17 Mei Ulangkaji Kegigian Haiwan
Diunggah oleh
theodoreJudul Asli
Hak Cipta
Format Tersedia
Bagikan dokumen Ini
Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?
Apakah konten ini tidak pantas?
Laporkan Dokumen IniHak Cipta:
Format Tersedia
17 Mei Ulangkaji Kegigian Haiwan
Diunggah oleh
theodoreHak Cipta:
Format Tersedia
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 3 TEKUN
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 19 Mei 2021 RABU MASA 1.00 – 2.30 PETANG
TEMA SAINS HAYAT TAJUK 4.0 HAIWAN
KOD STANDARD
4.1 TABIAT PEMAKANAN
KANDUNGAN
KOD STANDARD 4.1.3 Membuat inferens tentang kumpulan haiwan berdasarkan tabiat pemakanan
PEMBELAJARAN 4.1.4 Membanding dan membezakan kegigian haiwan herbivor, karnivor dan omnivor
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 1. Menyatakan inferens tentang kumpulan haiwan berdasarkan tabiat pemakanan
PEMBELAJARAN 2. Menyenaraikan perbezaan kegigian bagi jenis tabiat pemakanan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan kata alu-aluan
2. Merekodkan kehadiran murid di dalam Group Telegram
AKTIVITI UTAMA
1. Murid ditunjukkan tentang tabiat pemakanan haiwan dan kegigian haiwan menggunakan Buku
Scrap Maya yang dikongsikan di Group Telegram
2. Murid dibenarkan untuk mengajukan soalan berkaitan tajuk dipelajari
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN 3. Murid dikehendaki menyiapkan tugasan yang diberikan di dalam Buku Aktiviti
(P&P) 4. Murid dibimbing untuk menyemak hasil kerja mereka.
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Guru mengingatkan murid-murid supaya menghantar gambar buku latihan aktiviti yang telah
disiapkan sebagai rekod cikgu
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Lembaran kerja
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunaka
Memerhati Membuat inferens
n
Mengawal
perhubungan
KEMAHIRAN PROSES Mengelas Meramal ruang dan pembolehubah
SAINS (KPS) Mengukur dan Berkomunikasi masa Membuat hipotesis
menggunakan
Mentafsir data
Mendefinisi Mengeksperimen
nombor secara
operasi
KEMAHIRAN
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan Melakar specimen, peralatan sains dengan
sains dengan betul cara yang betul
MANIPULATIF SAINS
(KMS) Mengendalikan specimen dengan betul dan Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan
cermat betul
Muzikal
Kinestatik
Naturalis
KECERDASAN Interpersonal
Logik
PELBAGAI
Intrapersonal
Verbal Linguistik
Matematik
Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa
Teknologi
Keusahawanan
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Patriotisme
TMK
Nilai Murni
Alam Sekitar
Membanding
Membuat
beza
Menghubungkait Inferens Membuat Keputusan
KEMAHIRAN BERFIKIR
Mengkategori
Menginterpretasi Membuat Membuat Rumusan
Menjana Idea
Mencipta Analogi Ramalan Menilai
Mentafsir
PENILAIAN
PENGAJARAN &
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 17 Nov 2019 Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Tumbuhan
KOD STANDARD
6.1 Bahagian tumbuhan
KANDUNGAN
6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
(i) daun: jenis urat daun;
(ii) bunga: berbunga, tidak berbunga;
(iii) batang: berkayu, tidak berkayu; dan
(iv) akar: akar tunjang, akar serabut
KOD STANDARD
6.1.2 Menghubungkaitkan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga, batang dan akar
PEMBELAJARAN
serta kepentingannya kepada tumbuhan.
6.1.3 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian yang
serupa.
6.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang bahagian tumbuhan melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 1. Memberi contoh tumbuhan
PEMBELAJARAN
2. Memerihalkan bahagian tumbuhan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Membaca teks
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN 2. Murid Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
(P&P) (i) daun: jenis urat daun;
(ii) bunga: berbunga, tidak berbunga;
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
(BBB) Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Membuat inferens
Memerhati Menggunakan
Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal perhubungan
Mengelas ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS)
Berkomunikasi
Mengukur dan Mendefinisi
Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
KEMAHIRAN MANIPULATIF
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS)
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
ELEMEN MERENTASI
Kreativiti & Inovasi
Bahasa
Sains &
Keusahawanan
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam
Teknologi
Sekitar
Patriotisme
TMK
Nilai Murni
Membanding beza Menghubungkait
Membuat Inferens
Membuat Keputusan
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Membuat
Membuat Rumusan
Ramalan
Menjana Idea Mencipta Analogi
Mentafsir
Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 14 Nov
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA TAJUK
KOD STANDARD PROGRAM SEMPENA HARI KANAK-KANAK
KANDUNGAN
2019
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Tentatif program
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN 07.30 – 08.00 a.m - Bacaan Yassin
8.00 a.m - 10.30 a.m
Sambutan Maulidur Rasul Peringkat Sekolah
11.00 a.m - 1.00 p.m
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN (P&P)
Pertandingan got talent
1.00 ptg: Solat Zohor
PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
(BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Membuat Menggunakan Mengawal pembolehubah
Mengelas inferens perhubungan ruang Membuat hipotesis
Mengukur dan Meramal dan masa Mengeksperimen
KEMAHIRAN PROSES
menggunakan Berkomunik Mendefinisi secara
SAINS (KPS)
nombor asi operasi
Mentafsir
data
Mengguna & mengendalikan alatan Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
KEMAHIRAN
dan bahan sains dengan betul Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
MANIPULATIF SAINS
Mengendalikan specimen dengan betul
(KMS)
dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI Intrapersonal Verbal Logik Matematik Visual Ruang
Linguistik
Kreativiti & Bahasa Sains & Keusahawanan
ELEMEN MERENTASI Inovasi Patriotisme Teknologi Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam TMK
Sekitar
Membanding Menghubun Membuat Membuat Keputusan
beza gkait Inferens Membuat Rumusan
Mengkategori Menginterpr Membuat Menilai
KEMAHIRAN BERFIKIR
Menjana Idea etasi Ramalan
Mencipta Mentafsir
Analogi
PENILAIAN PENGAJARAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
& PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 13 Nov
TARIKH/HARI Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA TAJUK
KOD STANDARD PROGRAM SEMPENA HARI KANAK-KANAK
KANDUNGAN
2019
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Tentatif program
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN *Setiap Hari:*
7.30 pagi - 10.30 Pagi
Sukaneka Sempena Hari Kanak-kanak
11.00 - 1.00ptg
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN (P&P)
Sukaneka Sempena Hari Kanak-kanak
1.00 ptg: Solat Zohor
PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
(BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Membuat Menggunakan Mengawal pembolehubah
Mengelas inferens perhubungan ruang Membuat hipotesis
Mengukur dan Meramal dan masa Mengeksperimen
KEMAHIRAN PROSES
menggunakan Berkomunik Mendefinisi secara
SAINS (KPS)
nombor asi operasi
Mentafsir
data
Mengguna & mengendalikan alatan Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
KEMAHIRAN
dan bahan sains dengan betul Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
MANIPULATIF SAINS
Mengendalikan specimen dengan betul
(KMS)
dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI Intrapersonal Verbal Logik Matematik Visual Ruang
Linguistik
Kreativiti & Bahasa Sains & Keusahawanan
ELEMEN MERENTASI Inovasi Patriotisme Teknologi Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam TMK
Sekitar
Membanding Menghubun Membuat Membuat Keputusan
beza gkait Inferens Membuat Rumusan
Mengkategori Menginterpr Membuat Menilai
KEMAHIRAN BERFIKIR
Menjana Idea etasi Ramalan
Mencipta Mentafsir
Analogi
PENILAIAN PENGAJARAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
& PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 12 Nov
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
TEMA TAJUK
KOD STANDARD PROGRAM SELEPAS UPSR
KANDUNGAN
2019
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Tentatif program selepas Upsr
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN *Setiap Hari:*
7.30 pagi-8.30 Pagi
Pemilihan peserta Sukaneka Sempena Hari Kanak-kanak
11.00-1.00ptg – Jamuan Akhir Tahun
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN (P&P)
Jamuan Akhir Tahun di Anjung Perintis
1.00 ptg: Solat Zohor
PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
(BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Membuat Menggunakan Mengawal pembolehubah
Mengelas inferens perhubungan ruang Membuat hipotesis
Mengukur dan Meramal dan masa Mengeksperimen
KEMAHIRAN PROSES
menggunakan Berkomunik Mendefinisi secara
SAINS (KPS)
nombor asi operasi
Mentafsir
data
Mengguna & mengendalikan alatan Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
KEMAHIRAN
dan bahan sains dengan betul Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
MANIPULATIF SAINS
Mengendalikan specimen dengan betul
(KMS)
dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI Intrapersonal Verbal Logik Matematik Visual Ruang
Linguistik
Kreativiti & Bahasa Sains & Keusahawanan
ELEMEN MERENTASI Inovasi Patriotisme Teknologi Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam TMK
Sekitar
Membanding Menghubun Membuat Membuat Keputusan
beza gkait Inferens Membuat Rumusan
Mengkategori Menginterpr Membuat Menilai
KEMAHIRAN BERFIKIR
Menjana Idea etasi Ramalan
Mencipta Mentafsir
Analogi
PENILAIAN PENGAJARAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
& PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 11 Nov
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA Sains Bahan TAJUK Penyerapan
KOD STANDARD
8.1 Keupayaan bahan menyerap air
KANDUNGAN
8.1.1 Mengenalpasti objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap air
KOD STANDARD
dengan menjalankan penyiasatan.
