Format Pengelolaan Penilaian Mapel Asep Ammarulloh (16,17,18,19)
Format Pengelolaan Penilaian Mapel Asep Ammarulloh (16,17,18,19)
SEMESTER 2 TP 2020-2021
MAPEL SIMULASI KOMUNIKASI DIGITAL
KELAS X TKJ 1
EV
NO NIS NAMA L/P KKM
NILAI PENGETAHUAN
Mengetahui,
Kepala SMK Al Ilyas Malangbong
Tuntas/ Belum Tuntas/ Diisi sesuai nilai raport Tuntas/ Belum Tuntas/
Kompeten/ Belum Keterampilan dalam
Kompeten/ Belum Kompeten
Kompeten laporan penilaian
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 79 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 83 Tuntas
Tuntas 85 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 79 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 79 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 79 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 79 Tuntas
Tuntas 79 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 79 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 82 Tuntas
Tuntas 79 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 81 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 82 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
Tuntas 80 Tuntas
TINDAK LANJUT
NILAI TINDAK LANJUT NILAI AKHIR RAPORT
Diisi sesuai hasil nilai Diisi sesuai hasil nilai nilai setelah proses nilai setelah proses
proses perbaikan yang proses perbaikan yang perbaikan ( Nilai fix perbaikan ( Nilai fix
dilaksanakan dilaksanakan untuk raport ) untuk raport )
Harus Tuntas/
Kompeten
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
TUNTAS
EVALUASI DAN TINDAK LANJUT PENILAIAN
SEMESTER 2 TP 2020-2021
MAPEL SIMULASI KOMUNIKASI DIGITAL
KELAS X TKJ 2
EVA
NO NIS NAMA L/P KKM
NILAI PENGETAHUAN
PENGETAHUAN
Tuntas/ Belum Tuntas/ Diisi sesuai nilai raport Tuntas/ Belum Tuntas/ Diisi sesuai hasil nilai
Kompeten/ Belum Keterampilan dalam proses perbaikan yang
Kompeten/ Belum Kompeten
Kompeten laporan penilaian dilaksanakan
Diisi sesuai hasil nilai nilai setelah proses nilai setelah proses Harus Tuntas/
proses perbaikan yang perbaikan ( Nilai fix perbaikan ( Nilai fix
Kompeten
dilaksanakan untuk raport ) untuk raport )
PENGETAHUAN
Tuntas/ Belum Tuntas/ Diisi sesuai nilai raport Tuntas/ Belum Tuntas/ Diisi sesuai hasil nilai
Kompeten/ Belum Keterampilan dalam proses perbaikan yang
Kompeten/ Belum Kompeten
Kompeten laporan penilaian dilaksanakan
Diisi sesuai hasil nilai nilai setelah proses nilai setelah proses Harus Tuntas/
proses perbaikan yang perbaikan ( Nilai fix perbaikan ( Nilai fix
Kompeten
dilaksanakan untuk raport ) untuk raport )
1 202110006 AI SAADAH P 65 79
2 202110007 AI SITI PATIMAH P 65 85
