KATA PENGANTAR

Uji Kompetensi Keahlian pada SMK merupakan bagian Ujian Nasional yang menjadi
indikator ketercapaian standar kompetensi lulusan, sedangkan bagi stakeholder akan dijadikan
sebagai informasi atas kompetensi yang dimiliki calon tenaga kerja. Pada tahun pelajaran
2015/2016 Ujian Nasional bagi peserta didik SMK diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud RI) Nomor 57 Tahun 2015 tentang
Penilaian Peserta Didik dari Satuan Pendidikan dan Penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah
dan Ujian Nasional.
Oleh karena kurikulum SMK dikembangkan dan dilaksanakan menggunakan pendekatan
berbasis kompetensi (competency-based curriculum), maka penilaian hasil belajar harus
menggunakan metode penilaian berbasis kompetensi (competency-based assessment).
Pelaksanaan penilaian hasil belajar berbasis kompetensi diarahkan untuk mengukur dan menilai
performansi peserta uji meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penilaian terhadap
hasil belajar pada SMK dilaksanakan melalui Uji Kompetensi Keahlian sesuai dengan kriteria
kinerja (performance criteria) yang dituangkan dalam soal Teori Kejuruan dan Praktik Kejuruan.
Teori Kejuruan mengukur pengetahuan dan pemahaman peserta didik terhadap landasan
keilmuan di samping untuk menguji analisis, daya nalar dan penyelesaian masalah, sedangkan
Praktik Kejuruan mengukur kemampuan peserta uji dalam mengerjakan sebuah penugasan atau
membuat suatu produk sesuai tuntutan standar kompetensi. Pola pelaksanaan ujian Praktik
Kejuruan mengikuti pola Lomba Keterampilan Siswa (LKS) dengan alokasi waktu antara 18
sampai 24 jam dan bersifat penugasan perseorangan (individual task) sesuai dengan kompetensi
keahlian.
Program Kerja ini diharapkan menjadi acuan bagi para pihak yang terlibat dalam
Penyelenggaraan Uji Kompetensi Keahlian pada Ujian Nasional SMK di lingkunan SMKN 1
Kapetakan tahun pelajaran 2020/2021.

Kapetakan, 28 Maret 2021

Ketua Kompetensi APAPL

Dasuki, S.Pi
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................................... i
DAFTAR ISI....................................................................................................................... ii
LAMPIRAN........................................................................................................................ iii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang................................................................................................... 1
1.2 Dasar Hukum..................................................................................................... 2
1.3 Tujuan................................................................................................................ 2
1.4 Sasaran............................................................................................................... 3
BAB II POKOK-POKOK PROGRAM UJI KOMPETENSI
2.1 Pelaksanaan ...................................................................................................... 4
2.2 Peserta .............................................................................................................. 4
2.3 Materi Ujian ..................................................................................................... 4
2.4 Alat dan Bahan ................................................................................................ 4
2.5 Penguji / Pengawasan....................................................................................... 5
2.6 Kriteria Kelulusan............................................................................................. 5
BAB III PENUTUP
3.1 Penutup ............................................................................................................ 6
 DAFTAR LAMPIRAN

