Mengenal Pendekatan Pembelajaran STEM

Yulismar Zen, S.Si

oemfaiha@yahoo.com
 Science, Technology, Engineering,
and Mathematics (STEM)
SAINS MATEMATIKA
kajian tentang fenomena alam yang melibatkan Cabang ilmu yang berkenaan
observasi dan pengukuran sebagai wahana dengan pola dan hubungan
untuk menjelaskan secara obyektif alam yang dalam pemecahan masalah .
selalu berubah.

TEKNOLOGI
inovasi manusia yang
digunakan untuk memodifikasi
alam agar memenuhi
kebutuhan dan keinginan
manusia dalam memperbaiki
kualitas hidup.
ENJINIRING
pengetahuan dan keterampilan untuk memperoleh
dan mengaplikasikan ilmu pengetahuan untuk
mendesain dan mengkonstruksi mesin, peralatan,
sistem, material, dan proses yang bermanfaat bagi
manusia.
Sejarah dan Latar Belakang

Istilah ini pertama kali digunakan oleh National Science

Foundation (NSF) Amerika Serikat (AS) pada tahun 1990-an
untuk merujuk pada kebijakan public yang berkaitan untuk
memperkuat tenaga kerja dan daya saing Amerika Serikat di
bidang STEM (Hanover Research, 2011).

Mengapa?
Kemajuan dan daya saing suatu Negara
di kancah global sangat tergantung dari
perkembangan sains, teknologi,
enginering dan matematika. Selain itu,
bidang STEM menyerap banyak tenaga
kerja dan menawarkan gaji lebih tinggi.
Apa itu Pendidikan STEM?

Pendidikan STEM adalah pendekatan dalam pendidikan di

mana Sains, Teknologi, Teknik, Matematika terintegrasi
dengan proses pendidikan berfokus pada pemecahan
masalah dalam kehidupan sehari-hari yang nyata serta
dalam kehidupan profesional.

Pendidikan STEM menunjukkan kepada peserta didik

bagaimana konsep dan prinsip dari sains, teknologi,
teknik, dan matematika (STEM) digunakan secara
terintegrasi untuk mengembangkan produk, proses,
dan sistem yang bermanfaat bagi kehidupan manusia.
 Hubungan antar mata pelajaran dalam
Pembelajaran berbasis STEM

Mathematics

T E
S T E M M

Silos and post holes A house with separate rooms that are used
Separate disciplines of science when needed
and mathematics Mathematics incorporating Technology,
Engineering, and Science
 Hubungan antar mata pelajaran dalam
Pembelajaran berbasis STEM

S T E M

S T/E M

Shopping centre with department

stores and specialty shops Car manufacturing plant

Science and Mathematics connected Overlapping problems and

by Technology and Engeneering investigations through disciplines
Hubungan antar mata pelajaran dalam
Pembelajaran berbasis STEM

This model attempts to totally integrate the four disciplines and as most teachers
do not have the content or pedagogical knowledge for all four, the use of team
teaching and other strategies are needed.
Pentingnya Pendidikan STEM
 STEM dan Keterampilan Abad 21

Creativity

Collabo- Critical
ration Thinking
Pembelajaran STEM
mendukung berbagai Pendidikan
STEM
keterampilan abad 21.
Problem
Research
Solving

Commu-
nication
 Engineering Design Process
Engineering Design Process

Salah satu karakteristik pendidikan

STEM adalah Engineering Design
Process (Proses Desain Enjiniring)

Engineering Design Process (Proses Desain

Enjiniring) adalah metode pemecahan masalah
iterative dan sistematis yang menawarkan solusi
untuk keinginan dan kebutuhan manusia
 Engineering Design Process
Engineering Design Process

Salah satu karakteristik Bayangkan

pendidikan STEM adalah
Engineering Design Process
(Proses Desain Enjiniring)

Tanyakan

Rencanakan

Kembangkan
Ciptakan
 Metode Ilmiah?
Engineering Design Process

Set metodologi dan teknik

keilmuan yang berupaya untuk
mencari atau merevisi
pengetahuan baru.

