CONTOH LAMPIRAN RENCANA 

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEDERHANA

Sekolah : SMA Negeri Jakarta

Matapelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X/2
Materi Pokok : Ekosistem
Alokasi Waktu : 3 JP (Pertemuan I dari 2 pertemuan)

LAMPIRAN 1
Instrumen Penilaian Sikap

No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Sikap + atau - Tindak Lanjut

LAMPIRAN 2
Instrumen Penilaian Pengetahuan
KD: 3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antara komponen tersebut.

(IPK 3.10.1 s.d 3.10.7 dilakukan di pertemuan I dan IPK 3.10.8 s.d 3.10.10 dilakukan di pertemuan 2)

Level No Bentuk
IPK Materi Pembelajaran Indikator Soal Contoh Soal
(Taksonomi) Soal Soal
3.10.1 Membedakan Komponen biotik L1 (C2) Peserta didik dapat 1 Uraian Bedakan komponen biotik
komponen biotik dengan abiotik. membedakan komponen biotik dengan abiotik.
dengan abiotik. dengan abiotik.
3.10.2 Mengelompokkan Pengelompokkan L1 (C2) Peserta didik dapat 2 Uraian Kelompokkan komponen
komponen biotik komponen biotik mengelompokkan komponen biotik berdasarkan cara
berdasarkan cara berdasarkan cara biotik berdasarkan cara mendapatkan makanan
mendapatkan mendapatkan mendapatkan makanan (fotoautotrof-
makanan makanan (fotoautotrof-kemoautotrof). kemoautotrof).
(fotoautotrof- (fotoautotrof-
 kemoautotrof). kemoautotrof).
3.10.3 Mengelompokkan Pengelompokkan L1 (C2) Peserta didik dapat 3 Uraian Kelompokkan komponen
komponen biotik komponen biotik mengelompokkan komponen biotik sebagai produsen-
sebagai produsen- sebagai produsen- biotik sebagai produsen- konsumen-detrivor-
konsumen-detrivor- konsumen-detrivor- konsumen-detrivor-pengurai pengurai berdasarkan
pengurai berdasarkan pengurai berdasarkan berdasarkan kedudukan kedudukan fungsional
kedudukan fungsional kedudukan fungsional dalam dalam ekosistem/niche.
dalam fungsional dalam ekosistem/niche.
ekosistem/niche. ekosistem/niche.
3.10.4 Menentukan tingkatan Tingkatan trofik L2 (C3) Peserta didik dapat 4 Uraian Tentukan tingkatan trofik
trofik komponen komponen biotik menentukan tingkatan trofik komponen biotik sebagai
biotik sebagai sebagai produsen- komponen biotik sebagai produsen-konsumen I-
produsen-konsumen I- konsumen I- produsen-konsumen I- konsumen II-konsumen III-
konsumen II- konsumen II- konsumen II-konsumen III- detrivor dalam suatu
konsumen III- detrivor konsumen III- detrivor dalam suatu ekosistem ekosistem
dalam suatu ekosistem detrivor dalam suatu
ekosistem
3.10.5 Menguraikan berbagai Interaksi antar L3 (C4) Peserta didik dapat 5 Uraian Uraikan berbagai bentuk
bentuk interaksi antar populasi yang terjadi menguraikan berbagai bentuk interaksi antar populasi
populasi yang terjadi dalam suatu interaksi antar populasi yang yang terjadi dalam suatu
dalam suatu ekosistem ekosistem terjadi dalam suatu ekosistem ekosistem
3.10.6 Mengaitkan hubungan Hubungan interaksi L3 (C4) Peserta didik dapat mengaitkan 6 Uraian Kaitkan hubungan interaksi
interaksi antara antara tingkatan hubungan interaksi antara antara tingkatan trofik
tingkatan trofik trofik komponen tingkatan trofik komponen komponen biotik pada
komponen biotik pada biotik pada biotik pada ekosistem dalam ekosistem dalam
ekosistem dalam ekosistem dalam membentuk rantai makanan membentuk rantai makanan
membentuk rantai membentuk rantai dan jaring-jaring makanan dan jaring-jaring makanan
makanan dan jaring- makanan dan jaring-
jaring makanan jaring makanan
3.10.7 Menghubungkan Hubungkan dampak L3 (C5) Peserta didik dapat 7 Uraian Hubungkan dampak
dampak perubahan perubahan pada salah menghubungkan dampak perubahan pada salah satu
pada salah satu satu komponen biotik perubahan pada salah satu komponen biotik penyusun
komponen biotik penyusun jaring- komponen biotik penyusun jaring-jaring makanan
penyusun jaring-jaring jaring makanan jaring-jaring makanan terhadap komponen biotik
makanan terhadap terhadap komponen terhadap komponen biotik lainnya
komponen biotik biotik lainnya lainnya
 lainnya
3.10.8 Menguraikan aliran Aliran materi pada L3 (C4) Peserta didik dapat 8 Uraian Uraikan aliran materi pada
materi pada suatu suatu rantai makanan menguraikan aliran materi suatu rantai makanan
rantai makanan pada suatu rantai makanan
3.10.9 Membandingkan 3 Jenis piramida L3 (C5) Peserta didik dapat 9 Uraian Bandingkan 3 jenis
jenis piramida ekologi ekologi untuk membandingkan 3 jenis piramida ekologi untuk
untuk menunjukkan menunjukkan piramida ekologi untuk menunjukkan gambaran
gambaran gambaran menunjukkan gambaran perbandingan kepadatan
perbandingan perbandingan perbandingan kepadatan populasi, berat kering, dan
kepadatan populasi, kepadatan populasi, populasi, berat kering, dan kemampuan menyimpan
berat kering, dan berat kering, dan kemampuan menyimpan energi antar tingkatan trofik
kemampuan kemampuan energi antar tingkatan trofik pada suatu ekosistem
menyimpan energi menyimpan energi pada suatu ekosistem
antar tingkatan trofik antar tingkatan trofik
pada suatu ekosistem pada suatu ekosistem
3.10.10 Menguraikan Keterkaitan faktor L3 (C4) Peserta didik dapat 10 Uraian Uraikan keterkaitan faktor
keterkaitan faktor biotik dan abiotik menguraikan keterkaitan biotik dan abiotik pada
biotik dan abiotik pada proses daur faktor biotik dan abiotik pada proses daur ulang materi
pada proses daur ulang materi (daur proses daur ulang materi (daur (daur biogeokimia) dalam
ulang materi (daur biogeokimia) dalam biogeokimia) dalam ekosistem ekosistem
biogeokimia) dalam ekosistem
ekosistem

