KETERANGAN DIRI ANAK

A.IDENTITAS DIRI ANAK

1. Nama Lengkap : Nayla Aqila

2. Nama Panggilan : Nayla

3. Nomor induk : 20201126

4. Jenis Kelamin : Perempuan

5. Tempat/ Tgl.Lahir : Sigli, 14-Oktober-2015

6. Anak Ke :4

7. Agama : Islam

8. Alamat : Kruet Tempeun

B. IDENTITAS ORANG TUA

1. Nama Ayah : Azhari

2. Pekerjaan : Petani

3. Nama Ibu : Mairahli

4. Pekerjaan : IRT

5. Alamat : Kruet Tempeun

Sukon Baroh, 19 Juni 2021

KEPALA TK AL AZHAR

IRAWATI S.Pd
NIP. 19790922200604017
 LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK TK AL AZHAR KELOMPOK A
TAHUN AJARAN 2020/2021

NAMA ANAK : NAYLA AQILA USIA : 4-5 TAHUN

NOMOR : 20201126 SEMESTER : II (Dua)
INDUK

PENDAHULUAN
Perkembangan ananda pada akhir tahun ini, sungguh merupakan pengalaman
yang mengesankan. Kemandirian dan percaya diri ananda semakin bertambah, tampak
kelihatan ketika tiba di sekolah. Ananda sudah terbiasa dengan segala aktivitas yang ada
di sekolah. Tingkat kehadiaran ke sekolah ananda meningkat ,pemberitahuan sangat
diperlukan saat ananda libur sekolah, hal tersebut dikarenakan dalama akhir tahun ini
ananda jarang libur ,ada beberapa hari saja yang tidak hadir. Bagi wali murid agar terus
memperhatikan ananda kesekolah, Sosialisasi wali murid dengan pihak sekolah sangat
penting bagi ananda.

PERKEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL

Perkembangan agama & moral ananda sudah Berkembang sesuai harapan.

Beberapa perkembangan yang dicapai antara lain :
 Nayla sudah mampu mengucapkan dua kalimat syahadat
 Ananda mampu menghafal sifat wajib bagi Allah.
 Ananda juga sudah mengenal tata cara berdoa, tata cara makan, dan tata cara
memberi salam.

Beberapa perkembangan yang perlu mendapatkan perhatian khusus dikarenakan belum

berkembang diantaranya adalah:

 Nayla belum terbiasa meniru gerakan beribadah hidayah dari Allah dan belum mampu
menyebutkan Nama-nama Nabi Ulul Azmi.
PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK

Pada Akhir Semester kedua ini capaian perkembangan motorik kasar dan motorik halus
Ananda sudah terlihat berkembang sesuai Harapan, Seperti:

 Nayla mampu menirukan beberapa gerakan senam.

 Nayla mampu menggunting kertas mengikuti pola zig-zag dan gelombang.
 Merawat kebersihan diri
 Menggambar sederhana sesuai dengan imajinasinya.

Mudah-mudahan semua perkembangan yang dialami oleh ananda dapat terus

ditingkatkan lagi.
Perkembangan yang perlu mendapatkan perhatian khusus dikarenakan belum
berkembang diantaranya:

 Nayla masih belum dapat melakukan berbagai kegiatan motorik kasar yang seimbang,
terkontrol dan lincah.
PERKEMBANGAN KOGNITIF

Pencapaian perkembangan kognitif ananda hingga akhir semester ini sudah

berkembang sangat baik.
Beberapa perkembangan yang dapat terlihat sangat baik seperti:

 Nayla dapat menyebutkan berbagai nama makanan dan rasanya.

 Nayla mampu menyebutkan dan mengetahui perlengkapan atau atribut yang
berhubungan dengan pekerjaan orang- orang yang ada disekitarnya.

Beberapa Perkembangan yang belum berkembang dan perlu mendapatkan perhatian

khusus yaitu:

 Nayla Belum mengenal, menunjukan nama-nama dan kegunaan benda

 Nayla belum mampu menyebutkan dan mengetahui perlengkapan atau atribut yang
berhubungan dengan pekerjaan orang- orang yang ada disekitarnya.
PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL

Perkembangan sosial emosional ananda sudah berkembang sangat baik. Beberapa

perkembangan yang tercapai antara lain :
 Dapat mengerjakan tugas sendiri sampai dengan selesai
 Tidak cengeng
 Bersikap sportif dalam permainan

Beberapa Perilaku yang masih membutuhkan arahan dan bimbingan dari kita adalah :

 Ananda belum mau meminjamkan barang miliknya dengan senang hati kepada
beberapa kawannya yang tidak disukainya.
PERKEMBANGAN BAHASA

Pencapaian Perkembangan bahasa Ananda hingga akhir semester pertama ini pada
umumnya sudah berkembang sesuai harapan. Capaian perkembangan bahasa pada
semester ini yang sudah berkembang sesuai harapan adalah:

 Ananda mengucapkan kata-kata yang sering di ulang-ulang tulisannya pada buku

cerita.
 Ananda juga sudah dapat menjiplak huruf- hurus sederhana seperti huruf i- l- c- dan
a.
 Ananda dapat menghubungkan benda-benda kongkret dengan lambang bilangan 1-
10.

Perkembangan yang perlu mendapatkan perhatian khusus dikarenakan belum

berkembang seperti :

 Belum mampu menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosa kata yang
terbatas.
PERKEMBANGAN SENI

Perkembangan seni ananda sudah berkembang sangat baik.

 Nayla dapat bergerak sesuai dengan irama musik sederhana.
 Ananda juga sudah dapat menggambar sederhana sesuai dengan imajinasinya
menggunakan pinsil warna.
 Ananda belum dapat membentuk sesuatu dengan plastisin.

Capaian perkembangan kemampuan di bidang seni yang belum berkembang adalah :

 Ananda belum mampu bertepuk tangan dengan pola yang berirama ( Misalnya
bertepuk tangan sambil mengikuti irama nyanyian ).
PENUTUP

Pada umumnya, pencapaian perkembangan ananda hingga akhir semester ini

berkembang sangat baik. Kemandirian, tanggung jawab dan kreativitas ananda
berkembang sesuai usianya. Harapan kami, ananda semakin mampu mengembangkan
ide-ide kreatifnya dan kebiasaan-kebiasaan baikn yang sudah ada. Juga semakin
menunjukkan perkembangan kesehatan .
Semoga guru dan orang tua dapat senantisa bekerja sama dalam memberikan
stimulasi-stimulasi yang dapat memaksimalkan potensi, bakat, dan kreativitas demi
perkembangan yang optimal.

PERTUMBUHAN KEHADIRAN
 Berat Badan : 14 kg  Sakit : 1 Hari
 Tinggi Badan : 85 cm  Izin : 2 Hari
 Alpa : 2 Hari

Mengetahui, Sukon Baroh, 19 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas

IRAWATI, S,Pd ROHAYATI MASNA, S.Pd

Nip. 19790922200604017

KOMENTAR ORANG TUA

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

(Orang tua / Wali)

(........................................)