Daftar Peserta Uji Kompetensi

SK Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Kapetakan
Daftar Penguji Eksternal dan Internal
Jadwal Pelaksanaan Uji Kompetensi
Paket Soal Uji Kompetensi
Instrumen Verifikasi Uji Kompetensi
Daftar Kebutuhan Alat dan Bahan Pelaksanaan Uji Kompetensi
 I. PENDAHULUAN
I.1 Latar Belakang
Berdasarkan pertimbangan bahwa lulusan SMK utamanya harus memiliki kompetensi
tertentu untuk melaksanakan pekerjaan tertentu, dapat mengembangkan dirinya baik secara
vertikal maupun horizontal, dan memiliki kecakapan untuk menjalani hidupnya secara baik,
maka substansi kurikulum SMK di pilih dan kemas dengan pendekatan berbasis kompetensi
(based competensi curriculum), pendekatan berbasis luas dan mendasar (broad based
curriculum), dan pengembangan kecakapan hidup (life skill).
Pendekatan berbasis kompetensi ditujukan agar materi kurikulum benar-benar berisi materi
pelajaran yang dibutuhkan oleh dunia usaha industri pada kompetensi kejuruan tertentu.
Demikian pula dari sisi rancangan pembelajaranya dengan pendekatan berbasis kompetensi
(competency based curriculum), diharapkan peserta didik dapat memperoleh pengalaman
pembelajaran untuk mengembangkan potensi masing-masing dan menguasainya secara tuntas
(mastery learning), tahap demi tahap kompetensi yang sedang dipelajarinya, tanpa harus
dibebani oleh materi-materi yang tidak ada kaitanya dengan kompetensi tersebut. Bahkan secara
konseptual kurikulum SMK dirancang untuk dapat dilaksanakan dalam bentuk kerja langsung
melalui proses produksi sebagai wahana pelajaran (production based trainning).
Pelaksanaan penilaian kemajuan dan hasil belajar berbasis kompetensi diarahkan untuk
mengukur dan menilai performansi peserta didik aspek pengetahuan sikap dan keterampilan,
baik secara langsung saat melakukan aktivitas belajar maupun tidak langsung, yaitu melalui
bukti hasil belajar (evidence learning), sesuai dengan kriteria kerja (performance criteria), yang
diorganisasikan dalam bentuk portofolio, sejalan dengan penerapan bentuk penialian tersebut
perludikembangkan sistem kendali dan penjaminan mutu (quality controll dan quality
assurance) yang melibatkan pihak pihak terkait dengan pembinaan SMK (stake holder). Karena
akhirnya kompetensi yang telah dikuasai peserta didik harus mendapat pengakuan dari pihak
pemakai tenaga kerja dalam hal ini dunia usaha dan dunia industri.
I.2 Dasar Hukum
Dasar hukum Uji Kompetensi Keahlian (UKK) , sebagai berikut :
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan
nasional
2. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar nasional Pendidikan
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 57 Tahun
2015 tentang tentang Kriteria Penilaian Peserta Didik dari Satuan Pendidikan dan
Penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional.
4. Peraturan Badan standar nasional pendidikan Nomor: 0034/P/BSNP/XII/2015Tentang
Prosedur operasi standar ujian nasional Sekolah menengah pertama, madrasah
tsanawiyah, sekolah Menengah pertama luar biasa, sekolah menengah atas, Madrasah
aliyah, sekolah menengah atas luar biasa, Dan sekolah menengah kejuruan Tahun
pelajaran 2020/2021
5. Program Kerja Waka Kurikulum dan ketua Kompetensi Keahlian APAPL dilingkungan
SMKN 1 Kapetakan Kabupaten Cirebon.

I.3 Tujuan
Pelaksanaan Uji Kompetensi Keahlian (UKK) bertujuan untuk :
1. Melaksanakan salah satu rangkaian ujian sekolah pada akhir kelulusan.
2. Menetapkan tingkat penguasaan peserta didik terhadap suatu kompetensi keahlian
tertentu sesuai dengan yang dipersyaratkan kompetensi keahlian tersebut.
3. Merupakan bagian integral dari proses pembelajaran terstandar bermuatan edukasi, dan
penuh makna (meaningfull)
4. Memberikan peluang kepada peserta / penguji untuk mengekspresikan kompetensi yang
dikuasainya secara utuh.
5. Lebih efisien dengan menghasilkan produk yang lebih ekonomis.
6. Menghasilkan nilai penguasaan kompetensi yang dapat dipertanggungjawabkan dan
memiliki kelayakan untuk disertifikasi.
I.4 Sasaran
Sasaran Uji Kompetensi Keahlian (UKK) sebagai berikut :
1. Peserta didik SMKN 1 kapetakan kelas XII Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut
yang telah menyelesaikan seluruh mata pelajaran produktif.
2. Peserta didik SMKN 1 Kapetakan kelas XII Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut
yang telah menyelesaikan Praktek kerja lapangan (PKL).
3. Peserta didik SMKN 1 Kapetakan kelas XII Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut
yang telah terdaftar sebagai peserta Uji Kompetensi Keahlian tahun pelajaran 2020/2021
 II. POKOK – POKOK PROGRAM UJI KOMPETENSI

