MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KABUPATEN SLEMAN

(Badan Penyelenggara Pendidikan Muhammadiyah Kabupaten Sleman)
Alamat : Jl.Magelang KM. 10,5 Sawahan, Pandowoharjo, Sleman, Yogyakarta Kode Pos 55512
Telp./Fax. (0274) 868 056, E-mail : majelisdikdasmen.pdmsleman@gmail.com

KISI-KISI TRY OUT (TO) II UJIAN SEKOLAH

s PENDIDIKAN AL-ISLAM, KEMUHAMMADIYAHAN, DAN BAHASA ARAB
SD/MI MUHAMMADIYAH SE-DAERAH SLEMAN
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Nama Matapelajaran : Pendidikan Kemuhammadiyahan Alokasi Waktu : 90 Menit

Kelas/Jenjang : 6 / Sekolah Dasar (SD) Jumlah Soal : 60 PG

Kompetensi Kls/Sm Level Tingkat Bentuk No.

No. Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kognitif Kesukaran Soal Soal
Dasar t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 3.1. Mengenal 3.1.1 Disajikan gambar lambang IPM, peserta Lambang IPM Warna-warna IV/ 1 C1 L1 Pilihan 1
lambang IPM Menyebutkan didik dapat menyebutkan warna lambang IPM ganda
dan maknanya warna- warna lambang IPM yang sesuai dengan
yang terdapat maknanya secara benar.
dalam lambang
IPM
2 3.2 Mengenal 3.2.1 Disajikan tabel tentang beberapa nama Mars IPM Pencipta mars IPM IV/1 C1 L1 Pilihan 2
mars IPM Menyebutkan tokoh Muhammadiyah, peserta didik ganda
pencipta mars dapat menjodohkan nama pencipta mars
IPM IPM dengan benar.
3 3.3 Mengenal 3.3.1 Disajikan pernyataan tentang PCM, PCM Kepanjangan PCM IV/2 C1 L1 Pilihan 3
Muhammadiya Menyebutkan peserta didik dapat menyebutkan ganda
h di lingkungan kepanjangan kepanjangan PCM dengan tepat.
sekitar tempat PRM
tinggal
4 3.4 Mengenal 3.4.1 Disajikan pernyataan tentang latar Sejarah Latar belakang IV/2 C2 L1 Pilihan 4
sejarah Menjelaskan belakang berdirinya Muhammadiyah, Muhammadiyah berdirinya ganda
latar belakang peserta didik dapat memilih latar Muhammadiyah

Kisi-kisi Soal Try Out SD/MI 2020/2021 hlm. 1

 Kompetensi Kls/Sm Level Tingkat Bentuk No.
No. Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kognitif Kesukaran Soal Soal
Dasar t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Muhammadiya berdirinya belakang berdirinya Muhammadiyah
h Muhammadiyah secara eksternal dengan tepat.
secara singkat
3.4.2 Disajikan pernyataan tentang Pembaharuan bidang IV/2 C4 L3 Pilihan 5
Menyebutkan pembaharuan Muhammadiyah, peserta keagamaan ganda
pembaharuan didik dapat menganalisis satu contoh
Muhammadiyah pembaharuan Muhammadiyah dalam
dalam bidang bidang keagamaan dengan benar.
keagamaan
3.4.3 Disajikan pernyataan tentang Pembaharuan bidang IV/2 C4 L3 Pilihan 6
Menyebutkan pelaksanaan pembelajaran di Indonesia, pendidikan ganda
pembaharuan peserta didik dapat memilih pelaksanaan
Muhammadiyah pembelajaran dalam sistem pendidikan
dalam bidang Muhammadiyah dengan benar.
pendidikan
5 3.1. Mengenal 3.1.1. Disajikan beberapa gambar lambang Lambang HW Bentuk gambar V/1 C4 L3 Pilihan 7
makna dan Menjelaskan ortom Muhammadiyah beserta nama lambang HW ganda
lambang bentuk gambar ortom Muhammadiyah, peserta didik
gerakan lambang HW dapat memilih pasangan gambar dengan
kepanduan nama ortom Muhammadiyah dalam
Hizbul Wathan bidang kepanduan dengan tepat.
3.1.2. Disajikan beberapa pernyataan tentang Makna Lambang V/1 C5 L3 Pilihan 8
Menjelaskan makna lambang, peserta didik dapat HW ganda
makna lambang mengidentifikasi makna lambang HW
HW dengan benar.
3.1.3. Disajikan tabel pasangan antara Semboyan HW V/1 C4 L3 Pilihan 9
Menjelaskan semboyan dan ortom Muhammadiyah, ganda
semboyan HW peserta didik dapat menyeleksi
semboyan dan ortom HW dengan benar.
6 3.2. Mengenal 3.2.1 Disajikan tabel tentang potongan lirik Mars HW Pencipta Mars HW V/1 C4 L3 Pilihan 10
Mars Menyebutkan lagu mars dan pencipta lagu mars, ganda
gerakan pencipta Mars peserta didik dapat menjodohkan antara
HW potongan lirik lagu mars dan pencipta
kepanduan
lagu mars yang dimaksud dengan tepat.
Hizbul
Wathan

