ANALISIS PERMENDIKBUD 2013 DAN SILABUS KURIKULM 2013 KELAS IX

PERMENDIKBUD 2013 SILABUS KURIKULUM 2013

KETERANGA
KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI
N
INTI DASAR INTI DASAR
 1.Menghargai dan  1.1 Menghargai dan  1.Menghargai 1.1 Menghargai dan  Terdapat pada
menghayati ajaran menghayati ajaran dan menghayati menghayati silabus
agama yang agama yang ajaran agama ajaran agama kurikulum 2013
dianutnya dianutnya yang dianutnya yang dianutnya

 2. Menghargai  2.1 Menunjukkan 2. Menghargai  2.1 Menunjukkan  2.1

dan menghayati sikap logis, kritis, dan menghayati perilaku ingin tahu Permendikbud
perilaku jujur, analitik dan kreatif, perilaku jujur, dalam melakukan 2013
disiplin, konsisten dan teliti, disiplin, aktivitas di rumah, kompetensi
tanggungjawab, bertanggung jawab, tanggungjawab, sekolah, dan dasar bagian 2.1
peduli (toleransi, responsif, dan tidak peduli (toleransi, masyarakat sebagai masih berkaitan
gotong royong), mudah menyerah gotong royong), wujud implementasi dengan silabus
santun, percaya dalam memecahkan santun, percaya mempelajari sifat- matematika
diri, dalam masalah sehari-hari, diri, dalam sifat segitiga kelas XI
berinteraksi secara yang merupakan berinteraksi sebangun dan semester 2
efektif dengan pencerminan sikap secara efektif kongruen kurikulum 2013
lingkungan sosial positif dalam dengan pada bagian 2.2
dan alam dalam bermatematika lingkungan kompetensi
jangkauan sosial dan alam dasar.
pergaulan dan  2.2 Memiliki rasa dalam jangkauan  2.2 Menunjukkan 2.2
keberadaannya ingin tahu, percaya pergaulan dan perilaku konsisten Permendikbud
diri dan ketertarikan keberadaannya dan teliti dalam 2013
pada matematika melakukan aktivitas kompetensi
serta memiliki rasa di rumah, sekolah, dasar bagian 2.2
percaya pada daya dan masyarakat masih berkaitan
dan kegunaan sebagai wujud dengan silabus
matematika, yang implementasi matematika
terbentuk melalui mempelajari kelas XI
pengalaman belajar barisan, deret semester 2
aritmetika dan kurikulum 2013
geometri pada bagian 2.1
kompetensi
 2.3 Memiliki sikap  2.3 Menunjukkan dasar.
terbuka, santun, perilaku jujur dan 2.3
objektif, menghargai bertanggung jawab Permendikbud
pendapat dan karya sebagai wujud 2013
teman dalam implementasi kompetensi
interaksi kelompok kejujuran dalam dasar bagian 2.1
maupun aktivitas melaporkan data masih berkaitan
 sehari-hari. pengamatan

dengan silabus
matematika
kelas XI
semester 2
 3. Memahami dan 3.1 Memahami sifat- 3. Memahami  3.1 Memahami 3.1 Terdapat
menerapkan sifat bilangan dan menerapkan sifat-sifat bilangan pada silabus
pengetahuan berpangkat dan pengetahuan berpangkat dan kurikulum 2013
(faktual, bentuk akar dalam (faktual, bentuk akar dalam kelas XI
konseptual, dan suatu permasalahan konseptual, dan suatu permasalahan semester 1.
prosedural) prosedural)
berdasarkan rasa 3.2 Memahami berdasarkan rasa  3.2 Memahami 3.2 Terdapat
ingin tahunya operasi aljabar yang ingin tahunya operasi aljabar yang pada silabus
tentang ilmu melibatkan bilangan tentang ilmu melibatkan bilangan kurikulum 2013
pengetahuan, berpangkat bulat dan pengetahuan, berpangkat bulat kelas XI
teknologi, seni, bentuk akar teknologi, seni, dan bentuk akar semester 1.
budaya terkait budaya terkait
fenomena dan 3.3 Menganalisis fenomena dan  3.3 Menganalisis 3.3 Terdapat
kejadian tampak sifat-sifat fungsi kejadian tampak sifat-sifat fungsi pada silabus
mata kuadrat ditinjau dari mata kuadrat ditinjau dari kurikulum 2013
koefisien dan koefisien dan kelas XI
determinannya determinannya semester 1.

3.4 Memahami 3.4 Memahami 3.4 Terdapat

perbandingan perbandingan pada silabus
bertingkat dan bertingkat dan kurikulum 2013
persentase, serta persentase, serta kelas XI
mendeskripsikan mendeskripsikan semester 1.
permasalahan permasalahan
menggunakan tabel, menggunakan tabel,
grafik, dan grafik, dan
persamaan persamaan
 
3.5 Menentukan 3.5 Menentukan 3.5 Terdapat
orientasi dan lokasi orientasi dan lokasi pada silabus
benda dalam benda dalam kurikulum 2013
koordinat Cartesius koordinat kartesius kelas XI
serta menentukan serta menentukan semester 1.
posisi relatif terhadap posisi relatif
acuan tertentu terhadap acuan
tertentu

3.6 Memahami  3.6 Memahami 3.6 Terdapat

konsep konsep pada silabus
kesebangunan dan kesebangunan dan kurikulum 2013
kekongruenan kekongruenan kelas XI
geometri melalui geometri melalui semester 2.
pengamatan pengamatan

3.7 Menentukan luas  3.7 Menentukan 3.7 Terdapat

selimut dan volume luas selimut dan pada silabus
tabung, kerucut, dan volume tabung, kurikulum 2013
bola kerucut, dan bola kelas XI
semester 2.