PEMBELAJARAN
8.1. 2 Mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap air.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
1. Menyatakan objek yang boleh menyerap dan tidak boleh menyerap air.
PEMBELAJARAN
2. Mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap air.
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Murid menjalankan aktiviti mengelaskan objek yang menyerap air dan tidak menyerap air.
& PEMBELAJARAN 2. Murid membina jadual pengelasan. Contoh objek; saputangan; kertastisu; klipkertas; guli; penutup
(P&P) botol; kertas
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PEMULIHAN
PENGUKUHAN
PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
BELAJAR (BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
SAINS (KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
KEMAHIRAN Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
MANIPULATIF SAINS betul
Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
(KMS) Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
KECERDASAN Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
PELBAGAI Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN
Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PENGAJARAN & Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
PEMBELAJARAN
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 05 Nov
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
TEMA TAJUK
KOD STANDARD
KANDUNGAN KEM BESTARI SOLAT
KOD STANDARD 2019
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Tahap 1
PEMBELAJARAN Dan
KRITERIA KEJAYAAN Tahap 2
07.30 a.m – 01.30 p.m
AKTIVITI PENGAJARAN ( 6 jam )
& PEMBELAJARAN (P&P)
PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita
(BBB)
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Membuat Menggunakan Mengawal pembolehubah
Mengelas inferens perhubungan ruang Membuat hipotesis
Mengukur dan Meramal dan masa Mengeksperimen
KEMAHIRAN PROSES
menggunakan Berkomunik Mendefinisi secara
SAINS (KPS)
nombor asi operasi
Mentafsir
data
Mengguna & mengendalikan alatan Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
KEMAHIRAN
dan bahan sains dengan betul Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
MANIPULATIF SAINS
Mengendalikan specimen dengan betul
(KMS)
dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI Intrapersonal Verbal Logik Matematik Visual Ruang
Linguistik
Kreativiti & Bahasa Sains & Keusahawanan
ELEMEN MERENTASI Inovasi Patriotisme Teknologi Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam TMK
Sekitar
Membanding Menghubun Membuat Membuat Keputusan
beza gkait Inferens Membuat Rumusan
Mengkategori Menginterpr Membuat Menilai
KEMAHIRAN BERFIKIR
Menjana Idea etasi Ramalan
Mencipta Mentafsir
Analogi
PENILAIAN PENGAJARAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
& PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 04 Nov
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA Sains Bahan TAJUK Penyerapan
KOD STANDARD
8.1 Keupayaan bahan menyerap air
KANDUNGAN
8.1.1 Mengenalpasti objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap air
KOD STANDARD
dengan menjalankan penyiasatan.
PEMBELAJARAN
8.1. 2 Mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap air.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
3. Menyatakan objek yang boleh menyerap dan tidak boleh menyerap air.
PEMBELAJARAN
4. Mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap air.
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 TP 3
AKTIVITI PEMULA
3. Ucapan salam dan bacaan doa.
4. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 3. Murid menjalankan aktiviti mengelaskan objek yang menyerap air dan tidak menyerap air.
& PEMBELAJARAN 4. Murid membina jadual pengelasan. Contoh objek; saputangan; kertastisu; klipkertas; guli; penutup
(P&P) botol; kertas
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
2. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 23 Okt 2019 Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
TEMA Sains Fizikal TAJUK Magnet
KOD STANDARD
7.1 Magnet
KANDUNGAN
7.1.4 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara kutub-kutub
magnet dengan menjalankan penyiasatan.
KOD STANDARD
7.1.5 Menentukan kekuatan magnet ke atas objek dengan menjalankan penyiasatan.
PEMBELAJARAN
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang magnet melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
1. Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara kutub-kutub magnet dengan
OBJEKTIF
menjalankan penyiasatan.
PEMBELAJARAN
2. Menentukan kekuatan magnet ke atas objek dengan menjalankan penyiasatan.
3. Menjelaskan pemerhatian tentang magnet melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Murid membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara kutub-kutub magnet dengan
AKTIVITI PENGAJARAN menjalankan penyiasatan.
& PEMBELAJARAN 2. Menentukan kekuatan magnet ke atas objek dengan menjalankan penyiasatan.
(P&P) 3. Guru membimbing murid semasa membuat kesimpulan.
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 26 Sept
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA Sains Fizikal TAJUK Magnet
KOD STANDARD
7.1 Magnet
KANDUNGAN
7.1.1 Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.
KOD STANDARD 7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar, silinder, ladam, bentuk U,
PEMBELAJARAN butang dan cincin.
7.1.3 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan aktiviti.
Pada akhir p&p murid dapat:
1. Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.
OBJEKTIF
2. Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar, silinder, ladam, bentuk U,
PEMBELAJARAN
butang dan cincin.
3. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan aktiviti
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Murid memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan dan menyenaraikan dalam bentuk peta
minda.
AKTIVITI PENGAJARAN 2. Murid mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar, silinder, ladam, bentuk U, butang dan
& PEMBELAJARAN cincin dan melakarnya dalam buku nota.
(P&P) 3. Murid dengan bimbingan guru mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan
menjalankan aktiviti.
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
2. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 29 Ogos
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA Sains Hayat TAJUK Tumbuhan
KOD STANDARD
6.1 Bahagian tumbuhan
KANDUNGAN
6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
(i) daun: jenis urat daun;
(ii) bunga: berbunga, tidak berbunga;
(iii) batang: berkayu, tidak berkayu; dan
(iv) akar: akar tunjang, akar serabut
KOD STANDARD
6.1.2 Menghubungkaitkan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga, batang dan akar
PEMBELAJARAN
serta kepentingannya kepada tumbuhan.
6.1.3 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian yang
serupa.
