NAMA :

APRI
LLI
A

NI
M :
E1E019040

KELAS:
4B

TugasRangkumanDi
agnost
ik&Remedi
alTeachi
ng

1.Ci
rici
rianakyangmemi l
ikimasalahkesulit
anbelaj
ar,
Peri
l
akuy angti
dak
menentu.
Tanggapany angti
dakt epatdisekol
ahatausit
uasisosi
al.
Kesul
it
anbertahanunt
uk
mengerj
akantugas( mudahterganggu).
Kesuli
tanmenemukancar ayangtepatuntuk
mengatakansesuatu.

2.Car
amengat
asi
kesul
i
tanbel
ajar

 1.
Sel
aluEv
aluasi
.

 3.Hi
ndar
iMember
ikanTugasy
angSangatPanj
ang.

 4.Aj
akSi
swaAkt
ifBer
par
ti
sipasi
.

 Aj
arkanMembuatCat
atan.

 6.Pendekat
anPer
sonal
.

 7.Met
odeResi
prokal
.

3.Pengerti
ankesulit
anbelaj
armenurutparaahliKesul
i
tanbelaj
aradalahsuat
ukeadaany ang
meny ebabkansiswatidakdapatbel
ajarsebagai
manamest i
nya(Dal
yono,1997:229)
.Menur ut
Sabri(1995:
88)kesuli
tanbelaj
aryai
tukesukaransi
swadalam menerimaataumeny erap
pel
ajarandisekolah.

4.Pengajar
anremedi
aladal
ahpengajaranr
emedialadalahpengajar
ankhususyang
memper bai
kikemampuanpeser
tadidikdar
ikesul
it
an-kesul
it
any angdi
hadapi
.

5.Pri
nsippengajar
aremedialpri
nsipyangper l
udiperhat
ikandal
am pemberianpembel aj
aran
remedialant
aralai
nadapti
f,i
nterakt
if
, f
leksi
bel,
pember i
anumpanbal i
k,danketer
sediaan
progr
am sepanjangwaktu.Untukmenget ahuiti
ngkatpenguasaanpesert
adidikset
elah
menempuhr emedial,
perl
udiberikantesulang.

6.Tuj
uanpengajaranremedial,
MukhtardanRusmini(
2005)berpendapatt uj
uankegiat
an
remedi
aladal
ah( 1)agarsiswadapatmemahami di
ri
nya,khususnyaprestasibel
ajar
nya.(
2)
dapatmemperbaiki/
mengubahcar abel
ajarsi
swakearahy anglebi
hbaik.(3)dapatmemili
h
materi
danfasi
li
tasbelajarsecarat
epat.
7.Kelebi
handankelemahanassesmeni nformal Asesmeni nfor
mal lebihfleksi
bel,
sedangkan
tesstandarl
ebi
hkaku,semoaobjektify
angt elahdirencanakantidakbi sadiubahsesuai
keperl
uanpembelaj
arandidalam kel
as.Sedangkankel emahandar i
asesmeni nfor
mal adal
ah
sebagaiberi
kut
:Asesmeninformalrawant er
hadapst abil
it
asdanket epatan.

8.Pr
insi
passesmen

Jadi,dapatdi
art
ikanbahwaasesmenpembel aj
aranadalahprosesuntukmendapat
kan
i
nf ormasidal
am bentukapapuny angdapatdi
gunakanunt ukl
andasanpengambil
ankeputusan
tentangsiswabaikyangmeny angkutkur
ikul
umny a,
program pembelaj
aranny
a,i
kl
im sekol
ah
maupunkebi j
akan-kebi
jakansekolah.

9.Strategiperkembanganpersepvi
sualyai
tukemampuanuntukmemahami atau
mengi nterpret
asi
kansegalasesuat
uy angdidengar
.Per
sepsi
takt
ildanki
nesteti
kdi
sebutj
uga
persepsi hepti
khepti
kpercept
ion.

10.TahapkonkretoperasionalTahapmerupakant
ahapketi
gadalam teor
iPi
aget
.Per
iode
berl
angsungsekitarusia7hingga11tahun,dandi
tandai
denganperkembanganpemi
kirany
ang
ter
organi
sirdanrasional.

11.impl
ikasipent
ingdari
pendekatanperkembangankematangan,psi
kol
ogi
sadal
ahhasi
l
prosespert
umbuhandanper kembangany angmencapaikematanganpsi
kol
ogi
sny
aagar
tumbuhmi natbel
ajary
angti
nggi,perananpent
ingdal
am usaha