Nama Sekolahan : SMA AL FADLLU

Alamat : Jl. Srogo, Ds. Sidorejo, Kec. Brangsong, Kab. Kendal Kode Pos: 513
Kepala Sekolah : Lama'atus Shabah, M. Si
NIP Kepala Sekolah : -
Guru : Muhammad Hilal, M.S.I
NIP Guru : -
Kelas : X
Semester : Genap
Mapel : PAI BP
Pilihan Ganda : 40
Uraian/Essay : 5
Waktu : 120
Jenis Ulangan : Ulangan Kenaikan Kelas
Tahun Ajaran : 2018/2019
o, Kec. Brangsong, Kab. Kendal Kode Pos: 51371
M. Si

.S.I

elas
 MENU
NO NAMA SISWA
1 AGUS JAMALUDIN
2 AHMAD AHDI DZIKRI
3 AHMAD MIFTAKHUL HUDHA
4 ALFIAN NISFI KURNIA
5 EKO REZA ARDIYANTO
6 FATCHURROZAQ
7 FIKRIL CHAKIM
8 FIQNI ALFARIZI
9 FUAD SIDQI MUHAMMAD
10 HAIDAR ZAINI ARROFI
11 IMFRIZA FANDRIAN
12 KIFLAN MABDA'I
13 KOLEL IMAMMMUDIN
14 M. FAQIH UBAIDILLAH
15 M.REVO ALIF SAPUTRA
16 MOH. SEPUDIN MARZUKI
17 MOHAMMAD ILHAN MANSIZ
18 MOHAMAD FATKHI IBRAHIM
19 MUHAMMAD AKMAL KHAERUL KHAKIM
20 MUHAMMAD FAHREZA
21 MUHAMMAD FAQIH
22 MUHAMMAD HUSAEIN FALAAKHUDDIN
23 MUHAMMAD IBADULLOH ARSYADA
24 MUHAMMAD NURDIN
25 MUHAMMAD REZA KANAYA
26 MUHAMMAD SALMAN FUAD AN NUR
27 MUHAMMAD SYIHABUDDIN IBNU ACHMAD
28 REZA HADI WIBOWO
29 ZIDNAL FALAH
30 ZUHAD FAQIH MUBAROK
31 AHDA AULIA
32 AINI ZULFA
33 ALIEFFIA SEPTY ADLINA
34 ANA ZAHROTUL FITRIYANI
35 ANITYA TEGAR MAHENDRA
36 DYAH ELOK HAYUNINGTYAS
37 HANNA RIZQUKA
38 LAILA SYARIF AGUSTINA
39 LIA FA'IZAH MUTOHAROH
40 LIA ROPIQOH
41 LIKHAYATUN NUFUS
42 LU'LU RIFATUL MAULA
43 MARSELLA AYU ATIKA
44 NADYA FIRDAUS
45 NAFIS ULIYANTIKA
46 NILA ALFI RAHMAWATI
47 NUR FAIZAH
48 RIZA AISYATUL FADHILAH
49 SEPTIANA NAILATUL MUNAH
50 TRI PAMBUKA
51 ULFATUL LAELI
52 WULAN CHOIRUN NISA
53 YAQUT HAFIDOTUN NISRINA
54 YOLANDA TINU HANA SAJIDAN
55 ZAHWA AMANDA AL SABRINA
56 ZENI FAUZIYAH
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
 92
93
94
95
96
97
98
99
100
KISI KISI PILIHAN GANDA

NO. Kriteria
No. KOMPETENSI MATERI INDIKATOR INDIKATOR SOAL
SOAL Soal

Menganalisis makna beriman kepada Beriman Kepada malaikat Allah 3.6.1. Menjelaskan pengertian iman kepada 3.6.1. Menjelaskan pengertian iman kepada
1 malaikat-malaikat Allah SWT. swt. Malaikat Allah SWT Malaikat Allah SWT 1 PG

Menganalisis makna beriman kepada Beriman Kepada malaikat Allah 3.6.2. Menyebutkan asal kejadian dan tugas 3.6.2. Menyebutkan asal kejadian dan tugas
malaikat-malaikat Allah SWT. swt. Malaikat Allah SWT Malaikat Allah SWT
2 2 PG

Menganalisis makna beriman kepada Beriman Kepada malaikat Allah 3.6.3. Menjelaskan sifat dan ciri Malaikat Allah 3.6.3. Menjelaskan sifat dan ciri Malaikat Allah
3 3 PG
malaikat-malaikat Allah SWT. swt. SWT SWT
Menganalisis makna beriman kepada Beriman Kepada malaikat Allah 3.6.4. Menjelaskan fungsi iman kepada Malaikat 3.6.4. Menjelaskan fungsi iman kepada
malaikat-malaikat Allah SWT. swt. Allah SWT Malaikat Allah SWT
4 4 PG

Beriman Kepada malaikat Allah 3.6.5. Membedakan kedudukan Malaikat, 3.6.5. Membedakan kedudukan Malaikat,
swt. Manusia, Iblis dan Jin Manusia, Iblis dan Jin
5 Menyajikan hubungan antara beriman 5 PG
kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.
Beriman Kepada malaikat Allah 4.4.1. Membedakan orang yang beriman dan tdak 4.4.1. Membedakan orang yang beriman dan
Menyajikan hubungan antara beriman swt. beriman kepada Malaikat Allah SWT tdak beriman kepada Malaikat Allah SWT
6 6 PG
kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.
Beriman Kepada malaikat Allah 4.4.2. Menampilkan perilaku mulia sebagai 4.4.2. Menampilkan perilaku mulia sebagai
swt. cerminan iman kepada Malaikat Allah SWT cerminan iman kepada Malaikat Allah SWT
7 Menyajikan hubungan antara beriman 7 PG
kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.
Beriman Kepada malaikat Allah 4.4.2. Menampilkan perilaku mulia sebagai 4.4.2. Menampilkan perilaku mulia sebagai
swt. cerminan iman kepada Malaikat Allah SWT cerminan iman kepada Malaikat Allah SWT
8 8 PG
Menyajikan hubungan antara beriman
kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.
Menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan Haji, zakat, dan wakaf 3.9.1. Menyebutkan pengertian zakat, haji dan 3.9.1. Menyebutkan pengertian zakat, haji dan
9 wakaf bagi individu dan masyarakat. waqaf. waqaf. 9 PG

Menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan Haji, zakat, dan wakaf 3.9.1. Menyebutkan pengertian zakat, haji dan 3.9.1. Menyebutkan pengertian zakat, haji dan
wakaf bagi individu dan masyarakat. waqaf. waqaf.
10 10 PG

Menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan Haji, zakat, dan wakaf 3.9.1. Menyebutkan pengertian zakat, haji dan 3.9.1. Menyebutkan pengertian zakat, haji dan
wakaf bagi individu dan masyarakat. waqaf. waqaf.
11 11 PG

Menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan Haji, zakat, dan wakaf 3.9.2. Menyebutkan syarat dan rukun zakat, haji 3.9.2. Menyebutkan syarat dan rukun zakat,
12 wakaf bagi individu dan masyarakat. dan waqaf. haji dan waqaf. 12 PG

Menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan Haji, zakat, dan wakaf 3.9.3. Menjelaskan ketentuan dan dalil tentang 3.9.3. Menjelaskan ketentuan dan dalil tentang
wakaf bagi individu dan masyarakat. zakat, haji dan waqaf. zakat, haji dan waqaf.
13 13 PG

Menyimulasikan ibadah haji, zakat, dan Haji, zakat, dan wakaf 3.9.5. Menjelaskan pelaksanaan dan pengelolaan 3.9.5. Menjelaskan pelaksanaan dan
14 wakaf. zakat, haji dan waqaf di Indonesia pengelolaan zakat, haji dan waqaf di Indonesia 14 PG

Menyimulasikan ibadah haji, zakat, dan Haji, zakat, dan wakaf 3.9.5. Menjelaskan pelaksanaan dan pengelolaan 3.9.5. Menjelaskan pelaksanaan dan
15 wakaf. zakat, haji dan waqaf di Indonesia pengelolaan zakat, haji dan waqaf di Indonesia 15 PG

Menyimulasikan ibadah haji, zakat, dan Haji, zakat, dan wakaf 3.9.7. Menyebutkan hikmah ibadah haji, zakat dan 3.9.7. Menyebutkan hikmah ibadah haji, zakat
wakaf. wakaf bagi individu dan masyarakat dan wakaf bagi individu dan masyarakat
16 16 PG

Menganalisis substansi, strategi, dan substansi, strategi, dan

keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. keberhasilan dakwah Nabi 3.11.1. Menjelaskan substansi dan strategi 3.11.1. Menjelaskan substansi dan strategi
17 da'wah Rasullullah SAW di Madinah. da'wah Rasullullah SAW di Madinah. 17 PG
di Madinah. Muhammad saw. di Madinah

Menganalisis substansi, strategi, dan substansi, strategi, dan

keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. keberhasilan dakwah Nabi 3.11.1. Menjelaskan substansi dan strategi 3.11.1. Menjelaskan substansi dan strategi
18 18 PG
di Madinah. Muhammad saw. di Madinah da'wah Rasullullah SAW di Madinah. da'wah Rasullullah SAW di Madinah.

Menganalisis substansi, strategi, dan substansi, strategi, dan

keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. keberhasilan dakwah Nabi
3.11.2. Menjelaskan strategi da'wah Rasullullah 3.11.2. Menjelaskan strategi da'wah
19 SAW di Madinah Rasullullah SAW di Madinah 19 PG
di Madinah. Muhammad saw. di Madinah
Menganalisis substansi, strategi, dan substansi, strategi, dan
keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. keberhasilan dakwah Nabi 3.11.3. Menjelaskan keerhasilan da'wah Nabi di 3.11.3. Menjelaskan keberhasilan da'wah Nabi
20 di Madinah. Muhammad saw. di Madinah 20 PG
Madinah di Madinah

Menyajikan keterkaitan antara substansi substansi, strategi, dan

dan strategi dengan keberhasilan dakwah keberhasilan dakwah Nabi 3.11.3. Menjelaskan keerhasilan da'wah Nabi di 3.11.3. Menjelaskan keberhasilan da'wah Nabi
21 Nabi Muhammad saw. di Madinah. Muhammad saw. di Madinah Madinah di Madinah 21 PG

Menyajikan keterkaitan antara substansi substansi, strategi, dan

dan strategi dengan keberhasilan dakwah keberhasilan dakwah Nabi 3.11.3. Menjelaskan keerhasilan da'wah Nabi di 3.11.3. Menjelaskan keberhasilan da'wah Nabi
22 Nabi Muhammad saw. di Madinah. Muhammad saw. di Madinah 22 PG
Madinah di Madinah
 Menyajikan keterkaitan antara substansi
dan strategi dengan keberhasilan dakwah
Nabi Muhammad saw. di Madinah.
23
Menyajikan keterkaitan antara substansi
dan strategi dengan keberhasilan dakwah
24 Nabi Muhammad saw. di Madinah.
Menganalisis semangat menuntut ilmu,
25 menerapkan dan menyampaikannya
kepada sesama.
substansi, strategi, dan
keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw. di Madinah 3.11.4. Menelaah faktor-faktor yang 3.11.4. Menelaah faktor-faktor yang
mempengaruhi keberhasilan da'wah Rasullullah mempengaruhi keberhasilan da'wah 23 PG
SAW di Madinah. Rasullullah SAW di Madinah.
substansi, strategi, dan
keberhasilan dakwah Nabi 4.11. menjelaskan tentang keterkaitan antara 4.11. menjelaskan tentang keterkaitan antara
Muhammad saw. di Madinah substansi dan strategi dengan keberhasilan substansi dan strategi dengan keberhasilan 24 PG
dakwah Nabi Muhammad saw. di Madinah. dakwah Nabi Muhammad saw. di Madinah.
Menuntut Ilmu
Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah 25 PG
Allah dan Rasul-Nya. perintah Allah dan Rasul-Nya.
 PILIHAN

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI

A B C D E

Kata Malaikat berasal dari bentuk jama kata Mengutus Menyampaikan Menaati mengikuti meneruskan
malak, terambil dari kata alaka ( ‫ ) َأ==َل َك‬atau B
ma’lakah ( ‫ ) مَ لَك َُة‬yang berarti ....
Di dibawah ini adalah termasuk tugas-tugas Beribadah kepada Membawa wahyu Memohon ampunan Memberi salam Memberi kabar
Malaikat, kecuali.... Allah SWT dengan kepada para Nabi bagi orang-orang kepada ahli surga gembira dan
bertasbih kepadan- beriman memperkokoh E
Nya siang dan kedudukan kaum
malam mu’minin
berikut ini yang bukan merupakan sifat malaikat tidak makan dan tidak memiliki nafsu selalu taat kepada memiliki keinginan tidak pernah tidur
adalah... tidak minum Allah swt. D
diantara hikmah beriman kepada malaikat semakin takut menambah taat mempertimbangkan menambah rasa melaksanakan
adalah.... berbuat maksiat kepada Allah swt. sebelum melakukan syukur kepada Allah ibadah seperti biasa
sesuatu swt. E

Perhatikan hadis berikut : Tugas Malaikat, jin Sifat Malaikat, jin Asal mula kejadian Kewajiban Malaikat, Perintah mengimani
dan manusia dan manusia Malaikat, jin dan jin dan manusia Malaikat
Hadist tersebut menjelaskan tentang .... manusia C

Yang tidak termasuk dalam kewajiban untuk Wujud Malaikat Sifat-sifat Malaikat Tugas-tugas Cara mereka Ketaatan dan
mempercayainya adalah ..… Malaikat Malaikat melakukan kepatuhan Malaikat
tugasnya D

Fatma melihat temannya diberi uang 100.000 tidak perlu iri karena tidak perlu menyesal meminta temannya memberi isyarat tidak perlu iri karena
oleh gus Alam, sedang kamu tidak. Jika Fama dia tahu malaikat karena kemaren dia membagi uang itu kepada temannya boleh jadi besok gus
beriman kepada malaikat Mikail dia tidak akan salah juga habis diberi bersama-sama agar mau membagi alam juga akan A
seharusnya ... membagi rizki uang itu kepadanya memberinya

Sodrun sering tidak jujur ketika ujian di kelas. Ia Israfil Munkar Raqib Atid Mikail
mudah terpengaruh jika ada temannya yang
mencontek atau ada peluang yang
memungkinkan dia bertindak curang. Sikap D
Sodrun menunjukkan dia tidak mengimani
malaikat....

