Kompetensi Inti Pengetahuan

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran ( Integrasi Materi Pembelajaran

Nilai-Nilai Karakter)
3.6 Menganalisis 3.6.1 Menentukan barisan Melalui penggalian informasi Didalam materi barisan dan deret
barisan dan deret dan deret geometri. peserta didik mampu m geomteri materi pembelajaran
geometri. menentukan barisan dan deret yang dipelajari yaitu :
geometri dengan penuh rasa  Barisan geometri.
ingin tahu.  Deret geometri.
3.6.2 Menerapkan konsep Melalui diskusi peserta didik  Deret geometri tak hingga.
barisan dan deret mampu menerapkan konsep
geometri. barisan dan deret geometri
dengan penuh rasa ingin tahu.
3.6.3 Memecahkan masalah Melalui diskusi peserta didik
yang berkaitan dengan mampu menganalsis konsep
barisan dan deret barisan dan deret geometri
geometri. dengan penuh rasa ingin tahu
dan percaya diri.

Kompetensi Inti Keterampilan

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran ( Integrasi Materi Pembelajaran

4.6 Menyelesaikan 4.6.1
masalah kontektual
yang berkaitan
dengan barisan dan
deret geometri.
Nilai-Nilai Karakter)
Mendemonstrasikan Melalui latihan, peserta didik Didalam materi barisan dan deret
konsep suatu barisan dapat mendemontrasikan geomteri materi pembelajaran
dan deret geometri konsep barisan dan deret yang dipelajari yaitu :
dalam menyelesaikan geometri dalam menyelsaikan  Barisan geometri.
masalah kontektual secara  Deret geometri.
masalah kontektual.
mandiri.  Deret geometri tak hingga.

4.6.2 Memecahkan konsep Melalui latihan, peserta didik

suatu barisan dan dapat memecahkan konsep
deret geometri dalam barisan dan deret geometri
menyelesaikan dalam menyelsaikan masalah
kontektual secara mandiri.
masalah kontektual.