RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/Juli-Agustus/1
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/Identitasku
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak - Membaca Sahadat
- Berdo’a Sebelum dan sesudah makan
- Mengucap Bismillah Alhamdulillah
- Mengenal nabi Adam dan Muhammad
- Rukun Islam
- Rukun Iman

- Qs. Al Fatihah... Annas... Al Ikhlas

-Hadist tentang malu... Hadist larangan
1.2 Al Qur’an dan Hadis marah

-Niat wudhu dan Praktek wudhu

-Sejarah kelahiran Nabi Muhammad

1.3 Fikih

1.4 Tarikh (SKI)

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Membiasakan cuci tangan
mencerminkan hidup sehat -Menjaga diri
3.3 Mengenal anggota tubuh... -Mengenal nama anggota tubuh
Fungsi dan Gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
KOG 2.2 Memiliki perilaku yang -menunjuk 4 bentuk wajah
mencerminkan sikap ingin tahu -Memilih gambar
2.3 Memiliki perilaku yang -puzzle keluarga
mencerminkan sikap kreatif -sama tidak sama
3.6 Mengenal benda-benda lebih banyak lebih sedikit
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya

BHS 3.11 Memahami bahasa -papan pesan

ekspresif (mengungkapkan -buku pertamaku
bahasa secara verbal dan non -menirukan kalimat yang diucapkan oleh
verbal) guru
4.11 Menunjukkan kemampuan -menunjuk dan mengucap huruf awal
berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
 keaksara-an awal dalam berbagai
bentuk karya

SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -berani bercerita didepan teman

mencerminkan sikap percaya diri -antri menunggu giliran
2.6 Memiliki perilaku yang -berbaris
mencerminkan sikap taat -tidak menangis
terhadap aturan sehari-hari untuk -Mendengarkan teman yang sedang
melatih kedisiplinan bercerita
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran... mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan

S 3.15 Mengenal berbagai karya -bermain playdough

dan aktivitas seni -Mewarnai bentuk geometri
4.15 Menunjukkan karya dan Menabur
aktivitas seni dengan -Usap abur dalam
menggunakan berbagai media

Mengetahui Demak, Juli 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
( RPPM )
RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/2
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/Tubuhku
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Do’a sebelum belajar
-Do’a kedua orang tua
-Menyebut 10 malaikat

1.2 Al Qur’an Hadist - Qs. Al Fatehah... Qs. Annas

-Hadist kebersihan... hadist tentang malu

-Niat wudhu
1.3 Fikih -Praktek wudhu

-Mengenal nabi Muhammad

1.4 Tarikh

FM 2.1 Memiliki perilaku yang - Mencuci tangan

mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh...
Fungsi dan Gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
K 2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin
tahu
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
- Menggosok gigi
- Nama anggota tubuh
- Fungsi Anggota tubuh
- Cara merawat
- Merangkak
- Berjalan dan berlari
-Membuat bentuk geometri
-Pengelompokkan berdasarkan bentuk...
warna dan jenisnya
-Menghubungkan gambar dengan
jumlahnya
-Maze
-Seriasi ( Kecil... sedang ... besar... sangat
kecil... lebih kecil...lebih besar... paling
besar)
-menarik garis sesuai nama

4.6 Menyampaikan tentang

apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
3.7 Mengenal lingkungan
sosial (keluarga... teman...
tempat tinggal... tempat
ibadah... budaya...
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai
 karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial
(keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi) dalam
bentuk gambar... bercerita...
bernyanyi... dan gerak tubuh
3.8Mengenal lingkungan alam
(hewan... tanaman...
cuaca... tanah... air... batu-
batuan... dll)
4.8 Menyajikan berbagai
karya yang berhubungan
dengan lingkungan alam
(hewan... tanaman... cuaca...
tanah... air... batu-batuan... dll)
dalam bentuk gambar...
bercerita... bernyanyi... dan
gerak tubuh

B 3.11 Memahami bahasa -Bercerita kembali

ekspresif (verbal dan non -Mengungkapkan perasaan dengan bahasa
verbal) yang tepat
4.11 Menunjukkan -Membaca gambar/simbol
kemampuan berbahsa -Mengenali huruf nama sendiri
ekspresif ( mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)
3.12 Mengenal aksara awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya

SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Menyapa Guru

mencerminkan sikap percaya -Mengikuti aturan bermain
diri -Bersikap tenan tidak lekas marah
2.6 Memiliki perilaku yang -Mandiri
mencerminkan sikap taat -Menerima konsekuensi
terhadap aturan sehari-hari -Tau sebab kejadian
untuk melatih kedisiplinan -Mengendalikan emosi
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran... mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab
3.13Mengenal emosi diri dan
orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi
emosi diri secara wajar
S 2.4 Memiliki perilaku yang -melukis dengan sisir
mencerminkan estetis -mengecap
3.15 Mengenal berbagai karya -membatik
dan aktivitas seni -menabur
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, Agustus 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
( RPPM )
RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : I/ Agustus/3
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/Tubuhku
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN
NAM 1.1 Aqidah Ahlak
1.2 Al Qur’an dan Hadis
1.3 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
3.3Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
K 3.5 Mengetahui cara
memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5Menyelesaikan masalah
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya (nama...
warna... bentuk... ukuran...
pola... sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
MUATAN/MATERI
-syahadat... Asmaul Husna
-Do’a kebaikan dunia akherat
-Do’a sesudah adzan
-Do’a sebelum dan sesudah makan
-Do’a Masuk dan keluar kamar mandi
-Menyebut rukun Islam dan Iman
-menyebut 25 Nabi...dan 10 malaikat
-Qs. Al Fatihah – Qs. Al Falq
-Hadist Kebersihan
-Hadist Kasih sayang
-Hadist member hadiah
-Hadist muslim bers, . ara
-Melafalkan Adzan dan Iqomah
-Kisah sahabat Nabi Adam As
-Mandi 2x sehari
Gosok gigi
-tepuk aku anak sholeh
-menggerakkan tubuh sesuai dengan
perintah guru
-Bergerak sesuai irama music
-Beramain dengn anggota keluarga
-Percobaan
-Menyebut dan menghitung jumlah benda
yang ada disekitar
-Mengelompokkan pakaian berdasarkan
bentuk dan warna
-Mengenal konsep Penjumlahan dan
pengurangan
-Seriasi : Kecil-sedang-besar... Sangat
kecil-lebih kecil... Kecil-kecil... Lebih
besar-paling besar
-pola AB-AB... ABC-ABC... AAB-AAB
B 3.12 Mengenal keaksaraan -Membaca dengan symbol
awal melalui bermain -Menyebut dan menuliskan kembali
4.12 Menunjukkan kemampuan gambar yang baru dilihat
keaksara-an awal dalam -Melengkapi huruf yang hilang
berbagai bentuk karya -Membaca syair
-mengeja huruf

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Sikap sabar

mencerminkan sikap sabar (mau -Sikap mandiri
menunggu giliran... mau -Sikap Menghargai
mendengar ketika orang lain -Sikap tanggung Jawab
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran kepada
orang lain
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Mengecap

mencerminkan estetis -Membatik
3.15 Mengenal berbagai karya -Mozaik
dan aktivitas seni -Merobek
4.15 Menunjukkan karya dan -Membatik
aktivitas dengan menggunakan -Mewarnai dengan crayon
berbagai media

Mengetahui Demak, Agustus 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

 ( RPPM )
RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus/4
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/Kesukaanku
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Syahadat
-Asmaul Husna
-Do’a sebelum dan sesudah makan
-Do’a bercermin
-Do’a memakai dan melepas baju

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al Falq – Qs. Al Ikhlas

-Hadist kebersihan
-Hadist Muslim bers, . ara
-Hadist larangan marah

1.3 Fikih -Niat Wudhu dan mempraktekkanya

-Kisah anak Nabi Adam AS

1.4 Tarikh (SKI)
FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Mencuci makanan sebelum makan (buah-
mencerminkan hidup sehat buahan)
3.3 Mengenal anggota tubuh... -Tepuk aku anak Sholeh
fungsi... dan gerakannya -menyanyi dengan gerakan kepala pundak
untuk pengembangan -bergerak sesuai dengan irama musik
motorik kasar dan motorik
halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus

K 2.2 Memiliki perilaku yang -Maze

mencerminkan sikap ingin -Bermain leggo
tahu -puzzle
2.3 Memiliki perilaku yang -melakukan percobaan
mencerminkan sikap kreatif -Membuat pola
3.6 Mengenal benda-benda -menghitung jumlah benda banyak sedikit
disekitarnya (nama... warna... -Mengelompokkan benda berdasarkan
bentuk... ukuran... pola... warna... bentuk... ukuran dan fungsi
sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya

B 3.11 Memahami bahasa -bercerita tentang pengalamanya

ekspresif (mengungkapkan -berpendapat
bahasa secara verbal dan non -menarik garis sesuai warna
 verbal) -membaca gambar dengan sinmbol
4.11 Menunjukkan -menjiplak huruf
kemampuan berbahasa -menirukan kata yang diucapkan oleh guru
ekspresif (mengungkapkan -mengeja huruf
bahasa secara verbal dan non -Menyebutkan huruf awal pada suatu
verbal) benda

3.12 Mengenal keaksaraan

awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksara-an awal
dalam berbagai bentuk karya
SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Berani tampil didepan umum
mencerminkan sikap percaya -terbiasa mengikuti aturan
diri -Berani bertanya
2.6 Memiliki perilaku yang -senang dalam kegiatan bersama
mencerminkan sikap taat -sabar menunggu giliran
terhadap aturan sehari-hari -tidak menangis
untuk melatih kedisiplinan -bertanggung jawab dengan tugas yang
2.7 Memiliki perilaku yang diberikan
mencerminkan sikap sabar -Mau mengalah
(mau menunggu giliran... mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Montase

mencerminkan estetis -Mencocok
3.15 Mengenal berbagai karya -Mozaik
dan aktivitas seni -Mewarnai dengan sedotan
4.15 Menunjukkan karya dan -Mengecap
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, Agustus 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/Agustus-September/5
Tema/Sub Tema : Aku Hamba Allah/Kesukaanku
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI TUJUAN MUATAN/MATERI
DASAR
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Do’a Sebelum dan bangun tidur
-Do’a makan dan sesudah makan
-Do’a masuk dan keluar kamar mandi
-Berdo’a dengan khusyuk
-Rukun Islam

-Qs. Al Falq- Qs. Al Ikhlas

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Hadist tentang malu
-Hadist Senyum
-Hadist kasih sayang

-Niat Wudhu
1.3 Fikih -Praktek Wudhu

-Kisah Nabi Adam AS

1.4 Tarikh (SKI)
FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Makan makanan yang sehat
mencerminkan hidup sehat -cuci tangan sebelum makan
3.3.Mengenal anggota -Membersihkanlingkungan sekitar
tubuh... fungsi... dan -praktek menggosok gigi
gerakannya untuk -Menendang bola
pengembangan motorik lempar dan tangkap mainan kesukaan
kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh
untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup
sehat
4.4 Mampu menolong diri
sendiri untuk hidup sehat

K 2.2 Memiliki perilaku yang -Menghubungkan gambar pakaian

mencerminkan sikap -Membuat kartu nama
ingin tahu -Maze
2.3 Memiliki perilaku yang -Tarik garis
mencerminkan sikap kreatif -Kolase gambar donat
3.6 Mengenal benda-benda -Percobaan
disekitarnya (nama... warna... -Mengelompokkan benda kesukaan anak
bentuk... ukuran... pola... laki-laki dan anak perempuan
sifat... -Menghubungkan satu kesatu... satu
suara... tekstur... fungsi... dan kebanyak dll
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
 sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya

B 3.11 Memahami bahasa -Bercerita kembali apa yang baru dilihat

ekspresif -Bisa mengungkapkan perasaanya
(mengungkapkan bahasa -dapat membaca cerita berseri
secara verbal dan non -Menuliskan pikiranya walaupun huruf
verbal) masih terbalik
4.11 Menunjukkan -mengenali huruf awal dinama dadanya
kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)
3.11 Memahami bahasa
ekspresif
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non
verbal)
4.11 Menunjukkan
kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)
SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Berani tampil didepan teman
mencerminkan sikap percaya -Senang ikut dalam kegiatan bersama
diri -Bangga menunjukkan hasil karyanya
2.6 Memiliki perilaku yang -Terbiasa mengikuti aturan
mencerminkan sikap taat -mengingatkan teman
terhadap aturan sehari-hari -bersikap tenang
untuk melatih kedisiplinan -bertanggung jawab
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran...
mau mendengar ketika orang
lain berbicara) untuk melatih
kedisiplinan