Kata Haji secara harfiyah artinya .... bermaksud bermaksud bermaksud bermaksud melihat bermaksud
mengunjungi mengambil sesuatu melaksanakan sesuatu menjalankan B
sesuatu sesuatu sesuatu
ungkapan yang diartikan penahanan harta milik zakat wakaf haji tamattu' zakat fitrah shadaqah
seseorang kepada orang lain atau kepada
lembaga dengan cara menyerahkan benda yang
sifatnya kekal kepada masyarakat untuk diambil A
manfaatnya. Adalah pengertian dari....

berikut ini pernyataan yang benar mengenai setiap muslim boleh zakat diberikan zakat dilakukan oleh harta zakat harus zakat mal diberikan
zakat, kecuali.... menerima zakat kepada golongan orang muslim, milik orang yang setelah jumlah harta
tertentu merdeka, baligh dan berzakat seseorang mencapai B
berakal nisab

Salah satu rukun haji adalah melaksanakan Berada di padang Niat mengerjakan Berputar Berlari-lari kecil Memotong rambut
ihram yang pelaksanaannya berupa .... Arafah ibadah haji atau mengelilingi ka’bah antara bukit Safa A
umrah dan bukit Marwa
berikut ini pernyataan yang benar mengenai setiap muslim boleh zakat diberikan zakat dilakukan oleh harta zakat harus zakat mal diberikan
zakat, kecuali.... menerima zakat kepada golongan orang muslim, milik orang yang setelah jumlah harta
tertentu merdeka, baligh dan berzakat seseorang mencapai A
berakal nisab

Akta Ikrar Wakaf diterbitkan oleh PPAIW, yang Petugas Penerbit Petugas Pembuat Pejabat Penerbit Pejabat Pembuat Petugas Pencatat
merupakan singkatan dari .... Akta Ikrar Wakaf Akta Ikrar Wakaf Akta Ikrar Wakaf Akta Ikrar Wakaf Akta Ikrar Wakaf D

Orang atau sekelompok orang yang diserahi Nadlir Mauquf Ta’mir Masjid Kepala Desa Kyai setempat
tugas mengurus dan memelihara barang wakaf A
adalah ...
Wakaf termasuk shadaqoh jariyah sebab ... Manfaatnya akan Manfaatnya akan Pahala wakaf akan Dapat mengurangi Dapat memacu
dirasakan oleh dirasakan oleh para tetap mengalir kesenjangan social orang lain untuk
masyarakat nadlir kepada yang wakaf wakaf C

Beberapa pemboikotan kaum kafir Quraisy Memutuskan Memutuskan Memutuskan Tidak ada tolong Memberi akses
kepada umat Islam antara lain sebagai berikut, hubungan hubungan jual beli hubungan ziarah menolong transportasi E
kecuali …. perkawinan menziarahi

Sahabat Nabi Muhammad yang hijrah dari Mukalaf .Muhajirin Mumayiz Anshar Mualaf
Makkah ke Madinah disebut .... B

Rasulullah Saw mendirikan masjid pertama kali Nabawi Thaif Quba Al Haram Al Aqsha
yaitu masjid…. B
Penduduk Madinah yang berbeda-beda agama, Baiatul Aqabah 1 Baiatul Aqabah 2 Piagam Madinah Perjanjian Perjanjian Islamiah
suku dan budayanya dapat hidup rukun, hal ini Hudaibiyah
karena dipersatukan oleh Nabi Muhammad C
SAW dengan ....
Perang yang menggunakan parit untuk perang Uhud perang Khandaq perang Badar perang Tabuk perang Hunain
pertahanan kaum muslimin di Madinah dikenal
dengan nama …. B

Tujuan Nabi Muhammad mempersaudarakan Agar mereka bisa Agar mereka bisa Agar mendapat Untuk menakut- Untuk menyerang
Sahabat Muhajirin dan Anshar adalah …. hidup rukun dan bekerjasama dalam warisan nakuti kaum Quraisy kaum Yahudi
damai perdagangan A
Peristiwa hijrahnya Nabi Muhammad saw dari memberlakukan mengupayakan mendirikan masjid mempersaudarakan menjalin hubungan
Makkah ke Madinah merupakan batu loncatan hukum syariat Islam adanya kerja sama sebagai tempat kaum Muhajirin dari dengan nonmuslim
untuk mendirikan masyarakat yang baru di secara kaffah dengan kaum kafir ibadah dan pusat kaum Anshar yang tertuang dalam
negeri yang aman. Di bawah ini langkah- Quraisy konsolidasi piagam madin A
langkah yang tidak dilakukan Nabi Muhammad
Saw. di Madinah adalah ....

Salah satu hikmah Hijrah Nabi Muhammad SAW Dapat mengusir Mengurangi Menguasai Arab Membalas kafir Perluasan wilayah
ke Madinah adalah .... Yahudi penderitaan kaum Quraisy
Muslim B

Orang yang berjuang di bidang ilmu orang yang orang yang berdzikir orang yang belajar yang berjihad di orang yang
pengetahuan dalam agama Islam disamakan beribadah medan perang berijtihad D
dengan ….
M KISI-KISI URAIAN

No. KOMPETENSI

Menunjuk-kan jenis dan persebaran

sumber daya alam serta
pemanfaatannya untuk kegiatan
ekonomi di lingkungan setempat
1

Menunjuk-kan jenis dan persebaran

sumber daya alam serta
pemanfaatannya untuk kegiatan
ekonomi di lingkungan setempat
2

Menunjuk-kan jenis dan persebaran

sumber daya alam serta
pemanfaatannya untuk kegiatan
ekonomi di lingkungan setempat
3

Menunjuk-kan jenis dan persebaran

sumber daya alam serta
pemanfaatannya untuk kegiatan
ekonomi di lingkungan setempat
4
Menghargai keragaman suku bangsa
dan budaya setempat
5 (kabupaten/kota, provinsi)
Menghargai keragaman suku bangsa
dan budaya setempat
6 (kabupaten/kota, provinsi)

Menghargai keragaman suku bangsa

dan budaya setempat
(kabupaten/kota, provinsi)
7

Menghargai keragaman suku bangsa

dan budaya setempat
(kabupaten/kota, provinsi)
8
 Menghargai keragaman suku bangsa
dan budaya setempat
(kabupaten/kota, provinsi)
9

Menghargai keragaman suku bangsa

dan budaya setempat
(kabupaten/kota, provinsi)
10
 MATERI INDIKATOR

§  Menemutunjukkan dalam peta

Kenampakan alam dan keragaman dan tempat-tempat penghasil sumber
sosial budaya
daya alam

Sumber daya alam serta pemanfaatan- §  Mencatat jenis-jenis sumber

untuk kegiatan ekonomi daya alam

§  Mencatat tempat persebaran

Kenampakan alam dan keragaman dan sumber daya alam dan jenis
sosial budaya
kegiatannya

§  Menemutunjukkan dalam peta

Sumber daya alam serta pemanfaatan- tempat penghasil persebaran
untuk kegiatan ekonomi
sumber daya

