LAMPIRAN PERATURAN MENTERIPENDIDIKAN NAS10NAL

NOpIOR 23 TAⅡ UN 2006 TANGGAL 23 ME12006

STANDAR KOMPETENSILULUSAN(SKL)

Ao STANDAR K01ⅥIPETENSI LULUSAN SATUAN

PENDTDTKAN (SKL-SP)
Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP) meliputi:

1. SDAdYSDLB/PaketA;
2. SMP/lvITs./SMPLB/Paket B;
3. SMAA{A/SMALB/Paket C;
4. SMK/MAK.
Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP) dikembangkan berdasarkan
tujuan setiap satuan pendidikan, yakni:
1. Pendidikan Dasar, yang meliputi SDAdySDLBi?aket A dan SMP/IvfTs./SMPLB/Paket B
bertujuan: Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut
2. Pendidikan Menengah yang terdiri atas SMAiT\dAlSMALB/Paket C bertujuan:

Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, aHilak mulia" serta keterampilao

untuk hidup mandiri dan msngikuti pendidikan lebih lanjut
3. Pendidikan Mene,ngah Kejuruan yang terdiri atas SMKIIVIAK bertujuan: Meningka&an
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterarnpilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya
Adapun Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP) selengkapnya adalah:
SD/MYSDLB*lPaketA
1. Menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak

2. Mengenal dan kelebihan diri sendiri

3. Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungannya

4. Menghargai keberagaman ag:rnoa, budaya, sukr1 ras, dan golongan sosial ekonomi di
lingkungan sekitarnya
5. Menggunakan informasi tentang sekitar secara logis, kritis, dan treatif
6. Menunjukkan kemampuan berpikir logrs, kritis, dan kreatif, dengan bimbingan
guru/pendidik
7. Menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggr dan menyadari potensinya

8. Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari