PEMERINTAH KABUPATEN / KOTA

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI WEBSITEEDUKASI.COM
JL. Educational Information No. 01 ( (0001) 88999, 6 (0333) 881111
Website : websiteedukasi.com e-Mail: websiteedukasidotcom@gmail.com
WEBSITEEDUKASI.COM

PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMP Negeri Websiteedukasi.com
Kelas / Semester : IX / Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Alokasi Januari 2019 Februari 2019 Maret 2019 April 2019 Mei 2019 Juni 2019
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
JP 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

3.9.1 Mengungkapkan isi informasi

Mengidentifikasi - Fungi teks diskusi
dari teks diskusi yang didengar.
informasi teks diskusi  Contoh Teks
3.9.2 Mengungkapkan fakta dari
berupa pendapat pro dan Diskusi
teks diskusi yang dibaca dan
kontra dari  Simpulan isi
didengar.
permasalahan aktual gagasan, pendapat,
3.9 3.9.3 Menyampaikan secara lisan isi 6 6
yang dibaca dan argumen yang
informasi dari teks diskusi yang
didengar mendukung dan yang
dibacadan didengar.
kontra terhadap teks
3.9.4 Menanggapi isi informasi dari
diskusi
teks diskusi.

PEKAN TRY OUT 1

PEKAN TRY OUT 2

PEKAN TRY OUT 3

PEKAN TRY OUT 4

PEKAN TRY OUT 5

UJIAN PRAKTIK
yang dibaca dan didengar
U U
S N
B B
N K
 Alokasi Januari 2019 Februari 2019 Maret 2019 April 2019 Mei 2019 Juni 2019
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok
Waktu

PEKAN TRY OUT 1

PEKAN TRY OUT 2

PEKAN TRY OUT 3

PEKAN TRY OUT 4

PEKAN TRY OUT 5

UJIAN PRAKTIK
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
JP 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 U
6 U
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
S N
B B
Menyimpulkan isi N K
gagasan, pendapat,
argumen yang
mendukung dan yang 4.9.1 Menuliskan kembali
kontra serta solusi atas ringkasan teks laporan yang
- Simpulan tujuan dari
permasalahan aktual dibaca/didengar dengan
4.9 teks diskusi yang 6 6
dalam teks diskusi yang menggunakan bahasa sendiri.
didengar dan/atau dibaca
dibaca dan didengar. 4.9.2 Mempresentasikan ringkasan
teks diskusi yang telah ditulis

Alokasi waktu untuk KD 3.9 dan 4.9 12 JP

• Struktur teks diskusi:

Pendahuluan; Gagasan
Menelaah pendapat,
utama; Alasan dan bukti
argumen yang
pendukung, satu sudut
mendukung dan yang
3.10.1 Menyebutkan struktur pandang; Gagasan utama
kontra dalam teks
(bagian-bagian) teks diskusi yang —sudut pandang lain;
diskusi berkaitan
didengar/dibaca Alasan dan bukti
dengan permasalahan
3.10 3.10.2 Menuliskan ciri-ciri bahasa pendukung, sudut 6 6
aktual yang dibaca dan
(ejaan dan tanda baca, pilihan kata, pandang lain;
didengar
kalimat efektif, koherensi dan
kohesi) teks diskusi. • Kebahasaan: Piranti
kohesi dan koherensi,

PEKAN TRY OUT 1

PEKAN TRY OUT 2

PEKAN TRY OUT 3

PEKAN TRY OUT 4

PEKAN TRY OUT 5

kata tugas, modalitas,

UJIAN PRAKTIK
kosakata evaluatif,
kosakata emotif U U
S N
B B
N K
 PEKAN TRY OUT 1
PEKAN TRY OUT 2

PEKAN TRY OUT 3

PEKAN TRY OUT 4

PEKAN TRY OUT 5

UJIAN PRAKTIK
Alokasi Januari 2019 Februari 2019 Maret 2019 U 2019
April U Mei 2019 Juni 2019
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok S N
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 B2 B 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
N K
JP 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Menyajikan
gagasan/penda-pat,
4.10.1 Menyusun peta konsep
argumen yang
(kerangka) teks diskusi.
mendukung dan yang
4.10.2 Menyusun teks diskusi • Kebahasaan: Piranti
kontra serta solusi atas
dengan memerhatikan data, kohesi dan koherensi,
permasalahan aktual
4.10 struktur, dan aspek kebahasaan kata tugas, modalitas, 6 6
dalam teks diskusi
4.10.3 Menyajikan teks diskusi kosakata evaluatif,
dengan memperhatikan
sederhana dengan memerhatikan kosakata emotif
struktur dan aspek
kejelasan lafal, ketepatan intonasi,
kebahasaan, dan aspek
dan artikulasi yang benar.
lisan (intonasi, gestur,
pelafalan)

