BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk membangun dan meningkatkan

mutu sumber daya manusia di era globalisasi yang penuh dengan tantangan. Pendidikan
sangat berperan penting terhadap kehidupan manusia. Mutu pendidikan sangat tergantung
pada komponen-komponen yang terdapat dalam pendidikan, diantara komponen yang
sangat mempengaruhi berhasil tidaknya pendidikan adalah tergantung dari kualitas guru.
Hasil Uji Kompetensi Guru (UKG) yang ditampilkan pada laman web
Kemendikbud per 2019 menunjukkan nilai kompetensi profesional guru untuk Provinsi
aceh masih dibawah 50. Sedikit banyaknya hal ini telah menyumbang rendahnya mutu
pendidikan saat ini. Rendahnya hasil UKG ini bisa disebabkan oleh kurangnya
pengawasan terhadap guru.

Daftar Hasil Uji Kompetensi Guru Provinsi Aceh tahun 2019

Sumber: https://npd.kemdikbud.go.id/?appid=ukg

Pengawasan melalui supervisi yang dilakukan oleh Kepala Sekolah, Pengawas,

atau teman sejawat dalam KKG/MGMP dirasa dapat menjadi jawaban untuk
meningkatkan profesional guru. Sehingga dapat meningkatkan karakter guru yang
berdampak pada peningkatan mutu pendidikan.
Untuk lebih memahami hal ini, maka penulis mencoba menulis makalah dengan
dengan judul “Pengembangan Karakter Guru Melalui Supervisi”. Semoga dapat menjadi
literasi tambahan bagi khasanah pendidikan.

1
 2
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang pengertian supervisi pendidikan?
2. Bagaimana karakter guru profesional?
3. Bagaimana pengembangan karakter guru melalui supervisi?

C. Tujuan Penulisan
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah:
1. Untuk mengetahui tentang supervisi.
2. Untuk memahami bagaimana karakter guru profesional.
3. Untuk memahami pengembangan karakter guru melalui supervisi