LAMPIRAN 2
Instrumen Penilaian Pengetahuan
KD: 4.10 Menyajikan karya yang menunjukkan interaksi antar komponen ekosistem (jaring-jaring makanan, siklus Biogeokimia)
(IPK 4.10.1 s.d 4.10.2 dilakukan di pertemuan 2)

Indikator Instrumen Penilaian

IPK Materi Pembelajaran Contoh Penugasan
Keterampilan
4.10.1 Membuat bagan jaring-jaring Bagan jaring-jaring makanan Peserta didik dapat membuat Buatlah Bagan jaring-jaring
makanan dan daur geokimia dan daur geokimia Bagan jaring-jaring makanan dan makanan dan daur geokimia
 berdasarkan hasil observasi berdasarkan hasil observasi daur geokimia berdasarkan hasil berdasarkan hasil observasi
ekossitem di sekitar tempat tinggal ekossitem di sekitar tempat observasi ekossitem di sekitar ekossitem di sekitar tempat tinggal
peserta didik. tinggal peserta didik. tempat tinggal peserta didik . peserta didik .

Rubrik Penilaian Produk Pembuatan bagan jaring-jaring makanan dan daur geokimia berdasarkan hasil observasi ekosistem di sekitar tempat tinggal peserta
didik.
N Skor
Kriteria
o 5 4 3 2 1
1 Ketepatan Semua tepat Sebagian besar tepat Setengah bagan tepat Sebagian kecil tepat Tidak ada yang tepat
2 Kerapian Sangat rapi Rapi Cukup rapi Kurang rapi Tidak rapi
3 Kreativitas Sangat kreatif Kreatif Cukup kreatif Kurang kreatif Tidak kreatif