SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : Smk Putra Panjalu

Bidang Keahlian : Bisnis Dan Manajemen.
Program Keahlian : Akuntansi Dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Perbankan Syariah
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Durasi (Waktu) : 180 Jp
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan 1. Pengertian akuntansi,  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
5 JP
pengertian, tujuan, Pengertian 2. Tujuan akuntansi mengidentifikasi dan tahu
peran akuntansi dan akuntansi 3. Peranan akuntansi  Tes Tertulis
merumuskan masalah  Teliti
pihak-pihak yang 3.1.2 Menjelaskan dalam dunia usaha tentang pengertian,  Percaya
Keterampilan:
membutuhkan 4. Pihak-pihak yang tujuan, peran akuntansi diri
tujuan akuntansi
informasi akuntansi membutuhkan dan pihak-pihak yang  Tertulis
3.1.3 Menjelaskan membutuhkan informasi
informasi akuntansi akuntansi  portofolio
peranan akuntansi
dalam dunia usaha  Mengumpulkan data
3.1.4 Menjelaskan tentang pengertian,
tujuan, peran akuntansi
pihak-pihak yang
dan pihak-pihak yang
membutuhkan membutuhkan informasi
informasi akuntansi akuntansi
4.1 Mengelompokkan 4.1.1 Melakukan  Mengolah data tentang
pihak-pihak identifikasi tentang pengertian, tujuan, peran
yangmembutuhkan peranan akuntansi akuntansi dan pihak-
informasi akuntansi dalam dunia usaha pihak yang
sesuai perannya membutuhkan informasi
4.1.2 Mengelompokkan akuntansi
pihak-pihak yang
membutuhkan  Mengomunikasikan
tentang pengertian,
informasi akuntansi tujuan, peran akuntansi
dan pihak-pihak yang
membutuhkan informasi
akuntansi
3.2 Memahami jenis-jenis 3.2.1 Menjelaskan jenis- 1. Jenis-jenis profesi  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
5 JP
profesi akuntansi jenis profesi akuntansi mengidentifikasi dan tahu
(bidang-bidang akuntansi 2. Bidang-bidang  Tes Tertulis
merumuskan masalah  Teliti
spesialisasi akuntansi, 3.2.2 Menjelaskan akuntansi tentang jenis-jenis  Percaya
Keterampilan:
pentingnya etika 3. Pentingnya etika profesi akuntansi diri
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
profesi) bidang-bidang profesi dalam akuntansi (bidang-bidang  Tertulis
akuntansi spesialisasi akuntansi,
3.2.3 Menjelaskan pentingnya etika profesi)  portofolio
pentingnya etika  Mengumpulkan data
profesi dalam tentang jenis-jenis
akuntansi profesi akuntansi
(bidang-bidang
4.2 Mengelompokkan 4.2.1 Mengelompokkan spesialisasi akuntansi,
profesi akuntansi profesi dalam pentingnya etika profesi)
(jenis-jenis profesi akuntansi sesuai
 Mengolah data tentang
akuntansi, bidang- jenisnya jenis-jenis profesi
bidang spesialisasi 4.2.2 Mengelompokkan akuntansi (bidang-
akuntansi, pentingnya bidang spesialisasi
profesi dalam
etika profesi) akuntansi, pentingnya
akuntansi sesuai
etika profesi)
dengan bidang-
bidang  Mengomunikasikan
spesialisasinya tentang jenis-jenis
profesi akuntansi
(bidang-bidang
spesialisasi akuntansi,
pentingnya etika profesi)
3.3 Memahami jenis dan 3.3.1 Menjelaskan jenis 1. Jenis badan usaha  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
5 JP
bentuk badan usaha badan usaha 2. Bentuk badan mengidentifikasi dan tahu
usaha  Tes Tertulis
3.3.2 Menjelaskan merumuskan masalah  Teliti
bentuk badan usaha tentang jenis dan bentuk Keterampilan:  Percaya
badan usaha diri
4.3 Mengelompokkan 4.3.1 Mengelompokkan  Tertulis
 Mengumpulkan data
jenis dan bentuk badan usaha tentang jenis dan bentuk  portofolio
badan usaha berdasarkan badan usaha
jenisnya
 Mengolah data tentang
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.3.2 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan
badan usaha usaha
berdasarkan
bentuknya  Mengomunikasikan
tentang jenis dan bentuk
badan usaha
3.4 Memahami asumsi, 3.4.1 Menjelaskan 1. Asumsi dasar akuntansi  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
10 JP
prinsip-prinsip dan asumsi dasar 2. Prinsip-prinsip dasar mengidentifikasi dan tahu
konsep dasar akuntansi akuntansi  Tes Tertulis
merumuskan masalah  Teliti
akuntansi. 3. Kkonsep dasar tentang asumsi, prinsip-  Percaya
3.4.2 Menjelaskan Keterampilan:
akuntansi prinsip dan konsep dasar diri
prinsip-prinsip
akuntansi  Tertulis
dasar akuntansi
 Mengumpulkan data  portofolio
3.4.3 Menjelaskan tentang asumsi, prinsip-
konsep dasar prinsip dan konsep dasar
akuntansi akuntansi
4.4 Mengelompokkan 4.4.1 Mengelompokkan  Mengolah data tentang
asumsi, prinsip- asumsi dasar asumsi, prinsip-prinsip
prinsip dan konsep akuntansi dan konsep dasar
dasar akutansi. akuntansi
4.4.2 mengelompokkan
prinsip dasar  Mengomunikasikan
akuntansi tentang asumsi, prinsip-
prinsip dan konsep dasar
4.4.3 mengelompokkan i akuntansi
konsep dasar
akuntansi