3.8 Menaksir dan 3.8 menaksir dan 3.8 Terdapat

mengitung luas mengitung luas pada silabus
permukaan bangun permukaan bangun kurikulum 2013
datar dan bangun datar dan bangun kelas XI
ruang yang tidak ruang yang tidak semester 2.
beraturan dengan beraturan dengan
menerapkan menerapkan
kombinasi geometri kombinasi geometri
dasarnya dasarnya

3.9 Menentukan 3.9 Menentukan 3.9 Terdapat

peluang suatu peluang suatu pada silabus
kejadian sederhana kejadian sederhana kurikulum 2013
secara empirik dan secara empirik dan kelas XI
teoritik teoritik semester 2.

3.10 Menerapkan 3.10 Menerapkan 3.10 Terdapat

pola dan generalisasi pola dan pada silabus
untuk membuat generalisasi untuk kurikulum 2013
prediksi membuat prediksi kelas XI
semester 2.
3.11 Menentukan 3.11 Menentukan 3.11 Terdapat
nilai rata-rata, nilai rata-rata, pada silabus
median, dan modus median, dan modus kurikulum 2013
dari berbagai jenis dari berbagai jenis kelas XI
data data semester 2.

3.12 Memilih teknik 3.12 Memahami 3.12 Terdapat

penyajian data dua teknik penyajian pada silabus
variabel dan data dari dua kurikulum 2013
mengevaluasi variabel kelas XI
keefektifannya, serta menggunakan tabel semester 2.
menentukan dan berbagai jenis
hubungan antar grafik masalah
 variabel berdasarkan nyata serta
data untuk menentukan
mengambil hubungan antar
kesimpulan variabel untuk
mengambil
kesimpulan

3.13 Memahami 3.13 Memahami

konsep ruang sampel konsep ruang
suatu percobaan sampel dan
menentukan anggota
melalui percobaan
 
3.14 Memilih strategi 3.14 Memilih
dan aturan-aturan strategi dan aturan-
yang sesuai untuk aturan yang sesuai
3.13 Terdapat
memecahkan suatu untuk memecahkan
pada silabus
permasalahan suatu permasalahan
kurikulum 2013
 
kelas XI
4. Mengolah, 4.1 Menyelesaikan   4.1 Menyelesaikan 4.1 Terdapat
menyaji, dan permasalahan nyata permasalahan nyata pada silabus
menalar dalam yang berkaitan yang berkaitan kurikulum 2013
ranah konkret dengan persamaan dengan fungsi kelas XI
(menggunakan, linear dua variabel, kuadrat semester 1.
mengurai, sistem persamaan  
merangkai, linear dua variabel,
memodifikasi, dan dan atau fungsi
membuat) dan kuadrat
ranah abstrak
(menulis, 4.2 Menggunakan 4.2 Menggunakan 4.2 Terdapat
membaca, konsep perbandingan konsep pada silabus
menghitung, untuk menyelesaikan perbandingan untuk kurikulum 2013
menggambar, dan masalah nyata menyelesaikan kelas XI
mengarang) sesuai mencakup masalah nyata semester 1.
dengan yang perbandingan mencakup
dipelajari di bertingkat dan perbandingan
sekolah dan persentase dengan bertingkat dan
sumber lain yang menggunakan tabel, persentase dengan
sama dalam sudut grafik, dan menggunakan tabel,
pandang/teori persamaan grafik, dan
  persamaan
 
4.3 Menyelesaikan 4.3 Menyelesaikan 4.3 Terdapat
permasalahan dengan permasalahan pada silabus
menaksir besaran dengan menaksir kurikulum 2013
yang tidak diketahui besaran yang tidak kelas XI
menggunakan diketahui
berbagai teknik menggunakan
manipulasi aljabar berbagai modifikasi
dan aritmatika aljabar dan
aritmatika
 
4.4 Mengenal pola 4.4 Menggunakan
bilangan, barisan, pola dan
deret, dan semacam, generalisasi untuk
dan menyelesaikan
memperumumnya; masalah nyata serta
menggunakan untuk menemukan
menyelesaikan masalah baru
masalah nyata serta  
menemukan masalah
baru

4.5 Menyelesaikan 4.5 Menyelesaikan

permasalahan nyata permasalahan nyata
hasil pengamatan hasil pengamatan
yang terkait yang terkait
penerapan penerapan
kesebangunan dan kesebangunan dan
kekongruenan kekongruenan semester 1.
 
4.6 Mengumpulkan, 4.6 Mengumpulkan,
mengolah, mengolah,
menginterpretasi, dan menginterpretasi,
menampilkan data dan menampilkan
hasil pengamatan data hasil 4.4 Terdapat
dalam bentuk tabel pengamatan dalam pada silabus
dan berbagai grafik bentuk tabel dan kurikulum 2013
serta berbagai grafik serta kelas XI
mengidentifikasi mengidentifikasi semester 2.
hubungan antar hubungan antar
variabel serta variabel serta
mengambil mengambil
kesimpulan kesimpulan
 
4.7 Menerapkan 4.7 Menerapkan
prinsip-prinsip prinsip-prinsip 4.5 Terdapat
peluang untuk peluang untuk pada silabus
menyelesaikan menyelesaikan kurikulum 2013
masalah nyata masalah nyata kelas XI
  semester 2.
4.8 Membuat dan 4.8 Membuat dan
menyelesaikan menyelesaikan
model matematika model matematika
dari berbagai dari berbagai
permasalahan nyata permasalahan nyata
 

4.6 Terdapat
pada silabus
kurikulum 2013
kelas XI
semester 2.