Kelas : XII /MM

Semester : GENAP
Tahun Ajaran : 2020-2021
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Paket Keahlian : Multimedia
Wali Kelas : MANSUR, S.Pd.,S.Pd.I.
NIP : -
Tanggal Raport : Tuban,3 Juni 2021
1 2 3 4 5 6 7
1 2
No Nama Siswa No Induk NISN

1 / . 067
AINUR ROSYIDAH 0263 0263 0031356563

2 / . 067
ALFAN JAMIL ZAM ZAMI 0264 0264 0031995091

3 / . 065
AMINURROHMAN MIFTAHUL HUDA 0265 0265 0019015562

4 / . 067
ANDRIYANTO 0267 0267 0018962154

5 / . 067
ARIA SINTA JUNIARTI 0268 0268 0033736160

6 / . 067
AZRIEL FAHRI LIANSYAH 0269 0269 0027741941

7 / . 067
DIMAS HANIF SETIAWAN FUADI 0273 0273 0030854527

8 / . 067
DARA SUCI MEGAWATI PUTRI 0260 0260 9997838974

9 / . 067
DITA KURNIAWAN 0271 0271 0018431609

10 / . 067
DIAH AYU SEPTIANA 0272 0272 0025828675

11 / . 067
FATKUR ROHMAN AFANDI 0274 0274 0007863919

12 / . 067
IFA DAMAYANTI 0276 0276 3044728895

13 / . 067
IRSYADUS SHOLIHIN 0277 0277 9996992999

14 / . 067
JOKO SUDARMONO 0278 0278 0025537568

15 / . 067
KHOIROTUL FADHILATI ILMIA 0279 0279 0037152999
16 / . 067
M. ABRORUZ ZAKKY 0280 0280 0036304367

17 / . 067
M. AFIDATUT DARDIRI 0281 0281 0033736165

18 / . 067
MUHAMMAD ILHAM FAHRUR ROZI A. 0287 0287 3022729594

19 / . 067
M. KHOLIL ABROR 0284 0284 0021003492

20 / . 067
MUHAMMAD SHOLIKHUL ABROR 0290 0290 0023165282

21 / . 067
MUHIBATUN NUR KHOIRIYAH 0291 0291 9997583949

22 / . 067
NUR FADILATUL MUNAWAROH 0292 0292 9995073848

23 / . 067
NUR FITRI RAHMADHANI 0294 0294 0029676766

24 / . 067
NUR KHAMID 0295 0295 0026691458

25 / . 067
ROBIUL ALIM 0298 0298 0020189741

26 / . 067
SEFTIA NUR ROFIQOH 0299 0299 0026658307

27 / . 067
SILVI NUR HANDAYANI 0303 0303 0040218939

28 / . 067
SISWO RUDI YANTO 0262 0262 0029066789
SITI MAHMUDAH
29 / . 067 0035326033
0304 0304
SITI NUR A ISYAH
30 / . 067 0015962341
0305 0305
SITI ZULAIKAH
31 / . 067 0030154101
0306 0306
ULFATUR RHOHMAH
32 / . 067 0026692568
0307 [0307
WAHYU NUR KUMALA
33 / . 067 0041747868
0308 0308

34 ZULFATUL MALIKA / . 067 0033736161

0310 0310

35

36
37

38

39

40
 8 9 10 11 12
7 8 9 5 6
Tempat, Tanggal Lahir Jenis Kelamin Agama Anak ke Status dalam Keluarga

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 2 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 2 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 4 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 2 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 2 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 7 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 2 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 4 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 3 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 1 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 3 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 2 ANAK KANDUNG

LAKI-LAKI ISLAM 2 ANAK KANDUNG

PEREMPUAN
 13 14 15 16 17 18
7 8 9 Diterima di sekolah ini
Nomor Telepon
Alamat Peserta Didik Alamat email Di Kelas Pada Tanggal Semester
Rumah/HP
X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
Ngujo-Jampet- Bojonegoro 082335622396

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.04 RW.01 SUMBEREJO-TR 085331683966

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.06 RW.05. Banjararum reng082338276682

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.08 RW.02 Maindu-Montong-TUBAN

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.01 RW.02 MOJOMALANG-PARENGAN-TUBAN

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.06 RW.01 Sumengko-Kalitidu-Bojonegoro

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
Rt.02 Rw. 02 BANJARARUM-R 085648899700

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.28 RW.06 Bojongkulon-Susekan-Cirebon

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.06 RW.12 Kedungombo-Sumanding-TUBAN

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.06 RW.01 SUGIHARJO-TUBAN-TUBAN

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.09 RW.02 Prambon wetan Rengel Tuban

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.05 Rw 01 Plumpang Tuban

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.03 RW.04 SADANG-JATIROGO-TUBAN

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.04 Rw 03 Karang Tinoto Rengel Tuban

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.04 RW.01 PAGERWESI-TRUCUK-BOJONEGORO
 X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.03 RW.04 BANJARARUM-RENGEL-TUBAN

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
SUMBERARUM-DANDER-BOJONEGORO

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.03 RW.04 TEGARON-TAMB 081332283126

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.02 RW.04 MOJOMALANG- 082257542398

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.01 RW.03 CAMPURREJO-R 082311879078

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.03 RW.02 Banjararum Rengel Tuban

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.01 RW.05 BANJARARUM-R 085885250443

X (Sepuluh)
- 17 Juli 2017 1 (satu)
Multimedia
RT.02 RW.02 NGADREJOI-REN 082139790579
 19 20 21 22 23
Sekolah Asal Ijasah SMP/MTs/Paket B SKHUN SMP/MTs/Paket B
Nama Sekolah Alamat Tahun Nomor Tahun

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMPN 3 MONTONG

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
MTS WATHONIYAH

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
MTS SALAFIYAH PLUMPANG

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMPN 1 RENGEL

- - - -
SMP PLUS AL HADI
 - - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMPN 2 RENGEL

- - - -
MTS NEGERI RENGEL

- - - -
SMP PLUS AL HADI

- - - -
SMPN 1 RENGEL
 24 25 26 27
SKHUN SMP/MTs/Paket B Orang Tua Orang Tua
Nomor Ayah Ibu Alamat

-
YASIR

-
ABDUL ROCHIM MUNAWAROH RT.04 RW.01 SUMBEREJO-TR

-
MUJIANTO RIRIN SARTIKA RT.06 RW.05. Banjararum reng

-
SUTIKNO SUTARTI RT.01 RW.02 MOJOMALANG-

-
SUTRISNO RUKAYAH RT.05 RW.04 TEMU-KANOR-

-
WAHAB SITI MUAMAH RT.04 RW.03 SADANG-JATIR

-
AHMAD SUTARNI SAMIDAH RT.06 RW.01 KEDUNGROJO-PLUMPANG-TUBAN

-
ABDUL GHONI SITI AISYAH RT.01 RW.03 KARANGTINOTO-RENGEL-TUBAN

-
YAHYA NURUL KHALIMAH RT.03 RW.03 KARANGTINOTO-RENGEL-TUBAN

-
KUSNAN RAMELAH KEDUNGROJO-PLUMPANG-TU

-
ABD. QOHAR NUR HALIMAH RT.09 RW.02 Prambon wetan Rengel Tuban

-
INSANI ROMATULLAH SITI MASLIKAH RT.05 Rw 01 Plumpang Tuban

-
MOCH. AKSINUDIN SARISIH BANJARARUM-RENGEL-TUBAN

-
KASTUR KAMINI RT.04 Rw 03 Karang Tinoto Rengel Tuban

-
SUYOKO SULISMI CEKALANG-SOKO-TUBAN
-
SUYOTO SITI MUNAWAROH RT.14 RW.04 SIWALAN-SUGIHWARAS-BOJONEGORO

-
MUHAMMAD MUTOHAR SRI REJEKI RT.05 RW.01 JAMPET-NGASEM-BOJONEGORO

-
ARIS SYAMSURI KURNIAWATI RT.11 RW.04 SUNGAI SIPAI-MARTAPURA-BANJAR

-
BARI SITI MUKAROMAH RT.04 RW.03 KARANGTINOTO-RENGEL-TUBAN

-
SUPRIYANTO SITI ANDAYANI RT.06 RW.02 CEKALANG-SOKO-TUBAN

-
TARIMAN SUMARTI RT.03 RW.021 Banjararum Ren

-
WARJONO UMI HANIP RT.03 RW.03 SIDOREJO-TUBA

-
SUWITO SITI ULFA RT.02 RW.02 KANOREJO-REN
 28 29 30 31
Orang Tua Pekerjaan Orang Tua
Nomor Telepon
Alamat email Ayah Ibu
Rumah/HP

- -
WIRASWASTA IBU RUMAH TANGGA

- -
PETANI PETANI

- -
PETANI IBU RUMAH TANGGA

-
082335622396 PETANI PETANI

-
085331683966 KARYAWAN SWASTA IBU RUMAH TANGGA

-
082338276682 PETANI IBU RUMAH TANGGA

-
KEDUNGROJO-PLUMPANG-TUBAN PEDAGANG IBU RUMAH TANGGA

-
KARANGTINOTO-RENGEL-TUBAN PETANI PETANI

-
KARANGTINOTO-RENGEL-TUBAN PETANI PETANI

-
085648899700 PEDAGANG IBU RUMAH TANGGA

-
Prambon wetan Rengel Tuban TEKNISI IBU RUMAH TANGGA

-
Plumpang Tuban PETANI IBU RUMAH TANGGA

-
M-RENGEL-TUBAN PETANI PEDAGANG

-
Karang Tinoto Rengel Tuban PETANI IBU RUMAH TANGGA

-
PEDAGANG PEDAGANG
 -
SIWALAN-SUGIHWARAS-BOJONEGORO WIRASWASTA IBU RUMAH TANGGA

-
JAMPET-NGASEM-BOJONEGORO PETANI PETANI

-
SUNGAI SIPAI-MARTAPURA-BANJAR WIRASWASTA IBU RUMAH TANGGA

-
KARANGTINOTO-RENGEL-TUBAN PETANI PETANI

-
CEKALANG-SOKO-TUBAN PETANI PETANI

-
081332283126 PETANI IBU RUMAH TANGGA

-
082257542398 KONSTRUKSI IBU RUMAH TANGGA

-
082311879078 PETANI IBU RUMAH TANGGA
 32 33 34 35 36
Wali
Nama Wali Alamat Wali Nomor Telepon Alamat Email Pekerjaan Wali

