KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kurikulum : 2006
Alokasi waktu : 120 menit Level No.
No. Kompetensi pada Bluprint Materi Indikator Soal
Jumlah Soal : 1 - 40 PG, 41 - 43 Uraian kompetensi Soal
1
BentukPeserta
Soal didik mampu: memahami dan Pengertian tenaga eksogen
Pilihan Ganda Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan pengertian tenaga Pengetahuan 1
menguasai:
Tahun Ajaran : 2019/2020 eksogen dengan benar
- Keragaman bentuk muka bumi
2 dengan aktivitas penduduk Bagian-bagian patahan Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan bagian-bagian Pemahaman 2
- Proses pembentukan muka bumi patahan dengan tepat
- Gejala atmosfer dan gejala hidrosfer
3 - Peta, atlas dan globe Lapisan atmosfer Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis lapisan Pemahaman 3
- Asia Tenggara, negara berkembang, atmosfer dengan tepat
negara maju
4 - Benua dan samudera Ciri – ciri negara negara Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri negara Aplikasi 4
berkembang berkembang dengan benar

5 Samudera Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan letak samudera Aplikasi 5
dengan tepat

6 Sketsa Disajikan sketsa, peserta didik dapat menentukan arah menuju suatu Aplikasi 6
lokasi dengan tepat

7 Skala peta Disajikan data, peserta didik dapat menghitung skala peta dengan tepat Aplikasi 7

8 Siklus hidrologi Disajikan gambar siklus hidrologi , peserta didik dapat menunjukkan Aplikasi 8
bagian – bagian siklus hidrologi dengan tepat

9 Iklim Disajikan informasi, peserta didik dapat menganalisis jenis iklim dengan Penalaran 9
tepat

10 Peserta didik mampu memahami Pola pemukiman penduduk Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan pola pemukiman Pengetahuan 10
dan menguasai: penduduk memanjang dengan benar
 - Penduduk
- Proses sosial
11 - Bentuk-bentuk interaksi Faktor penghambat hubungan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi penghambat Pengetahuan 11
sosial sosial hubungan sosial dengan tepat
- Perubahan sosial
- Penyimpangan sosial
12 - Lingkungan hidup Bentuk-bentuk proses dissosiatif Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan bentuk-bentuk Pengetahuan 12
pembangunan berkelanjutan proses dissosiatif dengan tepat

13 Unsur-unsur abiotik Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan unsur-unsur Pengetahuan 13
abiotik dengan tepat

14 Dampak negatif akibat adanya Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan dampak negatif Aplikasi 14
perubahan sosial budaya akibat adanya perubahan sosial budaya dengan benar

15 Bentuk penyimpangan negatif Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengklasifikasi bentuk Aplikasi 15
penyimpangan negatif dengan benar

16 Konversi lahan untuk Disajikan wacana, peserta diidik dapat menyimpulkan upaya Penalaran 16
pembangunan berkelanjutan penanggulangan pembangaunan berkelanjutan dengan tepat

17 Peserta didik mampu Faktor penyebab terjadinya Disajikan wacana, peserta didik dapat menyimpulkan faktor penyebab Penalaran 17
memahami: penyimpangan sosial terjadinya penyimpangan sosial dengan benar

- Kehidupan sosial, ekonomi,

18 budaya masyarakat dan Peran pranata sosial Disajikan wacana, peserta didik dapat membedakan peran lembaga Penalaran 18
peninggalan-peninggalan pra keluarga dengan lembaga pendidikan dengan tepat
aksara, masa Hindu-Budha, masa
19 Kehidupan masa pra-aksara Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri kehidupan Pengetahuan 19
Islam
- Masa Kolonialisme, masa masa pra-aksara

20 pergerakan nasional, persiapan Peninggalan masa perundagian Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan nama peninggalan Pengetahuan 20
proklamasi
masa perundagian dengan tepat
- Kehidupan sosial, ekonomi,
 politik, budaya setelah proklamasi
kemerdekaan
21 Pengertian barter Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan pengertian barter Pengetahuan 21
dengan dengan benar

22 Peninggalan candi pada masa Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan nama candi Budha Pengetahuan 22
Budha dengan tepat

23 Tokoh perlawanan dari daerah Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan tokoh perlawanan Pengetahuan 23
Jawa Tengah terhadap Jawa Tengah terhadap kolonialisme dengan tepat
kolonialisme