Kisi-kisi Soal Try Out SD/MI 2020/2021 hlm. 2

 Kompetensi Kls/Sm Level Tingkat Bentuk No.
No. Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kognitif Kesukaran Soal Soal
Dasar t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.2.2 Disajikan pernyataan lirik lagu mars Lirik lagu mars HW V/1 C1 L1 Pilihan 11
Menjelaskan HW yang tidak lengkap, peserta didik ganda
lirik lagu mars dapat melengkapi lirik lagu mars HW
HW dengan tepat.
3.2.3 Disajikan pernyataan tentang makna Makna mars HW V/1 C5 L3 Pilihan 12
Menjelaskan mars HW, peserta didik dapat ganda
makna mars menyimpulkan bagian lirik lagu mars
HW HW dengan tepat.
7 3.3. Mengenal 3.3.1 Disajikan pernyataan tentang Jenderal Sudirman Biografi Jenderal V/2 C3 L2 Pilihan 13
Jenderal menjelaskan karakteristik seorang tokoh, peserta Sudirman ganda
Sudirman biografi singkat didik dapat menentukan nama tokoh
Jenderal tersebut dengan tepat.
sebagai
Sudirman
kader
gerakan
kepanduan
Hizbul
Wathan

3.3.2 Disajikan pernyataan tentang tindakan Sifat-sifat Jenderal V/2 C4 L3 Pilihan 14

menjelaskan Jenderal Sudirman, peserta didik dapat Sudirman sebagai ganda
sifat-sifat menyimpulkan sifat Jenderal Sudirman kader HW
Jenderal seperti yang ditunjukkan dengan tepat.
Sudirman
sebagai kader
HW
3.3.3 Disajikan pernyataan tentang peran Peran Jenderal V/2 C4 L3 Pilihan 15
Menjelaskan Jenderal Sudirman, peserta didik dapat Sudirman dalam ganda
peran Jenderal menyeleksi pernyataan peran Jenderal kepanduan HW
Sudirman dalam Sudirman dalam HW dengan tepat.
gerakan
kepanduan HW

Kisi-kisi Soal Try Out SD/MI 2020/2021 hlm. 3

 Kompetensi Kls/Sm Level Tingkat Bentuk No.
No. Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kognitif Kesukaran Soal Soal
Dasar t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
8 3.4. Mengenal 3.4.1 Disajikan ilustrasi gambar para tokoh, K.H AR Fachrudin Biografi K.H. Abdur V/2 C3 L2 Pilihan 16
K.H. Abdur Menjelaskan peserta didik dapat menentukan nama Rozaq Fachruddin ganda
Rozaq biografi singkat tokoh K.H. Abdur Rozaq Fachruddin
Fachruddin dan K.H. Abdur dengan tepat.
perannya dalam Rozaq
kepanduan HW Fachruddin
3.4.2 Disajikan pernyataan tentang tokoh Sifat K.H. Abdur V/2 C3 L2 Pilihan 17
Menjelaskan K.H. Abdur Rozaq Fachruddin, peserta Rozaq Fachruddin ganda
sifat sifat K.H. didik dapat menentukan sifat
Abdur Rozaq keteladanan tokoh tersebut dengan tepat
Fachruddin
Disajikan tabel tentang peran tokoh Peran K.H. Abdur V/2 C3 L2 Pilihan 18
dalam HW, peserta didik dapat memilih Rozaq Fachruddin ganda
pernyataan tentang peran K.H. Abdur dalam HW
Rozaq Fachruddin dengan tepat.
9 3.1 Mengenal 3.1.1 Disajikan beberapa lambang ortom Lambang TS Bentuk lambang TS VI/1 C1 L1 Pilihan 19
makna lambang Menyebutkan Muhammadiyah, peserta didik dapat ganda
Tapak Suci bentuk lambang memilih lambang TS dengan benar.
Putera Tapak Suci (TS)
Muhammadiya
h
Disajikan beberapa pernyataan tentang Bentuk lambang TS VI/1 C4 L3 Pilihan 20
bentuk lambang TS, peserta didik dapat ganda
memilih pernyataan bentuk lambang TS
sesuai instruksi kalimat dengan benar.
Disajikan pernyataan tentang salah satu Bentuk lambang TS VI/1 C2 L1 Pilihan 21
bagian lambang TS, peserta didik dapat ganda
menentukan makna bagian lambang
yang dimaksud dengan tepat.
3.1.2 Disajikan ilustrasi gambar lambang TS, Warna Lambang TS VI/1 C1 L1 Pilihan 22
Menyebutkan peserta didik dapat menyebutkan warna ganda
warna-warna yang ditunjuk pada gambar tersebut
yang terdapat dengan benar.
pada lambang
TS

