SKOR KETUNTASAN MINIMAL (SKM)

SMK KESUMA MARGOYOSO

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : XI
Semester : 1 (Gasal)

KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian
matematika Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Skor Nilai SKM

Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Intake
Indikator KD SMT
sitas Dukung Siswa
3.4. Menentukan nilai 3.4.1. Menyusun sistem pertidaksamaan linear dua variabel
maksimum dan minimum 76 77 74 75.67
permasalahan kontekstual
yang berkaitan dengan 3.4.2. Menentukan daerah penyelesaian dari pertidaksamaan pertidaksamaan
linear dua variabel 75 74 76 75.00
program linear dua
variabel 75.92
3.4.3. Menyusun model matematika sesuai kendala yang diberikan
78 78 75 77.00
3.4. Menentukan nilai
maksimum dan minimum
permasalahan kontekstual
yang berkaitan dengan
program linear dua Skor Nilai75.92
SKM
variabel
Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Intake
Indikator KD SMT
sitas Dukung Siswa
3.4.4. Menentukan nilai maksimum atau minimum dari permasalahan yang
diberikan 78 77 73 76.00

4.4     Menyelesaikan 4.4.1. Menyusun model matematika dari masalah konstektual

masalah kontekstual yang 77 75 77 76.33
berkaitan dengan program 75.67
linear dua variabel 4.4.2. Menentukan himpunan penyelesaian dari masalah konstektual yang
diberikan 74 76 75 75.00

3.15. Menerapkan 3.15.1. Menemukan definisi matriks

77 76 77 76.67
operasi matriks dalam
menyelesaiakan masalah 3.15.2. Menentukan ordo matriks
yang berkaitan dengan 78 75 75 76.00
matriks 75.42
3.15.3. Menentukan jenis-jenis matriks
72 72 76 73.33

3.15.4. Mengoprasikan antar matriks (tambah, kurang, dan kali)

75 75 77 75.67

4.15. Menyelesaikan 4.15.1. Menyusun masalah konstektual menjadi model matematika dalam bentuk
masalah yang berkaitan matriks 74 77 75 75.33
dengan matriks 75.33
4.15.2. Menggunakan sifat-sifat operasi matriks untuk menyelesaikan masalah
konstektual 77 75 74 75.33

3.16. Menetukan nilai 3.16.1. Menentukan determinan matriks 2 x 2

72 78 73 74.33
determinan, invers dan
tranpos pada ordo 2 x 2 3.16.2. Menentukan determinan matriks 3 x 3
dan nilai determinan dan 77 72 78 75.67
tranpos pada ordo 3 x 3 75.00
3.16.3. Menentukan transpose matriks
77 72 78 75.67

3.16.4. Menentukan invers matriks

72 75 76 74.33
 Skor Nilai SKM
Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Intake
Indikator KD SMT
sitas Dukung Siswa
4.16. Menyelesaikan 4.16.1. Menyajikan masalah dalam bentuk transpose atau determinan matriks
masalah yang berkaitan
dengan determinan, invers 76 77 78 77.00
dan tranpose pada ordo 2 x
2 serta nilai determinan 74.83
dan tranpos pada ordo 3 x 4.16.1. Menyelesaikan masalah konstektual dengan menggunakan metode
3 determinan dan invers matriks
74 72 72 72.67

3.23. Menganalisis titik, 3.23.1. Mengidentifikasi titik, garis dan bidang

72 78 73 74.33
garis dan bidang pada
geometri dimensi tiga 3.23.2. Menentukan jarak suatu titik ke garis, garis kebidang atau titik ke bidang
77 79 78 78.00

3.23.3. Mengidentifikasi diagonal ruang, diagonal bidang, dalam bangun ruang

77 79 78 78.00
dimensi tiga.
3.23.4. Menentukan panjang diagonal ruang, diagonal bidang, dalam bangun
72 75 76 74.33
ruang dimensi tiga.
76.63
3.23.5. Mengidentifikasi luas permukaan berbagai bentuk bangun ruang
77 79 78 78.00
75.36
3.23.6. Menentukan luas permukaan berbagai bentuk bangun ruang
77 79 78 78.00

