TRY OUT

TES AKADEMIK MATEMATIKA

Kode Soal :
Ver. 1.1

 2k 3l 3m 1 
1
3. Diketahui fungsi f  x   2 x 2  3x  4
1.  4 2  … dengan daerah asal
 8 k l m 
A. 4klm 2 x | 2  x  1, x  R. Daerah hasil

kl fungsi f adalah . . .
B. A.  y | 2  y  1, y  R.
4 m 2
C.
4k B.  y | 4  y  18, y  R.
lm 2 C.  y | 4  y  18, y  R.
klm 2
D. D.  y | 3  y  18, y  R.
4
4m 2
E.  y | 3  y  18, y  R.
E.
kl JAWABAN: E
f  2   2  2   3  2   4
2

JAWABAN: A
 864
 2k 3l 3m 1 
1
 k 3l 3m 1 
1
 18
 4 2    4 2  f 1  2 1  3 1  4
2
 8k l m   4k l m 
 k 3l 3m1   23 4
  1 4 2 1  3
4 k l m 
Karena 1 bukan termasuk daerah asal
 41 k 3 4l 32 m1 1  maka 3 juga bukan termasuk daerah
  
1 penyelesaian
 
Maka daerah hasilnya adalah
 4klm 2
 y | 3  y  18, y  R.
48a3b2 
f  x  x  2
2.
4. Diketahui dan
A. 3ab 16a
g  x   x2  2 x  3 . Rumus komposisi
B. 4a 3ab
fungsi  g f  x  adalah . . .
C. ab 48b
A. x2  6 x  3
D. 4ab 3a B. x2  6 x  3
E. 16a 3ab C. x2  2 x  3
D. x2  2 x  3
E. x2  6 x  3
JAWABAN: D
48a 3b 2  16  3  a 2  a  b 2 JAWABAN: D
 4ab 3a

Halaman 1 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

g f  x   g  f  x   6. Diketahui persamaan kuadrat

x  7 x  18  0 memiliki akar-akar x1
2

  f  x   2 f  x   3
2
dan x2 . Jika x1  x2 tentukan nilai

  x  2  2  x  2  3
2 .
4 x1  2 x1 x 2  . . .
A. 44
 x2  4x  4  2 x  4  3 B. 28
C. 36
 x2  2 x  3 D. -28
E. 44
2 x  3
5. Diketahui f  x  ;x  2
x2 JAWABAN: B
invers dari fungsi f  x  adalah . . . x 2  7 x  18  0

A.
2x  3
;x  2
 x  9  x  2   0
x2 x 9  0 x20
atau
2x  3 x9 x  2
B. ; x  2
x2
2x  3 Karena x1  x2 , maka x1  2 dan
C. ; x  2
x2 x2  9 . Sehingga,
3x  2 1 4 x1  2 x1 x2  4  2   2  2  9 
D. ;x 
2x 1 2
 8  36
3x  2 1
E. ;x    28
2x 1 2

JAWABAN: C 7. Diberikan pertidaksamaan

2 x  3 x  7 x  12  0 . Penyelesaian dari
2

f  x  formula tersebut adalah . . .

x2
A.  x | 2  x  6
2 x  3
y B. x | x  2 atau x  6
x2
y  x  2   2 x  3 C. x | 3  x  4
xy  2 y  2 x  3 D. x | 3  x  4
xy  2 x  2 y  3 E. x | x  3 atau x  4
x  y  2  2 y  3
JAWABAN: C
2y  3
x x 2  7 x  12  0
y2
2x  3
 x  3 x  4   0
f 1  x  
x2 Pembuat nol adalah
x3  0 x40
atau
x3 x4

Halaman 2 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

Cek garis bilangan, 9. Diketahui fungsi kuadrat

+ - +
g  x   7 x  2x  5 .
2
Jika
3 4 g  2   35  2m , tentukan nilai m  . .
Maka himpunan penyelesaiannya adalah .
x | 3  x  4 A. -3
B. -2
C. -1
8. Diketahui fungsi kuadrat
D. 2
f  x   4x  4x  3 .
2
Tentukan E. 3
 1
f    . . . JAWABAN: A
 4
g  2   35  2m
9
A. 
7  2   2  2   5  35  2m
2
4
9 28  4  5  35  2m
B.
4
29  35  2m
7
C.
4 29  35  2m
10 6
D. m
4 2
10  3
E. 
4
10. Diketahui x dan y memenuhi sistem
JAWABAN: B persamaan 3x  5 y  5  0 dan
f  x   4x2  4x  3 4 x  15 y  11  0 . Nilai 5 x  10 y  . .
.
 1
f     4x2  4x  3 A. -15
 4 B. 12
 1  1
2 C. 10
 4    4    3 D. -12
 4  4 E. 15
1
 1 3
4 JAWABAN: D
1 8 3x  5 y  5 X 3 9 x  15 y  15
 4 x  15 y  11
4 4 x  15 y  11
9 13 x  26

