RPH PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5

TARIKH
MASA
KELAS
NILAI UTAMA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK KENALI AMALAN IBADAT DAN KEPERCAYAAN JIRAN
STANDARD KANDUNGAN 1.1
STANDARD 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran
2. Menerangkan cara menghormati amalan beribadat pelbagai dan kepercayaan jiran
3. Menyedari kepentingan menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan
kepercayaan jiran
4. Mengamalkan sikap menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan
kepercayaan jiran
AKTIVITI Konsep (Buku Teks: 1)
1. Murid membaca dan memahami perbualan
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
3. Sesi soal jawab bersama guru - Konsep menghormati amalan ibadat dan
kepercayaan jiran.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA murid dapat;
KEJAYAAN 1. Menyenaraikan amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran
2. Menerangkan cara menghormati amalan beribadat pelbagai dan kepercayaan jiran
3. Menyedari kepentingan menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan
jiran
Mengamalkan sikap menghormati amalan beribadat pelbagai agama dan kepercayaan jiran
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Modul Spesimen KURIKULUM (EMK) Patriotisme
(BBB) Power Point Gambar
Nilai Murni
Internet Carta
Model / Lain-lain TMK
Keusahawanan

KEMAHIRAN ABAD Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI PDPC Round table Pembentangan
KE-21 / Mahir Bermaklumat ABAD KE-21 Think, Main Peranan
berkomunikasi pair,share
Pemikir Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan Patriotik
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin tahu Lain-lain
3 stray 1 stay sajak
/ nyanyian

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.