3 202110009 AISYAH NURZAHRA P 65 81
4 202110015 ANGGIA YUNINGSIH P 65 83
5 202110017 ANITA P 65 80
6 202110120 AZMI SITI PATIMAH P 65 80
7 202110027 DIKHA FAWWAZ ALGIFARIE L 65 79
8 202110031 ELITA STEVANI P 65 81
9 202110036 FAIZA AWALIA SITI RAMADHANI P 65 81
10 202110039 FITRIA DEWI P 65 84
11 202110045 HERLINA SUMIATI P 65 80
12 202110053 LASTRI SETIAWATI P 65 80
13 202110055 LUSI LESTARI P 65 81
14 202110074 M NAUFAL BIMA RAHIM L 65 80
15 202110061 MEYLISA LESTARI P 65 80
16 202110062 MIRA MUSTIKA P 65 81
17 202110065 MUHAMAD WAHDAN ZAKARIA L 65 80
18 202110070 NADINI NURUL JAMALIYAH P 65 80
19 202110101 SILVA DESTRIANI SARI P 65 80
20 202110100 SIPA AMELIA P 65 80
21 202110105 SITI MUTIA P 65 80
22 202110107 SITI NURJANAH P 65 80
23 202110109 SITI SOLIHAT P 65 80
24 202110115 SYAULA FAROHENI P 65 81
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Mengetahui,
Kepala SMK Al Ilyas Malangbong
nilai setelah
Diisi sesuai hasil nilai nilai setelah proses
proses Harus Tuntas/
proses perbaikan yang perbaikan ( Nilai fix
perbaikan ( Nilai Kompeten
dilaksanakan untuk raport )
fix untuk raport )
PENEGETAHUAN
1 ADRIAN MUTAQIN 65 80
2 AI SITI SA'ADAH 65 80
3 ALDIANSAH 65 80
4 ALYA SITI RAHMAWATI 65 80
5 ANISA QOERUNISA 65 83
6 ASKI WULANDARI 65 85
7 BUDI SETIADI 65 80
8 DEVI KUSUMAWATI 65 80
9 DINI NURHAYATI SINTIA PUTRY 65 80
10 ELSA PUTRI WIDIANTI 65 80
11 ENCEP SAEPUDIN 65 79
12 ERI LESTARI 65 79
13 FAUZI RAMADAN 65 79
14 FITRI HANDAYANI 65 79
15 HERLINA 65 80
16 IRMA KOMALASARI 65 82
17 IRMA MIRNAWATI 65 83
18 KIRANTI DELA PUTRI 65 80
19 MAHARANI MUTIARA 65 80
20 MASLIAH 65 80
21 MUHAMAD CANDRA NURDIANSYAH 65 80
22 RAIHAN PADILAH 65 80
23 RASNI YUNILIANI 65 83
24 RIFKI 65 80
25 RIJAL SOLEHUDIN 65 79
26 SAEFUL MILAN 65 80
27 SANTI ROSMAYANTI 65 80
28 SHENI NUR INTANI 65 84
29 SITI JUBAEDAH 65 80
30 SITI NURJANAH 65 82
31 SITI RINDU NUR 65 83
32 SONI 65 80
33 SUSI SULISTIANI 65 80
Mengetahui,
Kepala SMK Al Ilyas Malangbong
PENEGETAHUAN
1 ADI HARDIANSAH 65 80
2 AI DELA WIDIYA PUTRI 65 80
3 ALFI SITI MEILANI 65 80
4 ANDRIS MUHAMMAD 65 79
5 ARIS NUGRAHA 65 80
6 AYU NURHIKMAH 65 83
7 DEDE YUSUP MAULANA 65 80
8 DIMAS RAHMATULOH 65 80
9 DITA ANJELINA 65 80
10 GINA SAPIRA 65 80
11 HAPID AJIDIN 65 76
12 IMAS SITI NUR SAADAH 65 80
13 ISLAH FAUZI 65 80
14 LINDA AULIA 65 80
15 MAHESA SAEPULILAH 65 80
16 MUHAMMAD WILDAN 65 80
17 NAILA NURAENI 65 80
18 NISA NURMARIAM 65 80
19 NISA SITI AULIA 65 79
20 NISA SOLIHAH 65 79
21 PADILA ISMIYATI 65 80
22 RAISA NURAZIZAH 65 80
23 RIFAN AHMAD FAUZI 65 79
24 RIFKI HUSNI FAUJI 65 79
25 SANTI SAFANI 65 80
