www.rintokusmiran.

com

1. Keterampilan yang dikembangkan pada mata pelajaran prakarya dan

kewirausahaan adalah…
a. Kemampuan memodifikasi, menggubah, membeli, mengembangkan, dan
menciptakan serta merekonstruksi karya yang ada, baik karya sendiri maupun
karya orang.
Lain.
b. Kemampuan memodifikasi, menggubah, menjual, mengembangkan, dan

M
menciptakan serta merekonstruksi karya yang ada, baik karya sendiri maupun
karya orang lain

O
c. Kemampuan memodifikasi, menggubah, mencuri, mengembangkan, dan
menciptakan serta merekonstruksi karya yang ada, baik karya sendiri maupun

.C
karya orang lain
d. Kemampuan memodifikasi, menggubah, mengembangkan, dan menciptakan

AN
serta merekonstruksi karya yang ada, baik karya sendiri maupun karya orang.
Lain

IR
2. Melatih kepekaan rasa peserta didik terhadap perkembangan ilmu pengetahuan,
SM
teknologi dan seni untuk menjadi inovator dengan mengembangkan:
a. Rasa ingin tahu, rasa kepedulian, rasa malu
b. Rasa memiliki bersama, rasa iri
KU

c. Rasa keindahan dan toleransi rasa ingin tahu, rasa memiliki bersama, rasa
peduli
d. Rasa keindahan dan toleransi rasa ingin tahu, rasa memiliki, rasa malu, rasa iri
TO

3. Yang bukan termasu aspek mata pelajaran prakarya adalah …

a. Kerajinan dan rekasaya
b. Keterampilan dan pengolahan
IN

c. Budidaya dan pengolahan

d. Rekayasa dan budidaya
.R

4. Merancang, merekonstruksi dan membuat benda produk yang bermanfaat dalam

kehidupan sehari-hari dengan pendekatan pemecahan masalah merupakan
W

kemampuan pembelajaran prakarya dan kewirausahaan pada aspek …

a. Kerajinan
W

b. Pengolahan
c. Budidaya
W

d. Rekayasa
5. Apakah yang dimaksud dengan istilah cultivation pada aspek budidaya ? …
a. suatu kerja berusaha untuk menambah, menumbuhkan, membunuh, dan
mewujudkan benda atau makhluk hidup agar lebih besar/tumbuh, dan
berkembangbiak, bertambah banyak
www.rintokusmiran.com

b. Suatu kerja berusaha untuk menambah, menumbuhkan, dan mewujudkan benda

atau makhluk hidup agar lebih besar/tumbuh, dan berkembangbiak, bertambah
sedikit
c. Suatu kerja berusaha untuk menambah, menumbuhkan, dan mewujudkan benda
atau makhluk hidup agar lebih besar/tumbuh, dan berkembangbiak, bertambah
banyak
d. Suatu kerja berusaha untuk menambah, menumbuhkan, dan menghilangkan

M
wujud benda atau makhluk hidup agar lebih besar/tumbuh, dan berkembangbiak,
bertambah banyak.

O
6. Manfaat edukatif teknologi pengolahan bagi pengembangan kepribadian peserta
didik adalah…

.C
a. Pelatihan rasa yang dapat dikorelasikan dalam kehidupan sehari-hari, sistematis
yang dipadukan dengan pikiran serta Prakarya

AN
b. Pelatihan rasa yang dapat dikorelasikan dalam kehidupan sehari-hari, sistematis,
realistis, yang dipadukan dengan pikiran serta Prakarya

IR
c. Pelatihan rasa yang dapat dikorelasikan dalam kehidupan sehari-hari, sistematis,
agamis, realistis, yang dipadukan dengan pikiran serta Prakarya
SM
d. Pelatihan rasa yang dapat dikorelasikan dalam kehidupan sehari-hari, sistematis,
konsisten yang dipadukan dengan pikiran serta Prakarya
7. Pada jenjang pendidikan SMP/MTs/SMPLB/Paket B dari empat aspek mata
KU

pelajaran Prakarya yang tersedia, dalam satu tahun ajaran sekolah wajib
melaksanakan minimal … aspek Prakarya
a. 2
TO

b. 3
c. 4
d. 5
IN

8. Ketentuan pemilihan guru prakarya dengan mempertimbangkan hal-hal sebagai

berikut, kecuali…
.R

a. Tidak tersedianya tenaga pendidik yang sesuai dengan latar belakang aspek dari
Prakarya yang akan diajarkan.
W

b. Berdasarkan minat peserta didik tanpa mempertimbangkan ketersediaan tenaga

pendidik yang sesuai dengan latar belakang aspek dari Prakarya.
W

c. Tersedianya tenaga pendidik yang sesuai dengan latar belakang aspek dari
Prakarya yang akan diajarkan dan Berdasarkan minat peserta didik tanpa
W

mempertimbangkan ketersediaan tenaga pendidik yang sesuai dengan latar

belakang aspek dari Prakarya.
d. Berdasarkan minat peserta didik mempertimbangkan ketersediaan tenaga
pendidik yang sesuai dengan latar belakang aspek dari Prakarya
9. Sesuai dengan Pasal 2 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, bahwa pendidikan nasional berdasarkan…
www.rintokusmiran.com

a. Pancasila
b. UUD 1945
c. TAP MPR
d. Pancasila dan UUD 1945
10. Pasal 35 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 disebutkan bahwa standar
kompetensi lulusan merupakan…
a. Kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan

M
keterampilan peserta didik yang harus dipenuhinya atau dicapainya dari suatu
satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.

O
b. Kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup pengetahuan, dan keterampilan
peserta didik yang harus dipenuhinya atau dicapainya dari suatu satuan

.C
pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.
c. Kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, dan keterampilan peserta

AN
didik yang harus dipenuhinya atau dicapainya dari suatu satuan pendidikan pada
jenjang pendidikan dasar dan menengah.

IR
d. Kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, peserta
didik yang harus dipenuhinya atau dicapainya dari suatu satuan pendidikan pada
SM
jenjang pendidikan dasar dan menengah.
KU
TO
IN
.R
W
W
W