PENYUSUNAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pajangan

Mata Pelajaran : Pemograman Web dan Perangkat Bergerak
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Kelas/ Semester : XI / 2
Nama Guru : Hardiyati Lestariningsih
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pajangan

Mata pelajaran : Pemograman Web dan Perangkat Bergerak
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Kelas/ Semester : XI/ Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Format formulir pada halaman web
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

N
Kompetensi Inti (KI)
o.

KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI. 2 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

KI. 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan

faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.

KI. 4 Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan

prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak
alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6. Menerapkan format formulir 3.6.4. Menentukan prosedur pembuatan format

pada halaman web. formulir dalam halaman web.

4.6. Membuat kode html untuk 4.6.2. Membuat program tampilan formulir
menampilkan formulir pada dalam halaman web
halaman web,

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan mengamati, menggali informasi, berdikusi dan mempraktikkannya
peserta didik mampu:
1. menentukan prosedur pembuatan format formulir dalam halaman web dengan benar.
2. membuat program tampilan formulir dalam html dengan benar.

D. Materi pembelajaran
Faktual : Formulir digunakan untuk mengumpulkan dan mengalihkan
informasi. Dengan adanya perkembangan teknologi informasi
berpengaruh signifikan dengan penggunaan formulir, karena
dengan menggunakan komputer, formulir dapat dirancang,
dimodifikasi dengan mudah dan cepat.
Konsep : Tag-tag dan format html untuk pembuatan formulir dalam halaman
web.
Prosedur : Langkah-langkah membuat program tampilan formulir dalam web
mulai dari penentuan prosedur sampai pembuatan formulir.
Metakognitif : Mempresentasikan hasil pembuatan program tampilan formulir
dalam halaman web.

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Project Based Learning
Metode : Ceramah, Diskusi, tanya jawab, penugasan

F. Media/Alat, Bahan
Media : slide presentasi
Alat : Laptop, HP android

G. Sumber Belajar
 1. Pemograman Web dan Perangkat Bergerak, Arne Herliany, Yuyum Tresnawati, M.
Ali Aljauhari. Yudhistira, 2018.
2. Rekayasa Perangkat Lunak jilid 3, Aunur R. Mulyanto, Jakarta : Direktorat
Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
3. https://www.duniailkom.com/

H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Wakt
u

Kegiatan Pendahuluan 5
menit
Orientasi
Guru:
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran. (PPK: Religius)
2. Memeriksa kehadiran peserta didik. (PPK: disiplin)
3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
Apersepsi
1. Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
2. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi
1. Memberikan gambaran tentang manfaat pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Apabila materi atau penugasan ini dikerjakan dengan baik dan sungguh-
sungguh, maka peserta didik diharapkan dapat membuat program tampilan
formulir dalam html dengan prosedur yang benar.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung.

Pemberian Acuan
1. Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat
ini
2. Memberitahukan tentang kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung.

Kegiatan Inti
50
Sintak menit
Kegiatan Pembelajaran
Model Pembelajaran
1. Penentuan Pertanyaan 1. Peserta didik diberi pertanyaan mendasar
Mendasar yang bersifat eksplorasi pengetahuan yang
telah dimiliki berdasarkan pengalaman
belajar, Bagaimana membuat program
 Kegiatan Wakt
u

tampilan formulir pada halaman web?

2. Peserta didik diminta mengamati dan
menyimak slide presentasi tentang
prosedur pembuatan tampilan formulir
pada halaman web.
3. Disela-sela penjelasan materi, guru
melakukan demonstrasi pembuatan
tampilan formulir pada halaman web,
peserta didik mempraktikkannya.

2. Mendesain Perencanaan Peserta didik diberi penugasan praktik

Project berdasarkan LKPD yang didalamnya terdapat
proyek yang harus dikerjakan yaitu membuat
tampilan formulir pada halaman web
menggunakan prosedur pembuatan format
formulir yang benar.

3. Menyusun Jadwal

4. Memonitor Peserta Didik 1. Guru memonitoring aktivitas peserta

dan Kemajuan Project didik selama menyelesaikan project
membuat tampilan formulir pada halaman
web.
2. Peserta didik menanyakan materi yang
belum dipahami kepada guru tentang
pembuatan program tampilan formulir
dengan prosedur format formulir yang
benar.

5. Menguji Hasil 1. Peserta didik menyampaikan hasil praktik

program tampilan formulir pada halaman
web.
2. Guru melakukan penilaian terhadap hasil
praktik peserta didik dengan mengacu
pada rubrik penilaian.

6. Mengevaluasi Pengalaman 1. Peserta didik dengan bimbingan guru

melakukan refleksi terhadap aktivitas dan
hasil praktik yang sudah dikerjakan dan
membuat kesimpulkan tentang poin-poin
penting yang telah dipelajari dalam
kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan.
2. Diberi kesempatan mengerjakan evaluasi yang
 Kegiatan Wakt
u
diberikan oleh guru pada halaman
https://learning.smkn1pajangan.sch.id

Kegiatan Penutup 5
menit
Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
dengan arahan guru.

Guru:
1. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok.
2. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
3. Menutup pembelajaran dengan doa penutup oleh peserta didik.

I. Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian / Jenis Penilaian :
 Penilaian Sikap : Observasi
 Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis
 Penilaian Ketrampilan : Praktik

2. Instrumen Penilaian : terlampir

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Remedial
1) Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai
KKM.
2) Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM
(criteria ketuntasan minimal) dengan memberikan materi remedial tentang
format formulir pada halaman web dan memberikan tugas bagi peserta
didik yang belum mencapai KKM.

b. Pengayaan
Pendidik memberikan nasihat agar tetap rendah hati karena telah mencapai
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Pendidik memberikan tugas pengayaan
sebagai berikut:
1) Mencari informasi secara online tentang format formulir dalam halaman
web.
2) Latihan membuat program tampilan formulir dalam halaman web yang lain.
 Pajangan, 7 Mei 2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. SUNAR Hardiyati Lestariningsih

NIP. 19650215 199003 1 001