26 SIPA RIADILJANAH 65 79
27 SITI AISAH 65 79
28 SUKMA KARTIKA AYU 65 79
29 SYIFA HASNA ALISIA 65 81
30 VISAL GUMILAR 65 80
31 YAYA SUHAYA 65 80
32 ZAHRA AWALIYAH 65 80
33
Mengetahui,
Kepala SMK Al Ilyas Malangbong
PENEGETAHUAN
1 AGUS MUHAMAD GUNAWAN 65 80
2 AJI SUPRIANTO 65 80
3 DADANG MUHAMMAD RAMDAN 65 80
4 DEDE RIYAN 65 80
5 EVIN ERVIANSYAH 65 80
6 FIKRI RAMDANI 65 80
7 HADI 65 79
8 HERI SOPIANDI 65 80
9 IJAL MULYANA 65 79
10 JONI SUSANDI 65 80
11 M CEP IMAN 65 79
12 M. RAFLI ARDIANSYAH 65 80
13 M. RAMDANI 65 80
14 MOCH ZIHAN ZOURAST 65 79
15 MUHAMMAD RIJAL 65 80
16 MUHAMMAD RIZKI IZZATUL ISLAM 65 80
17 NURUL HUDA SAEPUL HAQ 65 80
18 RAHMAT HADI 65 80
19 RAYNAFAL AKHSANY 65 80
20 RENDI KUSNANDAR 65 80
21 REZA FEBRIAN 65 80
22 RIKO SAPUTRA 65 80
23 RISDA SAMSUL MUNIR 65 80
24 RIZKI GUNALDI 65 80
25 ROBIANSYAH 65 80
26 RUDIANSYAH 65 80
27 SALAMAH RODIATUL ADAWIYAH 65 82
28 SAPRULLOH DINDI 65 80
29 SYARIEF RIZAL DYSHABRI 65 80
30 TAUPIK RAHMAN 65 80
31
32
33
Mengetahui,
Kepala SMK Al Ilyas Malangbong
PENEGETAHUAN
1 AI SAADAH 65 79
2 AI SITI PATIMAH 65 85
3 AISYAH NURZAHRA 65 81
4 ANGGIA YUNINGSIH 65 83
5 ANITA 65 80
6 AZMI SITI PATIMAH 65 80
7 DIKHA FAWWAZ ALGIFARIE 65 79
8 ELITA STEVANI 65 81
9 FAIZA AULIA SITI R 65 81
10 FITRIA DEWI 65 84
11 HERLINA SUMIATI 65 80
12 LASTRI SETIAWATI 65 80
13 LUSI LESTARI 65 81
14 M. NAUFAL BIMA RAHIM 65 80
15 MEYLISA LESTARI 65 80
16 MIRA MUSTIKA 65 81
17 MUHAMAD WAHDAN ZAKARIA 65 80
18 NADINI NURUL JAMALIYAH 65 80
19 SILVA DESTRIANI SARI 65 80
20 SIPA AMELIA 65 80
21 SITI MUTIA 65 80
22 SITI NURJANAH 65 80
23 SITI SOLIHAT 65 80
24 SYAULA FAROHENI 65 81
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Mengetahui,
Kepala SMK Al Ilyas Malangbong
KETERAMPILAN
80 Berdasarkan hasil penilaian dari
79 penilaian harian, PTS, dan PAT
memberikan gambaran tentang proses
80 pembelajaran yang sebaiknya
80 dilaksanakan : a.
83 pembelajaran untuk semester
depan/TP baru harus diusahakan
85 dengan tatap muka, b.
80 hasil penilaian belum bisa dijadikan
daya ukur ketercapain kompetensi,
79 karena guru tidak bisa memantau
80 perkembangan peserta didik secara
80 objektif. c. penilaian
harus menuntut kreatifitas peserta
79 didik dalam berpikir dan berkarya.
80 d. model pembelajaran dengan
80 PBL atau PjBL
e. dari hasil rekap penilaian yang
80 telah dilakukan maka dapat di
80 simpulkan bahwa siswa sudah jenuh
79 akan pembelajaran daring(online)sudah
saatnya sekolah untuk memberlakukan
80 pembelajaran sistem kombinasi atau di
79 sebut dengan blanded learning
79 perpaduan antara pembelajaran online
dan tatap muka secara terbatas.