4 x2
1
y
5

Halaman 3 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

Maka, Sehingga,
 1 A  B  C  58
5 x  10 y  5  2   10   
 5 C  7  C  3  C  58
 10  2 3C  58  10
 12 C  16
A  16  7
11. Diberikan sistem persamaan
7 x  3 y  14  0 dan 2 x  4 y  3a . A  23
Jika diketahui bahwa x  1 , maka nilai jadi,
a ... A  C  23  16
A. 6
B. 7
 39
C. 8
13. diberikan sistem persamaan linier tiga
D. 9
variabel sebagai berikut:
E. 10
5x  2 y  z  1
JAWABAN: E x  5 y  4z  4
7 x  3 y  14 X 4 28 x  12 y  56 2x  y  z  5
Nilai dari x  y  z adalah . . . .
2 x  4 y  3a X 3 6 x  12 y  9a
A. 1
34 x  56  9a B. 2
34 1  56  9a C. 3
D. 4
34  56  9a
E. 5
a  10
JAWABAN: B
12. Usia Ali 4 tahun lebih tua dari usia Budi. Eliminasi z dari persamaan 1 dan 3
Usia Budi 3 tahun lebih tua dari usia Cia. 5x  2 y  z  1
Jika jumlah usia mereka bertiga adalah 2x  y  z  5 +
58 tahun, jumlah usia Ali dan Cia adalah 7x  y  6
...
A. 52 Eliminasi z dari persamaan 2 dan 3
B. 45 x  5 y  4z  4 x  5 y  4z  4
C. 42 2x  y  z  5 X 4 8 x  4 y  4 z  20 -
D. 39 7 x  9 y  16
E. 35
Eliminasi x dari dua persamaan terakhir
JAWABAN: D
7x  y  6
A B4
7 x  9 y  16 +
B  C 3
Maka, 10 y  10
A  C 3 4 y  1
C 7 Substitusi nilai Y ke persamaan 4

Halaman 4 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

7 x 1  6 Titik f  x, y   2 x  y
7x  7 2,0 4
x 1 3,0 6
Substitusi nilai x dan y ke persamaan 3 1.5,1 2
2x  y  z  5
15. Sebuah angkutan umum mempunyai 48
2 1 z  5 buah tempat duduk yang terbagi
z2 menjadi dua kelas yaitu kelas A dan kelas
Jadi, B. Setiap penumpang kelas A diberi hak
x  y  z  11 2 membawa barang seberat 60 kg,
sedangkan kelas B hanya 20 kg.
2
Kapasitas bagasi maksimum dapat
memuat 1440 kg. Jika X menyatakan
14. Nilai maksimum fungsi banyak penumpang kelas A dan Y
f  x, y   2 x  y yang memenuhi menyatakan banyak penumpang kelas B,
persamaan 2 x  3 y  6; 2 x  y  4; model matematika dari permasalahan
dan y  0 adalah . . . tersebut adalah . . .
A. x  y  72; 3x  y  48; x  0; y  0
A. 2
B. 4 B. x  y  72; 3x  y  48; x  0; y  0
C. 6
D. 8 C. x  y  48; 3x  y  72; x  0; y  0
E. 10
D. x  y  48; 3x  y  72; x  0; y  0
JAWABAN: C
2x  3y  6 E. x  y  48; x  3 y  72; x  0; y  0
2x  y  4
y0 JAWABAN: D
Total maksimal jumlah penumpang kelas
A dan B adalah 48, tidak boleh lebih agar
4 semua penumpang dapat duduk
x  y  48
60 kg sejumlah penumpang kelas A dan
20 kg sejumlah penumpang kelas B
2
maksimal 1440 tidak boleh lebih
60 x  20 y  1440
2 3
3x  y  72
Titik potong kedua garis Jumlah penumpang kelas A dan B tidak
2x  3y  6 boleh negatif
2x  y  4 x  0; y  0
2y  2
y 1
x  1.5

