1. Latar Masalah
1). Manfaat teoretis, karena hasil kajian tersebut akan tersimpan sebagai dokumen
di Balitbang yang akan dikembangkan oleh Pemerintah Kabupaten May Brat dan
pihak lain yang ingin mengkaji masalah yang sama.
2). Manfaat praktis yaitu hasil kajian dan pemetaan akan menunjang kebijakan,
perencanaan, program dan kegiatan yang terkait dengan masalah pendidikan dan
pembangunan di Kabupaten May Brat.
3. Pendekatan/Metode Kajian.
Dalam kajian dan pemetaan, alat pengumpul data dan alat analisis, yang
digunakan, yaitu :
1). Kajian pustaka atau Library Study, untuk mendapatkan data sekunder
berupa dokumen pemerintah, LSM, kajian pakar yang terkait dengan
masalah pendidikan.
2). Penelitian lapangan atau Fiel Study, untuk merekam dan mendapatkan data
primer tentang masalah-masalah pendidikan. Alat yang digunakan yaitu Rapid
Rural Apraisal (RRA) berupa Catatan Ringkas Cepat (CRC) yang dibuat peneliti
tentang masalah pendidikan. Juga digunakan Partisipatory Rural Appraisal
(PRA) sejalan dengan Focus Grup Discution (FGD) serta Observasi/Pengamatan
untuk mendapatkan data primer tentang masalah-masalah pendidikan
ataupun masalah lain yang terkait.
3). Untuk analisis data, digunakan analisis kualitatif berupa uraian kata,
kalimat yang saling terkait, juga menggunakan alat analisis SWOT untuk
menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan, baik yang bersifat
internal dan eksternal. Selain itu digunakan pula alat analisis Conten/Isi dan
Model Masalah, untuk menganalisis masalah, akibat, akar masalah/penyebab
dan kebijakan/upaya preventif dan kuratif yang dilakukan.
Fokus kajian atau unit analisis yang merupakan sasaran dalam kajian dan
pemetaan, yaitu :
Sebaran SD Induk/SD Inti atau SD 6 tahun/6 kelas yang sudah ada tetap
dilaksanakan dengan peningkatan aspek-aspek dalam Proses Belajar Mengajar
(PBM) dan sarana prasarana pendukung lainnya. Siswa kelas tiga (3) pada SD Induk
terbuka kesempatan untuk mengikuti pendidikan lanjutan ke kelas 4–6 SD Zonasi
sesuai pilihannya dan hasil seleksi yang dipersyaratkan.
4.3 SD Zonasi
SMP yang sudah ada tetap dilaksanakan sesuai ketentuan yang berlaku dan
lulusan atau out put dapat melanjutkan ke jenjang SMU atau SMK sesuai
pilihannya. SMP Zonasi dibuka/dilaksanakan di tiga (3) wilayah yaitu :
1. SD KECIL
1) Nama :
2) Thn didirikan :
3) L e t a k :
- Kampung : ------------------
- Distrik :
- Sangat jauh :
- Jauh :
- Dekat :
4) Jarak tempuh dari
- Kampung tetangga :
- Distrik :
- Kumurkek :
- Ayamaru/POLSEK/POLRES/KRML:
- Sorong :