§  Menjelaskan pentingnya
 Keragaman suku bangsa dan budaya persatuan dalam keragaman
budaya

 Keragaman suku bangsa dan budaya §  keragaman budaya

§  Memberikan contoh perilaku

 Keragaman suku bangsa dan budaya menghargai keragaman yang ada
di masyarakat

§  Mengidentifikasi bentuk-bentuk
 Keragaman suku bangsa dan budaya keragaman suku bangsa dan
budaya setempat
 Keragaman suku bangsa dan budaya §  keragaman budaya

§  Memberikan contoh perilaku

 Keragaman suku bangsa dan budaya menghargai keragaman yang ada
di masyarakat
 Kriteria
INDIKATOR SOAL NO. SOAL
Soal

Mengidentifikasi ciri-ciri dan 1 c1

manfaat kenampakan alam

Menjelaskan pentingnya
2 c2
sumber daya alam

Menjelaskan keanekaragaman 3 c1
sosial di daerahnya

Menyebutkan manfaat sumber 4 c1

daya alam

Menjelaskan pentingnya 5 c2
persatuan dalam

Menunjukkan keragaman
budaya yang ada di daerahnya 6 c1
melalui peta

Menunjukkan sikap menerima

keragaman suku bangsa dan 7 c1
budaya di masyarakat

Memberikan contoh cara

menghargai keragaman yang 8 c1
ada di masyarakat setempat
membandingkan bentuk-bentuk
keragaman suku bangsa dan 9 c5
budaya setempat

Memberikan contoh cara

menghargai keragaman yang 10 c6
ada di masyarakat setempat
 RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN

Bahan baku pembuatan pesawat terbang adalah .... Alumunium

Bensin dan solar merupakan sumber daya alam yang ....

tak bisa diperbaharui

Tanah di pegunungan cocok untuk usaha ....

perkebunan

Penanaman hutan kembali disebut ....

reboisasi

Hidup saling menghormati, bekerja sama, dan rukun akan

membentuk rasa ....
tenggang rasa, hormat menghormati

Tari Maengket berasal dari daerah ....

minahasa , sulut

Pergaulan antarsuku di Indonesia menggunakan bahasa ....

Indonesia

Nama rumah adat suku Asmat papua adalah ....

honai
Suku yang selalu melakukan upacara kesada berada di
daerah ....

tengger gunung bromo

Bersatu kita teguh bercerai ....

runtuh
 Kompetensi
Menyajikan keterkaitan antara
substansi dan strategi dengan
keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw. di Madinah.
Materi
substansi, strategi, dan
keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw. di Madinah
Indikator
4.11. menjelaskan tentang
keterkaitan antara substansi dan
strategi dengan keberhasilan
dakwah Nabi Muhammad saw. di
Madinah.
Kompetensi
Menganalisis semangat menuntut
ilmu, menerapkan dan
menyampaikannya kepada
sesama.
Materi
substansi, strategi, dan
keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw. di Madinah
Indikator
Meyakini bahwa menuntut ilmu
adalah perintah Allah dan Rasul-
Nya.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
NO. SOAL
24
Salah satu hikmah Hijrah Nabi Muhammad SAW ke
Madinah adalah ....
KUNCI JAWABAN
B
A Dapat mengusir Yahudi
B Mengurangi penderitaan kaum Muslim
KRITERIA SOAL
C Menguasai Arab
D Membalas kafir Quraisy
0 E Perluasan wilayah
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
NO. SOAL
25
Orang yang berjuang di bidang ilmu pengetahuan
dalam agama Islam disamakan dengan ….
KUNCI JAWABAN
D
A orang yang beribadah
B orang yang berdzikir
KRITERIA SOAL
C orang yang belajar
D yang berjihad di medan perang
0 E orang yang berijtihad
Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Menghargai keragaman suku bangsa dan
budaya setempat (kabupaten/kota, NO SOAL
provinsi)
Pergaulan antarsuku di Indonesia menggunakan bahasa ....
7
MATERI

 Keragaman suku bangsa dan budaya

KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

§  Memberikan contoh perilaku Indonesia

menghargai keragaman yang ada di
masyarakat

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Menghargai keragaman suku bangsa dan
budaya setempat (kabupaten/kota, NO SOAL
provinsi)
Nama rumah adat suku Asmat papua adalah ....
8
MATERI

 Keragaman suku bangsa dan budaya

KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

§  Mengidentifikasi bentuk-bentuk honai

keragaman suku bangsa dan budaya
setempat

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Menghargai keragaman suku bangsa dan
budaya setempat (kabupaten/kota, NO SOAL
provinsi)
Suku yang selalu melakukan upacara kesada berada di daerah ....
9
MATERI

 Keragaman suku bangsa dan budaya

KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

tengger gunung bromo

§  keragaman budaya

Kompetensi : Buku Sumber :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Menghargai keragaman suku bangsa dan
budaya setempat (kabupaten/kota, NO SOAL
provinsi)
Bersatu kita teguh bercerai ....
Menghargai keragaman suku bangsa dan
budaya setempat (kabupaten/kota,
provinsi)
Bersatu kita teguh bercerai ....
10
MATERI

 Keragaman suku bangsa dan budaya

KUNCI JAWABAN
INDIKATOR

§  Memberikan contoh perilaku runtuh

menghargai keragaman yang ada di
masyarakat
 PEMERINTAH KABUPATEN KENDAL
DINAS PENDIDIKAN
SMA AL FADLLU
Jl. Srogo, Ds. Sidorejo, Kec. Brangsong, Kab. Kendal Kode Pos: 51371

SOAL ULANGAN ULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : PAI BP

Kelas : X
Hari, Tanggal : Sabtu, 6 Juni 2015
Waktu : 120 Menit

Petunjuk Umum !
1. Tulislah terlebih dulu nama, kelas, dan nomor Anda pada lembar jawab yang tersedia!
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum menjawab!
3. Laporkan kepada pengawas jika terdapat tulisan yang kurang jelas!
4. dahulukan menjawab soal-soal yang dianggap musah!
5. Kerjakan pada lembar jawab yang tersedia!
6. Periksalah pekerjaan Anda lebih dahulu sebelum diserahkan kepada pengawas!