Halaman 5 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

 1 1 1 0 2 
16. Diberikan matriks A    , dan 17. matriks X  ,
2 3   0 2 1
 2 3   1 0 
B  . Jika matriks C = 2 A + B.  
 3 6  Y   0 3  , dan Z  X  Y . Matriks
Maka matriks C adalah . . .  2 1
 
1 0 Z adalah . . .
A.  
0 1 2 2
A.  
 1 0  3 7
B.  
 0 1 3 2
B.  
1 0  2 7
C.  
 0 1  5 2
C.  
 0 1  2 8
D.  
1 0   5 3
D.  
0 1  3 8
E.  
1 0  3 2
E.  
2 6
JAWABAN: E
C  2A  B
JAWABAN: B
 1 1  2 3  Z  X Y
 2  
 2 3   3 6   1 0 
1 0 2   
 2 2   2 3    0 3
    0 2 1  
 4 6   3 6   2 1
0 1  1  0  4 0  0  2 
   
1 0  0  0  2 0  6 1 
 3 2
 
2 7

Halaman 6 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

1 1 S 23  138
18. Invers matriks A    adalah . . .
3 2 23
 2a   23  1 b   138
 2 1 2
A.  
 3 1 23  2a  22b   276
 2 1 23  2  a  11b    276
B.  
 3 1 276
a  11b 
 1 1  46
C.   a  11b  6
 3 2 
1 1 U10  2
D.   a  10  1 b  2
 3 2
1 3  a  9b  2
E.   Eliminasi a dari pers. 1 dan 2
 1 2
a  11b  6
JAWABAN: A a  9b  2
1 1 2b  4
A 
3 2 b2
1 a  16
A1   adjoinA Maka,
det A
U15  a  14b
1  2 1
    16  14  2 
2  3  3 1 
 12
 2 1
 1 
 3 1  20. Jika U2 + U5 = -1, dan U3 + U7 = -10, suku
ke-16 barisan aritmatika tersebut adalah
 2 1 
  ....
 3 1 A. -38
B. -35
19. Jumlah 23 suku pertama suatu deret C. -21
aritmatika adalah 138 dan nilai suku ke- D. 35
10 adalah 2. Nilai suku ke-15 deret E. 38
aritmatika tersebut adalah . . .
A. -16 JAWABAN: A
B. -12 U 2  U 5  1
C. 12
a  b  a  4b  1
D. 16
E. 24 2a  5b  1  1
U 3  U 7  10
JAWABAN: C
a  2b  a  6b  10
2a  8b  10   2 

Halaman 7 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

Eliminasi a dari persamaan (1) dan (2) a  r n  1

2a  5b  1 Sn 
r 1
2a  8b  10
2  36  1
3b  9 S6 
3 1
b  3
2  729  1
a7 
Maka, 2
U16  a  15b  728

 7  15  3 23. Diketahui y  2 x 4  6 x 2  x  76, y’

 38 adalah turunan dari fungsi y. Maka y’
adalah . . .
21. Selembar kertas dipotong menjadi dua A. y  4 x 2  2 x 6  x
bagian. Setiap bagian dipotong menjadi
dua dan seterusnya. Jumlah potongan B. y  8x3  12 x  x
kertas setelah potongan kelima sama C. y  8 x3  12 x  1
dengan …
D. y  x3  12 x  1
A. 24
B. 42 E. y  8 x3  12 x  1
C. 32
D. 52 JAWABAN: E
E. 62
y  2 x 4  6 x 2  x  76
JAWABAN: C y '  4.2 x 41  2.6 x 21  1.1x11
Rasio = 2 (dipotong menjadi 2)  8 x 3  12 x  1
Nilai pertama = 1 ( selembar )
U 6  ar 5 24. Diberikan fungsi
 1 2 
5 f  x   3x  2 x  5x . Nilai
4 2
f ' 1
adalah . . .
 32
A. 11
B. 21
22. Jumlah 6 suku pertama deret geometri 2
C. -9
+ 6 + 18 + … adalah …
D. -4
A. 728
E. 9
B. 529
C. 668
JAWABAN: A
D. 824
E. 546 f  x   3x 4  2 x 2  5 x
f '  x   4.3 x 41  2.2 x 21  5
JAWABAN: A
Suku pertama =2  12 x 3  4 x  5
f ' 1  12 1  4 1  5
Rasio =3 3