S 2.4 Memiliki perilaku yang -membatik

mencerminkan estetis -menabur
3.15 Mengenal berbagai -mewarnai dengan crayon
karya dan aktivitas seni -kolase
4.15 Menunjukkan karya dan -menggunting
aktivitas dengan
menggunakan berbagai media

Mengetahui Demak, Agustus 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/September/6
Tema/Sub Tema : Keluarga Sakinah/Anggota
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Menghargai diri sendiri
-Do’a kebaikan dunia akherat
-Do’a keluar rumah
-Rukun Islam
-Berbuat baik kepada orang tua

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al Fatihah – Qs. Al Lahab

-Hadist Muslim bers, . ara
-Hadist larangan marah

1.3 Fikih -Berpakaian bersih dan rapi

1.4 Tarikh (SKI) -Cerita Nabi Adam AS

FM 3.3 Mengenal anggota tubuh... -Menghitung Jumlah s, . ara yang ada
Fungsi dan Gerakannya untuk didalam rumah
pengembangan motorik kasar -Melompat melewati rintangan
dan motorik halus -Melindungi anggota tubuh
4.3 Menggunakan anggota -Mandi 2x sehari
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup
sehat
4.4 Mampu menolong diri
sendiri untuk hidup sehat

K 2.3 Memiliki perilaku yang -Mengenal ukuran panjang... pendek

mencerminkan sikap kreatif -mengenal bentuk geometri
3.6 Mengenal benda-benda - Tekstur dari bentuk APE kasar halus
disekitarnya (nama... warna... - kebiasaan sehari-hari
bentuk... ukuran... pola... -Pengelompokkan berdasarkan fungsi
sifat... -lawan kata
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
3.7 Mengenal lingkungan
sosial (keluarga... teman...
tempat tinggal... tempat
ibadah... budaya...
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai
karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial
(keluarga... teman... tempat
 tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi) dalam
bentuk gambar... bercerita...
bernyanyi... dan gerak tubuh

B 3.10 Memahami bahasa -Merespon guru

reseptif (Menyimak dan
membaca)
3.12 Mengenal aksara awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
-Mengikuti perintah Guru
-Menirukan kembali kalimat yang di
ucapkan
-Bercerita pengalaman
-Mencontoh tulisan

SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang -Tidak marah ketika diingatkan temanya
mencerminkan sikap taat - kebiasaan antri
terhadap aturan sehari-hari -menghargai temannya ketika berbicara
untuk melatih kedisiplinan -Mau mengakui kesalahn dan memafkan
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran... mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran
kepada orang lain
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -menabur

mencerminkan estetis -mewarnai dengan crayon
3.15 Mengenal berbagai karya -kolase
dan aktivitas seni -mengarsir
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media
Mengetahui Demak, September 2018
Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : I/September/7
Tema/Sub Tema : Keluarga Sakinah/Anggota
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN
NAM 1.4 Aqidah Ahlak
1.5 Al Qur’an dan Hadis
1.6 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
3.3Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
K 3.5 Mengetahui cara
memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5Menyelesaikan masalah
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
MUATAN/MATERI
-syahadat... Asmaul Husna
-Do’a kebaikan dunia akherat
-Do’a kedua Orang Tua
-Do’a sebelum dan sesudah makan
-Do’a menengok orang sakit
-Menyebut rukun Islam dan Iman
-menyebut 25 Nabi...dan 10 malaikat
-Mengucap kalimat talbiyyah
-Qs. AL Ikhlas – Qs. An Nasr
-Hadist Surga
-Hadist Kasih sayang
-Hadist member hadiah
-Hadist muslim bers, . ara
-Niat wudhu dan praktek
-Kisah keluarga nabi Adam
-Membantu ibu menyelesaikan
pekerjaan rumah
-menyanyi sambil tepuk tangan “Sayang
semua”
-menggerakkan tubuh sesuai dengan
perintah guru
-Bergerak sesuai irama music
-Percobaan
-Menyebut dan menghitung jumlah
anggota keluarga
-Membedakan usia dan bentuk badan
-Mengelompokkan berdasarkan bentuk
dan warna
-Mengenal konsep Penjumlahan dan
pengurangan
-Seriasi : Kecil-sedang-besar... Sangat
kecil-lebih kecil... Kecil-kecil... Lebih
besar-paling besar
-pola AB-AB... ABC-ABC... AAB-
AAB
B 3.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksara-an awal
dalam berbagai bentuk karya
-Membaca dengan symbol
-Menyebut dan menuliskan kembali
gambar yang baru dilihat
-Melengkapi huruf yang hilang
-Membaca syair
-mengeja huruf

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Sikap sabar

mencerminkan sikap sabar -Sikap mandiri
(mau menunggu giliran... mau -Sikap Menghargai
mendengar ketika orang lain -Sikap tanggung Jawab
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran
kepada orang lain
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Mengecap

mencerminkan estetis -Membatik
3.15 Mengenal berbagai karya -Membatik
dan aktivitas seni -Merobek
4.15 Menunjukkan karya dan -Membatik
aktivitas dengan menggunakan -Mewarnai dengan sedotan
berbagai media

Mengetahui Demak, September 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : I/September-Oktober/8
Tema/Sub Tema : Keluarga Sakinah/Pekerjaan
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN
NAM 1.1 Aqidah Ahlak
1.2 Al Qur’an dan Hadis
1.3 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 3.3 Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya
untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik
halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup
sehat
4.4 Mampu menolong diri
sendiri untuk hidup sehat
K 2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
B 3.10 Memahami bahasa
reseptif (menyimak dan
membaca)
MUATAN/MATERI
-Syahadat
-Asmaul Husna
-Do’a kedua orang tua
-Do’a kebaikan dunia akherat
-Istighfar... MasyaAllah
-Qs. Al Lahab – Qs. An Nasr
-Hadist muslim bers, . ara
-Hadist larangan marah
-Hadist surga
-Hadist kasih sayang
-Melafalkan bacaan sholat
-Kisah Keluarga Nabi Muhammad
SAW
-Bertepuk tangan membentuk irama
-Pantomim pergi ke dokter
-Bermain peran
-Memanjat... bergelantung
-Bergerak sesuai irama musik
-melakukan percobaan
-menghitung penjumlahan dengan
benda-benda
-menentukan lebih besar/lebih kecil
-mengenal konsep pengurangan
-Memberi tanda pada gambar
-Mengisi pola dengan gambar
geometri
-Mengelompokkan berdasar
warna...bentuk... ukuran dan fungsi
-Bisa menjawab dengan tepat
-berpendapat
-menceritakan kembali apa yang
 4.10 Menunjukkan
kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
3.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksara-an awal
dalam berbagai bentuk karya
didengarnya
-Membaca gambar dengan symbol
-menjiplak huruf
-menunjuk huruf yang disebut
-mengenal huruf awal pada suatu
benda

SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang -Terbiasa mengikuti aturan

mencerminkan sikap taat -Bisa menerima saran dan pendapat
terhadap aturan sehari-hari -Bersikap tenang
untuk melatih kedisiplinan - sabar menunggu giliran
2.7 Memiliki perilaku yang - Telaten
mencerminkan sikap sabar Bertanggung jawab
(mau menunggu giliran... mau -mau memaafkan dan mau minta maaf
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran
kepada orang lain

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Kolase

mencerminkan estetis -Membatik
3.15 Mengenal berbagai karya -Usap abur luar
dan aktivitas seni -Mewarnai dengan sedotan
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, September 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : I/Oktober/9
Tema/Sub Tema : Keluarga Sakinah/Hobi
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN
NAM 1.1 Aqidah Ahlak
1.2 Al Qur’an dan Hadis
1.3 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 3.3 Mengenal anggota tubuh...
fungsi dan gerakannya
untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik
halus
4.3. Menggunakan anggota
tubuh untuk
pengembangan motorik
kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup
sehat
4.4 Mampu menolong diri
sendiri untuk hidup sehat
K 2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin
tahu
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama...
warna... bentuk... ukuran...
pola... sifat... suara...
tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama...
MUATAN/MATERI
- Membaca syahadat dan artinya...
membaca asmaul husna.
- Doa kedua orang tua
- Doa kebaikan dunia akhirat
- Doa bercermin
- Kalimat Thaiyyibah: Basmallah...
Hamdalah... Istigfar... Masyaallah.
- Surat Al-Lahab s.d. An-Nasr
- Hadits Kebersihan & Hadits puasa
- Niat & praktik wudhu
- Sejarah Nabi Muhammad SAW
- - Membuat adonan kue dengan tangan
- Makan makanan kesukaan (bakso)
- Tepuk tangan dengan bola
- Menyisir rambut sendiri... memakai
baju sendiri
- Membersihkan kuku (cuci tangan)
- Menyusun bentuk orang dengan balok
- Bergerak sesuai irama music
- Menebali nama anggota keluarga
- Membuat urutan bilangan
- Mengurutkan gambar dari anak-anak
hingga dewasa
- Tarik garis anggota keluarga dengan
profesi
- Mengelompokkan hobi dengan benda
yang diperlukan
- Memberi tanda benda-benda yang
disukai
- Menebali huruf dari nama-nama hobi
keluarga
- Memilih makanan dilihat dari warna
- Membuat urutan bilangan melalui
 warna... bentuk... ukuran... gambar
pola... sifat... suara... - Memberi tanda silang benda-benda
tekstur... fungsi... dan yang tidak disukai
ciri-ciri lainnya) melalui - Membedakan benda berdasarkan
berbagai hasil karya kasar-halus
- Menebali huruf nama-nama hobi
3.7 Mengenal lingkungan
sosial (keluarga... teman...
tempat tinggal... tempat
ibadah... budaya...
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai
karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial
(keluarga... teman...
tempat tinggal... tempat
ibadah... budaya...
transportasi) dalam bentuk
gambar... bercerita...
bernyanyi... dan gerak
tubuh
B 3.10Memahami bahasa reseptif - Bercerita kebiasaan di rumah
(menyimak dan membaca) - Menyebutkan hobi anggota keluarga
4.10 Menunjukkan - Menceritakan kebiasaan keluarga
kemampuan berbahasa (profesi sehari-hari)
reseptif (menyimak dan - Meniruka kata-kata
membaca)
- Menyebutkan anggota keluarga
- Menyebutkan hobi anggota keluarga
3.12 Mengenal keaksaraan - Bercerita tentang pengalaman
awal melalui bermain membantu orang tua di rumah
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksara-an
awal dalam berbagai
bentuk karya
SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang - Mengucapkan salam setiap kali masuk
mencerminkan sikap taat ruangan
terhadap aturan sehari-hari - Berdiskusi tentang hobi anggota
untuk melatih kedisiplinan keluarga

2.7 Memiliki perilaku yang - Mendengarkan temannya bercerita di

mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran...
mau mendengar ketika
orang lain berbicara) untuk
melatih kedisiplinan
depan kelas.
- Bertanya mengenai hobi anggota
keluarga kepada guru

2.10 Memiliki perilaku yang - Menceritakan cara menggosok gigi

mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran
kepada orang lain
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab
S 2.4 Memiliki perilaku yang
mencerminkan estetis
dengan benar
- Menceritakan perbedaan hobi kakak
dan adik
- Memaafkan temannya yang berbuat
salah dengan berjabat tangan
-Usap dalam
-Melukis dengan sedotan
 3.15 Mengenal berbagai karya -Merobek
dan aktivitas seni -Melukis dengan sisir
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, Oktober 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/Oktober/9
Tema/Sub Tema : Lingkungan/Rumah
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Menghargai orang-orang sekitar
-Do’a masuk dan keluar masjid
-Mengucap Ta’awudz... Bismillah
dan Hamdalah
-Menyebut 25 Nabi

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Annas – Qs. Al Kafirun

-Hadist muslim bers, . ara
-Hadist Kebersihan

1.3 Fikih -Melafalkan Adzan dan Iqomah

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah Nabi Ibrahim

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Membuang sampah pada tempat

mencerminkan hidup sehat sampah

K 2.2 Memiliki perilaku yang - Mengenal bentuk geometri pada

mencerminkan sikap ingin tahu gambar rumah
3.6 Mengenal benda-benda - menghubungkan gambar
disekitarnya (nama... warna... - membedakan warna
bentuk... ukuran... pola... sifat... - Mencari jejak
suara... tekstur... fungsi... dan ciri- - sama tidak sama
ciri lainnya) -Lebih besar / lebih kecil
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda di sekitar
yang dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya) melalui berbagai hasil
karya
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan
sosial (keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah... budaya...
transportasi) dalam bentuk
gambar... bercerita... bernyanyi...
dan gerak tubuh
3.8Mengenal lingkungan alam
(hewan... tanaman... cuaca...
tanah... air... batu-batuan... dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan
alam (hewan... tanaman... cuaca...
tanah... air... batu-batuan... dll)
dalam bentuk gambar... bercerita...
 bernyanyi... dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga...
peralatan bermain... peralatan
pertukangan... dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga... peralatan bermain...
peralatan pertukangan... dll)