Alokasi waktu untuk KD 3.10 dan 4.10 12 JP

3.11.1 Mengungkapkan tujuan dan

fungsi dari teks cerita inspiratif
yang dibaca dan didengar.
Mengidentifikasi isi 3.11.2 Mengungkapkan isi dari • Fungsi teks narasi
ungkapan simpati, teks cerita inspiratif yang dibaca • Model teks narasi
cerita inspiratif
kepedulian, empati, dan didengar.
• Simpulan isi ungkapan
3.11 atau perasaan pribadi 4 4
dari teks cerita inspiratif 3.3.3 Menyampaikan secara lisan isi simpati, kepedulian,
empati atau perasaan
yang dibaca dan dari teks cerita inspiratif yang
pribadi dalam cerita
didengar dibaca. inspiratif.
3.3.4 Menanggapi isi informasi dari
teks cerita inspiratif yang dibaca
dan didengar.
 Alokasi Januari 2019 Februari 2019 Maret 2019 April 2019 Mei 2019 Juni 2019
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
JP 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Menyimpulkan isi
ungkapan simpati, 4.11.1 Menuliskan kembali teks
kepedulian, empati atau cerita inspiratif yang
perasaan pribadi dalam dibaca/didengar dengan
4.11 bentuk cerita inspiratif menggunakan bahasa sendiri. 2 2
yang dibaca dan 4.11.2 Mempresentasikan
didengar ringkasan teks cerita inspiratif yang
telah ditulis

Alokasi waktu untuk KD 3.11 dan 4.11 6 JP

3.12.1 Menyebutkan struktur

(bagian-bagian) teks cerita • Struktur teks narasi
inspiratif yang didengar/dibaca • Ciri-ciri kebahasaan
teks narasi: kata/kalimat
Menelaah struktur, 3.12.2 Menuliskan ciri-ciri bahasa
3.12 kebahasaan, dan isi teks (ejaan dan tanda baca, pilihan kata, deskriptif, kata ekspresif, 4 4
cerita inspiratif kalimat efektif, koherensi dan majas
• Model teks narasi
kohesi) teks cerita inspiratif tentang cerita inspiratif
permasalahan aktual.

4.12.1 Menyusun peta konsep

(kerangka) teks cerita inspiratif .
Mengungkapkan rasa
4.12.2 Menyusun teks cerita
simpati, empati,
inspiratif dengan memerhatikan
kepedulian, dan data, struktur, dan aspek
4.12 perasaan dalam bentuk kebahasaan 2 2
cerita inspiratif dengan
memperhatikan 4.12.3 Menyajikan teks cerita
struktur cerita dan inspiratif dengan memerhatikan
kejelasan lafal, ketepatan intonasi,
aspek kebahasaan.
dan artikulasi yang benar.

Alokasi waktu untuk KD 3.12 dan 4.12 6 JP

 Alokasi Januari 2019 Februari 2019 Maret 2019 April 2019 Mei 2019 Juni 2019
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
JP 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

3.13.1 Mengungkapkan tujuan dan

fungsi dari buku fiksi dan non fiksi
yang dibaca dan didengar.
3.13.2 Mengungkapkan isi dari Literasi buku fiksi dan
Menemukan unsur- buku fiksi dan non fiksi yang dibaca nonfiksi
• Unsur-unsur buku
3.13 unsur dari buku fiksi dan didengar. -Cara membaca buku 4 4
dan nonfiksi yang 3.13.3 Menyampaikan secara lisan dengan SQ3R
dibaca isi dari buku fiksi dan non fiksi yang • Cara membuat
dibaca.
rangkuman
3.13.4 Menanggapi isi informasi
dari buku fiksi dan non fiksi yang
dibaca dan didengar.

4.13.1 Menuliskan kembali

ringkasan buku fiksi dan non fiksi
Membuat peta
pikiran/rangkuman alur yang dibaca dan didengar dengan
4.13 tentang isi buku menggunakan bahasa sendiri. 2 2
4.13.2 Mempresentasikan
nonfiksi/buku fiksi yang
ringkasan buku fiksi dan non fiksi
dibaca
yang telah ditulis

Alokasi waktu untuk KD 3.13 dan 4.13 6 JP

3.14.1 Menyebutkan struktur

• Hubungan antarunsur
Menelaah hubungan (bagian-bagian) buku fiksi dan non buku
unsur-unsur dalam fiksi yang didengar/dibaca
• Contoh penyusunan
3.14 buku fiksi dan non fiksi 3.14.2 Menuliskan ciri-ciri bahasa tanggapan 4 4
yang dibaca. (ejaan dan tanda baca, pilihan kata, • Langkah menyusun
kalimat efektif, koherensi dan tanggapan terhadap buku
kohesi) buku fiksi dan non fiksi.
yang dibaca
 Alokasi Januari 2019 Februari 2019 Maret 2019 April 2019 Mei 2019 Juni 2019
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
JP 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

4.14.1 Menyusun peta konsep

(kerangka)buku fiksi dan non fiksi
4.14.2 Menyusun buku fiksi dan
Menyajikan tanggapan non fiksi dengan memerhatikan
terhadap isi buku fiksi data, struktur, dan aspek
4.14 nonfiksi yang dibaca kebahasaan 2 2
4.14.3 Menyajikan buku fiksi dan
non fiksi dengan memerhatikan
kejelasan lafal,intonasi,dan
artikulasi yang benar.

Alokasi waktu untuk KD 3.14 dan 4.14 6 JP

Total Alokasi Waktu Semester 2 48

Mengetahui, ........, .. Januari 2019

Kepala SMP Negeri Websiteedukasi.com Guru Bidang Studi,

........................................... ........................................
NIP. .................................. NIP. ...........................................