3.23.7. Mengidentifikasi volume berbagai bentuk bangun ruang

77 79 78 78.00

3.23.8. Menentukan volume berbagai bentuk bangun ruang

72 75 76 74.33

4.23. Menyajikan 4.23.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak antara titik ke titik
penyelesaian masalah 76 77 78 77.00
yang berkaitan dengan
jarak antara titik ke titik, 4.23.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak antara titik ke garis
titik ke garis dan garis ke 74 72 78 74.67 75.44
bidang pada geometri
dimensi tiga
4.23. Menyajikan
penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan Skor Nilai SKM
jarak antara titik ke titik,
Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Intake 75.44
titik ke garis dan garis ke Indikator KD SMT
bidang pada geometri sitas Dukung Siswa
dimensi tiga 4.23.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak antara garis ke garis
74 72 78 74.67

3.24. Menetukan masalah 3.24.1. Mengidentifikasi sifat-sifat refleksi, translari, rotasi, dan dilatasi
72 78 73 74.33
kontekstual yang berkaitan
dengan transformasi 3.24.2. Menentukan hasil dari refleksi, translari, rotasi, dan dilatasi terhadap suatu
geometri 77 79 78 78.00
titik, garis atau kurva
76.17
3.24.3. Menggambarkan hasil dari refleksi, translari, rotasi, dan dilatasi terhadap
77 79 78 78.00
suatu titik, garis atau kurva
3.24.4. Menentukan hasil dari trasnformasi suatu titik atau garis menggunakan
72 75 76 74.33
matriks
4.24. Menyelesaikan 4.24.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan refleksi
76 77 78 77.00
masalah kontekstual
kontekstual yang berkaitan 4.24.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan translasi
dengan transformasi 74 72 78 74.67
geometri 75.25
4.24.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rotasi
74 72 78 74.67

4.24.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dilatasi

74 72 78 74.67

3.5. Menganalisis barisan 3.5.1. Menemukan definisi barisan dan deret aritmetika
72 78 73 74.33
dan deret aritmetika
3.5.2. Merumuskan dan menentukan suku ke-n barisan arit-metika
77 72 78 75.67 75.22
3.5.3. Merumuskan dan menentukan jumlah n suku deret arit-metika
77 72 78 75.67

3.5. Menyelesaikan 4.5.1. Menggunakan konsep barisan aritmetika untuk menyelesaikan masalah
masalah kontekstual yang yang konstektual 76 77 78 77.00
berkaitan dengan barisan
dan deret aritmatika 75.83
4.5.2. Menggunakan konsep deret aritmetika untuk menyelesaikan masalah yang
konstektual 74 72 78 74.67
 Skor Nilai SKM
Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Intake
Indikator KD SMT
sitas Dukung Siswa
3.6. Menganalisis barisan 3.6.1. Menemukan definisi barisan dan deret geometri
72 78 73 74.33
dan deret geometri
3.6.2. Merumuskan dan menentukan suku ke-n barisan geometri
77 72 78 75.67 75.22
3.6.3. Merumuskan dan menentukan jumlah n suku deret geometri
77 72 78 75.67

4.6. Menyelesaikan 4.6.1. Menggunakan konsep barisan geometri untuk menyelesaikan masalah yang
masalah kontekstual yang konstektual 76 77 78 77.00
berkaitan dengan barisan
75.83
dan deret geometri 4.6.2. Menggunakan konsep deret geometri untuk menyelesaikan masalah yang
konstektual 74 72 78 74.67

Mengetahui Pati, 20 Juni 2019

Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Titik Lestari, S.Pd Arif Rachman, S.Pd