80
79
80
82
79
80
80
80
81
80
80
82
80
80
KETERAMPILAN
79 Berdasarkan hasil penilaian dari
80 penilaian harian, PTS, dan PAT
memberikan gambaran tentang proses
80 pembelajaran yang sebaiknya
80 dilaksanakan : a.
79 pembelajaran untuk semester
depan/TP baru harus diusahakan
85 dengan tatap muka, b.
80 hasil penilaian belum bisa dijadikan
daya ukur ketercapain kompetensi,
79 karena guru tidak bisa memantau
80 perkembangan peserta didik secara
79 objektif. c. penilaian
harus menuntut kreatifitas peserta
80 didik dalam berpikir dan berkarya.
79 d. model pembelajaran dengan
80 PBL atau PjBL
e. dari hasil rekap penilaian yang
80 telah dilakukan maka dapat di
80 simpulkan bahwa siswa sudah jenuh
79 akan pembelajaran daring(online)sudah
saatnya sekolah untuk memberlakukan
80 pembelajaran sistem kombinasi atau di
79 sebut dengan blanded learning
79 perpaduan antara pembelajaran online
dan tatap muka secara terbatas.
80
79
80
80
79
80
79
79
80
80
80
80
80
KETERAMPILAN
79 Berdasarkan hasil penilaian dari
penilaian harian, PTS, dan PAT
80 memberikan gambaran tentang proses
80 pembelajaran yang sebaiknya
79 dilaksanakan : a.
pembelajaran untuk semester
83 depan/TP baru harus diusahakan
80 dengan tatap muka, b.
80 hasil penilaian belum bisa dijadikan
daya ukur ketercapain kompetensi,
80 karena guru tidak bisa memantau
80 perkembangan peserta didik secara
80 objektif. c. penilaian
harus menuntut kreatifitas peserta
80 didik dalam berpikir dan berkarya.
80 d. model pembelajaran dengan
80 PBL atau PjBL
e. dari hasil rekap penilaian yang
79 telah dilakukan maka dapat di
80 simpulkan bahwa siswa sudah jenuh
80 akan pembelajaran daring(online)sudah
saatnya sekolah untuk memberlakukan
80 pembelajaran sistem kombinasi atau di
80 sebut dengan blanded learning
79 perpaduan antara pembelajaran online
dan tatap muka secara terbatas.
80
80
80
80
80
80
80
79
80
80
80
KETERAMPILAN
79 Berdasarkan hasil penilaian dari
penilaian harian, PTS, dan PAT
85 memberikan gambaran tentang proses
80 pembelajaran yang sebaiknya
82 dilaksanakan : a.
pembelajaran untuk semester
79 depan/TP baru harus diusahakan
79 dengan tatap muka, b.
80 hasil penilaian belum bisa dijadikan
daya ukur ketercapain kompetensi,
80 karena guru tidak bisa memantau
81 perkembangan peserta didik secara
83 objektif. c. penilaian
harus menuntut kreatifitas peserta
80 didik dalam berpikir dan berkarya.
80 d. model pembelajaran dengan
80 PBL atau PjBL
e. dari hasil rekap penilaian yang
79 telah dilakukan maka dapat di
80 simpulkan bahwa siswa sudah jenuh
80 akan pembelajaran daring(online)sudah
saatnya sekolah untuk memberlakukan
79 pembelajaran sistem kombinasi atau di
80 sebut dengan blanded learning
80 perpaduan antara pembelajaran online
dan tatap muka secara terbatas.
simpulkan bahwa siswa sudah jenuh
akan pembelajaran daring(online)sudah
saatnya sekolah untuk memberlakukan
pembelajaran sistem kombinasi atau di
sebut dengan blanded learning
perpaduan antara pembelajaran online
dan tatap muka secara terbatas.
80
80
80
80
80