Memperbaiki
Merancang Menerima
Melakukan Membuat Menguji hipotesis atau
Intervensi atau menolak
Pengamatan hipotesis hipotesis menarik
(eksperimen) hipotesis
kesimpulan

Diintegrasikan dalam kurikulum 2013 dalam bentuk

5M (Mengamati, Menanya, Mencoba, Menalar,
Mengkomunikasikan)
 Metode Ilmiah vs EDP Design Process
Engineering

Yang manakah konsep dibawah ini yang bisa dikaitkan ke EDP atau
Metode Ilmiah?
Memenuhi kebutuhan
Pengujian hipotesis Hipotesis atau keinginan manusia
dengan eksperimen

Proses yang linear Melakukan

penelitian
Menemukan
pengetahuan baru Terus menerus
atau memperbaiki diperbaiki
yang lama Mengikuti suatu
Memecahkan masalah
proses yang
sistematis
 Apa bedanyaEngineering
dengan Metode Ilmiah?
Design Process

Hipotesis
Menekankan pada pengujian
Linear hipotesis dengan eksperimen

Memperbaiki
Merancang Menerima
Melakukan Membuat Menguji hipotesis atau
Intervensi atau menolak
Pengamatan hipotesis hipotesis menarik
(eksperimen) hipotesis
kesimpulan

Berfokus pada
Mengikuti suatu menciptakan
proses yang pengetahuan baru atau Melakukan
sistematis merevisi yang telah ada penelitian
 Engineering Design Process
Engineering Design Process

Menekanka Terus menerus

Iteratif n pada Melakukan diperbaiki
penciptaan penelitian Bayangkan
(creating)

Memecahkan masalah

Tanyakan
Memenuhi kebutuhan
atau keinginan manusia Rencanakan

Mengikuti suatu
proses yang Kembangkan
sistematis
Ciptakan
 Engineering Design Process
Engineering Design Process

Masalah yang Define Brainstorm

lebih kompleks Problem Possible
Communicate Solutions
memerlukan Results
Research
proses desain Ideas/
Create/ Explore
enjiniring yang Make Define Possibilities
Product
lebih kompleks Test and Problem
Evaluate
pula.
Brainstorm
Refine
Refine &and Ideas
Improve
Improve
Specify
Constraints
and Identify
Generate a Explore Criteria
Test and Solution Solutions
Evaluate
Consider
Alternative
Make a Develop a Solutions
Model / Written
Prototype Design Select An
Proposal Approach
Kaitan EDP dan proses saintifik 5M
STEM mengkaitkan proses sains (Scientific
Process) dan proses desain Enjiniring (Engineering
design Process)
1. Tanyakan
Mengamati - Apa masalahnya?
- Apa yang menjadi
kendala?

Menanya
5. Tingkatkan 2. Bayangkan
- Diskusikan apa yang
- Bertukar pikiran
bisa diperbaiki
- Ulangi langkah 1-5 - Memilih ide terbaik
Mencoba
“ENGINEERING
DESIGN PROCESS”
Menalar

4. Ciptakan 3. Rencanakan
- Menggambar diagram
Mengkomunikasikan - Ikuti rencana
- Mencari bahan yang
- Ujilah!
diperlukan
Most importantly, we want kids to not only doing experiment,
but also think like a scientist,

Kita tidak semata-mata

ingin anak-anak melakukan
eksperimen, namun juga
berpikir layaknya seorang
ilmuwan.
 Bagaimanacontoh
Bagaimana contoh pembelajaran
pembelajaranSTEM?
STEM?
Bagaimana contoh pembelajaran STEM?

Apa perbedaan pembelajaran tersebut dengan

pembelajaran Matematika tradisional?

Adakah komponen sains, engineering, dan

teknologi yang bisa Bapak/Ibu perhatikan dalam
pembelajaran tersebut?

Berikanlah saran untuk memperbaiki

pembelajaran tersebut!
Bagaimana contoh pembelajaran STEM?

SCIENCE TECHNOLOGY

ENGINEERING MATHEMATICS
 Komponen Pendukung Suksesnya Pembelajaran STEM
Dukungan untuk
Persiapan pembelajaran
pengembangan
dan implementasi
diri dan
pembelajaran di kelas
kolaborasi.
Support
Teaching

Komponen
Pendidikan
STEM
Kepercayaan diri
Material pendidik dalam
Efficacy
mengimplementasik
Kesiapan sarana dan an pembelajaran
prasarana penunjang STEM
pembelajaran
(Stohlmann, Moore & Roehrig, (2012)
STEM dalam Kurikulum 2013
STEM dalam Kurikulum 2013
 Let’s Do Something!

Buatlah pilar dari

kertas sehingga bisa
menyangga berat
sebanyak mungkin
buku!