I. Pilihlah jawaban dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada lembar jawab!

1 Kata Malaikat berasal dari bentuk jama kata malak, terambil dari kata alaka ( ‫ ) َأ<<َل َك‬atau ma’lakah
(a.‫لَ َك ُة‬Mengutus
‫ ) َم‬yang berarti ....
b. Menyampaikan
c. Menaati
d. mengikuti
e. meneruskan

2 Di dibawah ini adalah termasuk tugas-tugas Malaikat, kecuali....

a. Beribadah kepada Allah SWT dengan bertasbih kepadan-Nya siang dan malam
b. Membawa wahyu kepada para Nabi
c. Memohon ampunan bagi orang-orang beriman
d. Memberi salam kepada ahli surga
e. Memberi kabar gembira dan memperkokoh kedudukan kaum mu’minin

3 berikut ini yang bukan merupakan sifat malaikat adalah...

a. tidak makan dan tidak minum
b. tidak memiliki nafsu
c. selalu taat kepada Allah swt.
 d. memiliki keinginan
e. tidak pernah tidur

4 diantara hikmah beriman kepada malaikat adalah....

a. semakin takut berbuat maksiat
b. menambah taat kepada Allah swt.
c. mempertimbangkan sebelum melakukan sesuatu
d. menambah rasa syukur kepada Allah swt.
e. melaksanakan ibadah seperti biasa

5 Perhatikan hadis berikut :

a. Tugas Malaikat, jin dan manusia
b.Hadist
Sifat tersebut
Malaikat,menjelaskan tentang ....
jin dan manusia
c. Asal mula kejadian Malaikat, jin dan manusia
d. Kewajiban Malaikat, jin dan manusia
e. Perintah mengimani Malaikat

6 Yang tidak termasuk dalam kewajiban untuk mempercayainya adalah ..…

a. Wujud Malaikat
b. Sifat-sifat Malaikat
c. Tugas-tugas Malaikat
d. Cara mereka Malaikat melakukan tugasnya
e. Ketaatan dan kepatuhan Malaikat

7 Fatma melihat temannya diberi uang 100.000 oleh gus Alam, sedang kamu tidak. Jika Fama
beriman
a. tidak kepada
perlu irimalaikat Mikail
karena dia tahu dia seharusnya
malaikat ... salah membagi rizki
tidak akan
b. tidak perlu menyesal karena kemaren dia juga habis diberi
c. meminta temannya membagi uang itu bersama-sama
d. memberi isyarat kepada temannya agar mau membagi uang itu kepadanya
e. tidak perlu iri karena boleh jadi besok gus alam juga akan memberinya

8 Sodrun sering tidak jujur ketika ujian di kelas. Ia mudah terpengaruh jika ada temannya yang
mencontek
a. Israfil atau ada peluang yang memungkinkan dia bertindak curang. Sikap Sodrun
menunjukkan
b. Munkar dia tidak mengimani malaikat....
c. Raqib
d. Atid
e. Mikail

9 Kata Haji secara harfiyah artinya ....

a. bermaksud mengunjungi sesuatu
b. bermaksud mengambil sesuatu
c. bermaksud melaksanakan sesuatu
d. bermaksud melihat sesuatu
 e. bermaksud menjalankan sesuatu

10 ungkapan yang diartikan penahanan harta milik seseorang kepada orang lain atau kepada lembaga
dengan
a. zakatcara menyerahkan benda yang sifatnya kekal kepada masyarakat untuk diambil
manfaatnya.
b. wakaf Adalah pengertian dari....
c. haji tamattu'
d. zakat fitrah
e. shadaqah

11 berikut ini pernyataan yang benar mengenai zakat, kecuali....

a. setiap muslim boleh menerima zakat
b. zakat diberikan kepada golongan tertentu
c. zakat dilakukan oleh orang muslim, merdeka, baligh dan berakal
d. harta zakat harus milik orang yang berzakat
e. zakat mal diberikan setelah jumlah harta seseorang mencapai nisab

12 Salah satu rukun haji adalah melaksanakan ihram yang pelaksanaannya berupa ....
a. Berada di padang Arafah
b. Niat mengerjakan ibadah haji atau umrah
c. Berputar mengelilingi ka’bah
d. Berlari-lari kecil antara bukit Safa dan bukit Marwa
e. Memotong rambut

13 berikut ini pernyataan yang benar mengenai zakat, kecuali....

a. setiap muslim boleh menerima zakat
b. zakat diberikan kepada golongan tertentu
c. zakat dilakukan oleh orang muslim, merdeka, baligh dan berakal
d. harta zakat harus milik orang yang berzakat
e. zakat mal diberikan setelah jumlah harta seseorang mencapai nisab

14 Akta Ikrar Wakaf diterbitkan oleh PPAIW, yang merupakan singkatan dari ....
a. Petugas Penerbit Akta Ikrar Wakaf
b. Petugas Pembuat Akta Ikrar Wakaf
c. Pejabat Penerbit Akta Ikrar Wakaf
d. Pejabat Pembuat Akta Ikrar Wakaf
e. Petugas Pencatat Akta Ikrar Wakaf

15 Orang atau sekelompok orang yang diserahi tugas mengurus dan memelihara barang wakaf
adalah ...
a. Nadlir
b. Mauquf
c. Ta’mir Masjid
d. Kepala Desa
e. Kyai setempat
16 Wakaf termasuk shadaqoh jariyah sebab ...
a. Manfaatnya akan dirasakan oleh masyarakat
b. Manfaatnya akan dirasakan oleh para nadlir
c. Pahala wakaf akan tetap mengalir kepada yang wakaf
d. Dapat mengurangi kesenjangan social
e. Dapat memacu orang lain untuk wakaf

17 Beberapa pemboikotan kaum kafir Quraisy kepada umat Islam antara lain sebagai berikut, kecuali
….
a. Memutuskan hubungan perkawinan
b. Memutuskan hubungan jual beli
c. Memutuskan hubungan ziarah menziarahi
d. Tidak ada tolong menolong
e. Memberi akses transportasi

18 Sahabat Nabi Muhammad yang hijrah dari Makkah ke Madinah disebut ....
a. Mukalaf
b. .Muhajirin
c. Mumayiz
d. Anshar
e. Mualaf

19 Rasulullah Saw mendirikan masjid pertama kali yaitu masjid….

a. Nabawi
b. Thaif
c. Quba
d. Al Haram
e. Al Aqsha

20 Penduduk Madinah yang berbeda-beda agama, suku dan budayanya dapat hidup rukun, hal ini
karena dipersatukan
a. Baiatul Aqabah 1oleh Nabi Muhammad SAW dengan ....
b. Baiatul Aqabah 2
c. Piagam Madinah
d. Perjanjian Hudaibiyah
e. Perjanjian Islamiah

21 Perang yang menggunakan parit untuk pertahanan kaum muslimin di Madinah dikenal dengan
nama …. Uhud
a. perang
b. perang Khandaq
c. perang Badar
d. perang Tabuk
e. perang Hunain
22 Tujuan Nabi Muhammad mempersaudarakan Sahabat Muhajirin dan Anshar adalah ….
a. Agar mereka bisa hidup rukun dan damai
b. Agar mereka bisa bekerjasama dalam perdagangan
c. Agar mendapat warisan
d. Untuk menakut-nakuti kaum Quraisy
e. Untuk menyerang kaum Yahudi

23 Peristiwa hijrahnya Nabi Muhammad saw dari Makkah ke Madinah merupakan batu loncatan
untuk mendirikan masyarakat
a. memberlakukan yangIslam
hukum syariat baru di negeri
secara yang aman. Di bawah ini langkah-langkah yang
kaffah
tidak dilakukan Nabi Muhammad Saw. di Madinah adalah ....
b. mengupayakan adanya kerja sama dengan kaum kafir Quraisy
c. mendirikan masjid sebagai tempat ibadah dan pusat konsolidasi
d. mempersaudarakan kaum Muhajirin dari kaum Anshar
e. menjalin hubungan dengan nonmuslim yang tertuang dalam piagam madin

24 Salah satu hikmah Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah adalah ....
a. Dapat mengusir Yahudi
b. Mengurangi penderitaan kaum Muslim
c. Menguasai Arab
d. Membalas kafir Quraisy
e. Perluasan wilayah