6.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang bahagian tumbuhan melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memberi contoh tumbuhan
PEMBELAJARAN
2. Memerihalkan bahagian tumbuhan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Membaca teks
AKTIVITI PENGAJARAN 2. Murid Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
& PEMBELAJARAN (iii) batang: berkayu, tidak berkayu; dan
(P&P) (iv) akar: akar tunjang, akar serabut
3. Murid melabelkan bahagian tumbuhan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
3. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 18 Ogos
TARIKH/HARI Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA Sains Hayat TAJUK Tumbuhan
KOD STANDARD
6.1 Bahagian tumbuhan
KANDUNGAN
6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
(i) daun: jenis urat daun;
(ii) bunga: berbunga, tidak berbunga;
(iii) batang: berkayu, tidak berkayu; dan
(iv) akar: akar tunjang, akar serabut
KOD STANDARD
6.1.2 Menghubungkaitkan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga, batang dan akar
PEMBELAJARAN
serta kepentingannya kepada tumbuhan.
6.1.3 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian yang
serupa.
6.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang bahagian tumbuhan melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
1. Memberi contoh tumbuhan
PEMBELAJARAN
2. Memerihalkan bahagian tumbuhan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Membaca teks
AKTIVITI PENGAJARAN 2. Murid Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
& PEMBELAJARAN (i) daun: jenis urat daun;
(P&P) (ii) bunga: berbunga, tidak berbunga;
3. Murid melabelkan bahagian tumbuhan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 25 Julai
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA Sains Hayat TAJUK Haiwan
KOD STANDARD
5.1 Bahagian tubuh haiwan
KANDUNGAN
5.1.1 Mengenalpasti bahagian tubuh haiwan seperti paruh, sisik, sirip, berbulu halus,
KOD STANDARD
berbulu pelepah, tanduk, sumbu, sesungut, kulit keras, cangkerang, sayap, kepak,
PEMBELAJARAN
kepala, badan, ekor dan kaki selaput renang.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
3. Memberi contoh haiwan
PEMBELAJARAN
4. Memerihalkan bahagian tubuh bagi haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
3. Ucapan salam dan bacaan doa.
4. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 4. Membaca teks
& PEMBELAJARAN 5. Murid mengenalpasti bahagian tubuh haiwan
(P&P) 6. Murid melabelkan bahagian tubuh haiwan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
2. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 18 Julai
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA Sains Hayat TAJUK Haiwan
KOD STANDARD
5.1 Bahagian tubuh haiwan
KANDUNGAN
5.1.1 Mengenalpasti bahagian tubuh haiwan seperti paruh, sisik, sirip, berbulu halus,
KOD STANDARD
berbulu pelepah, tanduk, sumbu, sesungut, kulit keras, cangkerang, sayap, kepak,
PEMBELAJARAN
kepala, badan, ekor dan kaki selaput renang.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
5. Memberi contoh haiwan
PEMBELAJARAN
6. Memerihalkan bahagian tubuh bagi haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
5. Ucapan salam dan bacaan doa.
6. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 7. Membaca teks
& PEMBELAJARAN 8. Murid mengenalpasti bahagian tubuh haiwan
(P&P) 9. Murid melabelkan bahagian tubuh haiwan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
3. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 23 Jun 2019 Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 2. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
3. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMULA
(P&P) 7. Ucapan salam dan bacaan doa.
8. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Membaca teks
2. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA 1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
4. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 20 Jun 2019 Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 2. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
3. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 1. Membaca teks
(P&P) 2. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 19 Jun 2019 Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 2. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
3. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 1. Membaca teks
(P&P) 2. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 17 Jun 2019 Isnin MASA 12.30 p.m – 01.00 p.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 2. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
3. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 1. Membaca teks
(P&P) 2. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 16 Jun 2019 Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut irri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 4. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 5. Mengelaskan objek mengikut irri yang dikenalpasti.
6. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
3. Ucapan salam dan bacaan doa.
4. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 3. Membaca teks
(P&P) 4. Memerihalkan irri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
2. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI HARI SUA AKADEMIK 2019
RANCANGAN MATA SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 13 Jun 2019 Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 2. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
3. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 1. Membaca teks
(P&P) 2. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 12 Jun 2019 Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 2. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
3. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 1. Membaca teks
(P&P) 2. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 11 Jun 2019 Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 1. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 2. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
3. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 1. Membaca teks
(P&P) 2. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data
secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 10 Jun 2019 Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 4. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 5. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
6. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
3. Ucapan salam dan bacaan doa.
4. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 3. Membaca teks
(P&P) 4. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
2. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 23 Mei
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 7. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 8. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
9. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
5. Ucapan salam dan bacaan doa.
6. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN
AKTIVITI UTAMA
(P&P)
5. Membaca teks
6. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA 1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
3. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 22 Mei
TARIKH/HARI Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 10. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 11. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
12. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
7. Ucapan salam dan bacaan doa.
8. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 7. Membaca teks
(P&P) 8. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
4. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 21 Mei
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD
4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 13. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 14. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
15. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
9. Ucapan salam dan bacaan doa.
10. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 9. Membaca teks
(P&P) 10. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
5. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 20 Mei
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA Sains Hayat TAJUK Manusia
KOD STANDARD 4.1 Deria Manusia
KANDUNGAN
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia
yang berkaitan dengan deria yang
berkenaan.
KOD STANDARD
4.1.2 Mengelaskan objek mengikut ciri yang
PEMBELAJARAN
dikenalpasti.
4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti
objek melalui penyiasatan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF 16. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria yang berkenaan.
PEMBELAJARAN 17. Mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
18. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3
AKTIVITI PEMULA
11. Ucapan salam dan bacaan doa.
12. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 11. Membaca teks
(P&P) 12. Memerihalkan ciri objek menggunakan pelbagai deria
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
6. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 16 Mei
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
13. Ucapan salam dan bacaan doa.
14. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 13. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 14. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 15. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
7. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 15 Mei
TARIKH/HARI Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
15. Ucapan salam dan bacaan doa.
16. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 16. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 17. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 18. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
8. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 14 Mei
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI PEMULA
& PEMBELAJARAN 17. Ucapan salam dan bacaan doa.
(P&P) 18. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
19. Membaca buku teks
20. Menyebut keperluan asas benda hidup
21. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
9. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 13 Mei
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMULA
(P&P) 19. Ucapan salam dan bacaan doa.
20. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
22. Membaca buku teks
23. Menyebut keperluan asas benda hidup
24. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA 1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
10. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 12 Mei
TARIKH/HARI Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
21. Ucapan salam dan bacaan doa.
22. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 25. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 26. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 27. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
11. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 09 Mei 2019 Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 2. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 3. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 08 Mei 2019 Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 2. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 3. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 07 Mei 2019 Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 2. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 3. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 06 Mei 2019 Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 2. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 3. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 05 Mei 2019 Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
3. Ucapan salam dan bacaan doa.
4. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 4. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 5. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 6. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
2. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI 02 Mei 2019 Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
5. Ucapan salam dan bacaan doa.
6. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 7. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 8. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 9. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
3. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 30 April
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
7. Ucapan salam dan bacaan doa.
8. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 10. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 11. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 12. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
4. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 29 April
TARIKH/HARI Isnin MASA 12.30 p.m – 01.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
9. Ucapan salam dan bacaan doa.
10. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 13. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 14. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 15. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
5. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 28 April
TARIKH/HARI Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan kepada
manusia dan haiwan.
KOD STANDARD
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
PEMBELAJARAN
lakaran , TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Menaakul mengapa makanan, air, udara dan tempat perlindungan adalah penting kepada manusia dan haiwan
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI PEMULA
& PEMBELAJARAN 11. Ucapan salam dan bacaan doa.
(P&P) 12. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
16. Membaca buku teks
17. Menyebut keperluan asas benda hidup
18. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
6. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 24 April
TARIKH/HARI Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
KOD STANDARD
udara dalam cara yang berlainan.
PEMBELAJARAN
3.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
13. Ucapan salam dan bacaan doa.
14. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN AKTIVITI UTAMA
(P&P) 19. Membaca buku teks
20. Menyebut keperluan asas benda hidup
21. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
7. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 23 April
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
KOD STANDARD
udara dalam cara yang berlainan.
