ii

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING MENGGUNAKAN

MACROMEDIA FLASH TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS FISIKA SISWA
PADA MATERI POKOK BESARAN DAN SATUAN DI KELAS X

SEMESTER I SMA NEGERI 7 TANJUNGBALAI T.A 2016/2017

Dewi Ratna Pertiwi Sitepu (4123321013)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran

Inquiry Training dan pembelajaran konvensional terhadap keterampilan proses
sains siswa selama proses pembelajaran dengan model pembelajaran Inquiry
Training pada materi pokok Besaran dan Satuan kelas X SMA Negeri 7 Tanjung
Balai T.P. 2016/2017.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain
two group Pre-test dan Pos-test. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X
SMA Negeri 7 Tanjung Balai T.P. 201/2017 yang terdiri dari 7 kelas berjumlah
245 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random
sampling yang mengambil 2 kelas dari 7 kelas, yaitu kelas X -1 sebagai kelas
eksperimen diterapkan model pembelajaran Inquiry Training, dan kelas X-4
sebagai kelas kontrol diterapkan pembelajaran konvensional, masing-masing kelas
sebanyak 35 siswa. Data penelitian ini diperoleh menggunakan instrument essay
dalam bentuk keterampilan proses sains berjumlah soal 6 item yang telah
divalidkan oleh validator, observasi sikap dan keterampilan siswa berupa lembar
penilaian yang digunakan oleh observer. Uji hipotesis menggunakan uji t.
Berdasarkan analisa data, nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 32,06 dan
nilai pretes rata-rata kelas kontrol 31,74. Setelah pembelajaran selesai diberikan
postes dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 75,49 dan kelas kontrol 69,27. Dari
hasil uji t diperoleh thitung= 10,42 sedangkan ttabel = 1,67. Karena thitung > ttabel (10,42
> 1,67) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Melalui uji t tersebut diperoleh hasil
signifikan bahwa hasil belajar menggunakan model pembelajaran inquiry training
menggunakan macromedia flash lebih baik dibandingkan kelas kontrol yang
menggunakan pembelajaran konvensional.

Kata kunci : Model pembelajaran Inquiry Training, keterampilan proses sains