B 3.11 Memahami bahasa ekspresif -Menceritakan kegiatan dirumah

(verbal dan non verbal) -Melengkapi huruf
4.11 Menunjukkan kemampuan - Menebalkan huruf
berbahsa ekspresif -Menyebutkan huruf awal
( mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)

SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Berani tampil didepan umum

mencerminkan sikap percaya diri -Berdo’a dengan baik
2.6 Memiliki perilaku yang -Tidak mudah mengeluh
mencerminkan sikap taat terhadap -Bertanggung jawab
aturan sehari-hari untuk melatih -Menolong teman
kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran... mau mendengar
ketika orang lain berbicara) untuk
melatih kedisiplinan
2.9 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli dan
mau membantu jika diminta
bantuannya
2.11 Memiliki perilaku yang dapat
menye-suaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab
dan teman

S 2.4 Memiliki perilaku yang -mozaik

mencerminkan estetis -mengusap
3.15 Mengenal berbagai karya dan -finger painting
aktivitas seni -melukis dengan sedotan
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, Oktober 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : I/ Oktober/10
Tema/Sub Tema : Lingkungan/Rumah
Kelompok :b
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN
NAM 1.7 Aqidah Ahlak
1.8 Al Qur’an dan Hadis
1.9 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
3.3Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
K 3.5 Mengetahui cara
memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5Menyelesaikan masalah
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya (nama...
warna... bentuk... ukuran...
pola... sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
B 3.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
MUATAN/MATERI
-syahadat... Asmaul Husna
-Do’a kebaikan dunia akherat
-Do’a sesudah adzan
-Do’a sebelum dan sesudah makan
-Do’a menengok orang sakit
-Menyebut rukun Islam dan Iman
-menyebut 25 Nabi...dan 10 malaikat
-Qs. Al Lahab – Qs. An Nasr
-Hadist Kebersihan
-Hadist Kasih sayang
-Hadist member hadiah
-Hadist muslim bers, . ara
-Melafalkan Adzan dan Iqomah
-Kisah sahabat Nabi Ali bin Abi Thalib
-Membersihkan halaman rumah
-tepuk Rumah
-menggerakkan tubuh sesuai dengan
perintah guru
-Bergerak sesuai irama music
-Beramain dihalaman rumah
-Percobaan
-Menyebut dan menghitung jumlah
benda yang ada disekitar rumah
-Membedakan jenis rumah dan
fungsinya
-Mengelompokkan rumah berdasarkan
bentuk dan warna
-Mengenal konsep Penjumlahan dan
pengurangan
-Seriasi : Kecil-sedang-besar... Sangat
kecil-lebih kecil... Kecil-kecil... Lebih
besar-paling besar
-pola AB-AB... ABC-ABC... AAB-
AAB
-Membaca dengan symbol
-Menyebut dan menuliskan kembali
 4.12 Menunjukkan kemampuan gambar yang baru dilihat
keaksara-an awal dalam -Melengkapi huruf yang hilang
berbagai bentuk karya -Membaca syair
-mengeja huruf

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Sikap sabar

mencerminkan sikap sabar (mau -Sikap mandiri
menunggu giliran... mau -Sikap Menghargai
mendengar ketika orang lain -Sikap tanggung Jawab
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran kepada
orang lain
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Mengecap

mencerminkan estetis -Membatik
3.15 Mengenal berbagai karya -Mozaik
dan aktivitas seni -Merobek
4.15 Menunjukkan karya dan -Membatik
aktivitas dengan menggunakan -Mewarnai dengan crayon
berbagai media

Mengetahui Demak, Oktober 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/Oktober/11
Tema/Sub Tema : Lingkungan/Rumah
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Syahadat... Asmaul Husna
- Do’a masuk dan keluar rumah
- Do’a naik kendraan
-Do’a sesudah wudhu
-mengucap kalimat tayyibah
-menyebut 25 Nabi

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Annas – Qs Al Falaq

-Hadist kebersihan
-Hadist tentang niat
-Hadist muslim bers, . ara
-Hadist Senyum

1.3 Fikih -Melafalkan Adzan dan Iqomat

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah Nabi Musa AS

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Praktek membersihkan rumah

mencerminkan hidup sehat -Membuang sampah pada tempatnya
1.4 Mengenal anggota tubuh... -Tepuk Rumah
fungsi... dan gerakannya untuk -Bergerak sesuai irama music
pengembangan motorik kasar -Menggerakkan anggota badan
dan motorik halus sesuai dengan perintah guru
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
1.5 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat

K 2.2 Memiliki perilaku yang -Membedakan gambar

mencerminkan sikap ingin tahu
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5Menyelesaikan masalah sehari-
hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya)
-Membuat miniature rumah dari
kardus bekas
-Maze
-Mengelompokkan benda
berdasarkan nama... ukuran...
bentuk...warna...pola dan sifat
-Menarik garis benda yang ada
disekitar rumah

4.6 Menyampaikan tentang apa dan

bagaimana benda-benda di sekitar
yang dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
 ciri lainnya) melalui berbagai hasil
karya
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya
yang berhubungan dengan
lingkungan sosial (keluarga...
teman... tempat tinggal... tempat
ibadah... budaya... transportasi)
dalam bentuk gambar... bercerita...
bernyanyi... dan gerak tubuh

B 3.11 Memahami bahasa ekspresif -bercerita tentang pengalaman

(mengungkapkan bahasa secara -Mengulang cerita yang baru
verbal dan non verbal) didengar
4.11 Menunjukkan kemampuan -Menjiplak huruf
berbahasa ekspresif -meniru kembali tulisan yang telah
(mengungkapkan bahasa secara dicontohkan
verbal dan non verbal) -bisa menyebut huruf awal benda
disekitar rumah
3.12 Mengenal keaksaraan awal -Menebalkan huruf
melalui bermain -membaca cerita bnergambar
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksara-an awal dalam berbagai
bentuk karya
SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Mengucap salam
mencerminkan sikap percaya diri -berani tampil didepan umum
2.6 Memiliki perilaku yang -berkomunikasi
mencerminkan sikap taat terhadap -menunjukkan hasil karyanya
aturan sehari-hari untuk melatih -senang dalam kegiatan bersama
kedisiplinan -terbiasa mengikuti aturan
2.7 Memiliki perilaku yang -bersikap tenang
mencerminkan sikap sabar (mau -bertanggung jawab
menunggu giliran... mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Melipat

mencerminkan estetis -Mewarnai dengan sedotan
3.15 Mengenal berbagai karya dan -Usap abur dalam
aktivitas seni -menggunting
4.15 Menunjukkan karya dan -mozaik
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, Oktober 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/Oktober-November/12
Tema/Sub Tema : Lingkungan Sekolah
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1Aqidah Ahlak -Syahadat
-Do’aBelajar... Do’a Kedua orang tua
-Do’a menengok orang sakit
-Ta’awudz... Bismillah dan
Hamdalah
1.2 Al Qur’an dan Hadis
-Qs. Al Fatihah – Qs. Al Lahab
-Hadist Kebersihan
-Hadist Malu
1.3 Fikih
-Berpakaian bersih dan rapi
-Niat Wudhu dan Praktik

1.4 Tarikh (SKI)

-Sejarah Nabi Muhammad SAW

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Mandi 2x sehari

mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya
untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
-Membuang sampah pada tempatnya
-membersihkan ruang kelas
-Bergerak sesuai irama music
melakukan gerakan sesuai dengan
perintah Guru

K 2.2 Memiliki perilaku yang -Maze

mencerminkan sikap ingin -Ukuran ( Panjang-pendek... Besar-
tahu kecil... Berat-ringan... Sebentar-lama)
3.6 Mengenal benda-benda -Pengelompokkan berdasarkan
disekitarnya (nama... warna... warna... bentuk... ukuran dan fungsi
bentuk... ukuran... pola... sifat... -tarik garis sesuai dengan cirri-cirinya
suara... tekstur... fungsi... dan -sama tidak sama
ciri-ciri lainnya) -Menjumlah benda-benda yang ada
4.6 Menyampaikan tentang apa disekitar sekolah
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya (nama...
warna... bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur... fungsi...
dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya

3.7 Mengenal lingkungan sosial

(keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya
yang berhubungan dengan
lingkungan sosial (keluarga...
teman... tempat tinggal... tempat
 ibadah... budaya... transportasi)
dalam bentuk gambar...
bercerita... bernyanyi... dan gerak
tubuh
3.8Mengenal lingkungan alam
(hewan... tanaman... cuaca...
tanah... air... batu-batuan...
dll)
4.8 Menyajikan berbagai karya
yang berhubungan dengan
lingkungan alam (hewan...
tanaman... cuaca... tanah... air...
batu-batuan... dll) dalam bentuk
gambar... bercerita... bernyanyi...
dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga... peralatan bermain...
peralatan pertukangan... dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga... peralatan
bermain... peralatan
pertukangan... dll)
B 3.11 Memahami bahasa ekspresif -Menceritakan pengalamannya
(mengungkapkan bahasa -cerita bergambar
secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)

SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Berani tampil didepan umum

mencerminkan sikap percaya diri -Mengikuti aturan/tertib
2.6 Memiliki perilaku yang -Sabar
mencerminkan sikap taat -Menolong teman yang kesulitan
terhadap aturan sehari-hari untuk - Mudah Beradaptasi
melatih kedisiplinan -Tanggung jawab
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran... mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.9 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli dan
mau membantu jika diminta
bantuannya
2.11 Memiliki perilaku yang
dapat menye-suaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Melipat

mencerminkan estetis -Membentuk
 3.15 Mengenal berbagai karya -Menggunting
dan aktivitas seni -Meronce
4.15 Menunjukkan karya dan -Merobek
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, 0ktober 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/November/13
Tema/Sub Tema : Lingkungan/Masjidku
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Do’a sebelum belajar
-Do’a sebelum dan sesudah makan
-Do’a masuk dan keluar kamar mandi
-Do’a Keluar rumah
-Basmalah dan hamdalah
-menyebut 10malaikat beserta tugasnya

-Qs. Al Ikhlas –Qs. Al Lahab

-Hadist tentang malu
1.2 Al Qur’an dan Hadis -Hadist tentang niat
-hadist larangan marah

-Niat Wudhu dan Prakteknya

1.3 Fikih -Kisah sunan Kalijogo

1.4 Tarikh (SKI)

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Membersihkan ruangan kelas
mencerminkan hidup sehat -Bergerak sesuai irama music “Aku anak
sholeh”

KOG 2.2 Memiliki perilaku yang -Mencari perbedaan suatu gambar

mencerminkan sikap ingin -Mengisi gambar dengan pola geometri
tahu -Menghitung jumlah alat tulis
2.3 Memiliki perilaku yang -Menulis angkanya setelah menghitung
mencerminkan sikap kreatif -Pengelompokkan berdasarkan ukuran
3.5 Mengetahui cara dan bentuk
memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5Menyelesaikan masalah
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... si
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya

BHS 3.11 Memahami bahasa -Bisa menceritakan kembali

ekspresif (mengungkapkan -Menyebutkan warna dan bentuk
bahasa secara verbal dan -Membaca Simbol
non verbal) -Menuliskan pikiranya walaupun
 4.11 Menunjukkan hurufnya masih terbalik
kemampuan berbahasa mengeja huruf
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksara-an awal
dalam berbagai bentuk karya
SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Menyapa
mencerminkan sikap percaya -Berani tampil didepan umum
diri -Berkomunikasi
2.6 Memiliki perilaku yang -Senang melakukan kegiatan bersama
mencerminkan sikap taat -mengikuti aturan
terhadap aturan sehari-hari -Mandiri
untuk melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian

S 2.4 Memiliki perilaku yang -mengarsir

mencerminkan estetis -mengusap
3.15 Mengenal berbagai karya -finger painting
dan aktivitas seni -melukis dengan sedotan
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, November 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/November/14
Tema/Sub Tema : Binatang/Binatang Kurban
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Do’a keluar rumah
-Do’a naik kendaraan
-membaca kalimat tayyibah beserta
artinya
-Menyebut 25 Nabi
-Menghafal rukun islam
-Asmaul Husna