PEMBELAJARAN
3.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
15. Ucapan salam dan bacaan doa.
16. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 22. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 23. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 24. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
8. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 22 April
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Saintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
17. Ucapan salam dan bacaan doa.
18. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 25. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
9. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 22 April
TARIKH/HARI Isnin MASA 12.30 p.m – 01.00 p.m
2019
TEMA Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Saintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
19. Ucapan salam dan bacaan doa.
20. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 26. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
10. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 21 April
TARIKH/HARI Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Saintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
21. Ucapan salam dan bacaan doa.
22. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 27. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
11. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI Cuti Peristiwa kerana Kejohanan Olahraga SK Taman Nusa Perintis
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 18 April
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Saintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
23. Ucapan salam dan bacaan doa.
24. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 28. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
12. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 17 April
TARIKH/HARI Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Saintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
25. Ucapan salam dan bacaan doa.
26. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 29. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
13. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 16 April
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
TEMA Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Saintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
27. Ucapan salam dan bacaan doa.
28. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 30. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
14. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI Pembelajaran dan pengajaran ditangguhkan kerana ‘ Acara Sebelum Sukan ‘
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 15 April
TARIKH/HARI Isnin MASA 12.30 p.m – 01.00 p.m
2019
TEMA Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Saintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
29. Ucapan salam dan bacaan doa.
30. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 31. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
15. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI Pembelajaran dan pengajaran ditangguhkan kerana ‘ Acara Sebelum Sukan ‘
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 15 April
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Saintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
31. Ucapan salam dan bacaan doa.
32. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 32. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
16. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI Pembelajaran dan pengajaran ditangguhkan kerana ‘ Acara Sebelum Sukan ‘
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 14 April
TARIKH/HARI Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA KemahiranSaintifik TAJUK KemahiranSaintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
33. Ucapan salam dan bacaan doa.
34. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 33. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
17. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 11 April
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
TEMA KemahiranSaintifik TAJUK KemahiranSaintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
35. Ucapan salam dan bacaan doa.
36. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 34. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
18. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 10 April
TARIKH/HARI Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA KemahiranSaintifik TAJUK KemahiranSaintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
37. Ucapan salam dan bacaan doa.
38. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 35. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
19. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 09 April
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
TEMA KemahiranSaintifik TAJUK KemahiranSaintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
39. Ucapan salam dan bacaan doa.
40. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 36. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
20. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 08 April
TARIKH/HARI Isnin MASA 12.30 p.m – 01.00 p.m
2019
TEMA KemahiranSaintifik TAJUK KemahiranSaintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
41. Ucapan salam dan bacaan doa.
42. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 37. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
21. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 08 April
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
TEMA KemahiranSaintifik TAJUK KemahiranSaintifik
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
KOD STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
43. Ucapan salam dan bacaan doa.
44. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 38. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
& PEMBELAJARAN berlaku
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
22. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 31 Mac
TARIKH/HARI Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
KOD STANDARD
udara dalam cara yang berlainan.
PEMBELAJARAN
3.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
45. Ucapan salam dan bacaan doa.
46. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 39. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 40. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 41. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
23. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 21 Mac
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
KOD STANDARD
udara dalam cara yang berlainan.
PEMBELAJARAN
3.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang cirri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
47. Ucapan salam dan bacaan doa.
48. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 42. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 43. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 44. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
24. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 20 Mac
TARIKH/HARI Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
KOD STANDARD
udara dalam cara yang berlainan.
PEMBELAJARAN
3.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
49. Ucapan salam dan bacaan doa.
50. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 45. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 46. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 47. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
25. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 19 Mac
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
KOD STANDARD
udara dalam cara yang berlainan.
PEMBELAJARAN
3.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI PEMULA
& PEMBELAJARAN 51. Ucapan salam dan bacaan doa.
(P&P) 52. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
48. Membaca buku teks
49. Menyebut keperluan asas benda hidup
50. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
26. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 18 Mac
TARIKH/HARI Isnin MASA 12.30 p.m – 01.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
KOD STANDARD
udara dalam cara yang berlainan.
PEMBELAJARAN
3.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMULA
(P&P) 53. Ucapan salam dan bacaan doa.
54. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
51. Membaca buku teks
52. Menyebut keperluan asas benda hidup
53. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA 1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
27. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 18 Mac
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.2 Keperluan asas benda hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
KOD STANDARD
udara dalam cara yang berlainan.
PEMBELAJARAN
3.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP 3 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
55. Ucapan salam dan bacaan doa.
56. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 54. Membaca buku teks
& PEMBELAJARAN 55. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 56. Menghafal keperluan asas benda hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
28. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku BLA
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 17 Mac
TARIKH/HARI Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
KOD STANDARD 3.1.2 Membuat urutan contoh-contoh benda hidup mengikut saiz.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN 3. Membuat urutan contoh-contoh benda hidup yang diberikan berdasarkan saiz.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 4 Murid membuat urutan berdasarkan saiz
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 28. Membuat urutan contoh-contoh benda hidup yang diberikan berdasarkan saiz berdasarkan
& PEMBELAJARAN lembaran
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 14 Mac
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
KOD STANDARD 3.1.2 Membuat urutan contoh-contoh benda hidup mengikut saiz.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN 4. Membuat urutan contoh-contoh benda hidup yang diberikan berdasarkan saiz.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 4 Murid membuat urutan berdasarkan saiz
AKTIVITI PEMULA
3. Ucapan salam dan bacaan doa.
4. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 29. Membuat urutan contoh-contoh benda hidup yang diberikan berdasarkan saiz berdasarkan
& PEMBELAJARAN lembaran
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
2. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 13 Mac
TARIKH/HARI Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
KOD STANDARD 3.1.2 Membuat urutan contoh-contoh benda hidup mengikut saiz.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN 5. Membuat urutan contoh-contoh benda hidup yang diberikan berdasarkan saiz.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 4 Murid membuat urutan berdasarkan saiz
AKTIVITI PEMULA
5. Ucapan salam dan bacaan doa.
6. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 30. Membuat urutan contoh-contoh benda hidup yang diberikan berdasarkan saiz berdasarkan
& PEMBELAJARAN lembaran
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
3. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 12 Mac
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
KOD STANDARD 3.1.2 Membuat urutan contoh-contoh benda hidup mengikut saiz.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN 6. Membuat urutan contoh-contoh benda hidup yang diberikan berdasarkan saiz.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 4 Murid membuat urutan berdasarkan saiz
AKTIVITI PEMULA
7. Ucapan salam dan bacaan doa.
8. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 31. Membuat urutan contoh-contoh benda hidup yang diberikan berdasarkan saiz berdasarkan
& PEMBELAJARAN lembaran
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
4. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 11 Mac
TARIKH/HARI Isnin MASA 12.30 p.m – 01.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan,
air dan udara.
KOD STANDARD 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
PEMBELAJARAN udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
9. Ucapan salam dan bacaan doa.
10. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 32. Membaca teks
& PEMBELAJARAN 33. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 34. Menghafal keperluan asas benda hidup
35. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
5. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 11 Mac
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD 3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan,
air dan udara.
KOD STANDARD 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
PEMBELAJARAN udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
11. Ucapan salam dan bacaan doa.
12. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 36. Membaca teks
& PEMBELAJARAN 37. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 38. Menghafal keperluan asas benda hidup
39. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
6. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 10 Mac
TARIKH/HARI Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan,
air dan udara.
KOD STANDARD 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
PEMBELAJARAN udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
13. Ucapan salam dan bacaan doa.
14. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 40. Membaca teks
& PEMBELAJARAN 41. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 42. Menghafal keperluan asas benda hidup
43. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
7. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 07 Mac
TARIKH/HARI Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan,
air dan udara.
