SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes)

HANGTUAH PEKANBARU
Jl. Mustafa Sari No.5 Tangkerang Selatan, Pekanbaru, Telp. (0761)33815, Fax. (0761) 863646
Email : info.stikes@hangtuahpekanbaru.ac.id Izin Mendiknas : 226/D/O/2002
Website : www.hangtuahpekanbaru.ac.id

TUGAS INDIVIDU

MK PERENCANAAN DAN EVALUASI KESEHATAN

Nama : Ade Ismail Goenawan
Kelas : 2B Reg (20012007)

Jawablah pertanyan di bawah ini

1. Jelaskan perbedaan antara evaluasi dan pengawasan ?

2. Jelaskan jenis-jenis penilaian ?

3. Jelaskan ruang lingkup dari penilaian ?

4. Jelaskan langkah-langkah dari penilaian ?

Jawaban
1. Evaluasi merupakan proses untuk memberikan nilai pada suatu intervensi dengan
mengumpulkan informasi yang valid dan reliabel tentang intervensi tersebut. Secara
sistematis, dan dengan membuat perbandingan, yang bertujuan untuk membuat keputusan
yang terinformasi. Sedangkan pengawasan adalah  adalah hal yang dilakukan, artinya
hasil pekerjaan, menilai hasil pekerjaan tersebut, dan apabila perlu mengadakan tindakan-
tindakan perbaikan sehingga hasil pekerjaan sesuai dengan rencana.
2. Jenis-jenis penilaian yaitu :
a. Penilaian pada tahap awal program
Penilaian yang dilakukan disini adalah pada saat merencanakan suatu program (formative
evaluation). Tujuan utamanya ialah untuk meyakinkan bahwa rencana yang akan disusun
benar-benar telah sesuai dengan masalah yang ditemukan, dalam arti dapat
menyelesaikan masalah tersebut
 b. Penilaian pada tahap pelaksanaan program
Penilaian yang dilakukan disini ialah pada saat program sedang dilaksanakan (promotive
evaluation). Tujuan utamanya ialah untuk mengukur apakah program yang sedang
dilaksanakan tersebut telah sesuai dengan rencana atau tidak, atau apakah terjadi
penyimpamgan-penyimpangan yang dapat merugikan pencapaian tujuan dari program
tersebut
c. Penilaian pada tahap akhir program
Penilaian yang dilakukan disini ialah pada saat program telah selesai
dilaksanakan (summative evaluation). Tujuan utamanya secara Umum dapat dibedakan
atas dua macam yakni untuk mengukur keluaran (output) serta untuk mengukur
dampak (impact) yang dihasilkan.
3. Ruang lingkup dari penilaian :
 Penilaian terhadap masukan : termasuk kedalam penilaian terhadap masukan (input),
ini ialah yang menyangkut pemanfaatan berbagai sumber daya, baik sumber dana
tenaga dan ataupun sember sarana.
 Penilaian terhadap proses : penilaian terhadap proses (process) lebih  dititik beratkan
pada pelaksanaan program, apakah sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan atau
tidak, proses yang dimaksudkan disini mencakup semua tahap administrasi, mulai
dari tahap perencanaan, pengorganisasian, dan pelaksanaan program.
 Penilaian terhadap keluaran : yang dimaksud dengan penilaian terhadap keluaran
ialah penilaian terhadap hasil yang dicapai dari dilaksanakannya suatu program
 Penilaian terhadap dampak : penilaian terhadap dampak (impact) program mencakup
pengaruh yang ditimbulkan dari dilaksanakannya suatu program.
4. Langkah-langkah dari penilaian :
 Pahami dahulu program yang akan dinilai
• Latarbelakang yang dilaksanakannya program
• Masalah yang mendasari lahirnya program
• Tujuan yang ingin dicapai oleh program
• Kegiatan yang dilakukan untuk mencapai tujuan program
 • Organisasi dan tenaga pelaksana program
• Organisasi dan tenaga pelaksana program
• Waktu dan pentahapan program
• Tolak ukur, criteria keberhasilan dan rencana penilaian program (jika ada).
 Tentukan macam dan ruang lingkup penilaian yang akan dilakukan
Apabila pemahaman program telah berhasil dilakukan, lanjutkanlah dengan
menentukan macam dan ruang lingkup penilaian. Pekerjaan yang seperti ini makin
bertambah penting jika kebetulan tidak ditemukan keterangan apapun tentang
penilaian dalam rencana kerja yang ditetapkan sebelumnya
 Susunlah rencana penilaian
• Tujuan penilaian : rumuskan tujuan penilaian dengan jelas yakni yang
mempunyai tolak ukur ataupun criteria sehingga memudahkan pengambilan
kesimpulan
• Macam data : tetapkan macam data atau keterangan yang diperlukan untuk
penilaian yang tentu saja berbeda antara satu program denga program lainya.
• Sumber data : lanjutkan dengan menetapkan sumber data lyang akan
dipergunakan. Sumber dasta yang baik ialah yang dapat dipercaya, akurat dan
lengkap.
 Laksanakan penilaian : apabila rencana penilaian telah berhasil disusun, lanjutkan
dengan melaksanakan penilaian tersebut. Catatlah semua kegiatan serta hasil yang
diperoleh.
 Tarik kesimpulan : tarik kesimpulan tersebut sesuai dengan cara yang telah ditetapkan
dalam rencana penilaian
 Susunlah saran-saran : langkah terakhir yang dilaksanakan pada penilaian ialah
menyusun saran-saran sesuai dengan hasil hasil penilaian. Tujuanya ialah untuk lebih
memperbaiki pelaksanaan program pada masa yang akan datang.