24 Tanam Paksa Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak Pengetahuan 24
positif sistem tanam paksa dengan benar

25 Dampak pendudukan Jepang Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan dampak Aplikasi 25
pendudukan Jepang di Indonesia di bidang politik dengan tepat

26 Pergerakan nasional Disajikan pernyataan, peserta didik menentukan faktor pendorong Aplikasi 26
pergerakan nasional dari dalam dengan tepat

27 Pemberontakan APRA Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan usaha pemerintah Aplikasi 27
untuk menyelesaikan pemberontakan APRA

28 Isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959 Disajikan pernyataan, peserta didik menentukan isi Dekrit Presiden 5 Aplikasi 28
Juli 1959 dengan tepat

29 Peran Laksamana Muda Maeda Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menemukan nama tokoh Penalaran 30
tersebut dengan tepat

30 Peristiwa Bandung Lautan Api Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis dampak peristiwa Penalaran 30
Bandung Lautan Api

31 Peserta didik mampu memahami dan Motif ekonomi Disajikan contoh kegiatan ekonomi, peserta didik dapat menentukan Aplikasi 31
menguasai tentang: motif ekonomi dengan tepat
- Tindakan ekonomi berdasarkan motif
32 Prinsip ekonomi konsumen Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan prinsip ekonomi Pemahaman 32
 dan prinsip ekonomi yang dilakukan konsumen dengan benar
- Kegiatan ekonomi dan pelaku
33 ekonomi Jenis-jenis kebutuhan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis kebutuhan Pemahaman 33
- Badan usaha, koperasi, dan pasar dengan tepat
- Gagasan kreatif
34 - Kelangkaan dan kebutuhan Peran rumah tangga konsumen Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan peran rumah Aplikasi 34
- Tenaga kerja tangga konsumen dengan benar
- Sistem ekonomi dan pajak
35 - Permintaan dan penawaran serta Jenis jenis pasar Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan jenis pasar dengan Aplikasi 35
terbentuknya harga pasar tepat
- Uang dan lembaga keuangan
36 - Perdagangan internasional Harga keseimbangan Disajikan kurva permintaan dan penawaran, peserta didik dapat Aplikasi 36
menentukan kuantitas pada harga keseimbangan dengan tepat

37 Lembaga keuangan Disajikan pernyataaan peserta didik dapat menentukan perbedaaan bank Aplikasi 37
umum dengan lembaga asuransi dengan tepat

38 Menghitung kurs beli Disajikan data, peserta didik dapat menghitung kurs beli dengan tepat Aplikasi 38

39 Fungsi uang Disajikan data, peserta didik dapat menganalisis fungsi uang dengan Aplikasi 39
tepat

40 Ciri – ciri sistem ekonomi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisa ciri-ciri sistem Penalaran 40
ekonomi dengan benar

41 Peserta didik mampu memahami dan Kawasan Asia Tenggara Peserta didik menentukakan kawasan Asia Tenggara berbentuk Aplikasi 41
menguasai: kepulauan dengan tepat
- keragaman bentuk muka bumi
dengan aktivitas penduduk
- proses pembentukan muka bumi
- gejala atmosfer dan gejala hidrosfer
- peta, atlas dan globe
- Asia Tenggara, negara berkembang,
negara maju
- Benua dan samudera

42 Peserta didik mampu Lingkungan Hidup Disajikan pernyataan peserta didik dapat menganalisis upaya Penalaran 42
 memahami dan menguasai: melestarikan lingkungan hidup

- Penduduk
- Proses sosial
- Bentuk-bentuk
interaksi sosial
- Perubahan sosial
- Penyimpangan sosial
- Lingkungan hidup
pembangunan
berkelanjutan

43 Peserta didik mampu memahami dan Perdagangan internasional Disajikan pernyataan Peserta didik mampu menganalisis dampak positif Penalaran 43
menguasai tentang: dari perdagangan internasional dengan benar
- tindakan ekonomi berdasarkan motif
dan prinsip ekonomi
- kegiatan ekonomi dan pelaku
ekonomi
- badan usaha, koperasi, dan pasar
- gagasan kreatif
- kelangkaan dan kebutuhan
- tenaga kerja
- sistem ekonomi dan pajak
- permintaan dan penawaran serta
terbentuknya harga pasar
- uang dan lembaga keuangan
- perdagangan internasional