KOD STANDARD 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
PEMBELAJARAN udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
15. Ucapan salam dan bacaan doa.
16. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 44. Membaca teks
& PEMBELAJARAN 45. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 46. Menghafal keperluan asas benda hidup
47. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
8. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 06 Mac
TARIKH/HARI Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan,
air dan udara.
KOD STANDARD 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
PEMBELAJARAN udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI PEMULA
& PEMBELAJARAN 17. Ucapan salam dan bacaan doa.
(P&P) 18. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
48. Membaca teks
49. Menyebut keperluan asas benda hidup
50. Menghafal keperluan asas benda hidup
51. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
9. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 05 Mac
TARIKH/HARI Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan,
air dan udara.
KOD STANDARD 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
PEMBELAJARAN udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMULA
(P&P) 19. Ucapan salam dan bacaan doa.
20. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
52. Membaca teks
53. Menyebut keperluan asas benda hidup
54. Menghafal keperluan asas benda hidup
55. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
PENTAKSIRA 1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
10. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 04 Mac
TARIKH/HARI Isnin MASA 12.30 p.m – 01.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan,
air dan udara.
KOD STANDARD 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
PEMBELAJARAN udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
21. Ucapan salam dan bacaan doa.
22. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 56. Membaca teks
& PEMBELAJARAN 57. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 58. Menghafal keperluan asas benda hidup
59. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
11. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 04 Mac
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan,
air dan udara.
KOD STANDARD 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
PEMBELAJARAN udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
23. Ucapan salam dan bacaan doa.
24. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 60. Membaca teks
& PEMBELAJARAN 61. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 62. Menghafal keperluan asas benda hidup
63. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
12. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 03 Mac
TARIKH/HARI Ahad MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan,
air dan udara.
KOD STANDARD 3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan, air dan
PEMBELAJARAN udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda hidup melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
OBJEKTIF Pada akhir p&p murid dapat:
PEMBELAJARAN Memerihalkan keperluan asas benda hidup bagi manusia, haiwan dan tumbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2 Murid dapat melengkapkan buku latihan
AKTIVITI PEMULA
25. Ucapan salam dan bacaan doa.
26. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN 64. Membaca teks
& PEMBELAJARAN 65. Menyebut keperluan asas benda hidup
(P&P) 66. Menghafal keperluan asas benda hidup
67. Melengkapkan latihan dalam BLA dengan betul
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
13. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
RANCANGAN
28
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Khamis MASA 10.30 a.m – 11.30 a.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
1. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
27. Ucapan salam dan bacaan doa.
28. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
68. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
69. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
14. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
RANCANGAN
27
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Rabu MASA 11.30 a.m – 12.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
2. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
29. Ucapan salam dan bacaan doa.
30. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
70. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
71. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
15. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
RANCANGAN MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
PENGAJARAN HARIAN PELAJARAN
TARIKH/HARI 26 Selasa MASA 09.30 a.m – 10.00 a.m
Februari
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
3. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
31. Ucapan salam dan bacaan doa.
32. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
72. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
73. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
16. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
RANCANGAN
25
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Isnin MASA 12.30 p.m – 01.00 p.m
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
4. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
33. Ucapan salam dan bacaan doa.
34. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
74. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
75. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
17. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
RANCANGAN
25
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Isnin MASA 11.30 pagi – 12.00 t/hari
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
5. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
35. Ucapan salam dan bacaan doa.
36. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
76. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
77. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
18. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
RANCANGAN
24
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Ahad MASA 10.30 pagi – 11.30 pagi
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
6. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
37. Ucapan salam dan bacaan doa.
38. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
78. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
79. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
19. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
RANCANGAN
21
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Khamis MASA 10.30 pagi – 11.30 pagi
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
7. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI PEMULA
& PEMBELAJARAN 39. Ucapan salam dan bacaan doa.
(P&P) 40. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
80. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
81. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
20. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
RANCANGAN
20
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Rabu MASA 11.30 pagi – 12.00 t/hari
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
8. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
41. Ucapan salam dan bacaan doa.
42. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN
& PEMBELAJARAN
AKTIVITI UTAMA
(P&P)
82. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
83. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
PENTAKSIRA 1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
21. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
RANCANGAN
19
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Selasa MASA 09.30 pagi – 10.00 pagi
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
9. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
43. Ucapan salam dan bacaan doa.
44. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
84. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
85. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
22. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
RANCANGAN
18
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Isnin MASA 12.30 petang – 01.00 petang
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
10. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
45. Ucapan salam dan bacaan doa.
46. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
86. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
87. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
23. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
RANCANGAN
18
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Isnin MASA 11.30 pagi – 12.00 t/hari
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
11. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
47. Ucapan salam dan bacaan doa.
48. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
88. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
89. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
24. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
RANCANGAN
17
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Ahad MASA 12.30 petang – 01.00 petang
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
12. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
49. Ucapan salam dan bacaan doa.
50. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
90. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
91. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
25. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
RANCANGAN
14
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Khamis MASA 08.00 pagi – 09.00 pagi
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
13. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
51. Ucapan salam dan bacaan doa.
52. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
92. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
93. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
26. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
RANCANGAN
13
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Rabu MASA 09.30 pagi – 10.00 pagi
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
14. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
53. Ucapan salam dan bacaan doa.
54. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
94. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
95. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
27. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
RANCANGAN
13
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Rabu MASA 07.30 pagi – 08.30 pagi
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
15. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
55. Ucapan salam dan bacaan doa.
56. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
96. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
97. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
28. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
RANCANGAN
12
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Selasa MASA 08.30 pagi – 09.00 pagi
2019
Benda hidup dan benda
TEMA Sains Hayat TAJUK
bukan hidup
KOD STANDARD
3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
KANDUNGAN
3.1.1 Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
KOD STANDARD
ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak.
Pada akhir p&p murid dapat:
OBJEKTIF
16. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan ciri-ciri berikut;
PEMBELAJARAN
bernafas; memerlukan air dan makanan; bergerak; membesar; dan membiak
KRITERIA KEJAYAAN TP : 2
AKTIVITI PEMULA
57. Ucapan salam dan bacaan doa.
58. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN
98. Menyatakan contoh benda hidup dan benda bukan hidup.
& PEMBELAJARAN
99. Membandingbeza benda hidup dan benda bukan hidup
(P&P)
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
29. Murid menyatakan benda hidup dan benda bukan hidup.
TINDAKAN SUSULAN PENGUKUHAN
PEMULIHAN PENGAYAAN
MURID Latihan buku teks
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
RANCANGAN
11
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Isnin MASA 11.30 pagi – 12.00 t/hari
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.2 Kemahiran Manipulatif
KANDUNGAN
KOD STANDARD 1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
PEMBELAJARAN 1.2.2 Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat.
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan betul.
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
Pada akhir p&p murid dapat:
1. Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
2. Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
aktiviti dengan kaedah yang betul.
OBJEKTIF 3. Mengendalikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
PEMBELAJARAN kaedah yang betul.
4. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.
5. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
TP : Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
KRITERIA KEJAYAAN
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
AKTIVITI PEMULA
59. Ucapan salam dan bacaan doa.
60. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
100. Murid menggunakan kanta pembesar memerhati daun.
AKTIVITI PENGAJARAN 101. Murid memetik daun.
& PEMBELAJARAN 102. Murid melakar daun.
(P&P) 103. Murid membuang sampah di dalam tong sampah dengan cara yang betul dan membasuh tangan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
30. Murid menyimpan dan mengemas peralatan.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
RANCANGAN
10
PENGAJARAN HARIAN
TARIKH/HARI Februari Ahad MASA 12.30 petang – 01.00 petang
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.2 Kemahiran Manipulatif
KANDUNGAN
1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
1.2.2 Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat.