II.1 Pelaksanaan Uji Kompetensi

Uji kompetensi dilaksanakan dalam dua tahap yaitu uji kompetensi praktik dan uji
kompetensi teori kejuruan, Uji kompetensi praktik akan dilaksanakan mulai tanggal 1 April –
akhir semester genap 2021, sedangkan pelaksanaan uji kompetensi Keahlian yang akan
dilaksanakan di SMKN 1 Kapetakan tanggal 5 – 8 April 2021.
II.2 Peserta Uji Kompetensi
Peserta Praktek uji Kompetensi, dan Uji teori Kejuruan adalah seluruh peserta Didik
SMKN 1 Kapetakan kelas XII program keahlian Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut yang
telah terdaftar sebagai peserta Uji Kompetensi Keahlian Tahun pelajaran 2020/2021 sejumlah 43
orang (daftar peserta terlampir).
II.3 Materi Uji Kompetensi
Standar kompetensi yang diujikan dibagi menjadi dua kelompok, yang pertama standar
Uji Kompetensi Praktek dan yang kedua Standar Uji Kompetensi teori kejuruan yang mengacu
pada Prosedur Operasi Standar (POS) Uji kompetensi tahun pelajaran 2020/2021, yang
dikeluarkan oleh Badan Nasional standar Pendidikan (BNSP) (terlampir).
II.4 Alat dan Bahan
Alat dan bahan disesuaikan dengan kriteria kompetensi (paket soal) yang diujikan pada
kompetensi keahlian sesuai dengan kebutuhan yang sesuai dengan Prosedur Operasi Standar
(POS) Uji kompetensi tahun pelajaran 2020 / 2021 (saat ini belum keluar), yang dikeluarkan oleh
Badan Nasional standar Pendidikan (BNSP).
Dan untuk melihat sejauh mana kesiapan tempat penyelenggaraan praktek Uji kompetensi
dan Uji Kompetensi kejuruan dilakukanlah verifikasi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon
melalui tim verifikasi tempat penyelenggaran Ujian Praktek Kejuruan Tahun Pelajaran
2020/2021,
Kebutuhan alat-alat dalam pelaksanaan ujian praktek kejuruan ini yang sesuai dengan
POS terlampir.
II.5 Penguji / Pengawasan
Penguji Praktek Uji Kompetensi keahlian ini terdiri dari penguji internal dan eksternal,
penguji internal adalah penguji yang berasal dari lingkungan sekolah itu sendiri, sedangkan
penguji eksternal adalah penguji yang berasal dari dunia usaha, industri atau lembaga sertifikasi /
asosiasi masing-masing kompetensi keahlian, dengan persyaratan sebagai berikut :
1. Memiliki pendidikan formal minimal S1 untuk internal dan D3 untuk Eksternal.
2. Mempunyai pengalaman mengajar kompetensi keahlian dimaksud minimal 3 tahun, dan
pegalaman kerja di bidang kompetensi keahlian dimaksud minimal 2 tahun untuk penguji
eksternal
3. Memiliki sertifikat kompetensi keahlian dimaksud.
4. Pengawasan Ujian Teori Produktif Kejuruan masing-masing kompetensi keahlian
dilakukan dengan pengawasan silang murni antar sekolah.
II.6 Kriteria Kelulusan
Peserta didik yang mengikuti Uji kompetensi dinyatakan lulus dan berhak mendapatkan
sertfikat dari dunia usaha dan industri /lembaga sertifikasi / asosiasi profesi jika memenuhi
kriteria sebagai berikut;
1. Uji kompetensi keahlian terdiri dari uji teori kompetensi dan Uji praktek kompetensi.
2. Nilai Ujian teori kompetensi minimal 75 dan digunakan sebagai prasyarat kelulusan ujian
nasional tahun pelajaran 2020/2021
3. Nilai Ujiaan praktek kompetensi minimal 75 dan digunakan untuk menghitung rata-rata
nilai ujian nasional.
 III. PENUTUP

Program kerja Pelaksanaan Uji Kompetensi ini disusun sebagai bahan kajian dan
pedoman dasar pelaksanaan uji kompetensi sehingga dapat memberikan gambaran administratif
secara transparan dan akuntabel.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan program kerja ini masih jauh dari dari
sempurna baik dari isi maupun materi, oleh karenanya kami sangat menghargai kritik saran
saran yang sifatnya membangun sangat kami tunggu.
Terima kasih yang tak terhingga kami sampaikan kepada pihak-pihak yang telah
membangtu dalam penyusunan progam kerja ini, mudah-mudahan dalam realiasasinya dapat
dilaksankan dan menjadi barometer yang sesungguhnya dari kemampuan peserta didik SMKN 1
Kapetakandan evaluasi bagi penyelenggaraan uji kompetensi ini Yang ujung-ujungnya dapat
meningkatkan mutu lulusan SMKN 1 Kapetakan.
 LAMPIRAN

1. Daftar Peserta Uji Kompetensi

2. SK Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Kapetakan
3. Daftar Penguji Eksternal dan Internal
4. Jadwal Pelaksanaan Uji Kompetensi
5. Paket Soal Uji Kompetensi
6. Instrumen Verifikasi Uji Kompetensi
7. Daftar Kebutuhan Alat dan Bahan Pelaksanaan Uji Kompetensi
 DATA PENGUJI EKSTERNAL DAN INTERNAL

No Nama Penguji
1 Dr. Dedi Supriadi, A.Pi,MM Eksternal
2 Dasuki, S.Pi Internal
3 Devi Nurkhasanah, S.Pi, M.Si Internal
4 Anita Herawati, S.Pi Internal