Contoh : Mencari koefisien korelasi antara nilai matematika dengan nilai fisika yang diperoleh

siswa.

No. Resp. X Y x.y

1 6,5 6,3 42,25 39,69 40,95

2 7,0 6,8 49,00 46,24 47,60

3 7,5 7,2 56,25 51,84 57,00

4 7,0 6,8 49,00 46,24 47,60

5 6,0 7,0 36,00 49,00 42,00

6 6,0 6,2 36,00 38,44 37,20

7 5,5 5,1 30,25 26,01 28,05

8 6,5 6,0 42,25 36,00 39,00

9 7,0 6,5 49,00 42,25 45,50

10 6,0 5,9 36,00 34,81 35,40

Jumlah 65,0 63,8 426,00 410,52 417,30

Jadi ,
Contoh : Korelasi antara jenis kelamin siswa (gejala nominal) dan kemampuan
matematika (gejala interval)

Tabel: Nilai matematika kelompok pria (1)  dan kelompok wanita (2)

Klp. Pria
Klp. Wanita
Xw
Xp

1 8,6 8,5 73,96 72,25

2 8,4 8,1 70,56 65,61
3 7,8 7,5 60,84 56,25
4 7,2 6,8 51,84 46,24
5 6,9 6,6 47,61 43,56
6 6,7 6,5 44,89 42,25
7 6,6 6,0 43,56 36,00
8 6,5 6,0 42,25 36,00
9 6,4 6,0 40,96 36,00
10 6,2 5,6 38,44 31,36
11 6,0 5,4 36,00 29,16
12 5,8 5,0 33,64 25,00
Jumlah 83,1 78 584,55 519,68
Mean 6,925 6,50 – –
P 0,50 0,50 – –