KUNCI JAWABAN PAKET UTAMA

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

I. PILIHAN GANDA

No. Jawaban No. Jawaban No. Jawaban No. Jawaban

1 B 11 C 21 C 31 A
2 A 12 A 22 B 32 D
3 C 13 B 23 A 33 D
4 A 14 D 24 C 34 A
5 B 15 A 25 D 35 B
6 C 16 C 26 B 36 C
7 B 17 D 27 A 37 A
8 A 18 D 28 B 38 D
9 B 19 B 29 C 39 C
10 D 20 B 30 D 40 C
II. URAIAN
41. Alternatif jawaban
Hingga suatu hari, aku pergi ke ladangku. Celanaku robek terkena pohon berduri. Lalu, aku
pun mencabut tanaman berduri itu. Hal itu kulakukan agar duri di pohon itu tak mengenai
orang lain yang lewat. Saat mencabut tanaman itu, aku melihat sebuah kendi berisi uang
perak yang tertanam di hawah tanaman tersebut. Alangkah senang hatiku.
42. Alternatif jawaban
apa : kegiatan bersih-bersih sungai Cimanuk
di mana : di sekitar Sungai Cimanuk, Kabupaten Indramayu
kapan : Sabtu 22 Februari 2020
siapa : ribuan massa dari berbagai elemen sebagai peserta
mengapa : kegiatan ini dilaksanakan agar masyarakat lebih peduli pada sampah
dan kelestarian lingkungan
bagaimana : ribuan masa dengan menggunakan peralatan kebersihan seperti sapu, sekop,
karung, dan lain sebagainya mengumpulkan sampah yang berserakan di sekitar
Sungai Cimanuk
43. Alternatif jawaban
Saat kita mendapat pertolongan atau menerima pemberian sekecil apa pun dari orang
lain, sering kali kita begitu senang dan selalu berterima kasih. Sayangnya, kadang kasih dan
kepedulian tanpa syarat yang diberikan oleh orangtua, saudara, atau keluarga tidak tampak
di mata kita. Seolah menjadi kewajiban orangtua untuk selalu berada di posisi siap
membantu, kapan pun.
Bahkan, jika hal itu tidak terpenuhi, segera kita memvonis, yang tidak sayanglah, yang
tidak mengerti anak sendirilah, atau dilanda perasaan sedih, marah, dan kecewa yang hanya
merugikan diri sendiri. Maka untuk itu, kita butuh untuk belajar dan belajar mengendalikan
diri, agar kita mampu hidup secara harmonis dengan keluarga, orangtua, saudara, dan
dengan masyarakat lainnya.

44. Alternatif jawaban

Terlepas dari beberapa kekurangan yang ada. Buku karya Juaningsih ini layak digunakan untuk
mengajari anak-anak tentang konsep ilmu bahasa secara menyenangkan.
45. Alternatif jawaban
Situasi di rumah cukup tenang. Nada baru datang dari sekolah. Ayah dan ibu sedang
berbincang di ruang keluarga.
Ayah : Nada! Sini Nak! (panggil ayah)
Nada : Iya Yah, sebentar. Ada apa sih Yah.
Ayah : Ada yang ingin Ayah dan Bunda bicarakan nih
Nada : (sembari datang menghampiri) Iya Yah. Ada apa sih serius banget.
Ayah : Duduklah dulu, nanti bunda yang menjelaskan. Silahkan Bun!
Bunda : Nggak Ayah aja nih?
Ayah : Nggak lah, sama Bunda aja!
Bunda : Baiklah! Gini lho Nada. Mulai minggu depan Ayah dipindahtugaskan. Karena itu,
mau tidak mau kita juga harus ikut. Kali ini ayah pindah kerja ke Jogjakarta. Jadi,
kita juga harus ikut pindah ke sana, termasuk sekolah kamu.
Nada : Lha, kenapa mendadak sih, Bunda? Nada senang tinggal di sini. Apa Nada tidak
bisa tetap tinggal di sini? Sekolah Nada gimana?
Bunda : Tidak bisa, sayang. Kamu mau tinggal sama siapa di sini? Masalah sekolah,
semua sudah diurus Ayah. Kamu hanya tinggal mengemasi barang-barangmu.
Nada : Ya tidak segampang itu Bunda! Aku punya teman-teman di sini. Ada janji, kerja
kelompok, bahkan tugas sekolah.
Bunda : Karena itulah, Ayah bunda beri tahu sekarang. Masih ada waktu satu minggu
sampai kamu benar-benar siap. Tolonglah Nada. Ini sudah menjadi risiko kita.
Mohon kamu bisa maklum dan mengerti.
Nada : (terdiam).
 PEDOMAN PENSKORAN DAN PENILAIAN PAKET UTAMA