-
YASIR RT.05 RW.01 SARANGA 082335622396 WIRASWASTA

-
ABDUL ROCHIM RT.04 RW.01 KENTONG 085331683966 PETANI

-
MUJIANTO RT.06 RW.05. Banjararum082338276682 PETANI

-
SUTIKNO RT.01 RW.02 MOJOMALANG-PARENGAN-TUBAN PETANI

-
SUTRISNO RT.05 RW.04 TEMU-KANOR-BOJONEGORO KARYAWAN SWASTA

-
WAHAB RT.04 RW.03 SADANG-JATIROGO-TUBAN PETANI

-
AHMAD SUTARNI RT.06 RW.01 KEDUNGR 085648899700 PEDAGANG

-
ABDUL GHONI RT.01 RW.03 KARANGTINOTO-RENGEL-TUBAN PETANI

-
YAHYA RT.03 RW.03 KARANGTINOTO-RENGEL-TUBAN PETANI

-
KUSNAN KEDUNGROJO-PLUMPANG-TUBAN PEDAGANG

-
ABD. QOHAR RT.09 RW.02 Prambon wetan Rengel Tuban TEKNISI

-
INSANI ROMATULLAH RT.05 Rw 01 Plumpang Tuban PETANI

-
MOCH. AKSINUDIN BANJARARUM-RENGEL-TUBAN PETANI

-
KASTUR RT.04 Rw 03 Karang Tinoto Rengel Tuban PETANI

-
SUYOKO CEKALANG-SOKO-TUBAN PEDAGANG
 -
SUYOTO RT.14 RW.07 SIWALAN-SUGIHWARAS-BOJONEGO WIRASWASTA

-
MUHAMMAD MUTOHARRT.05 RW.01 JAMPET-NGASEM-BOJONEGORO PETANI

-
ARIS SYAMSURI RT.11 RW.04 SUNGAI S 081332283126 WIRASWASTA

-
BARI RT.04 RW.03 KARANGTI 082257542398 PETANI

-
SUPRIYANTO RT.06 RW.02 CEKALANG 082311879078 PETANI

-
TARIMAN RT.03 RW.021 Banjararum Rengel Tuban PETANI

-
WARJONO RT.03 RW.03 SIDOREJO 085885250443 KONSTRUKSI

-
SUWITO RT.02 RW.02 KANOREJO 082139790579 PETANI
37
 LAPORAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)

Bidang Studi Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Paket Keahlian : Multimedia
Nama Sekolah : SMK Plus Al Hadi
NPSN : 60726324
NSS : 404050605022
Alamat Sekolah : Jl. Veteran No.52 Banjararum
Kecamatan : Rengel
Kabupaten / Kota : Tuban
Provinsi : Jawa Timur
Website : smkplus.alhadi@gmail.com
E-mail : smkplus.alhadi@gmail.com

NAMA SISWA
AINUR ROSYIDAH
N I S : 0263 / 0263. 067

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

1 Nama Siswa : M. ABRORUZ ZAKKY

2 Nomor Induk Sekolah (NIS) : 0280/0280. 067
3 NISN : 0036304367
4 Tempat dan Tanggal Lahir :
5 Jenis Kelamin : LAKI-LAKI
6 Agama : ISLAM
7 Anak ke : 4
8 Status dalam Keluarga : ANAK KANDUNG
9 Alamat Siswa : RT.03 RW.04 BANJARARUM-RENGEL-TUBAN
Nomor Telepon Rumah :
10 Sekolah Asal : SMP PLUS AL HADI
11 Diterima di Sekolah ini
a. Di Kelas : X (Sepuluh) Multimedia
b. Pada Tanggal : 17 Juli 2017
Nama Orang Tua
a. Ayah : SUYOTO
b. Ibu : SITI MUNAWAROH
12 Alamat Orang Tua : RT.14 RW.07 SIWALAN-SUGIHWARAS-BOJONEGORO
Nomor Telepon Rumah : 0
13 Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah : WIRASWASTA
b. Ibu : IBU RUMAH TANGGA
14 Nama Wali Peserta Diaik : SUYOTO
15 Alamat Wali : RT.14 RW.07 SIWALAN-SUGIHWARAS-BOJONEGORO
Nomor Telepon (Rumah) :
16 Pekerjaan Wali : WIRASWASTA

Tuban, 17 Juli 2017

Kepala SMK Plus Al Hadi
Foto 3 x 4

SHODIQUN, S.Pd.I
NIP.-
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

"SMK PLUS AL HADI"

NSS. 404050605022 NPSN. 60726324
Jl. Veteran No. 52 Banjarrarum Rengel Tuban Kode Pos 62371 Jawa Timur HP. 082331859075 E-mail : smkplus.alhadi@gmail.com

RAPOT SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMK PLUS AL HADI Kelas : XII /MM
Nama Peserta Didik : DIAH AYU SEPTIANA Kompetensi Keahlian : Multimedia
Nomor Induk : 0272 / 0272. 067 Semester : 2 (Dua)
NISN : 0025828675 Tahun Ajaran : 2020-2021

A. SIKAP
Sikap Spiritual
Menunjukkan pribadi yang taat ibadah, selalu berdoa sebelum memulai kegiatan, bersikap toleran pada penganut agama yang
berbeda dan menunjukkan sikap bersyukur atas karunia Allah SWT

Sikap Sosial
Menunjukkan pribadi yang disiplin dalam keseharian, jujur, santun, selalu bertanggung jawab terhadap tugasnya menunjukkan prilaku
baik dalam pergaulan serta kepedulian dengan sesama

B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Pengetahuan Ketrampilan
NO MATA PELAJARAN
Ketuntasan Ketuntasan
Nilai Predikat Nilai Predikat
Belajar Belajar

Muatan Nasional

Pendidikan Agama dan Budi

1
Pekerti
75 88 A 75 88 A

Pendidikan Pancasila dan

2
Kewarganegaraan
75 88 A 75 88 A

3 Bahasa Indonesia 75 88 A 75 89 A

4 Matematika 75 88 A 75 89 A

Bahasa Inggris dan Bahasa

5
Asing Lainnya
75 89 A 75 89 A

Muatan Peminatan Kejuruan

6 Desain Media Interaktif 75 88 A 75 89 A

Teknik Pengolahan Audio

7
dan Video
75 89 A 75 89 A

Produk Kreatif dan

8
Kewirausahaan
75 88 A 75 89 A

Muatan Lokal

9 Bahasa Arab 75 88 A 75 89 A

10 Bahasa Jawa 75 88 A 75 89 B

11 Aswaja 75 89 A 75 89 A

Jumlah 971 977

Rata-rata 88 89

RAPORT/SMT-2//Hal.1
Deskripsi
Deskripsi Nilai
Mata Pelajaran
Pengetahuan
Muatan Nasional
Baik dalam memahami, menerapkan dan menganalisis
Pendidikan Agama dan Budi
1 makna dalil berfikir kritis, kewajiban beribadah, iman
Pekerti pada hari akhir serta qodo' dan qodar
Baik dalam memahami, menerapkan, menganalisis
Pendidikan Pancasila dan kasus ancaman terhadap negara, faktor penghambat
2 kesatuan bangsa, nilai pancasila serta praktik
Kewarganegaraan
penegakan hukum
Mampu memahami, menerapkan, menganalisis surat
3 Bahasa Indonesia lamaran pekerjaan, cerita sejarah baik lisan atau tulis,
novel sejarah , teks editorial serta isi 2 buku fiksi
Mampu memahami, menerapkan, menganalisiskaidah
pencacahan, peluang suatu kejadian, ukuran pemusatan
4 Matematika data, ukuran penyebaran data tunggal dan kelompok,
turunan fungsi aljabar
Baik dalam memahami, menerapkan, menganalisis
Bahasa Inggris dan Bahasa fungsi sosial, struktur teks, struktur kebahasaan teks
5 eksposisi analisis, teks biografi tokoh, teks interaksi
Asing Lainnya
transaksional
Muatan Peminatan Kejuruan
Mampu memahami, menerapakan, dan menganalisis
6 Desain Media Interaktif multimedia interaktif berbasis halaman web dan media
interaktif serta mengevaluasi produk web
Mampu memahami, menerapkan, dan menganalisis alur
produksi multimedia, pengoperasian kamera,
Teknik Pengolahan Audio
7 penyutingan video, manipulasi video dan audio dengan
dan Video fitur perangkat lunak, pengolahan audio untuk
dipadukan serta evaluasi produksi audio visual
Mampu memahami memahami, menerapkan dan
Produk Kreatif dan
8 menganalisis pembuatan prototype produk barang/jasa
Kewirausahaan serta produksi massal dan indikator keberhasilannya
Muatan Lokal
Mampu memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengemukakan tindak tutur ynag menyatakan dan
menanyakan tindakan kejadian yang sedang terjadi
9 Bahasa Arab (mudhore'), perbandingan jumlah (muqorranah al-
addad), deskripsi benda, pesan singkat dan
pengumuman, syair lagu bahasa arab
Sangat mampu mengidentifikasi, memahami, dan
menganalisis penggunaan bahasa daerah dalam
10 Bahasa Jawa berbagai konteks sesuai dengan tatakrama dan
memproduksi karya fiksi
Mampu memahami, menerapkan, menganalisis macam
- macam tugas dan fungsi badan otonom Nadhatul
11 Aswaja ulama', organisasi LP Ma'arif NU, respon NU pada isu
keagamaan, sosial, IPTEK, politik, dan isu internasional
Ketrampilan
Terampil dalam menalar dan menyajikan makna
dalil berfikir kritis, kewajiban beribadah, iman
pada hari akhir serta qodo' dan qodar
Terampil dalam menalar dan menyajikan kasus
ancaman terhadap negara, faktor penghambat
kesatuan bangsa, nilai pancasila serta praktik
penegakan hukum
Terampil dalam menalar dan meyajikan surat
lamaran pekerjaan, cerita sejarah baik lisan atau
tulis, novel sejarah , teks editorial serta isi 2 buku
fiksi
Terampil dalam menalar dan menyajikankaidah
pencacahan, peluang suatu kejadian, ukuran
pemusatan data, ukuran penyebaran data
tunggal dan kelompok, turunan fungsi aljabar
Terampil dalam menalar dan menyajikan fungsi
sosial, struktur teks, struktur kebahasaan teks
eksposisi analisis, teks biografi tokoh, teks
interaksi transaksional
Terampil dalam menalar dan menyajikan
multimedia interaktif berbasis halaman web dan
media interaktif serta mengevaluasi produk web
Terampil dalam menalar dan menyajikan alur
produksi multimedia, pengoperasian kamera,
penyutingan video, manipulasi video dan audio
dengan fitur perangkat lunak, pengolahan audio
untuk dipadukan serta evaluasi produksi audio
visual
Terampil dalam menalar dan menyajikan
pembuatan prototype produk barang/jasa serta
produksi massal dan indikator keberhasilannya
Terampil dalma menalar dan menyajikan
mengemukakan tindak tutur ynag menyatakan
dan menanyakan tindakan kejadian yang sedang
terjadi (mudhore'), perbandingan jumlah
(muqorranah al-addad), deskripsi benda, pesan
singkat dan pengumuman, syair lagu bahasa
arab
Terampil dalam menalar dan meyajikan
penggunaan bahasa daerah dalam berbagai
konteks sesuai dengan tatakrama dan
memproduksi karya fiksi
Mampu menalar dan menyajikan macam -
macam tugas dan fungsi badan otonom Nadhatul
ulama', organisasi LP Ma'arif NU, respon NU
pada isu keagamaan, sosial, IPTEK, politik, dan
isu internasional
RAPORT/SMT-2//Hal.2
C. Kegiatan Praktek Kerja Industri (Prakerind)

No Tempat Waktu Pelaksanaan Nilai Predikat

D. Kegiatan Ekstra Kurikuler

No Jenis Kegiatan Predikat Keterangan

1 Kepramukaan B Aktif dalam setiap kegiatan ekstrakurikuler

2 Kepesantrenan B Aktif dalam setiap kegiatan ekstrakurikuler

E. Prestasi

No Jenis Prestasi Tingkat Keterangan

F. Ketidakhadiran
No Alasan Ketidakhadiran Jumlah Keterangan

1 Sakit - Hari

2 Izin 1 Hari

3 Tanpa Keterangan 1 Hari

G. Catatan Wali Kelas:

Prestasi belajar sudah baik , mohon tetap di pantau dan dimotivasi kegiatan belajar putra/putrinya