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al Falq – Qs. Al Kafirun

-Hadist Kebersihan
-Hadist tentang niat
-Hadist kasih sayang

1.3 Fikih -Melafalkan bacaan Sholat

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah Nabi Ibrahim

FM 3.4.Mengenal anggota tubuh... -Membersihkan kandang

fungsi... dan gerakannya -`Menjaga diri dari binatang buas
untuk pengembangan -Melompat seperti kelinci/kanguru
motorik kasar dan motorik -terbang seperti burung
halus -Berenang seperti ikan
4.4.Menggunakan anggota -Bergerak sesuai irama musik
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus

K 2.3 Memiliki perilaku yang -Mencari jejak

mencerminkan sikap kreatif -Menghitung gambar geometri
3.5 Mengetahui cara -Percobaan
memecahkan masalah -Membuat pola geometri
sehari-hari dan berperilaku -Ukuran (Panjang-pendek... besar-
kreatif kecil... Berat-ringan)
4.5Menyelesaikan masalah -Seriasi (Kecil... edang...besar...kecil
sehari-hari secara kreatif sekali...paling kecil)
3.6 Mengenal benda-benda -pola (AB-AB... ABC-ABC... AAB-
disekitarnya (nama... warna... AAB)
bentuk... ukuran... pola... si
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya
(nama... warna... bentuk...
ukuran... pola... sifat... suara...
tekstur... fungsi... dan ciri-ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya

B 3.11 Memahami bahasa -bersair

ekspresif (mengungkapkan -Menceritakan kembali apa yang baru
 bahasa secara verbal dan dilihat
non verbal) -menggambarkan Binatang melalui
4.11 Menunjukkan cerita
kemampuan berbahasa -Melengkapi huruf yang hilang
ekspresif (mengungkapkan -membaca cerita berseri
bahasa secara verbal dan non
verbal)
3.12 Mengenal aksara awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya
SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang -menyayangi binatang
mencerminkan sikap peduli dan -melakukan kegiatan bersama
mau membantu jika diminta -membantu kawan
bantuannya -beradaptasi
2.11 Memiliki perilaku yang -berkomunikasi
dapat menye-suaikan diri -bersikap tenang
2.12 Memiliki perilaku yang -Bertanggung jawab
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -menggambar

mencerminkan estetis -menabur
3.15 Mengenal berbagai karya -kolase
dan aktivitas seni -mozaik
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, November 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

 ( RPPM )
RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : I/November/15
Tema/Sub Tema : Binatang/Peliharaan
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN
NAM 1.4 Aqidah Ahlak
1.5 Al Qur’an dan Hadis
1.6 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 3.5.Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya
untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
4.5.Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
K 2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.5 Mengetahui cara
memecahkan masalah sehari-
hari dan berperilaku kreatif
4.5Menyelesaikan masalah
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... si
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya (nama...
warna... bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur... fungsi...
dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya
B 3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan
MUATAN/MATERI
-Do’a keluar rumah
-Do’a naik kendaraan
-membaca kalimat tayyibah beserta
artinya
-Menyebut 25 Nabi
-Menghafal rukun islam
-Asmaul Husna
-Qs. Al Falq – Qs. Al Kafirun
-Hadist Kebersihan
-Hadist tentang niat
-Hadist kasih sayang
-Melafalkan bacaan Sholat
-Kisah Nabi Ibrahim
-Membersihkan kandang
-`Menjaga diri dari binatang buas
-Melompat seperti kelinci/kanguru
-terbang seperti burung
-Berenang seperti ikan
-Bergerak sesuai irama musik
-Mencari jejak
-Menghitung gambar geometri
-Percobaan
-Membuat pola geometri
-Ukuran (Panjang-pendek... besar-
kecil... Berat-ringan)
-Seriasi (Kecil... edang...besar...kecil
sekali...paling kecil)
-pola (AB-AB... ABC-ABC... AAB-
AAB)
-bersair
-Menceritakan kembali apa yang baru
dilihat
-menggambarkan Binatang melalui
 berbahasa ekspresif cerita
(mengungkapkan bahasa secara -Melengkapi huruf yang hilang
verbal dan non verbal) -membaca cerita berseri
3.12 Mengenal aksara awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang -menyayangi binatang
mencerminkan sikap peduli dan -melakukan kegiatan bersama
mau membantu jika diminta -membantu kawan
bantuannya -beradaptasi
2.11 Memiliki perilaku yang -berkomunikasi
dapat menye-suaikan diri -bersikap tenang
2.12 Memiliki perilaku yang -Bertanggung jawab
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -menggambar

mencerminkan estetis -menabur
3.15 Mengenal berbagai karya -kolase
dan aktivitas seni -mozaik
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, November 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

 ( RPPM )
RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/November/16
Tema/Sub Tema : Binatang/Serangga
Kelompok :B

PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI

NAM 1.7 Aqidah Ahlak -Do’a keluar rumah
-Do’a naik kendaraan
-membaca kalimat tayyibah beserta
artinya
-Menyebut 25 Nabi
-Menghafal rukun islam
-Asmaul Husna

1.8 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al Falq – Qs. Al Kafirun

-Hadist Kebersihan
-Hadist tentang niat
-Hadist kasih sayang

1.9 Fikih -Melafalkan bacaan Sholat

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah Nabi Ibrahim

FM 3.3 Mengenal anggota tubuh,fungsi -Merayap

dan gerakannya untuk pengembangan -Menggunting
motorik kasar dan halus -Membuang sampah pada
4.4 Mampu menolong diri sendiri tempatnya
untuk hidup sehat -Waspada terhadap orang asing

KOG 2.2 Memiliki perilaku yang -Bertanya

mencerminkan sikap ingin tahu -Mengamati
3.5 Cara Menyelesaikan masalah -Diskusi
sehari-hari berperilaku kreatif -Menggunakan benda/bahan belajar
4.5 Menyelesaikan masalah secara untuk membuat sesuatu
kreatif -Hewan
3.8 Mengenal Lingkungan alam -Hasil karya
4.8 Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan alam

Bahasa 3.12 Mengenal keaksaraan awal -Huruf

melalui bermain -Menggambar
4.12Menunjukkan kemampuan -Menulis
keaksaraan awal berbagai bentuk -Kosakata
karya -Membaca

Sosem 2.6 Memiliki perilaku yang -Mengucapkan salam setiap masuk

mencerminkan sikap taat terhadap ruangan
aturan sehari-hari untuk melatih -Disiplin
kedisiplinan -Tanggung jawab
2.7 Memiliki perilaku yang -Mendengarkan temannya bercerita
mencerminkan sikap sabar di depan kelas
-Bertanya
2.10 Memiliki perilaku yang -Minta maaf bila bersalah
mencerminkan sikap menghargai dan -Mau berbagi
 toleran kepada orang lain -Mengucapkan terima kasih
-Mengucapkan permisi
Seni 2.4 Memiliki perilaku yang -menggambar
mencerminkan estetis -menabur
3.15 Mengenal berbagai karya dan -kolase
aktivitas seni -mozaik
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
dengan menggunakan berbagai media

Mengetahui Demak, November 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : I/Nov-Des/17
Tema/Sub Tema : Binatang/ Buas
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Syahadat dan artinya
-Do’a keluar rumah
- Mengucap Tasbih... Tahmid... Takbir
dan tahlil
-Memberi makan

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al Lahab – Qs. Al Kafirun

-Hadist kasih sayang
-hadist Allah itu Indah

1.3 Fikih -Membaca niat sholat subuh

1.4 Tarikh (SKI) -Cerita Nabi Sulaiman

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Animal Dance

mencerminkan hidup sehat -Memberi makan binatang peliharaan
3.3 Mengenal anggota tubuh... -Membuat lukisan dengan bulu ayam
Fungsi dan Gerakannya untuk -Melompat seperti kelinci
pengembangan motorik kasar -Gerak lagu baby shark
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup
sehat
4.4 Mampu menolong diri
sendiri untuk hidup sehat

K 2.3 Memiliki perilaku yang - Sama tidak sama

mencerminkan sikap kreatif -mencari bentuk gambar yang sama atau
3.5 Mengetahui cara menyerupai
memecahkan masalah -Menebali gambar
sehari-hari dan berperilaku - Mencari jejak
kreatif -Mengurutkan gambar perkembangan
4.5Menyelesaikan masalah bebek
sehari-hari secara kreatif -belajar angka dengan menghitung gambar
3.6 Mengenal benda-benda binatang
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)

4.6 Menyampaikan tentang apa

dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya
(nama... warna... bentuk...
ukuran... pola... sifat... suara...
tekstur... fungsi... dan ciri-ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya
 3.7 Mengenal lingkungan
sosial (keluarga... teman...
tempat tinggal... tempat
ibadah... budaya...
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya
yang berhubungan dengan
lingkungan sosial (keluarga...
teman... tempat tinggal...
tempat ibadah... budaya...
transportasi) dalam bentuk
gambar... bercerita...
bernyanyi... dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga... peralatan
bermain... peralatan
pertukangan... dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya
(peralatan rumah tangga...
peralatan bermain... peralatan
pertukangan... dll)
B 3.11 Memahami bahasa -Cerita bergambar
ekspresif (verbal dan non -Mengulang kalimat yang baru didengar
verbal) -Menyebutkan nama-nama binatang
4.11 Menunjukkan kemampuan buas / jinak
berbahsa ekspresif -Menulis kembali tulisan yang di
( mengungkapkan bahasa contohkan
secara verbal dan non verbal)
3.12 Mengenal aksara awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya

SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang -Memberi Informasi

mencerminkan sikap peduli dan -Bermain dengan binatang piaraan
mau membantu jika diminta -bermain peran Menjala / memancing ikan
bantuannya -menghargai karya teman
2.10 Memiliki perilaku yang -adaptasi
mencerminkan sikap -tanggung jawab
Menghargai dan Toleran -Berbagi mainan
kepada orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang
dapat menye-suaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab
3.13Mengenal emosi diri dan
orang lain
3.14 Mengenali kebutuhan...
keinginan... dan minat diri

S 2.4 Memiliki perilaku yang -melukis dengan sisir

mencerminkan estetis -mengecap
 3.15 Mengenal berbagai karya -membatik dengan tissue
dan aktivitas seni -menabur
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak, November 2018

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/ Januari/1

Tema/Sub Tema : Tanaman/Buah
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.10 Aqidah Ahlak -syahadat... Asmaul Husna
-Do’a kebaikan dunia akherat
-Do’a sesudah adzan
-Do’a sebelum dan sesudah makan
-Do’a menengok orang sakit
-Kalimat tayyibah
-menyebut 25 Nabi...dan 10 malaikat

1.11 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al Lahab – Qs. Al Kafirun

-Hadist Kebersihan
-Hadist Kasih sayang
-Hadist member hadiah
-Hadist muslim bers, . ara

1.12 Fikih -Melafalkan Adzan dan Iqomah

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah sahabat Nabi Umar bin Khattab

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Mencuci buah sebelum di makan

mencerminkan hidup sehat
3.3Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
-Simulasi mengambil buah dipohon
-mengunyah buah
-menggerakkan tubuh sesuai dengan
perintah guru
-Bergerak sesuai irama musik

K 3.5 Mengetahui cara -Percobaan

memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku
kreatif
4.5Menyelesaikan masalah
sehari-hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya (nama...
warna... bentuk... ukuran...
pola... sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
-Menyebut dan menghitung jumlah
buah-buahan yang ada disekitar
-Membedakan jenis buah dan
ukuranya
-Mengelompokkan jenis buah
berdasarkan teksturnya
-Mengenal konsep Penjumlahan dan
pengurangan dengan buah-buahan
-Seriasi : Kecil-sedang-besar... Sangat
kecil-lebih kecil... Kecil-kecil... Lebih
besar-paling besar
-pola AB-AB... ABC-ABC... AAB-
AAB

B 3.12 Mengenal keaksaraan -Membaca dengan symbol

awal melalui bermain -Menyebut dan menuliskan kembali
 4.12 Menunjukkan kemampuan buah yang baru dilihat
keaksara-an awal dalam -Melengkapi huruf yang hilang
berbagai bentuk karya -Membaca syair
-mengeja huruf