 11

Halaman 8 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

  4x  3x 2  2 x  1 dx adalah . . A. 5m
3
25. Hasil
B. 10 m
A. 12 x 2  6 x  2  C C. 15 m
B. 12 x3  6 x  2  C D. 20 m
C. x 4  x3  x 2  x  C E. 25 m
D. x 4  x3  x 2  x  C
E. x3  x 2  x  1  C JAWABAN: D

JAWABAN: C

  4x  3 x 2  2 x  1 dx
3
45o
4 x31 3 x 21 2 x11
    xC 10 m
3 1 2 1 11
 x 4  x3  x 2  x  C Xm

2
sisi depan
 2x dx adalah . . . . tan  
3
26. Hasil dari
1
sisi samping
A. 8 x
B. 7.5 tan 45o 
10
C. 7
x
D. 6.5 1
E. 6 10
x  10
JAWABAN: B Maka lebar sungai adalah 2X = 20 m
2 31 2
2x
 2 x dx 
3
28. Seorang tukang las akan mengelas
1
3 1 1 sejumlah anak tangga. Jika direncanakan
4 2 tangga tersebut akan digunakan untuk
x
 tembok setinggi 10 m dan tangga
2 1 membentuk sudut 30o terhadap lantai,
  2 4   14  maka berapa banyak anak tangga yang
   harus disediakan jika jarak diantaranya
 2   2  adalah 50 cm . . .
   
A. 38
1
 8 B. 39
2 C. 40
 7.5 D. 41
E. 42
27. Sebuah helicopter tepat berada di
tengah-tengah lebar sungai dengan
ketinggian 10 meter. Jika pilot
memandang tepi sungai dengan sudut
45o terhadap garis vertical, berapa lebar
sungai sebenarnya . . .

Halaman 9 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

JAWABAN: B Didapatkan segitiga siku – siku di L

sebagai berikut
M

10 m 10 2 X
10
30o
N L
10
sisi depan
sin  
sisi miring
Maka jarak antara titik L dan AFGD
10
sin 30o  adalah LX
x 10 10
1 10 LX 
 10 2
2 x
5 2
x  20m
30. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang sisi
Panjang tangga 20 m = 2000 cm, jumlah 12 cm. Titik P adalah perpotongan
anak tangga adalah diagonal bidang ABCD. jarak titik P ke
2000
 1  39 titik G adalah . . .
50 A. 3 3
29. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang B. 2 2
rusuk 10 cm. Titik L terletak di tengah- C. 6 6
tengah rusuk BC. Tentukan jarak titik L ke D. 5 5
bidang AFGD
E. 7 7
A. 5 3
B. 5 2 JAWABAN: C
C. 4 2
H G
D. 4 3
E. 4 E F

JAWABAN: B
D C
G P
H
M A B
E F Diperoleh segitiga siku – siku GPC
G
D C
N L
A B
P
C

Halaman 10 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

32. Perhatikan hasil pengukuran tinggi

122  122
PC  badan siswa kelas VII dalam tabel
2 distribusi frekuensi kumulatif berikut!
6 2 Tinggi Badan Frekuensi

6 2 
2 (cm) Kumulatif
PG   122 <150,5 4
<155,5 10
 72  144 <160,5 15
 216 <165,5 21
<170,5 27
6 6
Siswa yang memiliki tinggi badan 156-
31. Data kegiatan ekstrakurikuler 600 siswa 160 cm sebanyak . . .
di Akademi X disajikan dalam diagram A. 5
lingkaran berikut! B. 6
C. 7
D. 8
Paduan Suara
E. 9
o
210
o JAWABAN: A
65 Karya Frekuensi kumulatif adalah jumlah
Futsal
o
Ilmiah frekuensi dengan kelas sebelumnya.
55
Sehingga siswa yang memiliki tinggi 156-
Bulutangkis 160 adalah
x  15  10
5
Banyak siswa yang mengikuti
ekstrakurikuler futsal adalah . . .
33. Diberikan data tunggal 4, 9, 2, 2, 8, 1, 3,
A. 60
7, 6, 5. Tentukan quartil bawah dari
B. 50
kumpulan data tersebut!
C. 40
A. 2
D. 30
B. 2,5
E. 20
C. 3
D. 7
JAWABAN: B
E. 7.5
360   210  65  55 
futsal   600
360 JAWABAN: A
30 Data setelah diurutkan adalah
  600 1, 2, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9
360
Letak kuartil bawah (Q1)
 50
1 9  1
Q1  data ke-
4
 data ke- 2.5

