RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran: Matematika Materi Pokok Statistika

Kelas/Semester XII/Genap Alokasi Waktu 20 Jam
Pelajaran
(5xpertemuan)
Kompetensi 1.1 Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau
Dasar negasinya

Indikator 1. Menjelaskan arti dan contoh dari pernyataan dan kalimat terbuka,
Pencapaian serta menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan.
Kompetensi 2. menentukan ingkaran atau negasi dari suatu pernyataan beserta
nilai kebenaran.

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
⦁ Peserta didik dapat menjelaskan arti dan contoh dari pernyataan dan kalimat
terbuka, serta menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan
⦁ Peserta didik dapat menentukan ingkaran atau negasi dari suatu pernyataan
beserta nilai kebenarannya.
B. Langkah – Langkah Pembelajaran
Media : Worksheet atau lembar kerja ( siswa ), Lembar penilaian.
Alat/Bahan : Pensil, buku tulis, laptop
Metode : Diskusi Kelompok dan tanya jawab
Pendekatan: Ilmiah ( Scientifik )
Model : Discovery Learning

Kegiatan Pendahuluan ( 15 Menit )

a. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa sebelum kegiatan belajar
dimulai
b. Guru mengabsen siswa
c. Guru memberikan apersepsi tentang logika matematika melalui cerita
d. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan mempelajari materi logika
matematika akan membantu manusia dalam menyelesaikan permasalahan sehari – hari
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
a. Pemberian rangsangan ( stimulation );
guru memberikan stimulan/ rangsangan berupa soal yang sekiranya sulit dikerjakan
langsung oleh siswa, sehingga siswa akan penasaran bagaimana cara menyelesaikannya
b. Pernyataan/ identifikasi masalah ( Problem Stetment )
guru membagi kelas dalam beberapa kelompok dengan masing – masing kelompok terdiri
dari 3 – 4 anggota.
Guru membagikan LKS ( terlampir ) untuk didiskusikan oleh siswa.
 Dengan aktif siswa mencermati dan mengamati Lembar Kerja Siswa yang telah
dibagikan guru dan berpikir bagaimana cara menyelesaikannya.
Siswa dengan bekerja sama dalam 1 kelompok berusaha untuk menyelesaikan kegiatan
yang ada pada LKS
c. Pengumpulan data ( Data Collection );
siswa berdiskusi contoh soal yang berkaitan dengan logika matematika siswa mencari
informasi bisa melalui buku paket, internet, atau sumber yang lainnya
d. Pembuktian ( Verivication )
siswa mengecek ( Verivication ) hipotesis tentang logika matematika dengan mencoba
beberapa masalah dengan membandingkan hasilnya
e. Menarik Simpulan/ Generalisasi ( Generalization )
siswa bersama guru menyimpulkan tentang logika matematika
Kegiatan Akhir ( 15 Menit )
a. Guru menginformasikan kegiatan belajar pada pertemuan berikutnya
b. Guru mengakhiri kegiatan belajar

C. Penilaian: Melalui tes pilihan ganda dan uraian

Jakarta, 25 Mei 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………… …………………………………