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Sikap sabar

mencerminkan sikap sabar (mau -Sikap mandiri
menunggu giliran... mau -Sikap Menghargai
mendengar ketika orang lain -Sikap tanggung Jawab
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran kepada
orang lain
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Mengecap

mencerminkan estetis -Membatik
3.15 Mengenal berbagai karya -Mozaik
dan aktivitas seni -Merobek
4.15 Menunjukkan karya dan -Membatik
aktivitas dengan menggunakan -Mewarnai dengan crayon
berbagai media

Mengetahui Demak 02 Januari 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Januari/2
Tema/Sub Tema : Tanaman/Buah (Pepaya)
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Syahadat... Asmaul Husna
-Do’a Sebelum dan sesudah makan
-Do’a masuk dan keluar rumah
-Do’a naik kendaraan
-Do’a turun hujan
-Mengucap tasbih... tahmid... takbir dan
tahlil

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. An Nasr – Qs. Al Kafirun

-Hadist tentang niat
-Hadist tentang puasa
-Hadist kasih sayang
-Hadist larangan marah

1.3 Fikih -Melafalkan bacaan sholat

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah walisongo

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Mencuci tangan sebelum makan

mencerminkan hidup sehat -Membuang sampah pada tempatnya
3.3 Mengenal anggota tubuh... -Menjaga dan merawat tanaman
fungsi... dan gerakannya -bergerak seperti pohon tertiup angin
untuk pengembangan -bergerak sesuai dengan syair lagu
motorik kasar dan motorik -Bergerak sesuai dengan irama musik
halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus

K 3.6 Mengenal benda-benda -Mengelompokkan buah sesuai dengan

disekitarnya (nama... warna... warna ... jenis dan rasa
bentuk... ukuran... pola... -Membedakan warna buah
sifat... -Menimbang buah
suara... tekstur... fungsi... dan -Menghitung jumlah macam-macam
ciri-ciri lainnya) buah
4.6 Menyampaikan tentang -Memasangkan bagian tanaman dengan
apa dan bagaimana benda- tulisanya
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna... -Mengisi buah dengan bentuk geometri
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
3.7 Mengenal lingkungan
sosial (keluarga... teman...
tempat tinggal... tempat
ibadah... budaya...
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai
karya yang berhubungan
 dengan lingkungan sosial
(keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi) dalam
bentuk gambar... bercerita...
bernyanyi... dan gerak tubuh

B 3.10 Memahami bahasa -menjawab pertanyaan dengan tepat

reseptif (menyimak dan -berpendapat
membaca) -bercerita kembali apa yang baru
4.10 Menunjukkan didengar
kemampuan berbahasa reseptif -bercerita tentang pengalamannya
(menyimak dan membaca) -Cerita gambar berseri

3.11 Memahami bahasa

ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan
non verbal)
4.11 Menunjukkan
kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)
SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Sabar menunggu giliran
mencerminkan sikap sabar -Bertanggung jawab
(mau menunggu giliran... mau -mau memaafkan dan mau meminta maaf
mendengar ketika orang lain -Mandiri
berbicara) untuk melatih -Peduli
kedisiplinan -senang melakukan kegiatan bersama
2.8 Memiliki perilaku yang -Berkomunikasi
mencerminkan kemandirian
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran
kepada orang lain

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Mencocok

mencerminkan estetis -Merobek
3.15 Mengenal berbagai karya -Mewarnai dengan sedotan
dan aktivitas seni -mengecap
4.15 Menunjukkan karya dan -mewarnai
aktivitas dengan menggunakan dengan kelereng
berbagai media
Mengetahui Demak 12 Januari 2019
Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Januari/3
Tema/Sub Tema : Tanaman/Sayur
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak - Membaca Sahadat
- Berdo’a Sebelum dan sesudah makan
- Mengucap Bismillah Alhamdulillah
- Mengenal nabi Adam dan Muhammad
- Rukun Islam
- Rukun Iman

- Qs. Al Fatihah... Annas... Al Ikhlas

-Hadist tentang malu... Hadist larangan
1.2 Al Qur’an dan Hadis marah

-Niat wudhu dan Praktek wudhu

1.3 Fikih -Sejarah kelahiran Nabi Muhammad

1.4 Tarikh (SKI)

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Membiasakan cuci tangan
mencerminkan hidup sehat -Menjaga diri
3.3 Mengenal anggota tubuh... -Mengenal nama anggota tubuh
Fungsi dan Gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
K 3.6 Mengenal benda-benda -Membedakan warna sayur-sayuran
disekitarnya (nama... -menimbang
warna bentuk... ukuran... -Mengelompokkan sayur
pola... sifat... suara... berdasarkan( warna... bentuk... ukuran...
tekstur... fungsi... dan ciri- fungsi...warna bentuk... warna ukuran...
ciri lainnya) ukuran bentuk)
-Seriasi (Kecil...sedang...besar... sangat
4.6 Menyampaikan tentang kecil... kecil sekali...lebih besar... besar
apa dan bagaimana benda- sekali)
benda di sekitar yang -Menghubungkan satu kesatu... satu
dikenalnya (nama... warna... kebanyak... kelompok ke kelompok
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
BHS 3.10 Memahami bahasa -Menjawab pertanyaan
reseptif (menyimak dan -Merespon ketika mendengar cerita
membaca) -bercerita kembali
4.10 Menunjukkan
kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan
non verbal)
4.11 Menunjukkan
kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan
 bahasa secara verbal dan non
verbal)

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Sabar menunggu giliran

mencerminkan sikap sabar -tidak mengeluh
(mau menunggu giliran... mau -bertanggung jawab
mendengar ketika orang lain -Mandiri
berbicara) untuk melatih -melakukan pekerjaanya sendiri
kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Mengecap

mencerminkan sikap estetis -Kolase
3.15 Mengenal berbagai -Mewarnai dengan crayon
karya dan aktivitas seni -mozaik
4.15 Menunjukkan karya dan -menabur
aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

Mengetahui Demak 19 Januari 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Januari/4
Tema/Sub Tema : Tanaman/Umbi... Kentang... Ketela
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak - Doa sebelum belajar
- Doa sebelum dan sesudah makan
- Kalimat Thaiyyibah
- 10 Malaikat beserta tugasnya

1.2 Al Qur’an dan Hadis - Surat An-Nas s.d. Al-Lahab

- Hadits Allah itu indah
- Hadits Islam agama tertinggi

1.3 Fikih - Melafalkan bacaan sholat

1.4 Tarikh (SKI) - Sejarah Walisongo di tanah Jawa

FM 2.1 Memiliki perilaku yang - - Makan makanan 4 sehat 5 sempurna
mencerminkan hidup sehat - Memotong umbi dan ketela

- Cara merawat tanaman (menyiram

3.3 Mengenal anggota tubuh... tanaman)
fungsi... dan gerakannya untuk - Berkebun... praktik mencangkul
pengembangan motorik kasar - praktik menanam ketela pohon
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus

KOG 3.6 Mengenal benda-benda - Mengelompokkan tanaman

disekitarnya (nama... warna... berdasarkan bentuk dan warna
bentuk... ukuran... pola... - Mengelompokkan tanaman jenis
sifat... suara... tekstur... buah atau umbi
fungsi... dan ciri-ciri lainnya) - Mengenal nama-nama tanaman
4.6 Menyampaikan tentang apa - Mengenal fungsi tanaman
dan bagaimana benda-benda
di sekitar yang dikenalnya
(nama... warna... bentuk...
ukuran... pola... sifat... suara...
tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya) melalui berbagai
hasil karya
- Menghitung jumlah ketela
3.7 Mengenal lingkungan sosial - Membedakan bentuk dan warna
(keluarga... teman... tempat buah
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi)
- Mengetahui jenis-jenis tanaman
3.8 Mengenal lingkungan alam - Menarik garis bentuk buah dengan
(hewan... tanaman... cuaca... gambar aslinya
tanah... air... batu-batuan... dll)
- Menimbang jumlah ketela pohon
3.9 Mengenal teknologi sederhana menggunakan timbangan sederhana
(peralatan rumah tangga...
peralatan bermain... peralatan
 pertukangan... dll)

BHS 3.10 Memahami bahasa reseptif - Menyebutkan perbedaan umbi-

(menyimak dan membaca) umbian

3.11 Memahami bahasa ekspresif - Menceritakan pengalaman

(mengungkapkan bahasa menanam singkong
secara verbal dan non verbal) - Bercerita apa yang sudah dijelaskan
4.11 Menunjukkan kemampuan guru mengenai tanaman
berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)

3.12 Mengenal keaksaraan awal - Menirukan 3 suku kata

melalui bermain - Meniru menulis nama tanaman
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksara-an awal dalam
berbagai bentuk karya
SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang - Mengantri untuk bercocok tanam
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran...
mau mendengar ketika orang
lain berbicara) untuk melatih
kedisiplinan

2.8 Memiliki perilaku yang - Berdiskusi tentang tanman umbi-

mencerminkan kemandirian umbian

2.10 Memiliki perilaku yang - Mengapresiasi hasil tanaman

mencerminkan sikap temannya (bertepuk tangan)
Menghargai dan Toleran
kepada orang lain

2.12 Memiliki perilaku yang - Berkerja kelompok ketika praktik

mencerminkan sikap menanan
tanggungjawab
S 2.4 Memiliki perilaku yang - Mewarnai rapi
mencerminkan estetis -Mengecap
3.15 Mengenal berbagai karya dan -Mozaik
aktivitas seni -Kolase
4.15 Menunjukkan karya dan -Menggunting
aktivitas dengan -Menabur
menggunakan berbagai
media

Mengetahui Demak 26 Januari 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Jan-Feb/5
Tema/Sub Tema : Kendaraan/Darat (Berat Ringan)
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Do’a naik kendaraan
-Do’a Kebaikan dunia akherat
-Menyebutkan kalimat Tayyibah

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Annas – Qs. Al Ikhlas

-Hadist tentang niat

1.3 Fikih -Membaca Niat wudhu dan praktek

wudhu

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah Nabi Nuh AS

FM 3.3 Mengenal anggota tubuh... -Belajar naik sepeda roda dua

Fungsi dan Gerakannya untuk -Membuat mobil-mobilan dari
pengembangan motorik kasar dan kertas
motorik halus -Bermain kereta api
4.3 Menggunakan anggota tubuh -Bermain peran menjadi sopir
untuk pengembangan motorik kasar
dan halus

K 2.2 Memiliki perilaku yang - Membedakan benda-benda sesuai

mencerminkan sikap ingin tahu dengan jenisnya
3.5 Mengetahui cara memecahkan - jenis kendaraan dan fungsinya
masalah sehari-hari dan - Menebali gambar mobil
berperilaku kreatif -bagian- bagian kendaraan
4.5Menyelesaikan masalah sehari- - Menghitung jumlah
hari secara kreatif - lebih besar / lebih kecil
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya)

4.6 Menyampaikan tentang apa dan

bagaimana benda-benda di sekitar
yang dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya) melalui berbagai hasil
karya
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan
sosial (keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah... budaya...
transportasi) dalam bentuk
gambar... bercerita... bernyanyi...
 dan gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga...
peralatan bermain... peralatan
pertukangan... dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga... peralatan bermain...
peralatan pertukangan... dll)

