Lampiran I : Form Tabulasi Rencana Pekan Efektif

.........................(SEKOLAH/MADRASAH) ………………………
…………………….............…………………………………………
………………………….........………………………………………
RENCANA PEKAN EFEKTIF ( R P E )
Mata Pelajaran : ……………………………
SatuanPendidikan : ……………………………
Kelas / Semester : ……………………………

Smt Hari Bulan Jumlah

Juli Agus Sep Okt Nop Des
Senin
Selasa
Rabu
I Kamis
Jum’at
Sabtu
Total

Smt Hari Bulan Jumlah

Jan Peb Mar Apr Mei Jun
Senin
Selasa
Rabu
II Kamis
Jum’at
Sabtu
Total

..........………, ……………….....
Guru Pengampu,

(………………………………..)

1
Lampiran II:. Form Rencana Pekan Efektif

...................................(SEKOLAH/MADRASAH)…………………
…………………….............…………………………………………
………………………….........………………………………………

RENCANA PEKAN EFEKTIF ( R P E )

Mata Pelajaran : ……………………………
SatuanPendidikan : ……………………………
Kelas / Semester : ……………………………

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Jumlah Pekan (Lihat Kalender Pendidikan)
dalam Semester
No. Bulan Banyaknya Banyaknya
Pekan Jam
01 Juli
02 Agustus
03 September
04 Oktober
05 Nopember
06 Desember
Jumlah (a)

2. Jumlah Pekan tidak Efektif

a. .....................................: pekan jam
b. .....................................: pekan jam
c. .....................................: pekan jam
d. .....................................: pekan jam
e. .....................................: pekan jam
Jumlah Pekan ( b ): pekan jam
3. Jumlah Pekan Efektif
…………….(a)
…………….(b) -
…..………..Pekan (c)
 4. Banyak Jam Pelajaran Efektif
…………….(c)
…………….(jam/pekan) x
…..………..Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU 1.

2. Tatap Muka : pekan jam
3. Ulangan Harian/Uji Komp : pekan jam
4. PTS : pekan jam
5. PAS : pekan jam
Cadangan : pekan jam
Jumlah : pekan jam

..........………, ……………….....
Guru Pengampu,

(………………………………..)
Lampiran III: Contoh Form Program Tahunan

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Satuan Pendidikan :

Kelas/Program : Tahun Pelajaran :

Semester Kompetensi Materi/Uraian Alokasi

Dasar Materi Waktu

Jumlah

II

Jumlah

………………..,………………
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

……………………………….. …………………………………..
NIP NIP.
Lampiran IV: Contoh Form Program Semester

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran :
Satuan Pendidikan :
Kelas / Program :
Semester :
Tahun Pelajaran :

Materi Alokasi
Kompetensi Indikator Semester I (satu)
No Pokok Waktu
Dasar Juli Agus Sept Okt Nop Des
1
2
3
4

………………..,……………………
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

(………………………….) (……………………………..)

30
 Lampiran V: Contoh Form Analisis Kompetensi Dasar
Aspek
Materi
Kompe Pembelaj
Materi Kegiatan Keterampilan
tensi aran Sikap Pengetahuan
Pokok Pembelajaran
Dasar
Indikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
1.1 Fakta:  Mengamati
-  Menanya
2.2 -
 Mengumpulka
-
n
3.1
data/eksperi
Konsep:
men
4.2 -
-  Mengasosiasi
-  Mengkomunik
asikan
Prinsip
-
-
-
Lampiranan VI: . Contoh Form Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : .......................................................

Mata Pelajaran/ Tema : .......................................................
Kelas/Semester : .......................................................
Materi Pokok : .......................................................
Alokasi Waktu : .......................................................

1. Tujuan Pembelajaran
................................................................................................
................................................................................................
2. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1 Alat dan Bahan
2.1.1 Alat : .................................................................
2.1.2 Bahan : .................................................................
2.1.3 Pertanyaan : ..........................................................
2.2 Siswa berlatih praktik/mengerjakan tugashalaman buku
..........................................................................................
..........................................................................................
2.3 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
..........................................................................................
..........................................................................................
2.4 Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1 Kesimpulan Pembelajaran
...............................................................................
...............................................................................
2.4.2 Penilaian
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
………………,……………..20…..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran/Kelas
Kepala Sekolah

………………………… ………………………….
NIP. NIP.
*Catatan: Komponen lainnya sebagai pelengkap
32
Lampiran VII: Contoh Manual Media Pembelajaran

MANUAL MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

(Kalam)

Monopoli Pintar
Oleh: Ria Wati Dewi (D92216050)

a. Alat dan Bahan

 Kertas HVS warna-warni
 Kertas karton
 Gabus/sterofom
 Gunting
 Pisau/silet
 Double stip
 Spidol warna
 Gambar terkait topik ‫األلوان‬
b. Langkah-langkah Pembuatan Media
 Gambar yang telah ditentukan
kemudian diprint

 Setelah diprint, gambar digunting

sesuai bentuk gambar

 Siapkan gabus/sterofom berbentuk seperti

papan
 Untuk membuat papan permainan dengan
petak-petak, kertas HVS warna warni digunting
dengan bentuk persegi kemudian di tempel
dengan duble stip mengelilingi papan gabus
dan diberi nomor
 Gambar yang sudah digunting kemudian
ditempel dengan double stip di atas kertas HVS
yang sudah ditempel di papan gabus
 Untuk membuat kartu kesempatan, gunting
kertas karton dengan bentuk persegi panjang
seperti kartu
 Tempelkan gambar (selain gambar yang
ditempel di kertas HVS) di kertas karton
dengan double stip

 Untuk membuat dadu, potong gabus dengan

bentuk persegi kemudian tempelkan satu
gabus dengan gabus yang lain dengan double
stip sampai membentuk kubus

 Tempelkan kertas HVS pada kubus tersebut

agar kubus terlihat lebih rapi dan bagus
 Setiap dinding kubus di beri simbol lingkaran
yang berbeda jumlah antara 1-6 dengan spidol
warna

 Untuk membuat bidak monopoli untuk

mewakili kelompok/pemain, potong gabus
dengan bentuk persegi panjang
 Kemudian tempelkan kertas HVS pada gabus
tersebut dan buatlah gambar seperti
orang/kartun

 Potong gabus berbentuk persegi dengan ukuran

kecil (Untuk membuat simbol sebagai penanda
jika gambar sudah dideskripsikan)

 Media pembelajaran siap dimainkan

c. Penggunaan Media Dalam Proses Pembelajaran
 Siswa membentuk 2 kelompok besar
 Kelompok satu berada di samping kanan dan
kelompok dua berada di samping kiri
mengelilingi monopoli
 Guru menjelaskan alur permainan monopoli
pintar
 Setiap kelompok melempar dadu dan
menjalankan bidak secara bergantian
 Siswa yang pada saat itu melempar dadu dan
menjalankan bidak kemudian mendeskripsikan
gambar
 Jika gambar tersebut sudah dideskripsikan
maka diberi simbol/tanda
 Jika ada siswa lain yang menjalankan bidak
kemudian berhenti di petak yang gambarnya
sudah dideskripsikan maka sebagai pengganti,
siswa itu harus mengambil kartu kesempatan
yang berisi gambar dan mendeskripsikannya
 Kelompok yang mendeskripsikan gambar
paling banyak adalah kelompok yang menang