JADWAL TES KENDALI MUTU (TKM)

SEMESTER GENAP JENJANG SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Karakteristik Siswa Abad 21
 
1. Semakin berkembangnya sarana teknologi dan informasi, Tuntutan
bagi siswa abad 21 dituntut untuk dapat menguasai teknologi. Hal ini
mengakibatkan sumber belajar bagi siswa tidak hanya berpusat pada
guru ataupun buku saja tetapi juga … *
5/5
Menekankan teknologi khususnya internet
 
Menekankan pada proses
Menekankan pada hasil
Menekankan pada hasil dan proses

 
2. Siswa abad 21 dapat di ajak belajar tidak hanya tatapmuka tetapi juga
melalui sistem … *
5/5
Karya wisata
Berbasis proyek
Kelompok
Daring
 
 
3. Kebutuhan keterampilan siswa pada abad 21 mengantarkan siswa
untuk dapat memiliki etos kerja yang tinggi sehingga produktif.
Karakteristik ini tercermin dalam karakter … *
5/5
Pemikir
Inovatif
Mampu memecahkan masalah
Semua jawaban benar
 
 
4. Memiliki kemampuan dalam bekerja dalam tim yang bervariasi,
berkolaborasi, dan cakap dalam karakteristik siswa abad 21 tercermin
dalam keterampilan … *
5/5
Pemikir
Inovatif
Berkomunikasi
 
Mampu memecahkan masalah

 
5. Karakteristik siswa abad 21 yang tidak hanya menjadi pendorong
fundamental dalam dunia global, tetapi juga menjadi persyaratan utama
untuk dapat sukses secara pribadi dan profesional menurut adalah … *
0/5
Literasi
Kreatif dan inovasi
Bekerjasama
Kecakapan interpersonal
 
Jawaban yang benar
Kreatif dan inovasi

 
6. Siswa menggunakan teknologi dengan cermat untuk meningkatkan
kemampuan membaca, menulis, berbicara, mendengarkan, dan bahasa.
Mereka menyesuaikan penelusuran secara online untuk memperoleh
informasi yang berguna secara efisien, dan mereka mengintegrasikan
apa yang mereka pelajari menggunakan teknologi dengan apa yang
mereka pelajari secara offline. Merupakan esensi dari karakteristik siswa
abad 21 dalam ... *
0/5
Interpretasi lisan atau tertulis dari suatu teks
 
Bekerja dengan rajin untuk memahami dan kelayakan penalaran.
Menggunakan teknologi dan media digital secara strategis dan cakap.
Menyesuaikan komunikasi dengan audiens, tugas dan tujuan dalam belajar

Jawaban yang benar

Menggunakan teknologi dan media digital secara strategis dan cakap.

Pembelajaran Abad 21
 
7. Pada pembelajaran abad 21, Ada empat kompetensi yang harus
dimiliki siswa di abad 21 yang disebut 4C yaitu ... *
5/5
Critical thinking and problem solving, Creativity , Communication skills, dan Ability
to work Collaboratively
 
Critical thinking and problem solving, understanding to others , Communication
skills, dan Ability to work Collaboratively
Critical thinking and problem solving, Creativity , Communication skills, dan Be
able to deal with conflict
Critical thinking and problem solving, Creativity , Give feedback, dan Ability to
work Collaboratively

 
8. Pada pembelajaran Abad 21, keterampilan yang mengacu pada
menyampaikan ide dan pikirannya secara cepat, jelas, dan efektif ialah
keterampilan … *
5/5
Communication
 
Critical thinking and problem solving
Ability to work Collaboratively
Creativity

 
9. Pada pembelajaran Abad 21, keterampilan yang mengacu pada
berpikir outside the box , memiliki kreativitas tinggi mampu berpikir dan
melihat suatu masalah dari berbagai sisi atau perspektif ialah
keterampilan … *
0/5
Communication
Critical thinking and problem solving 2
 
Creativity
Ability to work Collaboratively

Jawaban yang benar

Creativity

 
10. Pada pembelajaran Abad 21, keterampilan yang mengacu pada
mencari kebenaran dari setiap informasi yang didapatkannya dan
diperlukan untuk mengatasi dampak negatif dari akses informasi tak
terbatas di abad ke-21. ialah keterampilan … *
0/5
Communication
Critical thinking and problem solving
Creativity
 
Ability to work Collaboratively

Jawaban yang benar

Critical thinking and problem solving

 
11. Pada pembelajaran Abad 21, keterampilan yang mengacu pada
bekerja sama dengan seseorang atau beberapa orang dalam satu
kelompok untuk mencapai tujuan yang ditetapkan bersama ialah
keterampilan … *
5/5
Communication
Critical thinking and problem solving
Creativity
Ability to work Collaboratively
 
 
12. Pembelajaran abad 21 berarti bahwa siswa menguasai konten sambil
memproduksi, mensintesis, dan mengevaluasi informasi dari berbagai
mata pelajaran. Dalam hal ini, Siswa mendemonstrasikan ... *
5/5
Kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi
 
Adatasi, berpikir efesien, dan solutif
Komunikasi, kolaborasi dan saling menghargai
Saling menghargai, komunikasi, dan kolaborasi

RPP berbasis TPACK

 
13. Unsur-unsur yang perlu diperhatikan dalam penyusunan RPP
berbasis TPACK adalah penekanan pada ... *
5/5
Pengetahuan teknologi, pengetahuan sosial, dan pengatahuan pedagogik
Pengetahuan teknologi, pengetahuan pedagogi, dan pengatahuan sosial
Pengetahuan teknologi, pengetahuan pedagogi, dan pengatahuan konten
 
Pengetahuan teknologi, pengetahuan kurikulum, dan pengatahuan konten

 
14. Menurut Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007, komponen RPP
adalah Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar,
indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar,
alokasi waktu, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian
hasil belajar, dan sumber belajar. Dalam RPP berbasis TPACK
pengetahuan Teknologi adalah ... *
5/5
Menggunakan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran, sebagai contoh internet
yang menjadi sumber belajar dan sarana belajar bagi pembelajar.
 