25 Orang yang berjuang di bidang ilmu pengetahuan dalam agama Islam disamakan dengan ….
a. orang yang beribadah
b. orang yang berdzikir
c. orang yang belajar
d. yang berjihad di medan perang
e. orang yang berijtihad

26 Padahal orang daang ke sekolah untuk menuntut ilmu, tapi mengapa tidak semua orang yang
sekolah
a. Karnamendapatkan ilmu?.
mereka malas Berikut
ketika ini jawaban yang tidak sesuai dengan pertanyaan d atas
di sekolah
adalah...
b. karena ilmu mereka masih menjadi sebatas pengetahuan
c. karena mereka tidak benar-benar mencari ilmu
d. karena mereka belum mengamalkan ilmunya
e. karena pengetahuan mereka belum menjadi perilaku sehari-hari

27 Padahal tidak semua ilmu yang dipelejari di sekolah dipakai dalam kehidupan sehari-hari. Lantas
bagaimana menata
a. mengikuti niat yang
kemauan orangbaik
tua dalam menuntut ilmu ….
b. menambah pengetahuan
c. mengejar kekuasaan
d. mendapat kemuliaan
e. mencari kesenangan

28 Bagaimana agar kita bisa mendapatkan ilmu yang manfaat?

 a. mengajarkan ilmu yang kita dapat
b. mempelajari ilmu sampai hafal
c. mempraktikkan dalam kehidupan nyata
d. menyebarkan ilmu kepada yang membutuhkan
e. terus belajar sampai mendapat nilai bagus

29 Para koruptor itu hampir rata-rata adalah orang berilmu. Tapi mengapa ilmu mereka bisa
menjadikan merekatidak
a. Karena mereka seorang koruptor? ilmunya dengan baik
mengamalkan
b. mereka hanya memiliki ilmu tapi tidak memiliki cinta
c. karena semakin cerdas seseorang akan semakin pandai membuat kebohongan
d. Karena mereka tidak memiliki ilmu agama yang baik
e. karena mereka tidak belajar di pesantren

30 mempelajari ilmu-ilmu di sekolah hukumnya adalah .....

a. Wajib karena jika tidak dipelajari maka tidak bisa lulus dan cari kerja
b. Sunnah karena semua ilmu itu baik
c. Fardhu Kifayah karena sebagian berhubungan dengan ibadah
d. Mubah karena tidak berhubungan dengan ibadah sama sekali
e. Jika kita bisa menemukan hubungan antara ilmu-ilmu itu dengan ibadah kepada Tuhan maka itu
menjadi sunnah atau bahkan fardhu kifayah.
31 “Riḍa Allah Swt. ada pada riḍa orang tua, dan murkanya Allah ada pada murka orang tua” maksud
hadis tersebut
a. kalau inginadalah ....
mendapatkan riḍa orang tua, harus taat kepada Allah swt.
b. kalau ingin mendapat murka Allah, sayangi orang tua
c. kalau ingin mendapat riḍa Allah, hormati orang tua
d. kalau ingin dicintai Allah, jauhilah orang tua
e. kalau ingin masuk surga, ciumlah kaki ibu

32 Berikut ini merupakan alasan kita harus menghormati guru, kecuali...

a. guru meminta balas jasa kepada muridnya yang sukses
b. guru adalah motivator untuk mengarungi hidup di masa depan
c. guru mengajarkan ilmu pengetahuan kepada kita
d. guru mendidik kita agar menjadi manusia yang berguna
e. guru berjasa kepada murid dan masyarakat

33 Menurut ayat tersebut perbuatan zina adalah ....

a. Perbuatan maksiat
b. Suatu perbuatan tercela
c. Sumber perbuatan dosa
d. Suatu jalan yang buruk
e. Induk dari segala dosa

34 Dalam hukum Islam yang dimaksud dengan perbuatan zina adalah....

a. dipaksa melakukan hubungan seksual di luar tali pernikahan yang sah
 b. dipaksa melakukan pernikahan yang sah padahal tidak saling mencintai
c. melakukan hubungan seksual layaknya suami isteri di luar tali pernikahan
d. melakukan hubungan biologis oleh suami isteri yang tidak saling mencintai
e. suami melakukan pernikahan dengan memiliki lebih dari satu istri

35 Ada kasus seseorang pria yang sudah memiliki istri kemudian selingkuh dan melakukan hubungan
seksual kepada seorang
a. pria tersebut melakukanperempuan yangmuhsan,
zina ghairu belum menikah. Kesimpulan
sedangkan yang dapat
pihak perempuan diambilzina
melakukan dari
kasus semacam ini adalah ....
b. muhsan
pria tersebut melakukan zina ghairu muhsan, sedangkan pihak perempuan dalam status dipaksa
c. pria tersebut melakukan zina muhsan, sedangkan pihak perempuan juga melakukan zina
d. muhsan
pria tersebut melakukan zina muhsan, sedangkan pihak perempuan melakukan zina ghairu
e. muhsan
pria tersebut melakukan zina muhsan, sedangkan pihak perempuan dalam kondisi terkena bujuk
rayu
36 Hukuman bagi pelaku zina ghairu muhsan menurut QS An Nur (24) ayat 2 adalah didera
sebanyak....
a. 3 kali
b. 99 kali
c. 7 kali
d. 100 kali
e. 10 kali

37 Perhatikan ayat berikut ini :

Ayat ayat tersebut
a. hukuman berisi
bagi para tentang....
pelaku perbuatan zina
b. sangsi bagi para pelaku perbuatan kriminal
c. zina merupakan salah satu perbuatan asusila
d. zina merupakan salah satu perbuatan kriminal
e. hukuman bagi para pelaku perbuatan asusila

38 Hukuman bagi pelaku zina hendaknya dilakukan oleh ....

a. Orang tua
b. Keluarga korban
c. Ustadz
d. Penguasa/hakim
e. siapa saja yang mau

39 Berikut ini yang tidak termasuk dampak negatif seks bebas adalah....
a. Timbul penyesalan yang dalam
b. Terjaga keharmonisan keluarga
c. Timbul berbagai macam penyakit
d. Hamil di luar nikah
e. Hilangnya ketenangan

40 Perhatikan hadis berikut ini :

Maksud dari hadis
a. pandangan yangtersebut
pertamaadalah ....
diperbolehkan, pandangan selanjutnya juga boleh
b. pandangan yang pertama diperbolehkan, pandangan selanjutnya diharamkan
 c. pandangan yang pertama diharamkan, pandangan selanjutnya diperbolehkan
d. pandangan yang pertama diharamkan, pandangan selanjutnya juga diharamkan
e. pandangan yang pertama menjadi dasar hukum pandangan selanjutnya

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas!