Kisi-kisi Soal Try Out SD/MI 2020/2021 hlm. 4

 Kompetensi Kls/Sm Level Tingkat Bentuk No.
No. Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kognitif Kesukaran Soal Soal
Dasar t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Disajikan tabel tentang warna-warna Warna Lambang TS VI/1 C3 L2 Pilihan 23
lambang TS, peserta didik dapat ganda
menjodohkan warna sesuai makna
lambang TS dengan benar.
Disajikan pernyataan tentang warna Warna Lambang TS VI/1 C1 L1 Pilihan 24
pada salah satu bagian lambang TS, ganda
peserta didik dapat menyebutkan bagian
lambang dengan tepat.
3.1.3 Disajikan narasi sikap tentang makna Makna lambang TS VI/1 C5 L3 Pilihan 25
Menjelaskan lambang TS, peserta didik dapat ganda
makna lambang menyimpulkan bagian lambang TS
TS dengan tepat.
Disajikan makna bagian pada lambang VI/1 C1 L1 Pilihan 26
TS, peserta didik dapat mengidentifikasi ganda
bagian lambang tersebut dengan benar.
Disajikan tabel tentang makna lambang VI/1 C3 L2 Pilihan 27
TS, peserta didik dapat menjodohkan ganda
dengan bagian lambang TS dengan
tepat.
4.1.1 4.1.1.3 Disajikan ilustrasi gambar/ puzzle Puzzle lambang TS VI/1 C6 L3 Pilihan 28
Menggambar Menyusun lambang TS yang acak, peserta didik ganda
lambang TSPM puzzle lambang dapat menyusunnya menjadi lambang
TS TS yang tepat
10 4.1.2 4.1.2.2 Disajikan tabel tentang makna lambang Makna lambang TS Skema makna VI/1 C2 L1 Pilihan 29
Menyajikan Menyusun TS, peserta didik dapat melengkapi tabel lambang TS ganda
makna lambang skema makna makna lambang TS dengan tepat.
Tapak Suci lambang TS
(TS)
11 3.2 Mengenal 3.2.1 Disajikan tabel nama tokoh, peserta Pencipta mars TS VI/1 C1 L1 Pilihan 30
mars Tapak Menyebutkan didik dapat menjodohkan nama tokoh ganda
Suci (TS) pencipta mars dengan lagu mars yang diciptakan
TS dengan benar.
3.2.2 Disajikan pernyataan tentang lirik lagu Lirik lagu mars TS VI/1 C2 L1 Pilihan 31
Menyebutkan mars TS yang tidak lengkap, peserta ganda
lirik lagu mars didik dapat melengkapinya dengan
TS benar.

