149

Lampiran 6

LEMBAR KEGIATAN SISWA III

KETERAMPILAN PROSES SAINS

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/I
Kelompok :
Nama anggota :
Kelas :

PENGGUNAAN ANGKA PENTING

A. Tujuan percobaan
1. Siswa mampu mengklasifikasikan alat-alat ukur sesuai dengan fungsinya
melalui percobaan pengukuran panjang .
2. Siswa mampu melaksanakan percobaan pengukuran panjang.
3. Siswa mampu mengolah dan mengumpulkan data dari percobaan
pengukuran panjang dalam bentuk angka penting sesuai dengan ketilitian
alat ukur.
4. Siswa mampu memprediksi variabel yang mempengaruhi dalam percobaan
pengukuran panjang.
5. Siswa mampu merumuskan dan menguji hipotesis melalui percobaan
pengukuran panjang.
6. Siswa mampu menarik kesimpulan dari percobaan pengukuran panjang
mengenai penggunaan angka penting
B. Puzzle event
Saat mengukur panjang benda dengan menggunakan mistar diperoleh panjang
suatu benda adalah 7,55 cm. dua angka pertama yaitu 7 dan 5 adalah angka
eksak karena angka itu dapat dilihat pada skala mistar, sedangkan satu angka
terakhir, yaitu 5 tidak dapat terlihat pada skala mistar, tetapi hanya dapat
ditaksirkan. Dapatkah angka penting didefenisikan semua angka yang
diperoleh dari hasil pengukuran yang terdiri dari angka eksak dan angka
terakhir yang ditaksir (angka diragukan).
 150

C. Alat dan Bahan :

No Alat dan bahan Jumlah

1 mistar 1 buah
2 jangka sorong 1 buah
3 tutup botol 1 buah
4 buku 1 buah
5. pensil 1 buah

D. Kegiatan pembelajaran

Keterampilan proses sains

Mengobservasi/ mengamati

Percobaan pengukuran menggunakan mistar

Setelah alat dan bahan tersedia:

1. ukurlah panjang buku dengan menggunakan mistar sebanyak 3 kali, kemudian

catat hasil pengukurannya.

2. ukurlah panjang pensil dengan menggunakan mistar sebanyak 3 kali, kemudian

catat hasil pengukurannya.

3. ukurlah diameter dalam tutup botol dengan menggunakan jangka sorong

sebanyak 3 kali, kemudian catat hasil pengukurannya.

4. ukurlah diameter luar tutup botol dengan menggunakan jangka sorong

sebanyak 3 kali, kemudian catat hasil pengukurannya.

Mengumpulkan data

 Pengumpulan data verifikasi

Berdasarkan masalah yang ada, maka lakukan verifikasi data dengan cara
mengajukan pertanyaan sebagai berikut:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
 151

…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….

 Pengumpulan data melalui percobaan

Berdasarkan fakta dan hasil verifikasi data, maka tuliskan rumusan masalah
yang tepat ( rumusan masalah adalah kalimat dalam bentuk Tanya yang dapat
diuji melalui percobaan)
Rumusan masalah
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Hipotesis (jawaban sementara yang harus diuji dengan percobaan)
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..

Mengolah data

Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel dibawah ini.

Tabel 1. Pengukuran dengan menggunakan mistar

No panjang buku panjang pensil diameter dalam diameter luar
.
1.
2.
3.

Mengidentifikasi dan mengontrol variable

 152

Menarik kesimpulan :

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………