41 Bahan baku pembuatan pesawat terbang adalah ....

42 Bensin dan solar merupakan sumber daya alam yang ....

43 Tanah di pegunungan cocok untuk usaha ....

44 Penanaman hutan kembali disebut ....

45 Hidup saling menghormati, bekerja sama, dan rukun akan membentuk rasa ....
AL

Kode Pos: 51371

ELAS

ab yang tersedia!

b, c, atau d pada lembar jawab!

alaka ( ‫ ) َأ<<َل َك‬atau ma’lakah

g dan malam

minin
 ..…

kamu tidak. Jika Fama

rizki

padanya
rinya

jika ada temannya yang

ng. Sikap Sodrun
ng lain atau kepada lembaga
kat untuk diambil

ya berupa ....

n dari ....

melihara barang wakaf

lain sebagai berikut, kecuali

ut ....

apat hidup rukun, hal ini

Madinah dikenal dengan

Anshar adalah ….

merupakan batu loncatan

ah ini langkah-langkah yang

m madin

....

disamakan dengan ….

idak semua orang yang

ngan pertanyaan d atas

hidupan sehari-hari. Lantas

a ilmu mereka bisa

ebohongan

erja

badah kepada Tuhan maka itu

ada murka orang tua” maksud

wt.

sah
cintai
nikahan
mencintai

uh dan melakukan hubungan

nempuan
yang dapat diambilzina
melakukan dari
empuan dalam status dipaksa
n juga melakukan zina
n melakukan zina ghairu
n dalam kondisi terkena bujuk

ayat 2 adalah didera

uga boleh
iharamkan
rbolehkan
diharamkan
tnya

k rasa ....
 MENU
Mata Pelajaran : PAI BP
Kelas : X
JUMLAH BUTIR SOAL PG : 40

KUNCI JAWABAN B E D E ### D A D B

NAMA SISWA
NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 AGUS JAMALUDIN D A B C C A D B A
2 AHMAD AHDI DZIKRI D A A C C C D B A
3 AHMAD MIFTAKHUL HUDHA D A A C C C D B A
4 ALFIAN NISFI KURNIA D A A C C C D B A
5 EKO REZA ARDIYANTO D A A C C C D B A
6 FATCHURROZAQ D A A C C C D B A
7 FIKRIL CHAKIM D A A C D C A D D
8 FIQNI ALFARIZI D A B C C A D B A
9 FUAD SIDQI MUHAMMAD C A A C D C A D A
10 HAIDAR ZAINI ARROFI C A A C D C A D D
11 IMFRIZA FANDRIAN C A A C D C A D D
12 KIFLAN MABDA'I C A A C D C A D D
13 KOLEL IMAMMMUDIN C A A C D C A D A
14 M. FAQIH UBAIDILLAH C A A C D C A D A
15 M.REVO ALIF SAPUTRA C A A C D C A D C
16 MOH. SEPUDIN MARZUKI C A A C D C A D C
17 MOHAMMAD ILHAN MANSIZ C A A C D C A D C
18 MOHAMAD FATKHI IBRAHIM C A A C D C A D C
19 MUHAMMAD AKMAL KHAERUL KHAK C A A C D C A D A
20 MUHAMMAD FAHREZA C D D B D C D A D
21 MUHAMMAD FAQIH A A D C D A D A D
22 MUHAMMAD HUSAEIN FALAAKHUDD A A D D A A D B D
23 MUHAMMAD IBADULLOH ARSYADA A A D A B D A C A
24 MUHAMMAD NURDIN B A B C D D B A B
25 MUHAMMAD REZA KANAYA C A A C D C A C B
26 MUHAMMAD SALMAN FUAD AN NUR C A A C D C A C B
27 MUHAMMAD SYIHABUDDIN IBNU A D A B A D D B C B
28 REZA HADI WIBOWO A C B A D D B C B
29 ZIDNAL FALAH C C B A B C D A D
30 ZUHAD FAQIH MUBAROK D C A A B C D B A
31 AHDA AULIA D C A C B D D B C
32 AINI ZULFA C A A C D C A B C
33 ALIEFFIA SEPTY ADLINA C A A C D C A B C
34 ANA ZAHROTUL FITRIYANI C A D C C D A B C
35 ANITYA TEGAR MAHENDRA C A B C D D A D D
36 DYAH ELOK HAYUNINGTYAS A A D A B D A C A
37 HANNA RIZQUKA B A B C D D B A B
38 LAILA SYARIF AGUSTINA C A A C D C A C B
39 LIA FA'IZAH MUTOHAROH C A A C D C A C B
40 LIA ROPIQOH D A B A D D B C B
41 LIKHAYATUN NUFUS A C B A D D B C B
42 LU'LU RIFATUL MAULA C C B A B C D A D
43 MARSELLA AYU ATIKA D C A A B C D B A
44 NADYA FIRDAUS D C A C B D D B C
45 NAFIS ULIYANTIKA C A A C D C A B C
46 NILA ALFI RAHMAWATI C A A C D C A B C
47 NUR FAIZAH C A D C C D A B C
48 RIZA AISYATUL FADHILAH D C A A B C D B A
49 SEPTIANA NAILATUL MUNAH D C A C B D D B C
50 TRI PAMBUKA C A A C D C A B C
51 ULFATUL LAELI
52 WULAN CHOIRUN NISA
53 YAQUT HAFIDOTUN NISRINA
54 YOLANDA TINU HANA SAJIDAN
55 ZAHWA AMANDA AL SABRINA
56 ZENI FAUZIYAH
57 0
58 0
59 0
60 0
61 0
62 0
63 0
64 0
65 0
66 0
67 0
68 0
69 0
70 0
71 0
72 0
73 0
74 0
75 0
76 0
77 0
78 0
79 0
80 0
81 0
82 0
83 0
84 0
85 0
 86 0
87 0
88 0
89 0
90 0
91 0
92 0
93 0
94 0
95 0
96 0
97 0
98 0
99 0
100 0
JUMLAH BENAR 2 0 7 0 ### 14 26 13 10
JUMLAH SALAH 48 50 43 50 ### 36 24 37 40

Kelompok Atas (27 % Siswa dari Nilai yang tertinggi)* Pembagian Kelompok Atas dan kelompok bawah menurut
27 % dari 50 siswa saya ambil menjadi 8 siswa saja

NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
2 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
3 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
4 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
5 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
6 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
7 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
8 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
Jumlah Benar 0 0 0 0 ### 0 0 0 0

ompok Atas (27 % Siswa dari Nilai yang terendah)

NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
2 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
3 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
4 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
5 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
6 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
 7 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
8 Err:509 ### ### ### ### ### ### ### ### ###
Jumlah Benar 0 0 0 0 ### 0 0 0 0

Daya Pembeda (DP)

Rumus : DP = (2(KA-KB))/n
KA Jumlah Kelompok A yang menjawab benar
KB Jumlah Kelompok Bawah yang menjawab benar
n Jumlah Siswa

No
Soal DP Kesimpulan

1 0 Ditolak
2 0 Ditolak
3 0 Ditolak
4 0 Ditolak
5 Err:509 Err:509
6 0 Ditolak
7 0 Ditolak
8 0 Ditolak
9 0 Ditolak
10 0 Ditolak
11 0 Ditolak
12 0 Ditolak
13 0 Ditolak
14 0 Ditolak
15 0 Ditolak
16 0 Ditolak
17 0 Ditolak
18 0 Ditolak
19 0 Ditolak
20 0 Ditolak
21 0 Ditolak
22 0 Ditolak
23 0 Ditolak
24 0 Ditolak
25 0 Ditolak
26 0 Ditolak
27 0 Ditolak
28 0 Ditolak
29 0 Ditolak
30 0 Ditolak
31 0 Ditolak
32 0 Ditolak
33 0 Ditolak
34 0 Ditolak
35 0 Ditolak
36 0 Ditolak
37 0 Ditolak
38 0 Ditolak
39 0 Ditolak
40 0 Ditolak