H. Tanggapan Wali Siswa

Mengetahui: Tuban,3 Juni 2021

Orang Tua / Wali, Wali Kelas,

_____________________ MANSUR, S.Pd.,S.Pd.I.

NIP -

Mengetahui:
Kepala SMK Plus Al Hadi,

SHODIQUN, S. Pd I.
NIP-
RAPORT/SMT-2//Hal.3
Daftar Kumpulan Nilai ( DKN )
Kelas XII /MM Semester GENAP Tahun Ajaran 2020-2021
Paket Keahlian Teknik Komputer dan Informatika SMK Negeri 1 Tuban

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 56 57 58

Bahasa Inggris dan

C1. Dasar Bidang

Pendidikan Agama

Komunikasi Digital
Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

C3. Kompetensi
dan Budi Pekerti
NO. INDUK
NO. URUT

KELOMPOK B
KELOMPOK A

KELOMPOK C
Pancasila dan

Bahasa Asing

Desain Media
NAMA

Simulasi dan
Matematika
Pendidikan

Keahlian

keahlian

Interaktif
Lainnya
Err:509

Err:509

Err:509

Kimia

IPA
KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S K13 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4
1 0263 / 0263 . 067 AINUR ROSYIDAH 89 90 92 89 90 91 89 91 91 90 90 91 90 92 92 90 90
34 0310 / 0310 . 067 ZULFATUL MALIKA 95 95 95 93 93 92 91 91 92 94 92 93 94 93 93 94 92
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0
Daftar Kumpulan Nilai ( DKN )
Kelas XII /MM Semester GENAP Tahun Ajaran 2020-2021
Paket Keahlian Teknik Komputer dan Informatika SMK Negeri 1 Tuban

1 2 3 4 5 6 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 78 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105

Jumlah Ketrampilan
KETIDAKHADIRA
Teknik Pengolahan

Produk Kreatif dan

Tanpa Keterangan
MUATAN LOKAL

Pengetahuan dan
Audio dan Video

KEPRIBADIAN
NO. INDUK
NO. URUT

Kewirausahaan
Desain Media

Desain Grafis
NAMA

Pengetahuan

Jumlah Sikap
Bahasa Jawa

Keterampilan
Bahasa Arab

Kerajinan

Rangking
Kelakuan

Kerapian
Interaktif

Prakerin
Aswaja

Jumlah

Jumlah
Sakit
Ijin
N
S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S KI3 KI4 S 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 0263 / 0263 . 067 AINUR ROSYIDAH 91 90 91 92 89 90 90 89 90 90 90 91 92 89 90 90 1 1 - A A A 984 995 1002 1979 8
34 0310 / 0310 . 067 ZULFATUL MALIKA 93 95 95 95 92 91 91 92 91 91 91 95 95 92 91 91 - - - A A A 1023 1019 1021 2042 1
35 0 0 0 0 - - - B B B 0 0 0 0 35
36 0 0 0 0 0 - - - B B B 0 0 0 0 35
37 0 0 0 0 0 - - - B B B 0 0 0 0 35
 NILAI EKSTRAKURIKULER
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ANTREN

Ekstra 2
KEPESA
Kepramu
INDUK

NAMA
URUT

pilihan
Ekskul

Ekskul
NO.
NO.

AN
Wajib

kaan
Nilai Kode Nama Nilai Kode
1 0263 / 0263 . 067 AINUR ROSYIDAH SB SB
2 0264 / 0264 . 067 ALFAN JAMIL ZAM ZAMI SB SB
3 0265 / 0265 . 065 AMINURROHMAN MIFTAHUL HUDA B B
4 0267 / 0267 . 067 ANDRIYANTO B B
5 0268 / 0268 . 067 ARIA SINTA JUNIARTI B B
6 0269 / 0269 . 067 AZRIEL FAHRI LIANSYAH B B
7 0273 / 0273 . 067 DIMAS HANIF SETIAWAN FUADI B B
8 0260 / 0260 . 067 DARA SUCI MEGAWATI PUTRI B B
9 0271 / 0271 . 067 DITA KURNIAWAN B B
10 0272 / 0272 . 067 DIAH AYU SEPTIANA B B
11 0274 / 0274 . 067 FATKUR ROHMAN AFANDI B B
12 0276 / 0276 . 067 IFA DAMAYANTI B B
13 0277 / 0277 . 067 IRSYADUS SHOLIHIN B B
14 0278 / 0278 . 067 JOKO SUDARMONO B B
15 0279 / 0279 . 067 KHOIROTUL FADHILATI ILMIA B B
16 0280 / 0280 . 067 M. ABRORUZ ZAKKY B B
17 0281 / 0281 . 067 M. AFIDATUT DARDIRI B B
18 0287 / 0287 . 067 MUHAMMAD ILHAM FAHRUR ROZI A. B B
19 0284 / 0284 . 067 M. KHOLIL ABROR B B
20 0290 / 0290 . 067 MUHAMMAD SHOLIKHUL ABROR B B
21 0291 / 0291 . 067 MUHIBATUN NUR KHOIRIYAH B B
22 0292 / 0292 . 067 NUR FADILATUL MUNAWAROH B B
23 0294 / 0294 . 067 NUR FITRI RAHMADHANI SB SB
24 0295 / 0295 . 067 NUR KHAMID B B
25 0298 / 0298 . 067 ROBIUL ALIM SB SB
26 0299 / 0299 . 067 SEFTIA NUR ROFIQOH SB SB
27 0303 / 0303 . 067 SILVI NUR HANDAYANI SB SB
28 0262 / 0262 . 067 SISWO RUDI YANTO B B
29 0304 / 0304 . 067 SITI MAHMUDAH SB SB
30 0305 / 0305 . 067 SITI NUR A ISYAH SB SB
31 0306 / 0306 . 067 SITI ZULAIKAH B B
32 0307 / [0307 . 067 ULFATUR RHOHMAH SB SB
33 0308 / 0308 . 067 WAHYU NUR KUMALA SB SB
34 0310 / 0310 . 067 ZULFATUL MALIKA SB SB
35 0 0 0 0 0 B
36 0 0 0 0 0 B
37 0 0 0 0 0 B
38 0 0 0 0 0 B
39 0 0 0 0 0 B
40 0 0 0 0 0 B
 ENTRY PRESTASI SISWA
14 15 16 17 18 ### 20 21 22

Ekstra 2

Ekstra 3
PRESTAS
Nama Nilai Kode Nama Nilai JENIS
Kode Nama Ekstra
1 Teater "Mikcro"
2 Karate
3 Bola Volly
4 Bahasa Inggris
5 Agama
6 Bahasa Jerman
7 PASKIBRA "GASIRA"
8 Basket
9 Karya Ilmiah
10 Panjat Tebing
11
12
13
14
15
ASI SISWA
23 24 25 26

PRESTASI 1 PRESTASI 2
TINGKAT KETERANGAN JENIS TINGKAT
 27 28 29

I2 PRESTASI 3
KETERANGAN JENIS TINGKAT
 ENTRY PRAKERIND
30 31 32 33

PRAKERIND 1
KETERANGAN TEMPAT+ALAMAT WAKTU PELAKS NILAI
 34 35 36 37

PRAKERIND 2
PREDIKAT TEMPAT+ALAMAT WAKTU PELAKS NILAI
Diskripsi Pengetahuan
1 2 3 4 5 6

SEJARAH INDONESIA
BAHASA INDONESIA
Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti

MATEMATIKA
Kurang dalam

PKN
Kurang mampu
memahami,
Belum mampu memahami,
menerapkan Kurang dapat
memahami, menerapkan dan
dan memahami, Kurang mampu
menerapkan, menganilis
menganalisis menerapkan, memahami,
menganalisis peran mampu
Cukup peran
makna dalil menganalisis menerapkan,
Nilai kaidah A.4 tokoh nasional
memahami,
berfikirA.1 kritis, Cukup A.2
kasus ancaman A.3
menganalisis Cukup mampu A.5
pencacahan, dan daerah,
menerapkan dan
kewajiban
Cukup dalam terhadap
memahami, surat mampu memahami,
Cukuplamaran peluang suatu peristiwa
beribadah, iman menerapkan,
negara, faktor pekerjaan, cerita menerapkan, menganilis
1 - 59 1 memahami, memahami, kejadian, ukuran peranproklamasi
pada hari akhir menganalisis
penghambat sejarah baik menganalisis Baik peran
dalam
menerapkan menerapkan, pemusatan data, tokoh
kemerdekaan
serta qodo' dan kasuskesatuan lisan atau tulis, kaidah
Mampu nasional
memahami,
dan ancaman
Baik dalam menganalisis ukuran dan
qodar sejarah , pencacahan,
memahami, danmaknanya,
daerah,
menerapkan dan
menganalisis
Baik dalam bangsa,
terhadapnilai
memahami, novel
surat lamaran
Mampu penyebaran
peluang suatu peristiwa
159,
makna serta Hadis
dalil pancasila serta
negara, faktor teks editorial menerapkan,
pekerjaan, cerita kejadian, menganilis
60 - 74 60 memahami, menerapkan, memahami, data tunggal dan Sangat
ukuran pembentukan
proklamasi
tentang
berfikir berpikir
kritis, praktik
penghambat serta
sejarah 2 buku menganalisiskai
isi baik peran peran
mampu
menerapkan menganalisis menerapkan, kelompok,
pemusatan data, pemerintah
kemerdekaan
kritis
kewajiban dan Sangat
penegakan
kesatuan baik dan fiksi atau tulis,
lisan dah
Sangat mampu tokoh nasional
memahami,
dan kasus ancaman menganalisis turunan fungsi menerapkan
pertama RI pada
sangat
bersikap
menganalisis baik sudah
hukum
beribadah, iman terhadap
bangsa, nilai sejarah , ukuran
novel lamaran
surat
pencacahan,
memahami,
aljabar
dan
danmaknanya,
daerah,dan
dalam
demokratis memahami, penyebaran
peluang suatu
menerapkan, awal
peristiwa
menganilis
pada hari akhir
makna dalil pancasilafaktor
negara, serta teks editorial
pekerjaan,
Sangat mampu cerita data tunggal dan pembentukan
75 - 90 75 memahami, 2 buku kejadian, ukuran kemerdekaan
proklamasi
peran peran
serta
berfikirqodo'kritis, menerapkan,
dan praktik
penghambat serta
sejarah isi baik
memahami, menganalisis
kelompok, data, tokoh
menerapkan
qodar menganalisis
penegakan pemusatan
kaidah
fiksi atau tulis, turunan fungsi
menerapkan, pemerintah
kemerdekaan
nasional
kewajiban kesatuan lisan
dan ukuran pertama
dan RI pada
danmaknanya,
daerah,
beribadah, iman kasushukumancaman
bangsa, nilai menganalisis
novel , pencacahan,
sejarahsurat aljabar
menganalisis penyebaran awal
peristiwa
pada hari akhir terhadap
pancasila serta lamaran
teks editorial peluang suatu
91 - 100 91 makna cerita data tunggal dan kemerdekaan
pembentukan
proklamasi
serta qodo' dalil
dan negara,
praktik faktor pekerjaan,
serta isi 2 buku kejadian,
sejarah baik lisan kelompok,
ukuran
berfikir
qodar kritis, penghambat
penegakan fiksi pemusatan data, pemerintah
kemerdekaan
kewajiban kesatuan atau tulis, novel ukuran turunan fungsi pertama RI pada
dan maknanya,
hukum sejarah , teks Kurang terampil
beribadah, iman bangsa, nilai aljabar
penyebaran awal
peristiwa
terampil dalam menalar
pada hari akhir Kurang
pancasilatrampil
serta editorial serta isi 2 Kurang
data kemerdekaan
Diskripsi Ketrampilan buku fiksi dalamtunggal
menalar dan dan
pembentukan
menyajikan
serta qodo' dalam
dan praktik menalar kelompok, pemerintah
Kurang terampil Kurang terampil turunan fungsi pertama peran
dan menyajikan peran
dalam menalar dan
qodar menyajikan
penegakan RI pada
dalam menalar kaidah tokoh nasional
Cukup terampil
Nilai A.1 kasus
hukum ancaman
A.2 A.3 aljabarA.4 A.5
awal
dan menyajikan dan meyajikan pencacahan,
Cukup terampil dan
dalam daerah,
menalar
terhadap
Cukup trampil kemerdekaan
makna dalil
negara,menalar
faktor surat lamaran peluang
dalam suatu
menalar dan peristiwa
menyajikan
berfikir terampil dalam
kritis, penghambat kejadian, ukuran peranproklamasi
1 - 59 1 Cukup pekerjaan,
Cukup cerita dan
terampil menyajikan peran
kewajiban dan menyajikan sejarahmenalar
dalam baik lisan pemusatan kemerdekaan
data, Terampil
dalam menalar kasus kesatuan kaidah tokoh nasional
dalam
beribadah, iman ancaman atau tulis, novel pencacahan,
dan ukuran dan
dan menyajikan bangsa, nilai danmaknanya,
daerah,
menalar dan
pada hari akhir terhadap
Terampil dalam sejarah , teks
meyajikansurat Terampil
penyebaran dalam
makna dalil pancasila
negara, serta
faktor
peluang suatu peristiwa
menyajikan
serta qodo'dalam
dan menalar dan editorial serta isi 2 menalar
lamaran dan
data tunggal dan pembentukan
60 - 74 60
berfikir
Terampil kritis, praktik
penghambat buku fiksidalam
pekerjaan,
kejadian, ukuran
cerita menyajikankaida proklamasi
peran peran
qodar menyajikan Terampil kelompok, pemerintah
kewajiban
menalar dan penegakan sejarah baik pemusatan
danlisan h pencacahan, data, kemerdekaan
tokoh
Sangat nasional
terampil
kesatuan menalar
beribadah, iman kasus
menyajikan hukum
ancaman
surat turunan
atau tulis, novel
meyajikan Sangat fungsi pertama
ukuran terampil dan
dalam RI pada
danmaknanya,
daerah,
menalar
bangsa,
terhadap nilai peluang suatu
pada dalil Sangat
maknahari akhir pancasila
trampil
serta sejarah , teks
lamaran aljabar
penyebaran
dalam menalar dan awal
peristiwa
menyajikan
serta negara,
dalam faktor
menalar kejadian, ukuran
dan kemerdekaan
75 - 90 75 sangatqodo'
berfikir dan praktik
kritis,
terampil penghambat
editorial serta
pekerjaan, isi 2 data
cerita dan tunggal
menyajikan
pemusatan
pembentukan
proklamasi
peran peran
qodar
kewajiban dan
dalam menalar penegakan
menyajikan Sangat
buku fiksi
sejarah terampil kelompok, data, tokoh
baik lisan kaidah pemerintah
kemerdekaan
nasional
kesatuan atau tulis, novel ukuran
dalam menalar
beribadah,
dan iman kasus
menyajikan hukum
ancaman
dan meyajikan turunan fungsi pertama
pencacahan, dan RI pada
danmaknanya,
daerah,
bangsa,
terhadap nilai sejarah , teks penyebaran
aljabar
pada hari akhir
makna dalil pancasila serta surat lamaran peluang suatu awal
peristiwa
serta qodo'kritis, negara,
dan praktik faktor editorial serta isi 2 data tunggal dan kemerdekaan
91 - 100 91
berfikir
penghambat pekerjaan, kelompok,ukuran pembentukan
buku fiksi cerita kejadian, proklamasi
qodar
kewajiban sejarah baik lisan pemusatan data, kemerdekaan pemerintah
penegakan
kesatuan atau tulis, novel turunan fungsi
beribadah, iman hukum ukuran
aljabar pertama RI pada
dan maknanya,
bangsa, nilai sejarah , teks
pada hari akhir pancasila serta penyebaran awal
peristiwa
serta qodo' dan editorial serta isi 2 data tunggal dan kemerdekaan
praktik buku fiksi pembentukan
Diskripsi Sikap dan Sosial qodar kelompok, pemerintah
penegakan
turunan fungsi pertama RI pada
hukum
aljabar awal
Nilai A.1 A.2 A.3 A.4 A.5
kemerdekaan
 ajaran agama menghayati dan
Konsisten
yang dianutnya,
Cukup dalam Konsisten mengamalkan dalam
perilaku jujur,
menghayati dan dalam Berdoa, ajaran memahami
disiplin,
mengamalkan Jujur, namun Mulaiagamanya, dan sejarah sebagai
Kurang tanggungjawab,
ajaran agama belum belum dan rahmad Allah ,
memiliki
menghayati
konsisten dalam peduli dianutnya, menampakkan mengamalkan Jujur, namun
(gotong
yangdalam
Baik motivasi
1 - 59 1 menunjukkan royong,
perilaku
menghayatijujur,
dan rasa internal,
ajaran belum
Cukup
sikap beriman, mengamalkan
kerjasama,
disiplin, Konsisten kedisiplinan,
agamanya,
Baik dalam dan menampakkan
Konsisten
bertaqwa, jujur ajaran
toleran,agama Bertanggungja
damai) dalam Berdoa, menghayati
tanggung jawab,
Cukup konsisten tanggungjawab,
wab, Santun
mulai memiliki
dan rasa
dalam Berdoa,
dan
dalamkontrol diri Sangat
santun, konsisten Bertanggungja kepedulian,
pedulidianutnya,
yang (gotong motivasi
mengamalkan Bertanggungja
dan menghayati
responsive, dan Disiplin
dan wab, Jujur, kesantunan, Bertanggungja
menunjukkan royong,
perilaku jujur, internal,
ajaran wab,
60 - 74 60 serta
Sangat baik
perlu Santun, kedisiplinan, wab, Santun
Jujur,
disiplin, sebagai Konsisten
pro-aktif
sikap beriman, kerjasama, Peduli, sikap
agamanya,
dalam dan Konsisten
responsif dan Disiplin
Peduli, Santun,
mengamalkan ditingkatkan.
diri dalam Berdoa,
bertaqwa, sudah
Baik wujud sikap
jujur tanggungjawab,
toleran, damai) Disiplin dan dan
sudahproaktif
tanggung dan dalam
jawab,
memiliki
menghayati perlu
Disiplin
Berdoa,
dan
dan kontroldalam
konsisten ajaran
sebagai agama
peribadi
santun,(gotong Bertanggungja
diri peduli dalam belajar
kepedulian,
motivasi Bertanggungja
yang dianutnya,
bisa Bekerja mengamalkan ditingkatkan.
bisa Bekerja
menunjukkan cerminan
responsive, dan wab,
royong, Sama. Jujur, Matematika
kesantunan,
internal,
ajaran wab, Jujur,
75 - 90 75 Sangat Sangat
sikap beriman, perilaku
bangsa
pro-aktif
kerjasama,jujur,
dalam
sebagai Peduli, Santun, sikap
konsisten responsif
kedisiplinan,
agamanya, dan Sama.
Peduli,
konsistenSantun,
bertaqwa,
Sangat jujur disiplin,
pergaulan
wujud
toleran, dunia
sikap diri Disiplin dan
damai) dan proaktif
tanggung
memiliki jawab, Disiplin dan
dan kontroldalam
konsisten sebagai peribadi dalam
diri tanggungjawab,
santun, bisa
Berdoa, kepedulian,
Bekerja dalam belajar
motivasi
dalam Berdoa,
bisa Bekerja
menunjukkan
peduli
cerminan
responsive, dan Bertanggungja
(gotong
Sama. Matematika
kesantunan,
internal,
Bertanggungja
Sama.
91 - 100 91 royong,
bangsa dalam
sikap beriman, pro-aktif sebagai wab, Jujur, sikap responsif wab, Jujur,
kedisiplinan,
kerjasama, diri Peduli, Santun, tanggung
bertaqwa, jujur pergaulan
wujud sikap dunia jawab, Peduli, Santun,
dan proaktif
toleran,
sebagai damai) Disiplin dan
peribadi dalam belajar Disiplin dan
dan kontrol diri kepedulian,
santun,
cerminan bisa Bekerja Matematika bisa Bekerja
kesantunan,
responsive,
Diskripsi Sikap Sosial dan Spiritual Antar Mapel dan Sama.
bangsa dalam sikap responsif Sama.
pro-aktif
pergaulansebagai
dunia dan proaktif
1 2 wujud sikap diri
3 4 dalam belajar 5 6
sebagai peribadi
Belum ada upaya cerminan
meningkatkan kegiatan ibadah, Kurang Matematika
rajin Belum disiplin dalam kesehari
berdoa sebelum memulai secara konsisten
kegiatan, toleran pada penganut agama belum bertanggung jawab ter
1 - 59 0 bangsa dalam
yang berbeda,danpergaulan
belum menunjukkan
dunia sikap bersyukur atas karunia perlu menumbuhkan prilaku b
Allah SWT serta kepedulian dengan sesa
Ada usaha meningkatkan kegiatan ibadah, cukup rajin berdoa Cukup disiplin dalam kesehari
sebelum memulai kegiatan, agak toleran pada penganut agama yang cukup bertanggung jawab ter
60 -74 60
berbeda, dan berusaha menunjukkan sikap bersyukur atas karunia mulai tumbuh prilaku baik dal
Allah SWT kepedulian dengan sesama

Tampak rajin beribadah, selalu berdoa sebelum memulai kegiatan, Disiplin dalam keseharian, juju
76 - 100 75 toleran pada penganut agama yang berbeda, dan menunjukkan bertanggung jawab terhadap
sikap bersyukur atas karunia Allah SWT sudah berprilaku baik dalam p
kepedulian dengan sesama

Menunjukkan pribadi yang taat ibadah, selalu berdoa sebelum Menunjukkan pribadi yang dis
77 - 100 85 memulai kegiatan, bersikap toleran pada penganut agama yang keseharian, jujur, santun, sela
berbeda dan menunjukkan sikap bersyukur atas karunia Allah SWT terhadap tugasnya menunjukk
dalam pergaulan serta kepedu
Diskripsi Ekstra Kurikuler

Nilai Keterangan Prakerind

SB Sangat aktif dalam setiap kegiatan ekstrakurikuler

70

B Aktif dalam setiap kegiatan ekstrakurikuler

80

C Cukup aktif dalam setiap kegiatan ekstrakurikuler

90

K Kurang aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler

caTATAN Wali Kelas

Nilai Keterangan
Ada kecenderungan penurunan prestasi belajar, mohon dilakukan
1 - 74 0 lebih baik lagi dalam memantau dan memotivasi kegiatan belajar
putra/putrinya

Sudah ada peningkatan prestasi belajar, agar lebih baik mohon

75 - 90 75
selalu di pantau dan dimotivasi kegiatan belajar putra/putrinya

91 - 100 86 Prestasi belajar sudah baik , mohon tetap di pantau dan dimotivasi
kegiatan belajar putra/putrinya
 7 8 9 10 Kurang 11 12
Kurang