Kisi-kisi Soal Try Out SD/MI 2020/2021 hlm. 5

 Kompetensi Kls/Sm Level Tingkat Bentuk No.
No. Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kognitif Kesukaran Soal Soal
Dasar t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Disajikan potongan tentang lagu mars Lirik lagu mars TS VI/1 C1 L1 Pilihan 32
TS, peserta didik melengkapi kata yang ganda
kurang dengan tepat.
Disajikan beberapa pernyataan lirik lagu Lirik lagu mars TS VI/1 C3 L2 Pilihan 33
Mars HW secara acak, peserta didik ganda
dapat mengurutkan lirik lagu dengan
tepat.
Disajikan pernyataan tentang jumlah Lirik lagu mars TS VI/1 C2 L1 Pilihan 34
bait dalam lirik mars TS, peserta didik ganda
menentukan jumlah bait dengan tepat.
3.2.3 Disajikan pernyataan tentang makna Makna mars TS VI/1 C2 L1 Pilihan 35
Menjelaskan mars TS, peserta didik dapat ganda
makna mars TS menyimpulkan lirik lagu mars TS
dengan tepat.
Disajikan makna mars TS, peserta didik Makna mars TS VI/1 C1 L1 Pilihan 36
dapat mengidentifikasi pernyataan sikap ganda
yang sesuai makna mars TS dengan
tepat.
Disajikan tabel makna mars TS, peserta Makna mars TS VI/1 C3 L2 Pilihan 37
didik dapat memilih makna yang sesuai ganda
dengan lirik mars TS dengan tepat.
Disajikan narasi yang mengaitkan Makna mars TS IV/1 C6 L3 Pilihan 38
makna mars TS, peserta didik dapat ganda
menghubungkannya dengan lirik mars
TS dengan tepat.
12 3.3 Mengenal 3.3.1. Disajikan fakta tentang biografi singkat K.H. Mas Mansur Biografi K.H. Mas VI/2 C2 L1 Pilihan 39
K.H. Mas Menjelaskan seorang tokoh, peserta didik dapat Mansur ganda
Mansur sebagai biografi singkat menjelaskan nama tokoh yang dimaksud
kader K.H. Mas dengan tepat.
Muhammadiya Mansur
h dan pahlawan
kemerdekaan
Disajikan beberapa gambar tokoh, VI/2 C2 L1 Pilihan 40
peserta didik dapat mengidentifikasi ganda
gambar tokoh K.H. Mas Mansur dengan
tepat

Kisi-kisi Soal Try Out SD/MI 2020/2021 hlm. 6

 Kompetensi Kls/Sm Level Tingkat Bentuk No.
No. Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kognitif Kesukaran Soal Soal
Dasar t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Disajikan pernyataan tentang tempat dan VI/2 C2 L1 Pilihan 41
durasi belajar, peserta didik dapat ganda
memilih pernyataan yang sesuai dengan
K.H. Mas Mansur dengan benar.
3.3.2. Disajikan ilustrasi tentang sifat K.H. Sifat-sifat KH. Mas VI/2 C2 L1 Pilihan 42
Menjelaskan Mas Mansur, peserta didik dapat Mansur ganda
sifat-sifat K.H. mengidentifikasi sifat kepahlawanan
Mas Mansur dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang salah satu VI/2 C2 L1 Pilihan 43
sifat K.H. Mas Mansur, peserta didik ganda
dapat menjelaskan peristiwa yang
menunjukkannya dengan tepat.
Disajikan tindakan atau kebiasaan K.H. VI/2 C6 L3 Pilihan 44
Mas Mansur, peserta didik dapat ganda
menghubungkannya dengan salah satu
sifat yang terpuji dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat.
3.3.3. Disajikan pernyataan tentang kiprah Peran K.H. Mas VI/2 C3 L2 Pilihan 45
Menjelaskan salah seorang tokoh Muhammadiyah, Mansur sebagai ganda
peran K.H. Mas peserta didik dapat mengetahui kiprah kader
Mansur sebagai tokoh tersebut dengan benar. Muhammadiyah
kader
Muhammadiyah
Disajikan beberapa pernyataan tentang VI/2 C3 L2 Pilihan 46
peran dan kiprah tokoh Muhammadiyah, ganda
peserta didik dapat menentukan
pernyataan tentang peran dan kiprah
K.H. Mas Mansur dalam memajukan
Muhammadiyah dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang gagasan VI/2 C1 L1 Pilihan 47
tokoh Muhammadiyah, peserta didik ganda
dapat mengetahui jumlah gagasan
tersebut dengan tepat
Disajikan daftar langkah VI/2 C4 L3 Pilihan 48
Muhammadiyah, peserta didik dapat ganda
memilih daftar langkah Muhammadiyah
dengan benar.