Tingkat Kesukaran Soal

Rumus : TK = JB/n
TK Tingkat Kesukaran Soal
JB Jumlah Jawaban Benar
n Jumlah Siswa

No Soal TK Kesimpulan
1 0.1 Sukar
2 0 Sukar
3 0.35 Sedang
4 0 Sukar
5 ### Sukar
6 0.7 Mudah
7 1.3 Mudah
8 0.65 Sedang
9 0.5 Sedang
10 1.55 Mudah
11 0.25 Sukar
12 0.65 Sedang
13 1.7 Mudah
14 0.1 Sukar
15 0.1 Sukar
16 2.05 Mudah
17 0 Sukar
18 0.05 Sukar
19 0.1 Sukar
20 1.45 Mudah
21 0.45 Sedang
22 0.1 Sukar
23 0.85 Mudah
24 0.35 Sedang
25 0.25 Sukar
26 0.15 Sukar
27 1.95 Mudah
28 0 Sukar
29 0.1 Sukar
30 0 Sukar
31 2 Mudah
32 1.85 Mudah
33 1.45 Mudah
34 0.9 Mudah
35 0.25 Sukar
36 1.05 Mudah
37 0.4 Sedang
38 0.5 Sedang
39 1.85 Mudah
40 0 Sukar
A B A A D A C E B B C B A A B D A A
NO. SOAL
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
B C D C C B A C A B C C A B A C A A
B A A C C D C C A C A B C B D A C A
B A D C C D C C A C A B C B D A C A
B A D C C D C C A C A B C B D A C A
B A D C C D C C A C A D C A D A C A
B D D C C D C C A C D D C A D D C A
B A D A C D A C A B D B C C A D C A
B B D A C D C C A C D B C C A C C A
A C D A B D C C A C C D C D D C C A
A D D A B D C C A C C A B A D D B A
A A D A B A D B A D C A D B D C C A
A B D A C A D C A D C A D C D B C A
C C C C D C D D B D C A D D D C C A
C D D A A D A A D D D B D A A D C A
C A D D B D C B D A A B D B B A C A
C B D D C D D C D C B B C C C B C D
A C D D D D D D A C C C C D D C C A
A D D D A D D A A C D C C A D D C A
D C D A B D C C A C C C C B D C C A
D C D D B D C C A C C C C C D C C A
D C D D B D C C A C C A A D D C C A
A C A D B D C C A C C A C B D C C A
D C B A B D C C A C C A C B D C C A
A C D B B D C C A C C A D B D A C A
A A D A B D C C A C A A D B A A C A
A C D A B D C C A C D A D B B A C A
A C D A B D C C A C D A D B B A C A
A C D A B D C C A C D A D B B C C A
C B C A B D C C A C D D C A D C C A
A D C A B D C C A C C D C A D C C A
A D A A B D C C A C C D C A D A C D
A D A A B D C C A C C S C A D A A A
A D A A B D C C A C C S D D D A B A
A D A A B D C C A C C C B B D A C A
A A A A B D C C A C C B D A D C C A
D C B A B D C C A C C A C B D C D A
A C D B B D C C A C C A D B D A A C
A A D A B D C C A C A A D B A A C C
A C D A B D C C A C D A D B B A D C
A C D A B D C C A C D A D B B A D C
A C D A B D C C A C D A D B B C C A
C B C A B D C C A C D D C A D C C A
A D C A B D C C A C C D C A D C C A
A D A A B D C C A C C D C A D A D C
A D A A B D C C A C C S C A D A D C
A D A A B D C C A C C S D D D A D C
A D A A B D C C A C C C B B D A C A
A D C A B D C C A C C D C A D C D C
A D A A B D C C A C C D C A D A D C
A D A A B D C C A C C a C A D A C A
 31 5 13 34 2 2 41 0 1 2 29 9 2 17 7 5 3 39
19 45 37 16 48 48 9 50 49 48 21 41 48 33 43 45 47 11

kelompok bawah menurut Kelley dalam Surapranata (2005) adalah dengan 27 % dari semua peserta.

NO. SOAL
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

NO. SOAL
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Kriteria
> 0.25Soal diterima
0.01 Soal Diperbaiki
<= 0 Soal Ditolak
Kriteria
< 0.3 Soal Sukar
0.3 - Soal Sedang
> 0.7 Soal Mudah
 Standar Ketuntasan
Skor per item

C B E C A D C D D A D B B
SOAL
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B C D B A D C A D C B D C
A C D C A D D A D C C B D
A C D C A D D A A D A B D
A C D C A D D A B D A B D
A C D C A D A A C D A B D
A C D C A D D A D D A B D
A C D C A D D A A D A B A
A C D C A D D A B D A C A
A C D C A D A C C C C D C
A C D B A D C A D B C A D
A C D C A D C C A D D B D
A C D C A D C C B D D C D
A C D C A D C A C D D D D
A C D C A D C A D D D A D
A C D C A D A D C D A B D
D B D C D A D D C D D B D
A C D C A D D A D C C B D
A C D C A D D A A D A B D
A C D C A D D A B D A B D
A C D C A D A A C D A B D
A C D C A D D A D D A B D
A C D C A D D A A D A B A
A C D C A D D A B D A C A
A C D C A D A C C C C D C
A C D C A D A C D D A A D
A C D C A D C C A D D B D
A C D C A D C C B D D C D
A C D C A D C A C D D D D
A C D C A D C A D D D A D
A C D C A D A D C D A B D
D B D C D A D D C D D B D
D A B D A C A D C B A B D
B C D D B A B A C D B B D
A C D C A C B A A D A B D
A C D C A C B A C D A B D
B A D D B C B A C D A B D
B A D D B C B A C D A B D
B A B C D A D C B C A B D
A A B C D B A A D C A B D
A C B D D B C A D A A B D
A C D C A B C A D A A B D
A C D C A B C A D A A B D
D C C D A B C A D A A B D
A A B C D B A A D C A B D
A A B C D B A A D C A B D
A C B D D B C A D A A B D
A C D C A B C A D A A B D
A A B C D B A A D C A B D
A C B D D B C A D A A B D
A C D C A B C A D A A B D
 0 2 0 40 37 29 18 5 21 8 10 37 0 0 0 0 0 0
50 48 50 10 13 21 32 45 29 42 40 13 50 0 0 0 0 0

SOAL
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

SOAL
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 isilah sesuai skor dan standar ketuntasan ----- WAJIB DI ISI !
Standar Ketuntasan : 30 (dari 50 point jika PG betul semua)
Skor per item : 1 (jika soal PG 50 maka nilai per item 1 dengan nilai total 50)

JUMLAH BENAR NILAI KETERANGAN BANTUAN

Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
0 0 0 0 0 Err:509 Err:509 Err:509 #VALUE!
0 0 0 0 0 Err:509 Err:509 Err:509 #VALUE!

JUMLAH BENAR NILAI KETERANGAN BANTUAN

46 47 48 49 50
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
0 0 0 0 0

JUMLAH BENAR NILAI KETERANGAN BANTUAN

46 47 48 49 50
Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
### ### ### ### ### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
0 0 0 0 0