LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MATERI MOMENTUM DAN IMPULS

I. Kegiatan 1 (10 menit)

Keterangan: Kegiatan 1 ini dikerjakan secara individu oleh masing-masing peserta didik.
Nama :
Kelas :

Berdasarkan Peta Konsep di atas, jawablah perntanyaan-pertanyaan berikut!

1. Tuliskan kata kunci yang kamu ketahui!

2. Berilah penjelasan dari setiap kata kunci!

3. Tuliskan hubungan antara kata kunci dengan materi yang akan dipelajari hari ini!
4. Berdasarkan kata kunci yang telah kamu tulis, tuliskan beberapa pertanyaan mengenai hal-hal yang
belum kamu pahami mengenai penjelasan kata kunci!

5. Sebuah truk yang melaju dengan kecepatan yang kecil akan lebih sulit dihentikan daripada motor yang
melaju dengan kecepatan yang sama. Mengapa hal tersebut terjadi? Jelaskan!

6. Bagaimana persamaan matematis dari momentum?

 II. Kegiatan 2 (20 menit)
Keterangan: Kegiatan 2 ini dikerjakan secara berpasangan.
Nama :
Kelas :
Pasangan  : 
Jawablah soal di bawah ini dengan benar dan tepat! Sertakan pula cara pengerjaannya!
1. Jelaskan pengertian dari momentum!

2. Sebutkan besaran fisika yang mempengaruhi besarnya momentum!

3. Suatu mobil dengan massa 300 kg yang bergerak dengan kecepatan 25 m/s memiliki momentum
sebesar 7500 kg m/s. Mobil lainnya yang memiliki massa 400 kg bergerak dengan kecepatan yang
sama memiliki momentum sebesar 10000 kg m/s. Sedangkan motor yang massanya 80 kg dan bergerak
dengan kecepatan yang sama memiliki momentum sebesar 2000 kg m/s. Berdasarkan hal tersebut,
jelaskan hubungan antara massa sebuah benda dengan momentum yang dimilikinya!

4. Suatu mobil dengan massa 300 kg yang bergerak dengan kecepatan 25 m/s memiliki momentum
sebesar 7500 kg m/s. Jika mobil tersebut kecepatannya dinaikan menjadi 30 m/s maka momentum
yang dimiliki mobil tersebut menjadi 9000. Berdasarkan hal tersebut, jelaskan hubungan antara
kecepatan sebuah benda dengan momentum yang dimilikinya!

5. Sebuah truk yang bermassa 300 kg bergerak dengan kecepatan 20 m/s. Karena jalanan sepi, truk
tersebut kecepatannya meningkat menjadi 27 m/s. Berapakah momentum yang dimiliki truk tersebut
ketika kecepatannya dinaikan?

6. Jelaskan pengertian dari impuls!

7. Sebutkan besaran fisika yang mempengaruhi besarnya impuls!

8. Jelaskan hubungan gaya terhadap besarnya impuls!

9. Jelaskan hubungan waktu terhadap besarnya impuls!

10. Klose menendang bola sepak dengan gaya rata-rata sebesar 40 N. Lama bola bersentuhan dengan
kakinya adalah 0,05 detik. Berapakah impulsnya?

11. Sebuah bola baseball bermassa 140 gr bergerak dengan kecepatan v = 5 m/s ke kiri. Setelah dipukul,
kecepatan bola berubah menjadi v = 10 m/s ke kanan. (untuk besaran vektor, anggap positif jika ke
kanan). Jika proses pemukulan memakan waktu 0,02 detik, berapa gaya rata-rata yang diterima bola?
 III. Kegiatan 3 (30 menit)
Keterangan: Kegiatan 3 ini dikerjakan secara berkelompok.
Nama :
Kelas :
Kelompok : 
1. 3. 5.
2. 4. 6.
Jawablah soal di bawah ini dengan benar dan tepat! Sertakan pula alasannya!
1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Mobil yang didesain sedemikian rupa merupakan salah satu penerapan momentum dan impuls.
Ketika terjadi tabrakan, bagian depan mobil akan mudah ringsek. Desain mobil yang mudah ringsek
ini bertujuan agar selang waktu kontak antara dua mobil menjadi lebih lama. Karena waktu kontak
lebih lama, maka gaya yang diterima mobil atau pengemudi akan lebih kecil. Semakin kecil gaya
impuls yang bekerja maka rasa sakit yang dirasakan setelah tabrakan semakin berkurang. Buatlah
pertanyaan terkait momentum dan impuls mengenai desain mobil yang mudah ringsek pada saat
terjadi kecelakaan!Rudi sedang mengamati ayahnya menarik aquarium yang berisi ikan.dia
memperhatikan bagaimana ayahnya menarik aquarium tersebut. Mula-mula aquarium tidak bergerak
karena tidak terlalu berat, beberapa saat kemudian setelah ayahnya mengeluarkan seluruh tenaganya
untuk mengeluarkan aquarium tersebut akhirnya perlahan aquarium bergeser dan sedikit demi sedikit
berpindah. Benarkah peristiwa tersebut contoh usaha? Berikan alasan sesuai dengan konsep fisika!

2. Hafidz merupakan seorang pemain sepak bola. Sebagai seorang pemain bertahan, ia mencoba
menghentikan laju lari pemain penyerang yang membawa bola. Cara yang harus dilakukan agar sulit
di hentikan Hafidz yaitu dengan memperbesar momentumnya. Buatlah suatu definisi momentum
pada peristiwa tersebut dan beri alasan ilmiah!

3. Fitri sedang melakukan percobaan menjatuhkan tiga buah lengan massa yang berbeda pada jarak
tertentu. Percobaan itu bertujuan untuk mengetahui impuls dari ketiga bol. Stelah grafik dianalisa,
diperoleh grafik impuls sebagai berikut:

Berdasarkan grafik tersebut, simpulkan bagaimana hubungan gaya dengan selang waktu!

4. Faqih sedang bermain sepeda, tiba-tiba rem blong. Diepannya terdapat tumpukan jerami dan dinding
beton. Faqih harus memiih antara membanting sepeda pada tumbukan jerami atau dinding beton.
Manakah tindakan yang tepat agar saat jatuh ia tidak terlalu merasakan sakit? Jelaskan!