Cara guru mengajarkan materi pembelajaran, penggunaan model dan metode
yang tepat dan kreatif dapat menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih efektif
Apa yang akan dipelajari atau substansi materi apa saja yang akan dipelajari.
Materi subjek pengetahuan seperti pengetahuan tentang bahasa, Matematika,
Ilmu Alam dll

 
15. Era revolusi industri mengarahkan semua bidang kehidupan pada
teknologi digital, artificial intelegence, big data, dan robotic. Dalam
bidang pendidikan, memasuki revolusi industry dituntut untuk
mengkonstruksi pembelajaran yang melibatkan teknologi. Dalam
Menyusun RPP salah satu Prinsip Penyusunan RPP adalah setiap RPP
harus secara utuh memuat kompetensi dasar sikap spiritual (KD dari KI-
1), sosial (KD dari KI-2), pengetahuan (KD dari KI-3), dan keterampilan
(KD dari KI-4). Dalam RPP berbasis TPACK, Pedagogcal content
knowledge (PCK) merupakan kemampuan dalam ... *
0/5
Apa yang akan dipelajari atau substansi materi apa saja yang akan dipelajari.
Menyampaikan materi kepada siswa dimana guru tidak hanya sekedar memberi
materi tetapi menggunakan strategi tertentu dalam menyampaikan materi.
Menggunakan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran, sebagai contoh internet
yang menjadi sumber belajar dan sarana belajar bagi pembelajar.
Bagaimana teknologi dapat memfasilitasi pendekatan pedagogik seperti
menggunakan diskusi asynchronous seperti forum untuk mendukung konstruksi
sosial pengetahuan
 
Jawaban yang benar
Menyampaikan materi kepada siswa dimana guru tidak hanya sekedar memberi
materi tetapi menggunakan strategi tertentu dalam menyampaikan materi.

 
16. TPACK merupakan optimalisasi TK yang digunakan dalam
pembelajaran untuk mengintegrasikan CK, PK, dan PCK menjadi satu
kesatuan yang utuh yang dapat menghasilkan proses pembelajaran yang
efektif, efisien dan lebih menarik. Oleh karena itu sudah seharusnya
dalam RPP berbasis TPACK proses pembelajaran dirancang dengan ... *
5/5
Mendorong motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, dan
semangat belajar
 
Adatasi, berpikir efesien, dan solutif
Komunikasi, kolaborasi dan saling menghargai
Saling menghargai, komunikasi, dan kolaborasi

 
17. RPP berbasis TPACK berhubungan dengan kompetensi abab 21.
Aktivitas berupa Kelas virtual dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa melalui zoom
meeting atau youtube dalam RPP berbasis TPACK merupakan usaha
dalam penguasaan keterampilan abad 21 yaitu keterampilan ... *
5/5
Communication
 
Problem solving
Collaboratively
Creativity

 
18. Aktivitas berupa siswa bertanya jawab dengan guru mengenai materi
yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya secara sekilas
merupakan aktivitas dalam RPP berbasis TPACK yang dapat
menubuhkan keterampilan … *
5/5
Comunication, Collaboration, Critical Thinking
 
Critical thinking and problem solving
Ability to work Collaboratively
Creativity

 
19. Aktivitas berupa siswa bertanya jawab mengenai cara menemukan
pikiran utama/pokok bahasan serta informasi penting pada bacaan
dalam RPP berbasis TPACK adalah dapat menubuhkan keterampilan
… *
0/5
Comunication, Collaboration, Critical Thinking
Problem solving
 
Ability to work
Creativity

Jawaban yang benar

Comunication, Collaboration, Critical Thinking

 
20. Dalam RPP berbasis TPACK mengintegrasikan unsur pedagogik,
konten dan teknologi dalam pembelajaran dapat keterampilan
profesional guru. Hal ini dikarenakan ... *
5/5
Guru memiliki kemampuan pada aspek pengetahuan, fakta dan konsep yang tidak
besifat hafalan belaka
Guru dapat mencari sebagai alat bantu pembelajaran, sebagai contoh internet
yang menjadi sumber belajar dan sarana belajar bagi pembelajar.
Dapat mengajarkan materi pembelajaran, penggunaan model dan metode yang
tepat dan kreatif dapat menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih efektif.
Pendekatan pembelajaran orang dewasa seperti konstruktivisme, sosial
kolaborasi, dan sosial konstruktivisme untuk membentuk komunitas pembelajaran
menjadi salah satu contoh model pembelajaran yang dapat digunakan
Pengintegrasian teknologi untuk mendukung strategi pembelajaran dalam bidang
studi sangat dibutuhkan agar siswa dapat memiliki pengetahuan yang berbentuk
faktual dan konsep yang kuat mengenai konten pembelajaran.