A. PENSKORAN
Bentuk Soal Nomor Soal Bobot Soal Jumlah Skor
Pilihan Ganda 1 – 40 2 80
41 4
42 4
Uraian 43 3 20
44 3
45 6
Skor Maksimal 100

Rubrik Penskoran Soal Uraian

Nomor Jumlah
Deskripsi Skor
Soal Skor
a. Dapat mengubah seluruh penanda (kata ganti/nama orang) sudut pandang
orang ketiga menjadi kata ganti orang pertama, dan tidak mengubah isi 4
cerita.
b. Dapat mengubah sebagian besar penanda (kata ganti/nama orang) sudut
pandang orang ketiga menjadi kata ganti orang pertama, dan tidak 3
mengubah isi cerita.
c. Dapat mengubah sebagian penanda (kata ganti/nama orang) sudut
41 4
pandang orang ketiga menjadi kata ganti orang pertama, dan tidak 2
mengubah isi cerita.
d. Dapat mengubah sebagian kecil penanda (kata ganti/nama orang) sudut
pandang orang ketiga menjadi kata ganti orang pertama, dan tidak 1
mengubah isi cerita.
e. Tidak dapat penanda (kata ganti/nama orang) sudut pandang orang ketiga
0
menjadi kata ganti orang pertama.
a. Dapat menuliskan seluruh unsur berita dengan tepat. 4
b. Dapat menuliskan 4-5 unsur berita dengan tepat. 3
42
c. Dapat menuliskan 2-3 unsur berita dengan tepat. 2 4
d. Dapat menuliskan 1 unsur berita dengan tepat. 1
e. Tidak dapat menuliskan unsur berita dengan tepat. 0
a. Menuliskan koda atau pesan moral dengan tepat dan sesuai. 3
b. Menuliskan koda atau pesan moral, dengan kurang tepat dan kurang
2
43 sesuai. 3
c. Menuliskan koda atau pesan moral, tetapi tidak tepat 1
d. Tidak menuliskan jawaban. 0
a. Menuliskan kalimat dengan memperhatikan 1) penulisan huruf kapital, 2)
3
penulisan tanda baca, 3) kalimat efektif
b. Menuliskan kalimat dengan memenuhi 2 kriteria 2
44 3
c. Menuliskan kalimat dengan memenuhi 1 kriteria 1
d. Menulis teks drama dengan tidak memenuhi satu pun kriteria atau tidak
0
menuliskan jawaban
a. Tidak menuliskan jawaban. 6
b. Menuliskan teks drama dengan memenuhi 5 kriteria. 5
c. Menuliskan teks drama dengan memenuhi 4 kriteria. 4
d. Menuliskan teks drama dengan memenuhi 3 kriteria. 3
45 6
e. Menuliskan teks drama dengan memenuhi 2 kriteria. 2
f. Menuliskan teks drama dengan memenuhi 1 kriteria. 1
g. Menulis teks drama dengan tidak memenuhi satu pun kriteria
0
h. Tidak menuliskan jawaban.
Skor Maksimal 20

B. PENILAIAN
Penghitungan nilai akhir dalam skala 0 - 100 adalah sebagai berikut.

Perolehan Skor
Nilai akhir = X Skor Ideal (100) = ....
Skor Maksimal (100)