PRODUKTIF DAN KWU

memahami, memahami,
BAHASA INGGRIS

menerapkan menerapkan,

SENI BUDAYA

SIMDIG/KKPI
PENJASKES
dan dan

KIMIA
menganalisis Cukup
Cukup menganalisis
memahami, softwere
memahami,
proses presentasi,
menerapkan menerapkan,
Kurang mampu
produksi
dan mengoprasikan Kurang mampu
dan
memahami, Kurang dalam massal;
Baik MS power point, dalam
menganalisis
Mampu
menerapkan, memahami, menganalisis
perakitan, editing, meberi memahami,
memahami, softwere
memahami,
C.1.1slide, menerapkan,
A.6
menganalisis mengolah,B.1 B.2 proses B.3
pengujian, dan efek pada
presentasi,
C.1.2
menerapkan menerapkan, menganalisi
fungsi sosial,
Cukup mampu memadukan dan Kurang produksi
paparan menjalankan
mengoprasikan Cukup
dan mampu
memahami, dan
struktur teks,
dalam massal;
deskriptif, presentsi ikatan ion,
mengkaitkan
Cukup dalam Sangat MS power
menganalisis
Sangat point, memahami,
mampu
struktur ikatan kovalen,
memahami,
kebahasaan teks
menerapkan, informasi
memahami, menerapkan, menganalisis
perakitan,
naratif,
memahami,
dengan
editing,
softwere
memahami,LCD
meberi menerapkan,
ikatan kovalen
eksposisi
menganalisis analisis, tentang unsur-
mengolah, menganalisis proses
pengujian,
argumentatif, dan menerapkan,
proyektor
efek pada slide, menganalisi
presentasi, koordinasi, dan
unsur seni rupa
memadukan dan berbagai menerapkan
produksi
paparan menjalankan ikatan
teks dalam
fungsi
Baik biografi
sosial, Cukup atau
dan persuasif danmengoprasikan ikatan ion,
Mampu logam,
tokoh,
strukturteks
memahami, teks, dan
Baik apresiasi
mengkaitkan
dalam memahami, massal;
ketrampilan deskriptif,
tentang presentsi ikatan
MS power point, memahami,
menganalisis hukum kovalen,
- hukum
interaksi
struktur
menerapkan, seni lukis.
informasi
memahami, gerak
menerapkan, menganalisis
perakitan,
naratif, dengan
editing, LCD
meberi ikatan kovalen
menerapkan,
produk/jasa; softwere dasar kimia dan
transaksional
kebahasaan teks
menganalisis tentang unsur-
mengolah, rangkaian
menganalisis proses
pengujian,
argumentatif, dan efek
proyektor koordinasi,
pada slide, menganalisi
presentasi, dan
serta pH larutan
eksposisi
fungsi
Sangat
analisis,
sosial,
baik
teks biografi dalam unsur seni rupa
memadukan dan Baik dalam produksi
aktifitas
berbagai paparan
atau menjalankan
persuasif mengoprasikan
menentukan logam,
ikatan ion,
Sangat mampu
struktur teks, Siswa sangat
dan apresiasi
mengkaitkan ketrampilan massal;
olahraga
memahami, deskriptif, presentsi
MS power point, hukumkovalen,
ikatan - hukum
memahami, tentang memahami,
tokoh, teks
struktur
menerapkan, baik
seni dalam
lukis.
informasi senam
gerak ritmik media
menerapkan, perakitan,
naratif,
produk/jasa; dengan LCD
editing, meberi dasar
ikatan kimia dan
kovalen
menerapkan,
interaksi
kebahasaan teks memahami, promosi,
menganalisis tentang unsur- untuk
rangkaian pengujian,
menganalisis argumentatif, dan proyektor pH larutan
koordinasi, dan
transaksional
eksposisi
fungsi
analisis,
sosial, mengolah,
unsur seni rupa menghasilkan
aktifitas
berbagai
serta
pemasaran
paparan dan efek pada slide, menganalisi
menjalankan ikatan logam,
ion,
teks biografi Sangat atau persuasif
menentukan
struktur
tokoh, teksteks, memadukan
dan apresiasidan koordinasi
olahraga
ketrampilan
mampu laporan
deskriptif, Kurang
presentsiterampil hukumkovalen,
ikatan - hukum
struktur mengkaitkan yang baik
tentang
media
dan keuangan
interaksi seni lukis. senam
gerak ritmik
memahami, naratif, menalar
dengan dan
LCD dasar
ikatan kimia dan
kovalen
kebahasaan
transaksionaldteks informasi salah
untuk satu produk/jasa;
promosi, menyajikan
rangkaian
menerapkan, argumentatif, proyektor pH larutan
koordinasi, dan
eksposisi analisis, tentang unsur- gaya renang serta
menghasilkan
aktifitas
menganalisis pemasaran dan softwere ikatan logam,
teks biografi unsur seni rupa pada aktifitas atau
laporan persuasif presentasi,
menentukan
tokoh, teks koordinasi
olahraga
berbagai Cukup terampil hukum - hukum
Siswa tidak
dan apresiasi olahraga
yang baik air tentang
dan media
keuangan mengoprasikan
interaksi pernah senam ritmik
ketrampilan Kurang menalar dan dasar kimia dan
Kurang terampil
transaksional
dalam menalar
seni lukis. salah
untuk
gerak satu produk/jasa;
promosi, MS power point, Kurang
menyajikan pH
terampil
larutan
menggambar, dalam menalar
dan menyajikan mengekspresika gaya renang menguasai
menghasilkan
rangkaian
serta
pemasaran dan softwere
editing,
Mampu meberi
dan
A.6
fungsi sosial,
B.1 padaB.2
koordinasi
aktifitas
keterampilan
B.3
menentukan
aktifitas laporan efek pada slide, dan menyajikan
C.2.1
presentasi,
terampil
C.1.1
n serta kerajinan
Cukup
media tekstil menjalankan ikatan ion,
struktur teks, Siswa jarang
menggambar, olahraga
Kurang
yang
olahraga dan keuangan
baikair (membatik) dan mengoprasikan
menalar dan ikatan
Cukup kovalen,
terampil
ritmik menguasai
Cukup
strukturterampil terampil promosi, presentsi
MS power point, ikatan kovalen
dalam menalar menggambar,
mengekspresika salah satu
senam kerajinan limbah menyajikan dalam menalar
kebahasaan
dan
teks mengekspresika
n serta gaya renang keterampilan
dalam
untuk pemasarantekstil
dan dengan LCD
editing,mampu
softwere
Sangat meberi koordinasi, dan
eksposisi analisis,
menyajikanfungsi n serta
mengklasifikasik menalar
pada dan
aktifitas
menghasilkan Baikkerajinan
laporan
(menjahit)
proyektor
efek pada
presentasi,
dan slide, dan
terampil
menyajikan
ikatan logam,
teks biografi ion,
sosial,
tokoh, struktur
teks
menggambar,
Siswa sering
an unsur-unsur koordinasiair tekstil
menyajikan
olahraga
Cukup keuangan
menguasai
sesuai menjalankan
dengan mengoprasikan
dalam menalar hukumikatan
Terampil - hukum
kovalen,
dalam
teks, struktur
Terampil
interaksi dalam mengekspresika
menggambar,
seni rupa dan yang baik dan (membatik)
berbagai
terampil semua
teknik dan presentsi
MS
dan power point, ikatan
menyajikan dasar
menalarkimia dan
kovalen
dan
kebahasaan
transaksionalteks
menalar
Sangat dan
terampil n serta seni
mengekspresika
apresiasi ketrampilan
dalam
salah satu dan
keterampilan dengan LCD
kerajinan softwere
editing, meberi koordinasi,
pH larutan dan
eksposisi
menyajikan analisis,
fungsi gerak prosedur. menyajikan
dalam menalar
teks menyajikan
sosial,biografi
struktur
mengklasifikasik
n serta
lukis
Siswa selalu
menalar dan Sangat
gaya renang limbah baik proyektor
kerajinan tekstil efek pada slide,
presentasi, logam,
ikatan ion,
dan an unsur-unsur
menggambar, rangkaian
menyajikan
pada aktifitas menguasai
Terampil (menjahit) menjalankan
mengoprasikan ikatan
tokoh,struktur
teks,
fungsi teks
sosial, aktif
seni rupa dan tekstil
aktifitas air sesuai dengan presentsi
berbagai
hukum
Sangat - hukum
kovalen,
terampil
mengekspresika olahraga
dalam semua MS power point, dasar kimia dan
interaksiteks,teks
kebahasaan
struktur menggambar,
apresiasi
n serta seni (membatik)
olahraga dan teknik
ketrampilan
menalar dengan LCD ikatan
dalam kovalen
menalar
transaksional
eksposisi
struktur analisis, keterampilan dan editing, meberi pH larutan
koordinasi, dan
teks biografidan
kebahasaan
mengekspresika
lukis
mengklasifikasik gerak ritmik dan
senam
menyajikan kerajinan efek
prosedur. pada slide, dan
proyektor menyajikan
n
anserta
unsur-unsur untuk
rangkaian kerajinan
limbah tekstil ikatan logam,
ion,
tokoh, teksteks
beberapa berbagai
Sangat baik menjalankan
ketrampilan tekstil
menggambar, menghasilkan
aktifitas (menjahit) hukumkovalen,
ikatan - hukum
interaksidalam
khusus seni rupa dan menguasai presentsi
mengekspresika (membatik) dasar
ikatan kimia dan
kovalen
transaksional
bentuk teks apresiasi seni
n serta ketrampilan sesuai dengan dengan LCD
koordinasi
olahraga
gerak pH larutan
koordinasi, dan
pribadi dengan lukis yang baik dan dan
senam ritmik teknik
rangkaian
gerak kerajinan
dan proyektor
memberi dan mengklasifikasik salah
untuksatu
aktifitas limbah
prosedur.tekstil ikatan logam,
an unsur-unsur rangkaian hukum - hukum
menerima gaya renang
menghasilkan
olahraga
aktifitas (menjahit)
informsi, seni rupa dan pada aktifitas
koordinasi
senam ritmik sesuai dengan dasar kimia dan
hubungan sebab apresiasi seni olahraga pH larutan
olahraga
yang
untuk
senam baik air
dan teknik
ritmik dan
akibat, teks lukis
explanation salah satu
menghasilkan
untuk prosedur.
A.6 dan B.1 gayaB.2
renang
koordinasi
menghasilkan B.3 C.2.1 C.1.1
lirik lagu
pada aktifitas
yang baik
koordinasi dan
olahraga
salah satuair
yang baik dan
gaya renang
salah satu
pada renang
gaya aktifitas
olahraga
pada air
aktifitas
olahraga air
 belajar Bahasa
Mulai
Inggris,timbul
dan Belum Belum
rasa
belum syukur dan Siswa kurang Konsisten Konsisten Belum onsisten
semangat
berperilakuatas aktif mengamati dalam Berdoa, dalam Berdoa, dalam Berdoa
kesempatan
santun, peduli, dan Jujur, namun Jujur, namun namun belum
Mulai
belajarterbiasa
Bahasa, menanyakan
jujur, disiplin
menunjukkan Kurang belum belum menampakkan
Inggris,
percaya dan
diri dan
dan Siswa
matericukup terampil menampakkan menampakkan sikap Konsisten
rasa syukur Cukup Cukup Cukup
mulai berprilaku
bertanggung pembelajaran dalam rasa rasa Bertanggung
semangat atas aktif mengamati Konsisten Konsisten dalam Berdoa,
santun,
Secara peduli, tentang unsur-
konsisten
jawab dalam menalar dan jawab, Jujur,
kesempatan
jujur,
dan
disiplin , unsur seni rupa Bertanggungja
dalam Berdoa, Bertanggungja
dalam Berdoa, Bertanggung
telah
melaksanakan
belajar Bahasa menanyakan menyajikan
Cukup wab, Santun wab, Santun Peduli,
jawab, Santun,
Jujur,
percaya
menunjukkan
komunikasi diri dan dan apresiasi berbagai Bertanggungja Bertanggungja Disiplin dan
Inggris, materi terampil dan Disiplin dan Disiplin Peduli, bisa
bertanggung
rasa syukur
fungsional dan Siswa aktif
seni lukis
pembelajaran ketrampilan
dalam
wab, Jujur,
Konsisten wab, Jujur,
Konsisten Kerja sama sama
Bekerja
berperilaku
jawab dalam mengamati dan perlu
Peduli, Santun, perlu
Peduli, Santun, Konsisten dalam
semangat atas
maupunpeduli, tentang unsur-
santun, rangkaiandan
menalar dalam Berdoa, dalam Berdoa, namun Santun
melaksanakan
kesempatan
transaksional menanyakan ditingkatkan.
Disiplin dan ditingkatkan.
Disiplin dan Berdoa,
jujur, disiplin , unsur seni rupa gerak yang
menyajikan
Tearampil Bertanggungja Bertanggungja dan Disiplin
komunikasi
belajar
dengan Bahasa
guru materi lebih bisa Bekerja bisa Bekerja Bertanggung
percaya dan apresiasi
diri dan Siswa selalu berbagai
dalam wab,
SangatJujur, wab,
SangatJujur, perlu
fungsional teman pembelajaran jawab,
Inggris,
maupun
bertanggung seni
aktif lukis
mengamati kompleks
ketrampilan
menalar dan Sama.
Peduli, Santun, Sama.
Peduli, Santun, ditingkatkanJujur,
maupun kegiatan tentang
berperilaku
dalam dalam unsur- dalam
rangkaian
konsisten konsisten Peduli, konsisten
Sangat Santun,
jawab
transaksional dan menyajikan Disiplin dan
dalam Berdoa, Disiplin dan
dalam Berdoa,
santun,
belajar. peduli, unsur seni rupa aktivitas
gerak Disiplin dan
dalam bisa
Berdoa,
melaksanakan
dengan
jujur, guru , menanyakan
disiplin dan apresiasi Sangatyang
berbagai bisa Bekerja
Bertanggungja bisa Bekerja
Bertanggungja Bekerja sama
Bertanggung
komunikasi materi spesifik
lebih
ketrampilan
terampil
maupun
percaya teman
diri dan seni lukis senam lantai,
Sama.
wab, Jujur, Sama.
wab, Jujur, jawab, Jujur,
fungsional
dalam kegiatan pembelajaran kompleks
rangkaian
dalam
bertanggung
maupun latihan
dalam dalam
gerak yang Peduli, Santun, Peduli, Santun, Peduli, Santun,
belajar. tentang unsur- menalar dan
jawab dalam
transaksional aktivitas
lebih Disiplin dan Disiplin dan Disiplin dan bisa
unsur seni rupa menyajikan
melaksanakan
dengan guru gerak
spesifik
kompleks bisa Bekerja bisa Bekerja Bekerja sama
dan apresiasi berbagai
komunikasi
maupun teman seni lukis beriama,
senam lantai,
dalam Sama. Sama.
fungsional ketrampilan
dalam kegiatan ketrampilan
latihan
aktivitasdalam
rangkaian
maupun
belajar. dua gaya
aktivitas
spesifik
transaksional 7 8 gerak yang
renang,
gerak
senam
lebih lantai,
m disiplin dalam keseharian,
dengan guru jujur dan santun, bahaya cara
m bertanggung jawabteman
terhadap tugasnya, beriama,
latihan
kompleks dalam
maupun penularan
ketrampilan
aktivitas
menumbuhkan dalamprilaku baik dalam pergaulan
kegiatan dalam
dan
dua
gerakcara
gaya
aktivitas
kepedulian dengan
belajar. sesama mencegah
renang,
beriama,
spesifik
p disiplin dalam keseharian, jujur, santun, HIV
bahaya cara
ketrampilan
senam lantai,
p bertanggung jawab terhadap tugasnya, penularan
dua gaya
latihan dalam
tumbuh prilaku baik dalam pergaulan serta dan cara
renang,
aktivitas
dulian dengan sesama mencegah
bahaya cara
gerak
HIV
penularan
beriama,
dan cara
ketrampilan
in dalam keseharian, jujur, santun, selalu mencegah
dua gaya
nggung jawab terhadap tugasnya serta perlu HIV
renang,
h berprilaku baik dalam pergaulan serta bahaya cara
dulian dengan sesama penularan
dan cara
mencegah
unjukkan pribadi yang disiplin dalam HIV
arian, jujur, santun, selalu bertanggung jawab
dap tugasnya menunjukkan prilaku baik
m pergaulan serta kepedulian dengan sesama
 TEHNIK PENGOLAHAN AUDIO DAN VIDEO
PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
DESAIN MEDIA INTERAKTIF
13 14 15 16 17 18