Kisi-kisi Soal Try Out SD/MI 2020/2021 hlm. 7

 Kompetensi Kls/Sm Level Tingkat Bentuk No.
No. Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kognitif Kesukaran Soal Soal
Dasar t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.3.4. Disajikan narasi tentang perjuangan Perjuangan K.H. VI/2 C2 L1 Pilihan 49
Menjelaskan K.H. Mas Mansur dalam mewujudkan Mas Mansur dalam ganda
perjuangan K.H. kemerdekaan, peserta didik dapat mewujudkan
Mas Mansur menjelaskan alasan penetapan K.H. Mas kemerdekaan
dalam Mansur sebagai pahlawan kemerdekaan
mewujudkan nasional dengan tepat
kemerdekaan
Disajikan peran-peran K.H. Mas Mansur VI/2 C4 L3 Pilihan 50
dalam mewujudkan kemerdekaan di ganda
berbagai masa, peserta didik dapat
menghubungkan dengan sikap sehari-
hari yang patut dicontoh dengan benar.
13 4.3 Menyajikan 4.3.1. Disajikan data tentang masa kecil K.H. Cerita biografi K.H. VI/2 C2 L1 Pilihan 51
ketokohan K.H. Menceritakan Mas Mansur, peserta didik dapat Mas Mansur ganda
Mas Mansur biografi singkat menjelaskan tanda-tanda bakat
dalam K.H. Mas kepemimpinannya dengan benar.
pendirian Mansur
NKRI
14 3.4 Memahami 3.4.1. Disajikan salah satu bidang amal usaha Janji Pelajar Peran pelajar VI/2 C3 L2 Pilihan 52
kewajiban Menjelaskan Muhammadiyah, peserta didik dapat ganda
pelajar peran pelajar di mengelompokkannya perilaku ke bidang
Muhammadiya amal usaha AUM yang dimaksud dengan benar.
h Muhammadiyah
Disajikan contoh amal usaha Tugas alumni VI/2 C2 L1 Pilihan 53
Muhammadiyah, peserta didik dapat ganda
menjelaskan peran yang dapat dilakukan
pelajar Muhammadiyah dalam
mengembangkan amal usaha
Muhammadiyah dengan tepat.
Disajikan tabel tentang bidang AUM VI/2 C3 L2 Pilihan 54
dan contoh AUM, peserta didik dapat ganda
mengelompokkan bidang AUM dan
contohnya dengan tepat.
Disajikan contoh bidang AUM, peserta VI/2 C5 L3 Pilihan 55
didik dapat menyimpulkan ilustrasi ganda
gambar yang sesuai dengan bidang
AUM dengan benar.

Kisi-kisi Soal Try Out SD/MI 2020/2021 hlm. 8

 Kompetensi Kls/Sm Level Tingkat Bentuk No.
No. Indikator Indikator Soal Materi Pokok Sub Materi Kognitif Kesukaran Soal Soal
Dasar t.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.4.2. Disajikan narasi tentang jenjang VI/2 C1 L1 Pilihan 56
Menjelaskan pendidikan, peserta didik dapat memberi ganda
tugas alumni label kepada pelajar yang telah
sekolah / menyelesaikan pendidikan pada jenjang
madrasah tertentu dengan benar.
Disajikan pernyataan tentang contoh VI/2 C3 L2 Pilihan 57
perilaku, peserta didik dapat ganda
menunjukkan pernyataan yang sesuai
dengan ciri pelajar Muhammadiyah
dengan benar.
Disajikan tabel tentang tugas-tugas VI/2 C4 L3 Pilihan 58
alumni sekolah Muhammadiyah, peserta ganda
didik dapat menyeleksi tugas pelajar
Muhammadiyah di rumah dengan benar.
3.4.3. Disajikan pernyataan tentang tanggung Tanggung jawab VI/2 C2 L1 Pilihan 59
Menjelaskan jawab yang harus dimiliki seorang alumni ganda
tanggung jawab alumni sekolah Muhammadiyah, peserta
alumni sekolah / didik dapat menjelaskan contoh
madrasah perilakunya dengan benar.
Disajikan narasi tentang tangung jawab VI/2 C3 L2 Pilihan 60
alumni, peserta didik dapat ganda
menyimpulkan contoh sikap tanggung
jawab alumni di masyarakat dengan
benar.

Jumlah C1: 13 L1: 28 Pilgan: 60

C2: 15 L2: 14 60 soal
C3: 14 L3: 18
C4: 11
C5: 4
C6: 3

Kisi-kisi Soal Try Out SD/MI 2020/2021 hlm. 9