KOD STANDARD
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan betul.
PEMBELAJARAN
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
Pada akhir p&p murid dapat:
6. Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
7. Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
aktiviti dengan kaedah yang betul.
OBJEKTIF 8. Mengendalikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
PEMBELAJARAN kaedah yang betul.
9. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.
10. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
TP : Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
KRITERIA KEJAYAAN
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
AKTIVITI PEMULA
61. Ucapan salam dan bacaan doa.
62. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
104. Murid menggunakan kanta pembesar memerhati daun.
AKTIVITI PENGAJARAN 105. Murid memetik daun.
& PEMBELAJARAN 106. Murid melakar daun.
(P&P) 107. Murid membuang sampah di dalam tong sampah dengan cara yang betul dan membasuh tangan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
31. Murid menyimpan dan mengemas peralatan.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 31 Januari
TARIKH/HARI Khamis MASA 07.30 pagi – 08.30 pagi
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.2 Kemahiran Manipulatif
KANDUNGAN
1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
1.2.2 Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat.
KOD STANDARD
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan betul.
PEMBELAJARAN
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
Pada akhir p&p murid dapat:
11. Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
12. Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
aktiviti dengan kaedah yang betul.
OBJEKTIF 13. Mengendalikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
PEMBELAJARAN kaedah yang betul.
14. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.
15. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
TP : Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
KRITERIA KEJAYAAN
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
AKTIVITI PEMULA
63. Ucapan salam dan bacaan doa.
64. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
108. Murid menggunakan kanta pembesar memerhati daun.
AKTIVITI PENGAJARAN 109. Murid memetik daun.
& PEMBELAJARAN 110. Murid melakar daun.
(P&P) 111. Murid membuang sampah di dalam tong sampah dengan cara yang betul dan membasuh tangan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
32. Murid menyimpan dan mengemas peralatan.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 30 Januari
TARIKH/HARI Rabu MASA 09.30 pagi – 10.00 pagi
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.2 Kemahiran Manipulatif
KANDUNGAN
1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
1.2.2 Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat.
KOD STANDARD
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan betul.
PEMBELAJARAN
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
Pada akhir p&p murid dapat:
16. Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
17. Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
aktiviti dengan kaedah yang betul.
OBJEKTIF 18. Mengendalikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
PEMBELAJARAN kaedah yang betul.
19. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.
20. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
TP : Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
KRITERIA KEJAYAAN
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
AKTIVITI PEMULA
65. Ucapan salam dan bacaan doa.
66. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
112. Murid menggunakan kanta pembesar memerhati daun.
AKTIVITI PENGAJARAN 113. Murid memetik daun.
& PEMBELAJARAN 114. Murid melakar daun.
(P&P) 115. Murid membuang sampah di dalam tong sampah dengan cara yang betul dan membasuh tangan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
33. Murid menyimpan dan mengemas peralatan.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 30 Januari
TARIKH/HARI Rabu MASA 07.30 pagi – 08.30 pagi
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.2 Kemahiran Manipulatif
KANDUNGAN
1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
1.2.2 Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat.
KOD STANDARD
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan betul.
PEMBELAJARAN
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
Pada akhir p&p murid dapat:
21. Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
22. Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
aktiviti dengan kaedah yang betul.
OBJEKTIF 23. Mengendalikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
PEMBELAJARAN kaedah yang betul.
24. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.
25. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
TP : Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
KRITERIA KEJAYAAN
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
AKTIVITI PEMULA
67. Ucapan salam dan bacaan doa.
68. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
116. Murid menggunakan kanta pembesar memerhati daun.
AKTIVITI PENGAJARAN 117. Murid memetik daun.
& PEMBELAJARAN 118. Murid melakar daun.
(P&P) 119. Murid membuang sampah di dalam tong sampah dengan cara yang betul dan membasuh tangan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
34. Murid menyimpan dan mengemas peralatan.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 29 Januari
TARIKH/HARI Selasa MASA 08.30 pagi – 09.00 pagi
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.2 Kemahiran Manipulatif
KANDUNGAN
1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
1.2.2 Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat.
KOD STANDARD
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan betul.
PEMBELAJARAN
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
Pada akhir p&p murid dapat:
26. Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
27. Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi suatu
aktiviti dengan kaedah yang betul.
OBJEKTIF 28. Mengendalikan peralatan, bahan sains dan specimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
PEMBELAJARAN kaedah yang betul.
29. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.
30. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen
yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
TP : Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
KRITERIA KEJAYAAN
digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah.
AKTIVITI PEMULA
69. Ucapan salam dan bacaan doa.
70. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
120. Murid menggunakan kanta pembesar memerhati daun.
AKTIVITI PENGAJARAN 121. Murid memetik daun.
& PEMBELAJARAN 122. Murid melakar daun.
(P&P) 123. Murid membuang sampah di dalam tong sampah dengan cara yang betul dan membasuh tangan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
35. Murid menyimpan dan mengemas peralatan.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 28 Januari
TARIKH/HARI Isnin MASA 11.30 pagi – 12.00 pagi
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
1.1.1 Menguasai kemahiran memerhati
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menguasai kemahiran berkomunikasi
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 : Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.
AKTIVITI PEMULA
71. Ucapan salam dan bacaan doa.
72. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 124. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
(P&P) berlaku
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
36. Murid mengeja deria dan melukis organ yang terlibat.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 27 Januari
TARIKH/HARI Ahad MASA 12.30 petang – 01.00 petang
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
1.1.1 Menguasai kemahiran memerhati
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menguasai kemahiran berkomunikasi
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2. Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 : Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.
AKTIVITI PEMULA
73. Ucapan salam dan bacaan doa.
74. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 125. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
(P&P) berlaku
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
37. Murid mengeja deria dan melukis organ yang terlibat.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 24 Januari
TARIKH/HARI Khamis MASA 08.00 pagi – 09.00 pagi
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
1.1.1 Menguasai kemahiran memerhati
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menguasai kemahiran berkomunikasi
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 3. Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 : Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.
AKTIVITI PEMULA
75. Ucapan salam dan bacaan doa.
76. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 126. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
(P&P) berlaku
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
38. Murid mengeja deria dan melukis organ yang terlibat.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Delta
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 23 Januari
TARIKH/HARI Rabu MASA 09.30 pagi – 10.00 pagi
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
1.1.1 Menguasai kemahiran memerhati
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menguasai kemahiran berkomunikasi
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 4. Membuat pemerhatian
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 : Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.
AKTIVITI PEMULA
77. Ucapan salam dan bacaan doa.
78. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 127. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
(P&P) berlaku
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
39. Murid mengeja deria dan melukis organ yang terlibat.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 23 Januari
TARIKH/HARI Rabu MASA 07.30 pagi – 08.30 pagi
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
1.1.1 Menguasai kemahiran memerhati
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menguasai kemahiran berkomunikasi
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
5. Membuat pemerhatian
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN TP 1 : Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.
AKTIVITI PEMULA
79. Ucapan salam dan bacaan doa.
80. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 128. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
(P&P) berlaku
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
40. Murid mengeja deria dan melukis organ yang terlibat.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 22 Januari
TARIKH/HARI Selasa MASA 08.30 pagi – 09.30 pagi
2019
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
1.1.1 Menguasai kemahiran memerhati
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menguasai kemahiran berkomunikasi
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
1. Membuat pemerhatian
PEMBELAJARAN
TP 1 : Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
KRITERIA KEJAYAAN
berlakui.