B 3.11 Memahami bahasa ekspresif -Bercerita tentang pengalaman

(verbal dan non verbal) -Mengekspresikan kejadian di
4.11 Menunjukkan kemampuan dalam mobil ketika jalan
berbahsa ekspresif bergelombang
( mengungkapkan bahasa secara -Menyanyikan lagu tamasya
verbal dan non verbal) -melengkapi huruf yang hilang
3.12 Mengenal aksara awal melalui
bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Fiel Triep Stasiun Poncol

mencerminkan sikap sabar (mau -antri beli tiket
menunggu giliran... mau mendengar -Mempersilahkan orang tua untuk
ketika orang lain berbicara) untuk duduk
melatih kedisiplinan -Membuang sampah pada
2.10 Memiliki perilaku yang tempatnya
mencerminkan sikap Menghargai
dan Toleran kepada orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang dapat
menye-suaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Menabur

mencerminkan estetis -kolase
3.15 Mengenal berbagai karya dan -mengarsir
aktivitas seni -mewarnai dengan crayon
4.15 Menunjukkan karya dan -mozaik
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak 31 Januari 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : II/Februari/6
Tema/Sub Tema : Kendaraan / Darat
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR
NAM 1.1 Aqidah Ahlak
1.2 Al Qur’an dan Hadis
1.3 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 3.3 Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik kasar
dan halus
K 2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin tahu
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
4.5Menyelesaikan masalah sehari-
hari secara kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda di sekitar
yang dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya) melalui berbagai hasil
karya
3.9 Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga...
peralatan bermain... peralatan
TUJUAN MUATAN/MATERI
-Syahadat... Asmaul Husna
-Do’a Keluar rumah
-Do’a naik kendaraan
-Do’a mendengar adzan
-Do’a kebaikan dunia akherat
-mengucap kalimat talbiyyah
-Menyebut nama Nabi dan malaikat
-Menyebut rukun islam dan iman
-Qs. Al Kautsar – Qs. Al Maun
-Hadist Kebersihan
-Hadist sholat tiang agama
-Hadist Niat
-Hadist kasih sayang
-Melafalkan bacaan sholat dan
gerakannya
-Kisah Nabi Muhammad SAW
-Simulasi menyebrang dijalan raya
-Bermain peran
-menggerakkan tubuh sesuai
dengan perintah guru
-Bergerak sesuai irama musik
-Maze
-Puzzle
-Mencari perbedaan suatu gambar
-Membuat mobil dari bentuk
geometri
-Mengenal konsep penjumlahan
dan pengurangan dengan benda-
benda
-Mengenal konsep sama tidak sama
-Mengenal konsep lebih besar/lebih
kecil
-Mengelompokkan benda
berdasarkan warna... bentuk...
ukuran... fungsi
-Seriasi Kecil... sedang... besar...
sangat kecil... lebih kecil... lebih
besar... paling besar
-ciri-ciri kendaraan darat
 pertukangan... dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga... peralatan bermain...
peralatan pertukangan... dll)
B 3.10 Memahami bahasa reseptif -Menjawab dengan tepat
(menyimak dan membaca) -Dapat bercerita tentang
4.10 Menunjukkan kemampuan pengalamannya
berbahasa reseptif (menyimak dan -Membaca gambar dengan symbol
membaca) -Menyebut dan menuliskan gambar
yang baru dilihat
3.11 Memahami bahasa ekspresif -Melengkapi huruf yang hilang
(mengungkapkan bahasa secara -membaca syair
verbal dan non verbal) - Mengeja huruf
4.11 Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)

3.12 Mengenal keaksaraan awal

melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksara-an awal dalam berbagai
bentuk karya
SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -sikap sabar
mencerminkan sikap sabar (mau -Sikap menghargai
menunggu giliran... mau mendengar Sikap tanggung jawab
ketika orang lain berbicara) untuk
melatih kedisiplinan
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap Menghargai
dan Toleran kepada orang lain
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -rapi dalam mewarnai

mencerminkan estetis -merobek
3.15 Mengenal berbagai karya dan -membentuk dari plastisin
aktivitas seni -melipat
4.15 Menunjukkan karya dan -mengecap
aktivitas dengan menggunakan -Usap abur luar
berbagai media

Mengetahui Demak 02 Februari 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Februari/7
Tema/Sub Tema : Kendaraan /Darat
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Syahadat... Asmaul Husna
-Do’a keluar rumah
-Do’a Naik kendaraan
-Melafalkan kalimat talbiyyah beserta
artinya
-Menyebut rukun islam dan iman
-menyebut 10 malaikat beserta tugasnya

-Qs. Al Kafirun – Al Kautsar

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Hadist Allah itu indah
-Hadist Muslim bers, . ara
Hadist larangan marah

-Melafalkan bacaan sholat dan prakteknya

1.3 Fikih
-Kisah nabi Yunus AS

1.4 Tarikh (SKI)

FM 3.3 Mengenal anggota tubuh... -Menggerakkan anggota tubuh sesuai
fungsi... dan gerakannya arahan guru
untuk pengembangan -bergerak sesuai irama music
motorik kasar dan motorik
halus
3.4 Mengetahui cara hidup
sehat
4.4 Mampu menolong diri
sendiri untuk hidup sehat

K 2.2 Memiliki perilaku yang -Maze

mencerminkan sikap ingin -Puzzle
tahu -melakukan percobaan
3.5 Mengetahui cara -menunjuk dan menyebutkan
memecahkan masalah bentuk...nama... warna... ukuran... pola
sehari-hari dan berperilaku sifat dan tekstur benda sekitar
kreatif -Mengelompokkan berdasarkan warna...
4.5Menyelesaikan masalah bentuk... ukuran... warna... fungsi dan
sehari-hari secara kreatif bentuk
3.6 Mengenal benda-benda -lawab kata
disekitarnya (nama... warna... -mengetahui ukuran besar- kecil... berat
bentuk... ukuran... pola... ringan dengan bilangan
sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
 melalui berbagai hasil karya
pertukangan... dll)
B 3.11 Memahami bahasa -Menceritakan kembali pengalamannya
ekspresif (mengungkapkan -Berani berpendapat
bahasa secara verbal dan non -membaca gambar dengan symbol
verbal) -Menebalkan huruf
4.11 Menunjukkan -melengkapi huruf yang hilang
kemampuan berbahasa -menyebut dan menuliskan gambar yang
ekspresif (mengungkapkan baru dilihat
bahasa secara verbal dan non -mengeja huruf
verbal)

3.12 Mengenal keaksaraan

awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksara-an awal
dalam berbagai bentuk karya
SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Sabar menunggu giliran
mencerminkan sikap sabar -Mengerjakan tugas dengan telaten
(mau menunggu giliran... mau -bertanggung jawab
mendengar ketika orang lain -bisa menerima perbedaan
berbicara) untuk melatih -Menghargai karya teman
kedisiplinan -mudah mengucapkan terimakasih
2.10 Memiliki perilaku yang -mau mengucapkan maaf dan mau
mencerminkan sikap meminta maaf
Menghargai dan Toleran -Disiplin
kepada orang lain -mengikuti aturan walaupun sekali-kali
2.12 Memiliki perilaku yang harus diingatkan
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Mencocok

mencerminkan estetis -usap abur luar
3.15 Mengenal berbagai karya -Membatik
dan aktivitas seni -kolase
4.15 Menunjukkan karya dan -merobek
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak 09 Februari 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Februari/8
Tema/Sub Tema : Kendaraan/Udara
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak - Membaca Sahadat
- Berdo’a Sebelum dan sesudah makan
- Mengucap Bismillah Alhamdulillah
- Mengenal nabi Adam dan Muhammad
- Rukun Islam
- Rukun Iman

- Qs. Al Fatihah... Annas... Al Ikhlas

-Hadist tentang malu... Hadist larangan
1.2 Al Qur’an dan Hadis marah

-Niat wudhu dan Praktek wudhu

1.3 Fikih -Sejarah kelahiran Nabi Muhammad

1.4 Tarikh (SKI)

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Membiasakan cuci tangan
mencerminkan hidup sehat -Menjaga diri
3.3 Mengenal anggota tubuh... -Mengenal nama bagian kendaraan
Fungsi dan Gerakannya untuk -Menirukan mobil berjalan
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
K 2.2 Memiliki perilaku yang -Maze mencari tempat isi bensin
mencerminkan sikap ingin -bermain puzzle
tahu -Mengelompokkan jenis kendaran
3.5 Mengetahui cara -Memberi warna pada kendaraan yang
memecahkan masalah berjalan diudara
sehari-hari dan berperilaku -Menyebut bentuk geometri apa yang ada
kreatif pada kendaraan
4.5Menyelesaikan masalah -Lebih besar/Lebih kecil
sehari-hari secara kreatif -Seriasi (Kecil... sedang... besar – sangat
3.6 Mengenal benda-benda kecil... lebih kecil... -lebih besar dan paling
disekitarnya (nama... warna... besar)
bentuk... ukuran... pola... si -Menarik garis tempat pemberhentian
suara... tekstur... fungsi... dan macam-macam kendaraan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda di sekitar yang
dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
3.7 Mengenal lingkungan
sosial (keluarga... teman...
tempat tinggal... tempat
ibadah... budaya...
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai
 karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial
(keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi) dalam
bentuk gambar... bercerita...
bernyanyi... dan gerak tubuh
3.8Mengenal lingkungan alam
(hewan... tanaman...
cuaca... tanah... air... batu-
batuan... dll)
4.8 Menyajikan berbagai
karya yang berhubungan
dengan lingkungan alam
(hewan... tanaman... cuaca...
tanah... air... batu-batuan... dll)
dalam bentuk gambar...
bercerita... bernyanyi... dan
gerak tubuh
3.9 Mengenal teknologi
sederhana (peralatan
rumah tangga... peralatan
bermain... peralatan
pertukangan... dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan
kegiatannya (peralatan rumah
tangga... peralatan bermain...
peralatan pertukangan... dll)
B 3.11 Memahami bahasa -Berani bercerita tentang pengalamannya
ekspresif (mengungkapkan -berani bertanya dan mengungkapkan
bahasa secara verbal dan pendapat
non verbal) -Menyebutkan jenis-jenis kendaraan
4.11 Menunjukkan -Menjiplak huruf
kemampuan berbahasa -Bisa menuliskan kendaraan yang baru
ekspresif (mengungkapkan dilihatnya
bahasa secara verbal dan non -Meniru kata yang diucapkan oleh guru
verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksara-an awal
dalam berbagai bentuk karya

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -bersikap tenang/tidak mudah marah

mencerminkan sikap sabar -Menunggu giliran
(mau menunggu giliran... mau -bertanggung jawab
mendengar ketika orang lain -Menghargai karya teman
berbicara) untuk melatih -mau mengalah
kedisiplinan -mengucapkan kata maaf dan memaafkan
2.10 Memiliki perilaku yang -senang bermain dengan teman
mencerminkan sikap -bekerja rapi
Menghargai dan Toleran -mengikuti aturan main
kepada orang lain -senang mengerjakan tugasnya
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
 tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Mewarnai dengan rapi

mencerminkan sikap estetis -Melipat
3.15 Mengenal berbagai -Mencocok
karya dan aktivitas seni - menggambar bebas
4.15 Menunjukkan karya dan -Usap abur luar
aktivitas seni dengan -Menggunting
menggunakan berbagai media

Mengetahui Demak 16 Februari 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Februari-Maret/9
Tema/Sub Tema : Kendaraan/Laut
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Do’a masuk dan keluar rumah
-Do’a naik kendaraan
-Do’a masuk dan keluar masjid
-Do’a Bercermin
-Mengucap takbir
-Menyebut 10 malaikat berikut
tugasnya
-Rukun iman

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al Kafirun – Qs. Al Maun

-Hadist kebersihan
-Hadist larangan marah
-Hadist Allah itu tinggi

1.3 Fikih -Niat sholat

-Sholat berjamaah

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah Nabi Nuh AS

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Menjaga diri dari tempat dan benda
mencerminkan hidup sehat berbahaya
3.6.Mengenal anggota tubuh... -bergerak seperti mendayung
fungsi... dan gerakannya -Bergerak mengikuti irama musik
untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik
halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh
untuk pengembangan
motorik kasar dan halus

K 2.2 Memiliki perilaku yang -mencari perbedaan dua gambar yang

mencerminkan sikap ingin sama
tahu -menghitung jumlah lebih besar dan
3.5 Mengetahui cara lebih kecil
memecahkan masalah -Menarik garis benda-benda yang ada
sehari-hari dan berperilaku di kapal
kreatif -Pengelompokkan berdasar warna dan
bentuk
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya
(nama... warna... bentuk...
ukuran... pola... sifat... suara...
tekstur... fungsi... dan ciri-ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya

B 3.10 Memahami bahasa -Bercerita tentang pengalaman

reseptif (menyimak dan -Melengkapi kalimat
 membaca) -Bersair lagu nenek moyangku
4.10 Menunjukkan -Bisa menjawab dengan tepat
kemampuan berbahasa reseptif -Mengungkapkan perasaanya
(menyimak dan membaca) -Membaca gambar
3.11 Memahami bahasa -Menjiplak huruf
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan
non verbal)
4.11 Menunjukkan
kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksara-an awal
dalam berbagai bentuk karya

SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Berani mengungkapkan pendapat

mencerminkan sikap percaya -Bisa berkomunikasi dengan orang
diri yang belum dikenal
2.10 Memiliki perilaku yang -Terbiasa mengikuti aturan
mencerminkan sikap -dapat menghargai karya teman
Menghargai dan Toleran -Mau berbagi
kepada orang lain -Bertanggung jawab
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab

S 2.4 Memiliki perilaku yang -mencocok

mencerminkan estetis -mozaik
3.15 Mengenal berbagai karya -mengarsir
dan aktivitas seni -usap luar
4.15 Menunjukkan karya dan -finger painting
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak 28 Februari 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Maret/10
Tema/Sub Tema : Alam Semesta/Benda Alam
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Do’a ketika hujan
-Do’a ketika ada petir

