RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(RPP)

KURIKULUM 2013 (3 KOMPONEN) REVISI 2020

(DisusunBerdasarkanSuratEdaranMendikbudNomor:14 Tahun 2019)

SatuanPendidikan : SD IT Nurul Islam Paramarta

Kelas/ Semester : III /Genap
Tema8 : Praja Muda Karana
SubTema4 : Aku Suka Berkarya
MuatanTerpadu : BahasaIndonesia,PPKn,Matematika
Pembelajaranke : 6
Alokasiwaktu : 2x35 Menit (1 x Pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui bahan ajar/video pembelajaran yang diberikan guru melalui WAG (WhatsApp
Group)/Youtube.

1. Siswa dapat menjelaskan posisi suatu tempat dengan benar.

2. Siswa dapat menggunakan kata tentang delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah
dengan tepat.
3. Siswa dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila Pancasila dengan benar.
4. Siswa dapat membuat poster ajakan mencintai Negara secara berkelompok dengan benar.
5. Siswa dapat menginterpretasikan data yang disajikan dalam bentuk diagram gambar dengan benar.
6. Siswa dapat menyajikan data dalam bentuk diagram gambar dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan Waktu
Pendahuluan  Kelas dimulai dengan salam, menanyakan kabar kepada peserta didik, 10 menit

dan dilanjutkan dengan doa dipandu lewat WAG.(Orientasi)

 Peserta didik diingatkan untuk selalu menjaga kesehatan dan selalu
mematuhi protocol kesehatan seperti memakai masker, mencucitangan, dan
menjaga jarak serta mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan manfaatnya
bagi tercapainyacita-cita dan keselamatan.(Mengingatkan Gerakan 3 M)
 Melalui WAG, guru juga memberikan motivasi kepada peserta didik agar
tetap semangat belajar dirumah bersama orang tua.(Motivasi)
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Melalui WAG guru memulai pembelajaran dengan membagikan bahan
ajar/link video pembelajaran tematik tema 8 subtema 4 pembelajaran 6.

Kegiatan inti  Peserta didik mengamati bahan ajar/video pembelajaran tema 8 subtema 4 50

pembelajaran 6 tentang menentukan letak posisi suatu benda berdasarkan

denah dengan cara siswa memperhatikan penjelasan guru dalam video
melalui WAG. (Mengamati)
 Siswa berdiskusi tentang denah rumah masing-masing dengan orang tua menit

(Berdiskusi)
 Siswa menjawab soal tentang denah yang dikirim melaui WA. (Berlatih)
 Guru menyampaikan keterkaitan pembelajaran dengan ayat Al-quran maupun
Hadits. Tentang berbicara baik dan sopan. Ketika kita berjumpa dengan
seseorang yang menanyakan alamat, maka jawablah dengan baik dan santun
sesuai firman Allah (Q.S. Al-baqarah :83)
“dan berbicaralah kepada orang-orang dengan baik” (ukhrowi)

Kegiatan Refleksi 10
Penutup  Guru memberikan batas akhir pengumpulan tugas dan memberikan menit

penguatan serta umpan balik melalui WAG.

 Peserta didik diberi kesempatan berbicara/bertanya dan menambahkan
informasi dari peserta didik lainnya lewat WAG.
 Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a mengucapkan salam.

..
C.PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat
dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,tes pengetahuan dan presentasi unjuk
kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1. PenilaianSikap
Pengamatan dan Pencatatan Sikap selama kegiatan menggunakan lembar observasi (Lihat
pedoman penilaian sikap)

2. PenilaianPengetahuan

Membaca Peta Gambar

a.Banyak jawaban benar ×20 =
b.Kunci jawaban
1.Posisi pedagang ada diB2.
2.Posisi jembatan ada diB3.
3.Posisi air mancur ada diC2.
4.Posisi tempat sampah ada diC1.
5.Jika ingin menanam pohon, lokasi yang bias digunakan adalah B1dan C3
 3. PenilaianKeterampilan

Remedial
1.Guru memberikan bimbingan khusus bagi siswa yang belum lancer membaca.
2.Mengganti kegiatan membaca dengan berbicara jika siswa kesulitan.
3.Melatih membuat diagram secara individual.

KegiatanAlternatif(Pengayaan)
1.Membuat kegiatan amal.Siswa membuat suatu hasil karya,lalu dijual
kewarga sekolah.hasil penjualan disumbangkan untuk orang yang
membutuhkan.
2.Bermain mencari jejak di sekolah.
3.Membaca peta dari undangan dan mencari posisi tempat tertentu
Berdasarkan undangan tersebut.

Refleksi Guru
1. Hal-hal apa saja yang perlu menjadi perhatian Bapak/Ibu selama pembelajaran?
2.Siswa mana saja yang perlu mendapatkan perhatian khusus?
3. Hal-hal apa saja menjadi catatan keberhasilan pembelajaran yang telah
Bapak/Ibulakukan?
4. Hal-hal apa saja yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar pembelajaran yang
Bapak/Ibu lakukan menjadi lebih efektif?

Mengetahui, SumberBaru, 2021

Kepala SDIT Nurul Islam Paramarta WaliKelas III

Kuncoro Budi Riyanto, S.E, A.Kt, M.M