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 1. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
(P&P) berlaku
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Murid mengeja deria dan melukis organ yang terlibat.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang
KEMAHIRAN MANIPULATIF
betul betul
SAINS (KMS) Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
SAINS KELAS 1 Gamma
RANCANGAN PELAJARAN
PENGAJARAN HARIAN 20 Januari 12.30 t/hari – 01.00
TARIKH/HARI Ahad MASA
2019 petang
TEMA Inkuiri Dalam Sains/ Kemahiran Saintifik TAJUK Kemahiran Proses Sains
KOD STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
Murid boleh:
KOD STANDARD 1.1.1 Menguasai kemahiran memerhati
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menguasai kemahiran berkomunikasi
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
1.1.1 Menguasai kemahiran memerhati
PEMBELAJARAN
1.1.2 Menguasai kemahiran berkomunikasi
TP 1 : Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
KRITERIA KEJAYAAN
berlakui.
AKTIVITI PEMULA
2. Ucapan salam dan bacaan doa.
3. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI UTAMA
& PEMBELAJARAN 129. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang
(P&P) berlaku
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
2. Murid mengeja deria yang terlibat.
TINDAKAN SUSULAN
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Menggunakan
Memerhati Membuat inferens
perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi Mengeksperimen
menggunakan nombor Mentafsir data secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang
KEMAHIRAN MANIPULATIF
betul betul
SAINS (KMS) Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti & Inovasi Sains &
ELEMEN MERENTASI Bahasa Keusahawanan
Pendidikan Alam Teknologi
KURIKULUM (EMK) Patriotisme Nilai Murni
Sekitar TMK
Membuat Inferens
Membanding beza Menghubungkait Membuat Keputusan
Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea Mencipta Analogi Menilai
Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN PENGAJARAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
HARIAN 17 Januari
TARIKH/HARI 2019
Khamis MASA 08.00 pagi – 09.00 pagi
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
4. Ucapan salam dan bacaan doa.
5. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Majlis Penutup Program Transisi dan Guru Penyayang
- Ucapan alu-aluan Pengerusi Majlis
- Nyanyian lagu rasmi – Lagu Negaraku, Lagu Bangsa Johor dan lagu sekolah
AKTIVITI PENGAJARAN & - Bacaan doa
PEMBELAJARAN (P&P) - Ikrar murid tahun 1
- Nyanyian Lagu Tema Tahun 1 dan Anak Permata
- Ucapan Guru Besar
- penyampaian hadiah
2. Perlantikan ketua dan penolong kelas
- nyanyian lagu Labah-labah
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- Sesi bergambar
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN PENGAJARAN SAINS KELAS 1 Delta
PELAJARAN
HARIAN 16 Januari
TARIKH/HARI 2019
Rabu MASA 09.30 pagi – 10.00 pagi
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
6. Ucapan salam dan bacaan doa.
7. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. PENGURUSAN KELAS
AKTIVITI PENGAJARAN & - Mengambil kedatangan
PEMBELAJARAN (P&P)
2. Pertandingan Pakaian Beragam
- memperagakan kostum
- menghias diri dengan kostum yang menarik
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- penyampaian hadiah
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN PENGAJARAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
HARIAN 16 Januari
TARIKH/HARI 2019
Rabu MASA 07.30 pagi – 08.30 pagi
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
8. Ucapan salam dan bacaan doa.
9. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. PENGURUSAN KELAS
AKTIVITI PENGAJARAN & - Mengambil kedatangan
PEMBELAJARAN (P&P)
2. Pertandingan Pakaian Beragam
- memperagakan kostum
- menghias diri dengan kostum yang menarik
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- penyampaian hadiah
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA
RANCANGAN PENGAJARAN SAINS KELAS 1 Gamma
PELAJARAN
HARIAN 15 Januari
TARIKH/HARI 2019
Selasa MASA 08.30 pagi – 09.00 pagi
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
10. Ucapan salam dan bacaan doa.
11. Mengenalpasti keberadaan murid.
12. Mengambil kedatangan murid.
AKTIVITI PENGAJARAN & AKTIVITI UTAMA
PEMBELAJARAN (P&P) 1. Memanaskan badan.
2. Larian merentas desa.
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- penyampaian hadiah
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Delta
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 14 Januari MASA
Isnin 11.30 pagi – 12.00 t/hari
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
13. Ucapan salam dan bacaan doa.
14. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Permainan kad warna
AKTIVITI PENGAJARAN & - mengenal warna-warna asas
PEMBELAJARAN (P&P) - mewarna gambar
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- mewarna gambar
PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN
Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Delta
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 10 Januari MASA
Khamis 08.00 pagi – 09.00 pagi
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
15. Ucapan salam dan bacaan doa.
16. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
PENGURUSAN KELAS
-
- Mengambil kedatangan
- Menyusun atur kerusi meja dengan bimbingan guru
- Ucapan bertatasu-Menyanyikan lagu “123”
-Membilang nombor 1-20
AKTIVITI PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN (P&P) -Permainan menulis nombor
-Menyambung titik nombor 1-20
- Menyusun atur kerusi meja dengan bimbingan guru
2. Makanan kegemaran
- makanan yang berkhasiat dan seimbang.
- mengenal piramid makanan
- aktiviti sarapan pagi – bijirin susu
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- memadan gambar dan perkataan
PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN
Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Delta
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 09 Januari MASA
Rabu 09.30 pagi – 10.00 pagi
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
17. Ucapan salam dan bacaan doa.
18. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. PENGURUSAN KELAS
- Mengambil kedatangan
- Menyusun atur kerusi meja dengan bimbingan guru
AKTIVITI PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN (P&P) 2. Makanan kegemaran
- makanan yang berkhasiat dan seimbang.
- mengenal piramid makanan
- aktiviti sarapan pagi – bijirin susu
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- memadan gambar dan perkataan
PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN
Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Gamma
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 09 Januari MASA
Rabu 07.30 pagi – 08.30 pagi
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
1. Perhimpunan pagi murid tahun 1.
- Aktiviti pemanas badan – pergerakan berirama
- Adab di dalam majlis rasmi
- Menyanyi lagu tema
- Taklimat bersama GPK KOKO
AKTIVITI UTAMA
1. PENGURUSAN KELAS
-Ucapan salam dan bacaan doa.
AKTIVITI PENGAJARAN & - Mengenal pasti keberadaan murid
PEMBELAJARAN (P&P) - Mengambil kedatangan
- Menyusun atur kerusi meja dengan bimbingan guru
2. Makanan kegemaran
- makanan yang berkhasiat dan seimbang.
- mengenal piramid makanan
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- memadan gambar dan perkataan
PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN
Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Gamma
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 08 Januari MASA
Selasa 11.30 pagi – 12.00 t/hari
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
1. Ucapan salam dan bacaan doa.
2. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Bunyi binatang
AKTIVITI PENGAJARAN & - Mengenal binatang ternakan
PEMBELAJARAN (P&P) - Mengeja perkataan
- Mengajuk bunyi binatang
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- memadan gambar dan perkataan
PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN
Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Delta
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 07 Januari MASA
Isnin 11.30 pagi – 12.00 t/hari
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
3. Ucapan salam dan bacaan doa.
4. Mengenalpasti keberadaan murid.
MATA KELAS
SAINS 1 Gamma
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 06 Januari MASA
Ahad 12.30 t/hari – 01.00 petang
AKTIVITI UTAMA 2019
TEMA Program
1. Bunyi binatang Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD PENGAJARAN
AKTIVITI STANDARD & - Mengenal binatang ternakan
KANDUNGAN(P&P)
PEMBELAJARAN - Mengeja perkataan
KOD STANDARD - Mengajuk bunyi binatang
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
2. N
AKTIVIITI PENUTUP
KRITERIA KEJAYAAN - memadan gambar dan perkataan
AKTIVITI PEMULA PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID 1. MengenalPEMULIHAN
lencana sekolah Lembaran kerja.
