Pengembangan Media Pembelajaran Board Ggame Akidah Akhlaq untuk

Siswa Kelas 10 Madrasah

Ditulis oleh : Wahyu Tri Nugroho,NIM : 2020010045, kelas PAI 2B
Sebagai tugas Mata Kuliah Pembelajaran Akidah Akhlak MTS/MA
Yang diampu oleh Bapak Dr. Faisal Kamal.,M.Pd.I

Pengembangan media pembelajaran dalam dunia pendidikan sangat diperlukan karena system
gru dalam memberikan sebuah pengajaran saat ini dinilai terlalu membosankan dan terkesan
begitu begitu saja sehingga terkadang membuat suasana pembelajaran menjadi tidak efektif.
Berkaitan dengan hal ini,beberapa peneliti melakukan sebuah penelitian yang bertujuan
mengembangkan media pembelajaran berupa Board Game yang dinamai “Arjun Game”.
Berdasarkan beberapa uji coba yang dilakukan oleh tenaga ajar dan siswa terhadap Board
Game ini, ternyata menunjukkan hasil yang cukup baik sehingga tujuan pembelajaran dapat
tercapai karena memuat konten yang sesuai dengan tujuan pembelajaran akidah akhlaq kelas
10 madrasah.
Adamya Board Game ini tentunya akan membawa dampak yang baik akan tercapainya tujuan
pembelajaran . selain dapat memberikan materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran,
tentunya tujuan utama dari Board Game ini adalah untuk menunjang keefektifan kegiatan
pembelajaran. Hal ini disebabkan karena system pembelajaran yang terkesan seperti ceramah
saja akan membuat siswa merasa bosan sehingga suasana belajar menjadi tidak efektif. Oleh
karena itu media pembelajaran Board Game menjadi solusi akan kondisi tersebut karena
suasana pembelajaran yang asyik dan menyenangkan dapat siswa peroleh lewat media ini.
Dampak positif dari Board Game ternyata bukan hanya untuk siswa saja. Karena dengan
adanya Board Game ini dinilai dapat mengembangkan kreativitas guru. Karena kebanyakan
guru hanya memanfaatkan materi yang sudah dibuatkan oleh sekolah ataupun kurikulum yang
membuat guru terkesan pasif. Padahal untuk meningkatkan kualitas pendidikan,kreativitas
guru sangat diperlukan dalam hal ini. Oleh karena itu,dengan adanya media pembelajaran
seperti ini setidaknya dapat memacu kekreativitasan guru dalam kegiatan pembelajaran
sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan efektif.
Sebelum di ujikan pada dunia pendidikan secara luas, tentunnya Board Game “Arjun Game”
ini tentunya sudah melewati pemelitian yang cukup intens,yang mana objek dari penelitian ini
adalah guru dan siswa, dan dinilai oleh dosen yang menguasai media pembelajaran yang
ternyata hasilnya sangat baik. Selain karena kesesuaian konten game dengan materi akidah
akhlaq kelas 10 madrasah,tentunya juga karena pola permainan yang menyenangkan dan
memuat pendidikan akidah akhlaq yang dapat menunjang karakter dan perilaku siswa menjadi
lebih baik. Dalam pola permainan Arjun Game ini memuat pola permainan yang
kompetitif,karena siswa harus berlomba lomba untuk mencapai garis finish untuk
menyelesaikan setiap materi dalam game ini. Namun titik prnilaiannya bukan pada seberapa
vepat siswa menyelesaikannya akan tetapi seberapa banyak kebaikan yang siswa lakukan
dalam menempuh game ini. Arjun Game memang benar benar dirancang agar siswa memiliki
akhlaq dan karakter yang baik dalam kehidupan nyata,bukan hanya kognitifnya saja dalam
mata pelajaran akidah akhlaq kelas 10 madrasah saja.
Sebagai Board Game yang digunakan untuk mengembangkan pembelajaran akidah akhlaq
kelas 10 madrasah,tentunya Arjun Game ini memiliki keunggulan dan manfaat yang sangat
baik,diantaranya adalah untuk menciptakan suasana belajar yang rileks,dapat membangun
motivasi untuk berlomba lomba dalam kebaikan,fleksibel, dan tentunya melatih kesabaran
siswa. Semua itu ditujukan agar siswa memiliki akhlaq dan karakter yang baik.