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. An nasr – Qs. Al Kafirun

-Hadist Allah Itu Indah
-Hadist Islam Agama tertinggi

1.3 Fikih -Shalat berjama’ah

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah sahabat Nabi

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Gerak lagu Naik-naik ke puncak gunung

mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh...
Fungsi dan Gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
-Membuat gedung bertingkat
-Membuat orang-orangan sawah dengan
jerami
-berjalan melewati jembatan
-Berjalan dengan rintangan

K 2.2 Memiliki perilaku yang - Mencari jejak pergi kesawah

mencerminkan sikap ingin - Memberi tanda lingkaran
tahu - Melengkapi gambar
2.3 Memiliki perilaku yang - bermain puzzle
mencerminkan sikap kreatif - Sama tidak sama
3.6 Mengenal benda-benda - penjumlahan dengan gambar
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya (nama...
warna... bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur... fungsi...
dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya
3.9 Mengenal teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga... peralatan bermain...
peralatan pertukangan... dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya (peralatan
rumah tangga... peralatan
bermain... peralatan
pertukangan... dll)
B 3.10 Memahami bahasa reseptif -Bercerita suasana pedesaan
(Menyimak dan membaca) -Menceritakan gambar yang sudah
 4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak
dan membaca)
3.12 Mengenal aksara awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
disediakan
-Menyebutkan benda alam
-Dapat menjawab pertanyaan
-Meniru kembali tulisan yang sudah
dicontohkan
-membaca cerita bergambar

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Tidak mudah marah

mencerminkan sikap sabar (mau -Menunggu giliran
menunggu giliran... mau -Melakukan kegiatan bersama
mendengar ketika orang lain -Berkomunikasi dengan teman sebaya
berbicara) untuk melatih -beradaptasi
kedisiplinan -Mempertahankan diri/tidak emosi
2.9 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli dan
mau membantu jika diminta
bantuannya
2.11 Memiliki perilaku yang
dapat menye-suaikan diri
3.13Mengenal emosi diri dan
orang lain

S 2.4 Memiliki perilaku yang -menabur

mencerminkan estetis -mewarnai dengan crayon
3.15 Mengenal berbagai karya -kolase
dan aktivitas seni -menggunting
4.15 Menunjukkan karya dan -mencocok
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak 02 Maret 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : II/Maret/II
Tema/Sub Tema : Alam Semesta / Benda langit
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN
NAM 1.1 Aqidah Ahlak
1.2 Al Qur’an dan Hadis
1.3 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya
untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik
halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
K 2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin
tahu
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya
(nama... warna... bentuk...
ukuran... pola... sifat... suara...
tekstur... fungsi... dan ciri-ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya
3.9 Mengenal teknologi
sederhana (peralatan rumah
MUATAN/MATERI
-Syahadat... Asmaul Husna
-Mengucap kalimat Tayyibah
- menyebut 25 Nabi
- Menyebut Rukun Islam dan Iman
-Do’a Kebaikan dunia Akherat
-Do’a turun hujan
-Do’a mendengar petir
-Do’a sesudah Adzan
-Qs. An Nasr – Qs. Al Kafirun
-Hadist Allah itu Tinggi
-Hadist Allah itu Indah
-Hadist Kebersihan
-Hadist sholat tiang Agama
-Melafalkan Adzan dan Iqomah
-Kisah Nabi Musa AS
-Mencuci tangan
-gerak lagu “ambilkan bulan “
-simulasi bintang jatuh
-bergerak sesuai iramamusik
-Senam anak sholeh
-Puzzle
-Maze
-Mencari perbedaan suatu gambar
-Mengenal konsep lebih besar... lebih
kecil
-Mengenal konsep sama tidak sama
-Mengenal konsep sama tidak sama
-Seriasi (Kecil...sedang...besar...sangat
kecil...lebih kecil...lebih besar dan
paling besar)
-Pola AB-AB... ABC-ABC... AAB-
AAB
-Melakukan percobaan
 tangga... peralatan
bermain... peralatan
pertukangan... dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya
(peralatan rumah tangga...
peralatan bermain... peralatan
pertukangan... dll)

B 3.10 Memahami bahasa -Menjawab dengan tepat

reseptif (menyimak dan -bercerita tentang pengalamanya
membaca) -dapat membaca cerita bergambar
4.10 Menunjukkan -mengenali huruf akhir dari sebuah
kemampuan berbahasa reseptif benda
(menyimak dan membaca) -melengkapi huruf yang hilang
-dapat menuliskan gambar yang baru
3.11 Memahami bahasa dilihat
ekspresif (mengungkapkan - bersyair
bahasa secara verbal dan -mengeja huruf
non verbal)
4.11 Menunjukkan
kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)

3.12 Mengenal keaksaraan

awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan
kemampuan keaksara-an awal
dalam berbagai bentuk karya
SOSEM 2.8 Memiliki perilaku yang -Sikap mandiri
mencerminkan kemandirian -Sikap peduli
2.9 Memiliki perilaku yang -Sikap Menghargai
mencerminkan sikap peduli dan -Sikap adaptasi
mau membantu jika diminta -Sikap tanggung jawab
bantuannya -Sikap jujur
2.10 Memiliki perilaku yang -Sikap rendah hati dan santun
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran
kepada orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang
dapat menye-suaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
tanggungjawab
2.13Mengenal emosi diri dan
orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi
emosi diri secara wajar
3.14 Mengenali kebutuhan...
keinginan... dan minat diri
4.14 Mengungkapkan
kebutuhan... keinginan dan
minat diri dengan cara yang
tepat
 2.14. memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap rendah
hati dan santun kepada orang
tua pendidik dan teman

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Melipat

mencerminkan estetis -Membentuk dengan plastisin
3.15 Mengenal berbagai karya -Meronce
dan aktivitas seni - Mengecap
4.15 Menunjukkan karya dan -Menggunting
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak 16 Maret 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Maret/12
Tema/Sub Tema : Alam semesta/Gejala Alam
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Syahadat... Asmaul Husna
-Kalimat Tayyibah
-menyebutkan 25 Nabi
-Menyebut rukun islam dan iman
-Do’a ketika hujan
-Do’a mendengar petir

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al Kafirun – Qs. Al Maun

-Hadist Allah itu Indah
-Hadist Allah itu Tinggi
-Hadist kasih sayang

1.3 Fikih -Membaca Niat Sholat subuh dan

melafalkan bacaan sholat

1.4 Tarikh (SKI) -Sejarah Nabi Nuh AS

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -Bisa menjaga diri dari tempat yang
mencerminkan hidup sehat berbahaya
3.3 Mengenal anggota tubuh... -Membuang sampah pada
fungsi... dan gerakannya untuk tempatnya
pengembangan motorik kasar dan -Simulasi gempa
motorik halus -Simulasi banjir
4.3 Menggunakan anggota tubuh -simulasi angin topan
untuk pengembangan motorik kasar -bergerak sesuai irama musik
dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat

K 2.2 Memiliki perilaku yang -Maze

mencerminkan sikap ingin tahu -puzzle
2.3 Memiliki perilaku yang -membedakan gambar
mencerminkan sikap kreatif -melakukan percobaan
3.6 Mengenal benda-benda -Penjumlahan dengan benda-benda
disekitarnya (nama... warna... -Pengurangan dengan benda-benda
bentuk... ukuran... pola... sifat... -Mengelompokkan benda
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-ciri berdasarkan warna... bentuk...
lainnya) ukuran dan fungsi
-menyebutka nama...
4.6 Menyampaikan tentang apa dan warna...bentuk... ukuran benda-
bagaimana benda-benda di sekitar benda sekitar
yang dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya) melalui berbagai hasil
karya

B 3.10 Memahami bahasa reseptif -Menjawab dengan tepat

(menyimak dan membaca) -berpendapat dengan cerita yang
 4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)
dibacakan guru
-berani bercerita didepan umum
-Berekspresi seuai dengan syair
yang dibacakannya
-Menyebut dan menuliskan warna
dan bentuk gambar yang
diperlihatkan
-Melengkapi huruf yang hilang
pada suatu gambar
-Membaca cerita bergambar

3.12 Mengenal keaksaraan awal

melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksara-an awal dalam berbagai
bentuk karya

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang -Bersikap tenang

mencerminkan sikap sabar (mau -sabar menunggu giliran
menunggu giliran... mau mendengar -Telaten dalam mengerjakan
ketika orang lain berbicara) untuk tugasnya
melatih kedisiplinan -bertanggung jawab
2.8 Memiliki perilaku yang -mandiri
mencerminkan kemandirian -Peduli
2.9 Memiliki perilaku yang -senang membantu
mencerminkan sikap peduli dan mau -berkomunikasi
membantu jika diminta bantuannya -bisa menerima perbedaan
2.10 Memiliki perilaku yang -Toleran
mencerminkan sikap Menghargai dan -Mudah beradaptasi
Toleran kepada orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang dapat
menye-suaikan diri

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Kolase

mencerminkan estetis -Montase
3.15 Mengenal berbagai karya dan -Menabur
aktivitas seni -Mencocok
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas -Melipat
dengan menggunakan berbagai media

Mengetahui Demak 23 Maret 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/Maret-April/13
Tema/Sub Tema : Negaraku/Makanan Khas
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak

-Do’a penutup majlis

-Do’a kebaikan dunia akherat
-Istighfar... Masyaallah... Tasbih
-Rukun Iman

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al Kafirun – Qs. Al Kautsar

-Hadist kebersihan
-Hadist muslim bers, . ara

1.3 Fikih -niat sholat subuh

-Praktek sholat subuh

1.4 Tarikh (SKI) -Kisah Umar bin Khattab

FM 3.3 Mengenal anggota tubuh... -Berlari memindah ring donat dan

Fungsi dan Gerakannya untuk menyusunnya
pengembangan motorik kasar -Melompati simpai bergantian
dan motorik halus -Estafet bendera
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
KOG 2.2 Memiliki Perilaku yang - Menghitung dan menuliskan hasil
mencerminkan sikap ingin penjumlahan
tahu -Mengisi donat dengan gambar geometri
2.3 Memiliki perilaku yang -menarik garis tekstur makanan
mencerminkan kreatif -Mengelompokkan jenis-jenis makanan
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola...
sifat... suara... tekstur... fungsi
dan cirri-ciri lainya)
4.6 Menyampaikan tentang
apa dan bagaimana benda-
benda disekitar yang
dikenalnya
(nama...warna...bentuk...ukura
n...pola... sifat...
suara...tekstur... fungsi dan
cirri-ciri lainya)melalui
berbagai hasil karya
SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang -Makan tidak bersuara
mencerminkan sikap taat -Makan tidak berceceran
terhadap aturan sehari-hari -Makan Minum sambil duduk
untuk melatih kedisiplinan -Makan tidak boleh berebut
2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
SENI 2.4 Memiliki perilaku yang -Melipat
 mencerminkan estetis -Mewarnai dengan crayon
3.15 Mengenal berbagai karya -Mengarsir
dan aktivitas seni -finger painting
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media
BHS 3.10 Memahami bahasa -Menulis pesan
reseptif (Menyimak dan -Menceritakan kembali apa yang sudah
membaca) didengarnya
4.10 Menunjukkan -Mencontoh huruf yang sudah
kemampuan berbahasa reseptif dicontohkan
(menyimak dan membaca) Melengkapi huruf
3.11 Memahami bahasa
ekspresif (verbal dan non
verbal)
4.11 Menunjukkan
kemampuan berbahsa
ekspresif ( mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)

Mengetahui Demak 30 Maret 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : II/April/14
Tema/Sub Tema : Negaraku/Ibu Kota
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN
NAM 1.1 Aqidah Ahlak
1.2 Al Qur’an dan Hadis
1.3 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 3.3 Mengenal anggota tubuh...
fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
KOG 2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin tahu
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya (nama...
warna... bentuk... ukuran...
pola... sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan
sosial (keluarga... teman...
tempat tinggal... tempat ibadah...
MUATAN/MATERI
- Doa sebelum belajar
- Doa kebaikan dunia akhirat
- Doa menutup majlis
- Rukun Iman & Islam
- Surat Al-Kafirun s.d. Al-Kausar
- Hadits Muslim bers, . ara
- Hadits tentang kasih saying
- Berpakaian dengan rapi
- Sejarah Walisongo
- - Memakai pakaian adat
- Menirukan gerakan hormat... baris
berbaris
- Berjalan jinjit pada garis lurus
yang telah disediakan
- Membuat bangunan dengan balok
yang ujungnya monas
- Menarik garis burung garuda
dengan lambing pada pancasila
- Melengkapi gambar burung
garuda
- Menggabungkan warna bendera
(merah putih)
- Menebali tulisan ibu kota
Indonesia (jakarta)
- Mengetahui bentuk bendera
(persegi panjang)
- Membedakan bendera yang besar
dan kecil
- Membedakan arti lambing burung
garuda
- Mengetahui letak ibu kota
Indonesia (Jakarta)
- Mengetahui berbagai jenis tempat
umum
- Mengenal ibu kota negra
Indonesia
- Mengelompokkan berbgai tempat
bersejarah (misal: museum)
- Menghitung jumlah gambar
monas
 budaya... transportasi) dalam
bentuk gambar... bercerita...
bernyanyi... dan gerak tubuh
BHS 3.10 Memahami bahasa reseptif - Bercerita tentang pengalaman
(menyimak dan membaca) - Menirukan kosa-kata