3.5 Memahamisiklus 3.5.1 Menjelaskan  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin

Siklus Akuntansi 20 JP
akuntansi pengertian siklus mengidentifikasi dan tahu
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
akuntansi merumuskan masalah  Tes Tertulis  Teliti
3.5.2 Menjelaskan tentang tahapan siklus  Percaya
tahapan siklus akuntansi Keterampilan: diri
akuntansi  Mengumpulkan data  Tertulis
tentang tahapan siklus
4.5 Mengelompokkan 4.5.1 Mengelompokkan akuntansi i  portofolio
tahapan siklus siklus akuntansi
akuntansi  Mengolah data tentang
4.5.2 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi
tahapan siklus
akuntansi  Mengomunikasikan
tentang tahapan siklus
akuntansi
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
Persamaan Dasar 35 JP
persamaan dasar pengertian mengidentifikasi dan tahu
akuntansi persamaan dasar Akuntansi  Tes Tertulis
merumuskan masalah  Teliti
akuntansi tentang persamaan dasar  Percaya
Keterampilan:
akuntansi diri
3.6.2 Menjelaskan
 Tertulis
unsur-unsur  Mengumpulkan data
persamaan dasar tentang persamaan dasar  portofolio
akuntansi akuntansi
3.6.3 Menjelaskan  Mengolah data tentang
bentuk persamaan persamaan dasar
akuntansi
dasar akuntansi
 Mengomunikasikan
3.6.4 Menerapkan tentang persamaan dasar
persamaan dasar akuntansi
akuntansi
3.6.5 Menjelaskan
laporan keuangan
sederhana dari
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
Persamaan dasar
akuntansi
3.6.6 Menerapkan
prosedur
penyusunan laporan
keuangan sederhana
dari persamaan
dasar akuntansi