DASAR DESAIN GRAFIS

IPA

Kurang mampu
memahami,
menerapakan,
KurangC.1.3
mampu dan C.2.1 C.2.2 C.2.3 C.2.4 C.2.5
memahami, menganalisis
Cukup mampu Kurang mampu
Menanggulangi multimedia Kurang mampu Kurang mampu Kurang
memahami, memahami, memahami, memahami memahami
Bahayanya interaktif
menerapakan, menerapkan
Limbah dan cara berbasis menerapkan, kaidah Estetika struktur sistem
Cukup mampu dan dan dan dan Etika seni operasi closed
Memanfaatkany
memahami, halaman
Mampu web
menganalisis
a dan media menganalisis
Cukup mampu menganalisis
Cukup mampu grafis Cukup mampu source
Cukup dan open
Menanggulangi multimedia
memahami, pembuatan alur produksi source
Bahayanya interaktif serta memahami,
menerapakan, prototype
memahami,
multimedia,
memahami memahami
Limbah dan cara mengevaluasi
berbasis menerapkan menerapkan, kaidah Estetika struktur sistem
Mampu dan produk
dan pengoperasian dan Etika seni
dan operasi closed
Memanfaatkany
memahami, produk
halaman webweb
menganalisis
Sangat mampu barang/jasa
menganalisis
Mampu kamera,
menganalisis
Mampu grafis
Mampu source
Baik dan open
memahami
aMenanggulangi dan media
multimedia
memahami, serta produksi penyutingan
pembuatan
serta memahami alur produksi
memahami, memahami source sistem
struktur
Bahayanya interaktif
menerapakan, massal
prototypedan video,
multimedia,
Limbahmampu
Sangat dan cara mengevaluasi memahami,
berbasis
dan indikator
menerapkan,
manipulasi
kaidah Estetika
video dan Etika seni
operasi closed
produk web produk
menerapkan pengoperasian
dan source dan open
Memanfaatkany
memahami, halaman web
menganalisis keberhasilannya
barang/jasa dan audio
kamera,
a dan media dan
Sangat mampu menganalisis
Sangat mampu grafisSangat mampu source
Sangat baik
Menanggulangi multimedia serta produksi
menganalisis dengan fitur
penyutingan
alur produksi
Bahayanya interaktif serta memahami
massal dan
memahami,
perangkat
video,
memahami
lunak, kaidah Estetika
memahami
pembuatan multimedia,
Limbah dan cara berbasisterampil memahami,
mengevaluasi
Kurang indikator
prototype
menerapkan,
pengolahan
manipulasi
pengoperasian video dan Etika seni
struktur sistem
Memanfaatkany produk
halaman webweb menerapkan dan operasi closed
dalam menalar keberhasilannya
produk
dan audio
dan
kamera,untuk
audio
menganalisis grafis source dan open
a dan
dan media
menyajikan barang/jasa dipadukan
dengan fiturserta
penyutingan
interaktif
multimedia serta menganalisis
serta produksi
alur produksi
evaluasi
perangkat lunak,
video,
source
mengevaluasi pembuatan multimedia,
Kurang terampil interaktif
Cukup terampil prototype
massal
Kurangdan
terampil
produksi
pengolahan
manipulasi audio
pengoperasian video
dalam produk
berbasis
dalam web
menalar indikator visual
audio untuk
dan audio
C.1.2 produk
dalam menalar
C.1.3 kamera, C.2.2 C.2.3
C.1.3
Menanggulangi halaman
dan web dan menyajikan
keberhasilannya
barang/jasa C.2.4
dipadukan
dengan fiturserta
penyutingan
Bahayanya dan media
menyajikanmulti pembuatan evaluasiterampil
Kurang
perangkat lunak, Kurang terampil Kurang terampil
serta produksi
prototype video,
Limbah dan cara
Cukup terampil interaktif serta massal
media interaktif
Terampil dalam Cukup
produk terampil
dan produksi
dalam
pengolahan
manipulasi audio
menalarvideo dalam dalam teknologi
Memanfaatkany
dalam mengevaluasi
berbasis dan
menalar dalam
indikator menalar
barang/jasa visual
dan
audio
dan menyajikan
untuk
audio memahami struktur sistem
a
Menanggulangi produk
halaman webweb dan alur produksi kaidah Estetika operasi closed
menyajikan serta produksi
keberhasilannya
menyajikanpem dipadukan
dengan fitur serta
Bahayanya dan media
multimedia massal dan
buatan multimedia,
evaluasi
Cukup dan Etika
perangkat lunak, Cukup
terampil seni
terampil source terampil
Cukup dan open
Limbah dan cara serta indikator pengoperasian grafis source
interaktif
Sangat terampil prototype
keberhasilannya
Terampil
produksi
dalam menalar
pengolahan audio dalam dalam
Memanfaatkany
Terampil dalam mengevaluasi
berbasis
dalam menalar produk dalam kamera,
visual
dan
audiomenyajikan
untuk memahami teknologistruktu
menalar dan
barang/jasa
aMenanggulangi produk
halaman
dan webweb
menyajikan menyajikan penyutingan
alur produksi
dipadukan serta kaidah Estetika r sistem operasi
serta produksi
Bahayanya dan media
multimedia pembuatan
massal dan video,
multimedia,
evaluasi dalam dan
Terampil Etika dalam
Terampil seni closed source
Baik terampil
Limbah prototype manipulasi
pengoperasian video memahami
grafis dan open source
Sangat dan cara
terampil interaktif serta indikator
produk
Sangat terampil
produksi dan
menalar audio dalam teknologi
Memanfaatkany
dalam mengevaluasi
berbasis keberhasilannya
barang/jasa
dan audio alur kaidah Estetika
kamera,
visual
menyajikan struktur sistem
dalam menalar
a
Menanggulangi produk web
halaman web sertamenyajikan
dan produksi dengan
produksi fitur
penyutingan dan Etika seni operasi closed
Bahayanya dan media massal dan
pembuatan perangkat
video,
multimedia,
Sangat lunak, Sangat
terampil grafis terampil source dan
Sangat baikopen
Limbah dan cara interaktif serta indikator
prototype pengolahan
manipulasi
pengoperasian
dalam menalarvideo dalam source dalam
terampil
keberhasilannya
produk audio
dan untuk
Memanfaatkany mengevaluasi barang/jasa dan audio
kamera,
menyajikan memahami teknologi
a produk web serta produksi dipadukan
dengan
alur fiturserta kaidah Estetika
penyutingan
produksi struktur sistem
massal dan evaluasi
perangkat lunak, dan Etika seni
video,
multimedia, operasi closed
indikator produksi
pengolahan
manipulasi audio
pengoperasian video grafis source dan open
keberhasilannya dan
visual
audio untuk
audio
kamera, source
dipadukan
dengan fiturserta
penyutingan
evaluasi lunak,
perangkat
video,
C.1.2 C.1.3 produksi
pengolahan
manipulasi audio
video C.2.2 C.2.3
visual
audio
dan untuk
audio
dipadukan
dengan fiturserta
evaluasi lunak,
perangkat
produksi audio
pengolahan
visual untuk
audio
dipadukan serta
evaluasi
produksi audio
 an nilai-
Cukup Cukup baik
Belum Baikajaran
nilai dalam terhadap
berperilaku
Sudah tahu,jujur,
dalam dalam
Konsisten mengamalk
agama masalah
ilmiah dasar
(tekun,
menunjukkan teliti,cermat,
mengamalk menunjukkan
dalam Berdoa, an perilaku
sebagai otomotif
teliti, jujur
kepedulian namun tekun,hati-hati,
an nilai- sikap ingin
Jujur, namun jujur,
tuntunan kurang
menyajikan
terhadap data tanggungjawab,t
Baik dalam
belum nilai ajaran tahu,jujur,
disiplin,
untuk berperilaku
dan
Sudah
masalahfakta),dasar erbuka,
menunjukkan
menampakkan agama teliti,cermat,
Cukup teliti,
memahami ilmiah
percaya (tekun,
menunjukkan
otomotif diri
dan kritis,kreatif,inofa
sikap ingin
rasa
Konsisten sebagai tekun,hati-hati,
kritis,rasa
dan
Sangat teliti,
dalam jujur
kepedulian
berperilaku tif,peduli
Sangat baik
tahu,jujur,
Bertanggungja
dalam Berdoa, tuntunan
ingin tanggungjawab,t
wab, Santun menganalis
baik dalam menyajikan
mengajukan
terhadap
ilmiah (tekun, data lingkungan,
dalam
teliti,cermat,
Bertanggungja untuk
tahu,kerjas erbuka,
dan Disiplin is garis
mengamalk dan
teliti,fakta),
pertanyaan
masalah jujurdasardan kerjasama
menunjukkan dalam
tekun,hati-hati,
wab, Jujur,
Konsisten memahami
ama, kritis,kreatif,inofa
perlu
Peduli, Santun, gambar
an nilai- percaya
otomotif
menyajikan diri
berargumentasi
dandata pelajaran
sikap ingin
tanggungjawab,t
dalam Berdoa, dan
toleransi, tif,peduli
ditingkatkan. teknik dalam
secara lisan. pekerjaan
Disiplin dan
Bertanggungja nilai ajaran
menganalis
damai,
berperilaku
dan fakta), lingkungan,dasar
tahu,jujur,
erbuka,
bisa
wab, Bekerja
Jujur, sesuai
agama
is garis mengajukan
Perlu
namunberlatih
ilmiah (tekun,
kurang teknik otomotf
teliti,cermat,
kritis,kreatif,inofa
Sangat santun, kerjasama dalam
Sama.
Peduli, Santun, prosedur
sebagai
gambar pertanyaan
teliti,
percaya jujurdiri dan
meningkatkan baik secara
tekun,hati-hati,
tif,peduli
konsisten demokratis pelajaran
Disiplin dan
dalam Berdoa, dan aturan
tuntunan
teknik berargumentasi
kepercayaan
menyajikan
dalam diri
data individu maupun
tanggungjawab,t
lingkungan,
untuk pekerjaan dasar
bisa Bekerja
Bertanggungja penerapan.
untuk
sesuai secara
dan
mengajukan lisan.
untukfakta),
berani kelompok
erbuka,
kerjasama dalam
Sama. memahami teknik otomotif
wab, Jujur, memahami
prosedur Perlu berlatih
berargumentasi
percaya
pertanyaan diri dan kritis,kreatif,inofa
pelajaran
dan baik secara
Peduli, Santun, danaturan
dan meningkatkan
secara
dalam lisan.
berargumentasi tif,peduli
pekerjaan dasar
Disiplin dan menganalis individu maupun
menganalis
penerapan. kepercayaan
secara lisan. diri
mengajukan lingkungan,
teknik otomotif
is kelompok
bisa Bekerja is garis
garis untuk beranidan
pertanyaan
Perlu berlatih kerjasama
baik secaradalam
Sama. gambar
gambar berargumentasi
meningkatkan pelajaran
individu maupun
teknik
teknik secara lisan. diri
secara
kepercayaanlisan. pekerjaan
kelompok dasar
sesuai
sesuai Perlu
untuk berlatih
berani teknik otomotif
prosedur
prosedur meningkatkan
berargumentasi baik secara
dan
dan aturan
aturan
penerapan. kepercayaan
secara lisan. diri individu maupun
penerapan. untuk berani kelompok
berargumentasi
secara lisan.
 19
JARINGAN DASAR 20 21 22 23 24