3.11 Memahami bahasa ekspresif - Menyanyikan lagu kebangsaan

(mengungkapkan bahasa secara (Indonesia Raya & Garuda
verbal dan non verbal) Pancasila)

3.12 Mengenal keaksaraan awal - Menirukan isi pancasila

melalui bermain
SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang - - Mengikuti upacara bendera
mencerminkan sikap percaya - Menunjukkan gambar presiden
diri dan wakil presiden

- Menghargai pendapat temannya

2.6 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat - Memaafkan setiap kesalahan yang
terhadap aturan sehari-hari diperbuat temannya
untuk melatih kedisiplinan
- Membudayakan antri ketika
2.7 Memiliki perilaku yang hendak membaca dan mengaji
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran... mau - Memerhatikan ketika diterangkan
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
- Membantu teman ketika sedang
2.10 Memiliki perilaku yang kesulitan
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran kepada
orang lain - Berperilaku sopan dengan teman

2.11 Memiliki perilaku yang dapat

menyesuaikan diri - Menyapa semua teman dengan
mengucakan Hai . . . . “nama
2.14 Memiliki perilaku yang temannya”
mencerminkan sikap rendah hati
dan santun kepada orang tua
pendidik dan teman

S 3.15 Mengenal berbagai karya dan -Kolase gedung bertingkat

aktivitas seni -Menabur
-Mewarnai dengan crayon
-Menggunting
-Mencocok

Mengetahui Demak 06 April 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/April/15
Tema/Sub Tema : Negaraku/Adat
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -Syahadat
-Do’a sebelum belajar

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs. Al lahab... Qs. An Nasr

-Hadist Allah itu indah

1.3 Fikih -Adzan dan Iqomah

1.4 Tarikh (SKI) -Sejarah walisongo

FM 3.3 Mengenal anggota tubuh... -Memindahkan Bendera

Fungsi dan Gerakannya untuk -Maze mencari jejak
pengembangan motorik kasar -Meniru gerakan sederhana
dan motorik halus -Bergerak sesuai irama music “aku
4.3 Menggunakan anggota anak sholeh”
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
K 2.2 Memiliki perilaku yang -Mengurutkan benda berdasarkan
mencerminkan sikap ingin tahu tinggi dan rendah
2.3 Memiliki perilaku yang -Menjiplak peta Indonesia
mencerminkan sikap kreatif -Menghitung gambar burung garuda
3.6 Mengenal benda-benda -Mengelompokkan berdasarkan nama
disekitarnya
(nama...warna...bentuk...ukuran.
..pola...sifat...suara...tekstur...
dan ciri-ciri lainya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya
(nama...warna...bentuk...ukuran.
..pola...sifat...suara...tekstur...
dan ciri-ciri lainya) melalui
berbagai hasil karya
3.7 Mengenal lingkungan sosial
( keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya
yang berhubungan
denganlingkungan sosial
( keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi) dalam
bentuk gambar... bercerita...
bernyanyi dan gerak tubuh

B 3.10 Memahami bahasa reseptif -Menyebutkan hari-hari besar nasional

(Menyimak dan membaca) -Syair lagu Indonesia Raya
4.10 Menunjukkan kemampuan -Menjawab pertanyaan
berbahasa reseptif (menyimak -Bercerita kembali apa yang sudah
 dan membaca) didengarnya
3.12 Mengenal aksara awal -Menebalkan huruf
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Mendiskusikan warna bendera
mencerminkan sikap percaya -Berani mengemukakan pendapat
diri -Terbiasa mengikuti aturan
2.6 Memiliki perilaku yang -Sabar
mencerminkan sikap taat -Bisa menerima perbedaan
terhadap aturan sehari-hari -Beradaptasi
untuk melatih kedisiplinan -Menyapa
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran... mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran kepada
orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang
dapat menye-suaikan diri
2.14. memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap rendah hati
dan santun kepada orang tua
pendidik dan teman

S 2.4 Memiliki perilaku yang -mozaik

mencerminkan estetis -mengarsir
3.15 Mengenal berbagai karya -usap luar
dan aktivitas seni -finger painting
4.15 Menunjukkan karya dan -usap dalam
aktivitas dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Demak 13 April 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Semester/Bulan/Minggu : II/April/16
Tema/Sub Tema : Negaraku / Pahlawan
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN
NAM 1.1 Aqidah Ahlak
1.2 Al Qur’an dan Hadis
1.3 Fikih
1.4 Tarikh (SKI)
FM 3.3 Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya
untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik
halus
4.3 Menggunakan anggota
tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan halus
K 2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin
tahu
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan
ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa
dan bagaimana benda-benda di
sekitar yang dikenalnya (nama...
warna... bentuk... ukuran...
pola... sifat... suara... tekstur...
fungsi... dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga... teman... tempat
tinggal... tempat ibadah...
budaya... transportasi)
MUATAN/MATERI
-Sahadat... Asmaul Husna
-Mengucap talbiyah
-menyebut nama malaikat berikut
tugasnya
-menghafal rukun islam dan iman
-Do’a Kebaikan dunia akherat
-Do’a menengok orang sakit
-Do’a penutup majlis
-Qs. AnNas – Qs Al Kafirun
-Hadist Muslim bers, . ara
-Hadist perkataan baik
-Hadist hadiah
-Niat wudhu... praktek wudhu
-Niat sholat
-Melafalkan bacaan sholat dengan
gerakanya
-bergerak sesuai irama music “ maju
tak gentar”
-gerak lagu “ aku seorang kapiten”
-gerak lagu “ nenek moyangku”
-simulasi perang melawan musuh
-Mencari perbedaan gambar
-Melengkapi gambar
-Menghitung jumlah gbr pahlawan yg
ada di dalam kelas
-Mengenal konsep sama tidak sama
-Mengenal lebih besar... lebih kecil
-Mengenal konsep pengurangan
-Mengelompokkan berdasarkan
warna... bentuk... ukuran... warna
 4.7 Menyajikan berbagai karya
yang berhubungan dengan
lingkungan sosial (keluarga...
teman... tempat tinggal... tempat
ibadah... budaya... transportasi)
dalam bentuk gambar...
bercerita... bernyanyi... dan
gerak tubuh

B 3.10 Memahami bahasa reseptif -bisa menjawab dengan tepat

(menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak
dan membaca)
3.11 Memahami bahasa
ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non
verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
-dapat bercerita tentang pengalamannya
-dapat menyebut gambar dan
menuliskannya
- Cerita bergambar
-mengenali huruf awal dari sebuah
gambar
-melengkapi huruf yang hilang
-mengucapkan syair
-bercerita tentang gambar yang
dibikinya
-mengeja huruf

3.12 Mengenal keaksaraan

awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksara-an awal dalam
berbagai bentuk karya

SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang -Mengucap salam

mencerminkan sikap percaya -Terbiasa mengikuti atyran
diri -bertanggung jawab
2.6 Memiliki perilaku yang -Mandiri
mencerminkan sikap taat -membantu teman
terhadap aturan sehari-hari -Menerima perbedaan
untuk melatih kedisiplinan -beradaptasi
2.7 Memiliki perilaku yang -Bisa pengendalian diri
mencerminkan sikap sabar (mau -berkomunikasi
menunggu giliran... mau -tidak sombong
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
2.9 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli dan
mau membantu jika diminta
bantuannya
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
Menghargai dan Toleran kepada
orang lain
2.11 Memiliki perilaku yang
dapat menye-suaikan diri
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
 tanggungjawab
3.13Mengenal emosi diri dan
orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi
diri secara wajar
3.14 Mengenali kebutuhan...
keinginan... dan minat diri
4.14 Mengungkapkan
kebutuhan... keinginan dan
minat diri dengan cara yang
tepat
2.14. memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap rendah hati
dan santun kepada orang tua
pendidik dan teman

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Mewarnai dengan sedotan

mencerminkan estetis -membentuk dengan plastisin
3.15 Mengenal berbagai karya -Mewarnai dengan sedotan
dan aktivitas seni - kolase
4.15 Menunjukkan karya dan -Mozaik
aktivitas dengan menggunakan menggunting
berbagai media

Mengetahui Demak 20 April 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

( RPPM )
 RA SABILUNA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Semester/Bulan/Minggu : II/April-Mei/17
Tema/Sub Tema : Negaraku/Wisata
Kelompok :B
PP (KD) KOMPETENSI DASAR TUJUAN MUATAN/MATERI
NAM 1.1 Aqidah Ahlak -syahadat... Asmaul Husna
-Menyebutkan 10 malaikat berikut
tugasnya
-Kalimat Tayyibah
-Rukun islam dan Iman
-Do’a Keluar rumah
-Do’a naik kendaraan
-Do’a masuk dan keluar masjid
-Do’a masuk dan keluar kamar
mandi

1.2 Al Qur’an dan Hadis -Qs Al Alfatihah – Qs Al Maun

-Hadist muslim bers, . ara
-Hadist member hadiah
-Hadist Sholat tiang Agama

1.3 Fikih -mengumandang kan Adzan dan

Iqomah
1.4 Tarikh (SKI) -membaca niat sholat
-melafalkan bacaan sholat dan
mempraktekkanya

FM 2.1 Memiliki perilaku yang -gotong royong membersihkan

mencerminkan hidup sehat
1.4 Mengenal anggota tubuh...
fungsi... dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik kasar
dan halus
1.5 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
tempat wisata
-Menjaga kebersihan tempat
wisata
-bergerak sesuai irama music
-simulasi mendaki gunung
-bergerak sesuai dengan petunjuk
guru

K 2.2 Memiliki perilaku yang -mencari perbedaan pada gambar

mencerminkan sikap ingin tahu
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya)
-menjumlah dengan sejumlah
benda
mengenal lonsep sama tidak sama
-mengenal konsep lebih besar
lebih kecil
-Mengelompokkan benda
berdasarkan warna... bentuk...
ukuran dan fungsi
-membuat pola AB-AB... ABC-
ABC... AAB-AAB

4.6 Menyampaikan tentang apa dan

bagaimana benda-benda di sekitar
 yang dikenalnya (nama... warna...
bentuk... ukuran... pola... sifat...
suara... tekstur... fungsi... dan ciri-
ciri lainnya) melalui berbagai hasil
karya

B 3.10 Memahami bahasa reseptif -dapat menjawab

(menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
-berpendapat
-dapat bercerita apa yang baru
didengar
-Menyebut nama bentuk benda
disekitar kemudian menuliskannya
-melengkapi huruf yang hilang
-bercerita tentang gambar yang
dibuatnya
- membaca syair “ tamasya”
-mengeja huruf

3.12 Mengenal keaksaraan awal

melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksara-an awal dalam berbagai
bentuk karya

SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang -Peduli

mencerminkan sikap peduli dan mau -Menolong teman
membantu jika diminta bantuannya -Berkomunikasi
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri -dapat mengendalikan diri dan
secara wajar saling berbagi
3.14 Mengenali kebutuhan... -berpendapat
keinginan... dan minat diri -bisa memilih kegiatan main
4.14 Mengungkapkan kebutuhan... -tidak sombong
keinginan dan minat diri dengan cara
yang tepat
2.14. memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap rendah hati dan
santun kepada orang tua pendidik
dan teman

S 2.4 Memiliki perilaku yang -Meronce

mencerminkan estetis -Membatik
3.15 Mengenal berbagai karya dan -Mewarnai dengan sedotan
aktivitas seni -Usap abur dalam
4.15 Menunjukkan karya dan -membatik
aktivitas dengan menggunakan -Montase
berbagai media

Mengetahui Demak 30 April 2019

Kepala RA SABILUNA Guru Kelas

Nur Aini, S.Pd.I Nur Aini, S.Pd.I