PENGAYAAN
- Memahami
Buku teks maksud warna pada lencana
Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
AKTIVITI UTAMA
TATACARA
Memerhati BALIK Menggunakan
Membuat inferens
KEMAHIRAN PROSES SAINS - Membersihkan
Mengelas kelas Meramal
perhubungan Mengawal pembolehubah
Mengukurkerusi
- Menyusun dan meja ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
AKTIVITI PENGAJARAN & - Menutup
nombor tingkap dan pintu
Mentafsir data secara operasi
PEMBELAJARAN (P&P) - Adab berjalan dan beratur dengan tertib
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
PENTAKSIRA
SAINS (KMS) 1
Mengendalikan specimen dengan betul dan2cermat 3 Menyimpan 4 peralatan dan bahan
5 sains dengan betul
6
N
AKTIVIITI PENUTUP
KECERDASAN PELBAGAI BALIK
Interpersonal
TATACARA Muzikal Kinestatik Naturalis
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
- Iringi murid hingga ke pondok menunggu
Kreativiti &
ELEMEN MERENTASI - DoaInovasi
naik kenderaan Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme TMK Nilai Murni
Sekitar PEMULIHAN PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Membanding
Buku
beza
teks
Internet
Menghubungkait
Membuat
Radio / TVInferens
Membuat
Spesimen
Membuat Keputusan
BAHAN BANTUBERFIKIR
KEMAHIRAN BELAJAR
(BBB)
Mengkategori
Modul
Menginterpretasi
Projektor
Mencipta Analogi Ramalan
Radas
Membuat Rumusan
Gambar
Menilai / Cerita √
Menjana Idea Mentafsir
Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
PENILAIAN PENGAJARAN &
Lembaran Kerja
Memerhati
Pemerhatian
Membuat inferens
Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Menggunakan
Drama
Projek
Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Mengelas Meramal perhubungan
ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS)
Mengukur dan Berkomunikasi
Mendefinisi
Mengeksperimen
menggunakan
Mentafsir data secara operasi
REFLEKSI nombor
KEMAHIRAN MANIPULATIF
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS)
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
KECERDASAN PELBAGAI
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa
Sains &
Teknologi
Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)
Pendidikan Alam Patriotisme
TMK
Nilai Murni
Sekitar
Membanding
Menghubungkait
Membuat Inferens
Membuat Keputusan
KEMAHIRAN BERFIKIR
beza
Membuat
Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Menjana Idea
Mencipta Analogi
Mentafsir
Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Delta
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 03 Januari MASA
Khamis 8.30 pagi – 9.00 pagi
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
5. Ucapan salam dan bacaan doa.
6. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. PENGURUSAN KELAS
- Mengambil kedatangan
AKTIVITI PENGAJARAN & 2. Keluarga saya
PEMBELAJARAN (P&P) - murid bercerita tentang ahli keluarga
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
Keluarga saya
- menyanyi lagu 123 Sayang Semuana
- memadan gambar dan perkataan
PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN
Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Gamma
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 01 Januari MASA
Selasa 8.30 pagi – 9.00 pagi
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
7. Ucapan salam dan bacaan doa.
8. Mengenalpasti keberadaan murid.
AKTIVITI UTAMA
1. Mengenal diri guru mata pelajaran.
AKTIVITI PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN (P&P) 2. Mengenal rakan dalam kumpulan.
3. Tatacara ke tandas dan penggunaan tandas yang betul.
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
1. Aktiviti menyambungkan titik-titik.
PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN
Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Gamma
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 02 Januari MASA
Rabu 7.30 pagi – 8.30 pagi
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
Perhimpunan pagi murid tahun 1.
- Menyanyi lagu-lagu rasmi
- Aktiviti pemanas badan – pergerakan berirama
- Adab di dalam majlis rasmi
- Menyanyi Lagu Tema Tahun 1
- Taklimat bersama GPK 1
- Tatacara pergerakan ke kelas secara teratur.
AKTIVITI UTAMA
AKTIVITI PENGAJARAN & PENGURUSAN KELAS
PEMBELAJARAN (P&P)
-Ucapan salam dan bacaan doa.
- Mengenal pasti keberadaan murid
- Mengambil kedatangan
Mengenal Bendera Jalur Gemilang
- Memahami maksud warna pada bendera.
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- Mewarna bendera Jalur Gemilang
- Menyanyi lagu negaraku
PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN
Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
MATA KELAS
SAINS 1 Delta
RANCANGAN PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 02 Januari MASA
Rabu 9.30 pagi – 10.00 pagi
2019
TEMA Program Transisi Dan Guru Penyayang TAJUK Pengurusan Kelas & suaikenal
KOD STANDARD
KANDUNGAN
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.
2.
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI PEMULA
Tatacara ke kantin
-Guru mengiringi murid ke kantin
AKTIVITI PENGAJARAN & AKTIVITI UTAMA
PEMBELAJARAN (P&P) Tatacara ke kantin
- Beratur ketika membeli makanan.
- Adab-adab ketika di meja makan.
PENTAKSIRA
1 2 3 4 5 6
N
AKTIVIITI PENUTUP
- Doa sebelum dan selepas makan
PENGUKUHAN
TINDAKAN SUSULAN MURID PEMULIHAN
Lembaran kerja.
PENGAYAAN
Buku teks Internet Radio / TV Spesimen
BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Radas Gambar / Cerita √
(BBB) Powerpoint Model Buku Cerita Lain-lain
Memerhati Menggunakan
Membuat inferens
Mengelas perhubungan Mengawal pembolehubah
KEMAHIRAN PROSES SAINS Meramal
Mengukur dan ruang dan masa Membuat hipotesis
(KPS) Berkomunikasi
menggunakan Mendefinisi Mengeksperimen
Mentafsir data
nombor secara operasi
Mengguna & mengendalikan alatan dan bahan sains dengan
KEMAHIRAN MANIPULATIF Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
betul
SAINS (KMS) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat
Interpersonal Muzikal Kinestatik Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI
Intrapersonal Verbal Linguistik Logik Matematik Visual Ruang
Kreativiti &
Sains &
ELEMEN MERENTASI Inovasi Bahasa Keusahawanan
Teknologi
KURIKULUM (EMK) Pendidikan Alam Patriotisme Nilai Murni
TMK
Sekitar
Membanding Membuat Inferens
Menghubungkait Membuat Keputusan
beza Membuat
KEMAHIRAN BERFIKIR Mengkategori
Menginterpretasi
Ramalan
Membuat Rumusan
Mencipta Analogi Menilai
Menjana Idea Mentafsir
PENILAIAN PENGAJARAN & Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan
PEMBELAJARAN Hasil Kerja Kuiz Drama Projek
REFLEKSI
Anda mungkin juga menyukai
- Latihan Kepentingan Jujur 24 JunDokumen2 halamanLatihan Kepentingan Jujur 24 JuntheodoreBelum ada peringkat
- 18 April Makanan Tidak SeimbangDokumen113 halaman18 April Makanan Tidak SeimbangtheodoreBelum ada peringkat
- Worksheet GigiDokumen2 halamanWorksheet GigitheodoreBelum ada peringkat
- PKSR 3 Sains Tahun 2Dokumen13 halamanPKSR 3 Sains Tahun 2she_qaBelum ada peringkat
- 6 April Kelas MakananDokumen113 halaman6 April Kelas MakanantheodoreBelum ada peringkat
- RPT SAINS THN 2 2021 by Rozayus AcademyDokumen30 halamanRPT SAINS THN 2 2021 by Rozayus AcademyRozayus AcademyBelum ada peringkat
- Rancangan Pendidikan IndividuDokumen5 halamanRancangan Pendidikan IndividutheodoreBelum ada peringkat
- Berbakti Kepada Ibu Bapa Menjamin Keberkatan Hidup - (Rumi)Dokumen6 halamanBerbakti Kepada Ibu Bapa Menjamin Keberkatan Hidup - (Rumi)Baharin Abd WahabBelum ada peringkat
- 3 AbabtrganueditedDokumen18 halaman3 AbabtrganueditedFüÿöö Seniör Jr.Belum ada peringkat