Halaman 11 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

Data ke – 2,5 ada diantara data ke 2 (2) cara  4! 2!

dan data ke 3 (2)  4  3  2  1 2  1
Sehingga kuartil bawahnya adalah 2
 48
34. Diberikan data nilai matematika suatu
kelas pada tebel berikut! 36. Banyak bilangan ratusan ganjil yang
Nilai Frekuensi mungkin terbentuk dari angka 0, 1, 2, 4,
60 2 5, 6 adalah . . . .
70 3 A. 16
80 2 B. 20
90 3 C. 24
D. 32
Rataan dari data diatas adalah . . . E. 40
A. 75
B. 76 JAWABAN: D
C. 77 2, 4, 5, 6 = Sisa 4 1, 5 = 2
D. 78 4 angka angka angka
E. 79 belum
terpakai
JAWABAN: B cara  4  4  2
 32
x
x f
i i

f i 37. Terdapat 10 pasangan suami istri dalam

60.2  70.3  80.2  90.3 sebuah kelompok. Jika akan dipilih 5 pria
 dan 3 wanita sebagai pengurus harian,
23 23
berapa banyak cara memilih pengurus
760
 harian jika tidak boleh ada pasangan
10 suami istri yang terpilih . . .
 76 A. 1256
B. 2520
35. Alika dan adiknya pergi ke taman kota, C. 3420
dan bertemu dengan 3 orang temannya. D. 5210
Jika mereka akan berfoto bersama dan E. 1520
Alika selalu berdampingan dengan
adiknya, berapa banyak posisi yang JAWABAN: B
mungkin terjadi . . . Ingat! Istri dari suami yang terpilih tidak
A. 48 boleh terpilih lagi. Jadi dari 10 orang istri,
B. 56 hanya 5 yang berhak dipilih
C. 60 10! 5!
C5  5 C3  
D. 72 10
10  5! 5!  5  3! 3!
E. 120
 252 10
JAWABAN: A  2520

Halaman 12 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

38. Disebuah kelompok terdapat sepuluh n(A) = A,5; A,6; G5; G6 = 4

orang termasuk Yoyo dan Fadli. Jika akan n(B) = G,1; G,2; G,3; G,4; G,5; G,6 = 6
dipilih 5 orang sebagai perwakilan n( A  B )= G,5; G6 = 2
kelompok dengan Yoyo dan Fadli pasti P  A  B   P  A  P  B   P  A  B 
terpilih, berapa banyak cara memilih
4 6 2
perwakilan yang tersisa . . .   
A. 48 12 12 12
B. 56 8
C. 60 
12
D. 72
2
E. 84 
3
JAWABAN: B
40. Terdapat satu keluarga yang terdiri dari
Yoyo dan Fadli pasti terpilih, maka
Ayah, Ibu, dan seorang anak, jika mereka
jumlah tersisa yang masih bisa dipilih akan duduk mengelilingi meja bundar
adalah 8 orang bersama 4 orang lainnya. Berapa
8! peluang keluarga tersebut tidak duduk
C3 
5! 3!
8
terpisah . . .
336 1
 A.
6 5
 56 B.
1
6
39. Sebuah dadu dan sebuah koin (angka 2
gambar) dilempar bersama. Berapa C.
5
peluang muncul mata dadu dari lebih
dari 4 atau muncul gambar pada koin 1
D.
adalah . . . 3
2 2
A. E.
5 7
3
B. JAWABAN: A
8
2 Dalam kasus ini ayah, ibu, dan anak
C. dalam satu keluarga tersebut dianggap
3 satu, namun tetap bias teracak menjadi
1 3!
D.
6 n( S )   7  1!
5
E.  6!
6 n  A   5  1! 3!
JAWABAN: C  4! 3!
1 2 3 4 5 6
A A,1 A,2 A,3 A,4 A,5 A,6
G G,1 G,2 G,3 G,4 G,5 G,6

Halaman 13 dari 13
TRY OUT
TES AKADEMIK MATEMATIKA
Kode Soal :
Ver. 1.1

4! 3!
P
6!
1

5

Halaman 14 dari 13