BAHASA JAWA

BAHASA ARAB

ASWAJA
C.2.4 C.2.5 C.2.6 C.2.7 C.2.8 C.2.9
Kurang mampu Kurang mampu tryhy hdt Kurang mampu Kurang
memahami mengidentifikasi, memahami, mampu
sistem Oprasi memahami, dan menerapkan, dalam
dasar dan menganalisis menganalisis memahami,
Pengembangan
Cukup mampu penggunaan
Cukup mampu bahasa yugyug uighuih dan
Kurang
Cukup mampu menerapkan,
terampil Cukup
jaringan
memahami daerah dalam
mengidentifikasi, dalam
memahami, menalar menganalisis
mengemukakan mampu
sederhana
sistem Oprasi berbagai konteks
memahami, dan tindak
dan tutur
menyajikan
menerapkan, macam
dalam -
dasar dan sesuai dengan
menganalisis ynag
mengemukakan
menganalisis macam tugas
memahami,
Pengembangan
Mampu tatakrama dan
penggunaan
Mampu bahasa ihjuihj jhkjh menyatakan
tindak
dan
Cukup
Mampu tutur
terampil dan fungsi
dan Mampu
menerapkan,
jaringan
memahami memproduksi
daerah dalam karya
mengidentifikasi, menanyakan
ynag
mengemukakan
dalam
memahami, badan
menganalisis
menalar memahami,
sederhana
sistem Oprasi fiksi
berbagai
memahami,konteks
dan tindakan
menyatakan
tindak
dan tutur dan otonom
menyajikan
menerapkan, macam -
menerapkan,
dasar dan sesuai dengan
menganalisis kejadian
menanyakan
ynag
mengemukakan
menganalisis Nadhatul
yang macam tugas
menganalisis
Pengembangan
Sangat mampu tatakrama
penggunaan dan
Sangat mampu bahasa guyg hghu sedang
tindakan
menyatakan
tindak
dan
Terampil
Sangat mamputerjadi
tutur dan ulama',
dan fungsi
macam -
dalma Sangat
jaringan
memahami memproduksi
daerah dalam karya
mengidentifikasi, (mudhore'),
kejadian
menanyakan
ynag
mengemukakan
menalar
dalam dan organisasi
yang macam
badan
mampumema LP
tugas
sederhana
sistem Oprasi fiksi
berbagai
memahami,konteks
dan perbandingan
sedang
tindakan
menyatakan
tindak
menyajikantutur
mengidentifikasi dan Ma'arif
terjadi otonom
dan
hami, NU,
fungsi
dasar dan sesuai dengan
menganalisis jumlah
(mudhore'),
kejadian
menanyakan
,ynag
mengemukakan
memahami, yang respon
Nadhatul
badan NU
menerapkan,
Pengembangan tatakrama
penggunaan dan
bahasa (muqorranah
perbandingan
sedang
tindakan
menyatakan
tindak
dan tutur
Sangat terjadial-
dan pada isu
ulama',
otonom
terampil menganalisis
jaringan memproduksi
daerah dalam karya addad),
jumlah
(mudhore'),
kejadian
menanyakan
ynag
menganalisis
dalam menalar keagamaan,
organisasi
macam - LP
yang Nadhatul
sederhana fiksi
berbagai konteks deskripsi
(muqorranah
perbandingan
sedang
tindakan
menyatakan benda,
terjadial-
dan
dan menyajikan macam
teks drama, sosial, tugas
Ma'arif
ulama', NU,
sesuai dengan pesan
addad),
jumlah
(mudhore'),
kejadian
menanyakan
prosa dan
mengemukakan puisi, IPTEK,
singkat
yang respon
dan NULP
organisasi
fungsi
tatakrama dan dan
deskripsi
(muqorranah
perbandingan
sedang
tindakan
nilai
tindak benda,
terjadi
- C.2.8
nilai
tutur moral politik,
al- pada
badan isudan
Ma'arif NU,
C.2.4 C.2.5 pengumuman,
pesan singkat isu C.2.9
memproduksi karya addad),
jumlah
(mudhore'),
kejadian keagamaan,
respon NU
yang otonom
yang terkandung
ynag
Kurang terampil Kurang terampil
fiksi syair
dan lagu
deskripsi
(muqorranah
perbandingan
sedang
dalam benda,
terjadi
tembang
menyatakan dan internasional
sosial,
al- Kurang
pada isu
Nadhatul
dalam dalam menalar dan bahasa
pengumuman,
addad),
jumlah
(mudhore'),
macapat,
menanyakan arab
pesan singkat IPTEK,
teks mampu
keagamaan,
ulama',
memahami meyajikan syair
dan lagu
deskripsi
(muqorranah
perbandingan
aksara
tindakan al- politik,
benda,
jawa, sosial, dan
menalar
organisasidan
LP
sistem Oprasi penggunaan bahasa bahasa
pengumuman,
pesan
addad),
jumlah arab
yang menyajikan
singkat
teks wacana
kejadian isu
IPTEK, NU,
Ma'arif
dasar dan
Cukup terampil daerahterampil
Cukup dalam dalam syair
sastralagu
dan
deskripsi
(muqorranah
sedang ataubenda, internasional
macam
politik,
al- Cukup
non
terjadi respon NU-
dan
Pengembangan
dalam berbagaidan
menalar konteks bahasasingkat
pengumuman,
pesan
addad),
sastra arab
beraksara
(mudhore'), macam
isu isutugas
mampu
pada
jaringan
memahami sesuai dengan
meyajikan syair
dan lagu dan
ataubenda, menalar
deskripsi
jawa
perbandingan fungsi
internasional
keagamaan,dan
sederhana
sistem Oprasi tatakrama
penggunaan dan
bahasa bahasa
pengumuman,
pesan
carakan
jumlah madura badan
arab
singkat menyajikan
sosial,
dasar dandalam
Terampil memproduksi
Terampil dalamkarya
daerah dalam syair
dan kaidah al- otonom
sesuailagu
(muqorranah macam
IPTEK, -
Mampu
Pengembangan
memahami fiksi
berbagai
menalar konteks
dan bahasa
addad),arab
pengumuman, Nadhatul
macam tugas
politik, dan
menalar dan
jaringanOprasi
sistem sesuai dengan
meyajikan ulama',
dan
isu fungsi
syair lagubenda, menyajikan
deskripsi
sederhana
dasar dan tatakrama dan
penggunaan bahasa bahasasingkat
pesan arab organisasi
badan - LP
internasional
macam
Pengembangan
Sangat terampil memproduksi
dalam karya
daerah terampil
Sangat dan Ma'arif
macam
Sangat NU,
otonom tugas
jaringan
dalam fiksi
berbagaidan
menalar konteks pengumuman, mampumenalrespon
Nadhatul NU
dan fungsi
sederhana
memahami sesuai dengan
meyajikan syair lagu pada
ar danisu
ulama',
badan
sistem Oprasi tatakrama dan
penggunaan bahasa bahasa arab keagamaan,
organisasi
menyajikanLP
otonom
dasar dan memproduksi
daerah dalam karya sosial,
Ma'arif -NU,
Nadhatul
macam
Pengembangan fiksi
berbagai konteks IPTEK,
respon NU
ulama',
macam tugas
jaringan sesuai dengan politik,
pada
dan isudanLP
organisasi
fungsi
sederhana tatakrama dan isu
keagamaan,
Ma'arif
badan NU,
memproduksi karya internasional
sosial,
respon
otonom NU
C.2.4 fiksi C.2.5 C.2.6 C.2.7 C.2.8 C.2.9
IPTEK,
pada isu
Nadhatul
politik, dan
keagamaan,
ulama',
isu
sosial,
organisasi LP
internasional
IPTEK,
Ma'arif NU,
politik, NU
respon dan
isu isu
pada
internasional
keagamaan,
sosial,
IPTEK,
tanggungjawab,t
Baik dalam
tahu,jujur, menunjukkan
erbuka,
menunjukkan
teliti,cermat,
perilaku santun
kritis,kreatif,inofa dan peduli
Cukup baik
sikap ingin
tekun,hati-hati, dalam
tif,peduli
Sangat
tahu,jujur, baik
tanggungjawab,t melaksanakan
menunjukkan Sudah
lingkungan,
dalam
teliti,cermat,
erbuka, Kurang mampu komunikasi
perilaku santun kurang
menunjukan
mengembangka
menunjukkan
tekun,hati-hati,
kritis,kreatif,inofa menerapkan antarpeduli
dan pribadi menunjukkan
sikap
ntif,peduli
dan ingin
sikap berprilaku bahasa dengan
dalam
Baik guru
dalam sikap
disiplin,beker
tanggungjawab,t dan teman.
menggunakan
tahu,jujur, jawa melaksanakan
menunjukkan disiplin,beker
ja
erbuka,
lingkungan, Cukup mampu komunikasi ja
Cukup
perilaku santun keras,berani
teknologi,
teliti,cermat, kerja
kritis,kreatif,inofa
mengembangka menerapkan antar pribadi
dan peduli keras,bekerja
menunjukkan
bertanya dan
Sangat baik
sama
n dan dalam
tekun,hati-hati,
tif,peduli berprilaku bahasa dengan guru
dalam sama
sikap dengan
menjawab,be
mempelajari
tanggungjawab,t
lingkungan,
menggunakan jawa dan teman.
melaksanakan
menunjukkan teman,berani
disiplin,beker
kerja sama
peralatan bertanya
ja dan
teknologi, listrik
erbuka,
mengembangka Kurang mampu komunikasi
perilaku santun dgn teman
kerja menerapkan antarpeduli
dan pribadi menjawab
keras,bekerja
dlm proses
dan danelektronika
dalam ,
kritis,kreatif,inofa
nsama dlm
berprilaku bahasa dengan guru
dalam samaproses
belajardengan
membaca
tif,peduli
menggunakan
mempelajari alat jawa dan teman.
melaksanakan belajar
teman,berani
dikelas
ukur listriklistrik
lingkungan,
teknologi,
peralatan dan
kerja Mampu menerapkan komunikasi dikelas
bertanya
Sangat dan
elektronika
sama dalambaik,
mengembangka
dan elektronika berprilaku bahasa antar pribadi menjawab
menunjukkan
secara
dan individu
nmempelajari jawa dengan guru dlm proses
sikap
membaca alat dan teman. belajar di
disiplin,beker
maupun
menggunakan
peralatan
ukur listriklistrik
dan kelas
ja
kelompok
teknologi,
dan kerja
elektronika baik,
elektronika keras,bekerja
sama
secaradalam
membaca alat
individu sama dengan
mempelajari
ukur
maupun dan
listrik teman,berani
peralatan bertanya dan
kelompok listrik
elektronika baik menjawab
dan
secara individu ,
elektronika dlm proses
membaca
maupun alat belajar di
ukur listrik dan
kelompok kelas
elektronika baik
secara individu
maupun
kelompok
 25

C.2.10

C.2.10
KI KD KELAS XI

PAI memahami, menerapkan dan menganalisis pelaksanaan penyelenggaraan jenazah khutbah, tabligh d
menyajikan prosedur penyelenggaraan jenazah ketentuan khutbah, tablgh, dakwah, serta prinsip - pr

SEJARAH INDONESIA memahami, menerapkan dan menganilis peran peran tokoh nasional dan daerah, peristiwa proklama
menalar dan menyajikan peran peran tokoh nasional dan daerah, peristiwa proklamasi kemerdekaan

PKN memahami, menerapkan, menganalisis dinamika peran indonesia dalam perdamaian dunia, kasus - ka
menalar dan menyajikan dinamika peran indonesia dalam perdamaian dunia, kasus - kasus ancaman

BAHASA INDONESIA memahami, menerapkan, menganalisis formasi penting yang ada dalam proposal kegiatan, informasi
menalar dan meyajikan formasi penting yang ada dalam proposal kegiatan, informasi tujuan dan esen

KIMIA memahami, menerapkan, menganalisi ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikata
menalar dan menyajikan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam, huku

PJOK memahami, menerapkan, menganalisis berbagai ketrampilan rangkaian gerak yang lebih kompleks da
menalar dan menyajikan berbagai ketrampilan rangkaian gerak yang lebih kompleks dalam aktivitas s

MTK memahami, menerapkan, menganalisis limit fungsi aljabar, turunan, fungsi nilai maksimum dan minim
menalar dan menyajikan limit fungsi aljabar, turunan, fungsi nilai maksimum dan minimum selang kem

BAHASA INGGRIS memahami, menerapkan, menganalisis fungsi sosial, struktur teks, struktur kebahasaan dan beberapa
menalar dan menyajikan fungsi sosial, struktur teks, struktur kebahasaan dan beberapa teks khusus d

BAHASA ARAB memahami, menerapkan, menganalisis dan mengemukakan tindak tutur ynag menyatakan dan mena
menalar dan menyajikan mengemukakan tindak tutur ynag menyatakan dan menanyakan tindakan ke

ASWAJA memahami, menerapkan, menganalisis macam - macam tugas dan fungsi badan otonom Nadhatul ul
menalar dan menyajikan macam - macam tugas dan fungsi badan otonom Nadhatul ulama', organisas

BAHASA JAWA mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks drama, prosa dan puisi, nilai - nilai moral yang te
menalar dan meyajikan teks drama, prosa dan puisi, nilai - nilai moral yang terkandung dalam temban

KKPI memahami, menerapkan, dan menganalisis softwere presentasi, mengoprasikan MS power point, ed
menalar dan menyajikan softwere presentasi, mengoprasikan MS power point, editing, meberi efek p

DESAIN GRAFIS PERCETAmemahami, menerapakan, dan menganalisis jenis jenis kamera dan alat bantu fotografi, mengoprasik
menalar dan menyajikan jenis jenis kamera dan alat bantu fotografi, mengoprasikan kamera digital da

MENGUASAI GAMBAR 2Dmemahami, menerapkan, dan menganalisis model sederhana berbasis 3D hardsurface, pengolahan p
menalar dan menyajikan model sederhana berbasis 3D hardsurface, pengolahan permodalan objek se
jenazah khutbah, tabligh dan dakwah, serta prinsip - prinsip dan praktik dalam islam
, dakwah, serta prinsip - prinsip dan praktik ekonomi dalam islam

daerah, peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya, peristiwa pembentukan pemerintah pertama RI pada awal kemerdekaan
a proklamasi kemerdekaan dan maknanya, peristiwa pembentukan pemerintah pertama RI pada awal kemerdekaan

erdamaian dunia, kasus - kasus ancaman terhadap ideologi politik, ekonomi, sosial budaya ,pertahanan dan keamanan
nia, kasus - kasus ancaman terhadap ideologi politik, ekonomi, sosial budaya ,pertahanan dan keamanan

oposal kegiatan, informasi tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah, resensi, pesan dari dua buku fiksi
, informasi tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah, resensi, pesan dari dua buku fiksi

valen koordinasi, dan ikatan logam, hukum - hukum dasar kimia dan pH larutan
asi, dan ikatan logam, hukum - hukum dasar kimia dan pH larutan

rak yang lebih kompleks dalam aktivitas spesifik senam lantai, latihan dalam aktivitas gerak beriama, ketrampilan dua gaya renang, bahaya
kompleks dalam aktivitas spesifik senam lantai, latihan dalam aktivitas gerak beriama, ketrampilan dua gaya renang, bahaya cara penulara

nilai maksimum dan minimum selang kemonotonan fungsi serta kemiringan garis singgung kurva dan integral tak tentu
m dan minimum selang kemonotonan fungsi serta kemiringan garis singgung kurva dan integral tak tentu

r kebahasaan dan beberapa teks khusus dalam bentuk teks pribadi dengan memberi dan menerima informsi, hubungan sebab akibat, teks
an beberapa teks khusus dalam bentuk teks pribadi dengan memberi dan menerima informsi, hubungan sebab akibat, teks explanation da

nag menyatakan dan menanyakan tindakan kejadian yang sedang terjadi (mudhore'), perbandingan jumlah (muqorranah al-addad), deskr
an menanyakan tindakan kejadian yang sedang terjadi (mudhore'), perbandingan jumlah (muqorranah al-addad), deskripsi benda, pesan s

badan otonom Nadhatul ulama', organisasi LP Ma'arif NU, respon NU pada isu keagamaan, sosial, IPTEK, politik, dan isu internasional
Nadhatul ulama', organisasi LP Ma'arif NU, respon NU pada isu keagamaan, sosial, IPTEK, politik, dan isu internasional

si, nilai - nilai moral yang terkandung dalam tembang macapat, teks aksara jawa, teks wacana sastra atau non sastra beraksara jawa atau c
terkandung dalam tembang macapat, teks aksara jawa, teks wacana sastra atau non sastra beraksara jawa atau carakan madura sesuai ka

asikan MS power point, editing, meberi efek pada slide, menjalankan presentsi dengan LCD proyektor
oint, editing, meberi efek pada slide, menjalankan presentsi dengan LCD proyektor

antu fotografi, mengoprasikan kamera digital dan peralatan - peralatan fotografi, mengukur bidang pandang dan sudut pengambilan gamb
oprasikan kamera digital dan peralatan - peralatan fotografi, mengukur bidang pandang dan sudut pengambilan gambar dan tata cahaya

hardsurface, pengolahan permodalan objek sederhana berbasis 3D hardsurface, posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3D, tehnik geraka
olahan permodalan objek sederhana berbasis 3D hardsurface, posisi kamera yang tepat dalam aplikasi 3D, tehnik gerakan non karakter, da
pada awal kemerdekaan

pilan dua gaya renang, bahaya cara penularan dan cara mencegah HIV
renang, bahaya cara penularan dan cara mencegah HIV

al tak tentu

, hubungan sebab akibat, teks explanation dan lirik lagu

bab akibat, teks explanation dan lirik lagu

muqorranah al-addad), deskripsi benda, pesan singkat dan pengumuman, syair lagu bahasa arab
dad), deskripsi benda, pesan singkat dan pengumuman, syair lagu bahasa arab

tik, dan isu internasional

n sastra beraksara jawa atau carakan madura sesuai kaidah

atau carakan madura sesuai kaidah

dan sudut pengambilan gambar dan tata cahaya

ilan gambar dan tata cahaya

alam aplikasi 3D, tehnik gerakan non karakter, dan tehnik rundering pada objek 3D
hnik gerakan non karakter, dan tehnik rundering pada objek 3D