4.6 Membuat persamaan 4.6.1 Mengidentifikasi

dasar akuntansi transksi yang
terkait dengan
persamaan dasar
akuntansi
4.6.2 Membuat
persamaan dasar
akutnansi
4.6.3 Membuat laporan
keuangan sederhana
dari persamaan
dasar akuntansi
3.7 Memahami transaksi 3.7.1 Menjelaskan  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
Transaksi bisnis 20 JP
bisnis perusahaan baik transaksi bisnis mengidentifikasi dan tahu
perusahaan jasa, perusahaan. perusahaan  Tes Tertulis
merumuskan masalah  Teliti
dagang dan 3.7.2 Menjelaskan jenis- tentang transaksi bisnis  Percaya
Keterampilan:
manufacture perusahaan baik diri
jenis transaksi
perusahaan jasa, dagang  Tertulis
bisnis perushaan dan manufacture
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.7.3 Menjelaskan  Mengumpulkan data  portofolio
transaksi bisnis tentang transaksi bisnis
perusahaan jasa perusahaan baik
3.7.4 Menjelaskan perusahaan jasa, dagang
dan manufacture
transaksi bisnis
perusahaan dagang  Mengolah data tentang
transaksi bisnis
3.7.5 Menjelaskan perusahaan baik
transaksi bisnis perusahaan jasa, dagang
perusahaan dan manufacture
manufacture
 Mengomunikasikan
4.7 Mengelompokkan 4.7.1 Mengelompokkan tentang transaksi bisnis
transaksi bisnis transaksi yang perusahaan baik
perusahaan baik termasuk transaksi perusahaan jasa, dagang
perusahaan jasa, bisnis perusahaan dan manufacture
dagang dan jasa
manufacture 4.7.2 Mengelompokkan
transaksi yang
termasuk transaksi
bisnis perusahaan
dagang
4.7.3 Mengelompokkan
transaksi yang
termasuk transaksi
bisnis perusahaan
manufacture
3.8 Menerapkan jurnal, 3.8.1 Menjelaskan  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
Jurnal 25 JP
konsepdebet dan pengertian jurnal mengidentifikasi dan tahu
kredit, saldo normal,  Tes Tertulis
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
sistematika 3.8.2 Menjelaskan merumuskan masalah  Teliti
pencatatan, dan fungsi jurnal Keterampilan:
tentang buku jurnal,  Percaya
bentuk jurnal konsepdebet dan kredit,  Tertulis diri
3.8.3 Menjelaskan
konsep debet dan saldo normal,
sistematika pencatatan,  portofolio
kredit dan bentuk jurnal
3.8.4 Menjelaskan  Mengumpulkan data
sistematika tentang buku jurnal,
pencatatan konsepdebet dan kredit,
3.8.5 Menjelaskan saldo normal,
sistematika pencatatan,
bentuk jurnal dan bentuk jurnal
3.8.6 Menerapkan  Mengolah data tentang
prosedur buku jurnal,
penjurnalan konsepdebet dan kredit,
4.8 Melakukan pencatatan 4.8.1 Melakukan saldo normal,
sistematika pencatatan,
jurnal, konsep debet identifikasi dan bentuk jurnal
dan kredit, saldo transaksi sebelum
penjurnalan  Mengomunikasikan
normal, sistematika tentang buku jurnal,
pencatatan, dan 4.8.2 Melakukan konsepdebet dan kredit,
bentuk jurnal pencatatan jurnal saldo normal,
sistematika pencatatan,
dan bentuk jurnal
3.9 Menerapkanbuku 3.9.1 Menjelaskan  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
Buku besar (ledger) 10 JP
besar pengertian buku mengidentifikasi dan tahu
besar (Ledger)  Tes Tertulis
merumuskan masalah  Teliti
3.9.2 Menjelaskan 4 tentang Buku besar Keterampilan:  Percaya
(ledger) diri
bentuk buku besar
 Tertulis
 Mengumpulkan data
3.9.3 Menjelaskan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
nomor perkiraan tentang Buku besar  portofolio
3.9.4 Menjelaskan (ledger)
teknik pemberian  Mengolah data tentang
nomor perkiraan Buku besar (ledger)
3.9.5 Menerapkan  Mengomunikasikan
prosedur posting tentang Buku besar
jurnal ke dalam (ledger)
buku besar
3.9.6 Menerapkan
prosedur
Penyusunan neraca
saldo
4.9 MelakukanPencatatan 4.9.1 Mengidentifikasi
buku besar perkiraan yang
terkait dalam jurnal
4.9.2 Membuat form
buku besar yang
dibutuhkan
4.9.3 Melakukan
pencatatan buku
besar
4.9.4 Menyusun neraca
saldo
3.10 Menganalisis jurnal 3.10.1 Menjelaskan  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
Jurnal penyesuaian 20 jp
penyesuaian pengertian jurnal mengidentifikasi dan tahu
penyesuaian  Tes Tertulis
merumuskan masalah  Teliti
tentang transaksi jurnal  Percaya
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.10.2 Menerapkan penyesuaian diri
prosedur Keterampilan:
penyusunan jurnal  Mengumpulkan data  Tertulis
penyesuaian tentang transaksi jurnal
penyesuaian  portofolio
3.10.3 Menganalisis
 Mengolah data tentang
transaksi jurnal transaksi jurnal
penyesuaian penyesuaian
4.10 Membuat jurnal 4.10.1 Melakukan  Mengomunikasikan
penyesuaian identifikasi tentang transaksi jurnal
transaksi penyesuaian
penyesuaian
4.10.2 Membuat jurnal
penyesuaian
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan 1. Neraca Lajur  Mengamati untuk Pengetahuan:  Rasa ingin
25 JP
perkiraan untuk pengertian neraca 2. Laporan Keuangan mengidentifikasi dan tahu
lajur  Tes Tertulis
menyusunneraca lajur merumuskan masalah  Teliti
sebagai pembantu 3.11.2 Menjelaskan tentang perkiraan untuk Keterampilan:  Percaya
menyusun laporan diri
dalam membuat bentuk-bentuk
keuangan  Tertulis
laporan keuangan neraca lajur
 Mengumpulkan data  portofolio
3.11.3 Menerapkan tentang perkiraan untuk
prosedur menyusun laporan
penyusunan neraca keuangan
lajur
 Mengolah data tentang
3.11.4 Menjelaskan perkiraan untuk
pengertian laporan menyusun laporan
keuangan keuangan
3.11.5 Menjelaskan  Mengomunikasikan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian PPK
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
bentuk-bentuk tentang perkiraan untuk
laporan keuangan menyusun laporan
3.11.6 Menerapkan keuangan
prosedur
penyusunan laporan
keuangan
3.11.7 Menganalisis
perkiraan-perkiraan
untuk menyusun
laporan keuangan
4.11 Menyusun laporan 4.11.1 Menyusun neraca
keuangan lajur
4.11.2 Menyusun
laporan keuangan

Mengetahui Ciamis, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. Ruhiyat Sani Farhani, S.Pd