MATA PELAJARAN MATEMATIKA

No. Kelas Jenjang Materi KD Indikator Link Pengembang

3.1 Mengidentifikasi persamaan dan 3.1.1 Menjelaskan definisi nilai mutlak

Persamaan Nilai Mutlak Dari pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear 3.1.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitandengan persamaan https://www.youtube.com/watch?v
1 Kelas X SMA Sri Purwanti, S.Pd.
Bentuk Linear Satu Variabel satu variable dengan persamaan dan nilai mutlak dari bentul linear satu variabel =4Q6KO-d08Kg
pertidaksamaanlinear aljabar lainnya

3.4 Menjelaskan dan menentukan

Sistem Pertidaksamaan Dua 3.4.2. Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua https://www.youtube.com/watch?v
2 Kelas X SMA penyelesaian sistem pertidaksamaan dua Agus Arthagama, S.Pd.
Variabel Linear-Kuadrat variable linear-kuadrat =UmZ28raJxec
variable (linear-kuadrat dan kuadrat-kuadrat)

Fungsi Linier secara formal 3.3 Menjelaskan dan menentukan fungsi

yang meliputi daerah asal,
3 Kelas X SMA daerah hasil, ekspresi
simbolik, serta sketsa
grafiknya
(terutama fungsi linear, fungsi kuadrat, dan
3.3.1. Mendeskripsikan notasi, daerah asal, dan daerah hasil https://www.youtube.com/watch?v
fungsi rasional) secara formal yang meliputi Made Dwi Savitri, S.Pd
suatu fungsi linier. =_T8lKtsqYQc
notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa grafiknya.

4.5 Menganalisis masing-masing grafik (titik

Fungsi Linear, Fungsi Kuadrat potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot) https://www.youtube.com/watch?v I Kadek Jeki Lesmana
4 Kelas X SMA 4.5.2 Menentukan puncak fungsi kuadrat
dan Fungsi Rasional dan perubahan grafik fungsinya akibat =P30bvm0PcTg Putra,S.Pd
transformasi f^2(x), 1/f(x), |f(x)| dsb

3.6 : Menjelaskan operasi komposisi pada 3.6.3 Menjelaskan pengertian komposisi fungsi.
fungsi dan operasi invers pada fungsi invers 3.6.4 Menentukan hasil komposisi dua atau tiga fungsi. https://www.youtube.com/watch?v
5 Kelas X SMA Komposisi Fungsi Komang Mardini, S.Pd
serta sifat-sifatnya serta menentukan 3.6.5 Menggunakan sifat komposisi fungsi =xWTs-pCetOM
eksistensinya.

Rasio trigonometri (sinus, 3.7.1 Menjelaskan konsep perbandingan trigonometri.

cosinus, tangen, cosecan,
6 Kelas X SMA
secan, dan cotangen) pada
segitiga siku-siku
3.7 Menjelaskan perbandingan trigonometri
3.7.2 Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku- https://www.youtube.com/watch?v Ni Wayan Tresnata Ayu
(sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan
siku (sin, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen)3.7.1. =UyKsvPrmDEo Fajarini, S.Pd
cotangen) pada segitiga siku-siku

Rasio trigonometri untuk sudut- 3.8 Menggeneralisasi rasio trigonometri untuk

3.8.8 Menentukan hubungan nilai fungsi trigonometri dikuadran https://www.youtube.com/watch?v I Putu Herry Gita Rusmawan,
7 Kelas X SMA sudut di berbagai kuadran dan sudut-sudut di berbagai kuadran dan sudut-
II,III dan IV dengan perbandingan trigonometri dikuadran I =KYt0lAWtmNo S.Pd
sudut-sudut berelasi sudut berelasi

3.9.1 Mengidentifikasi permasalahan yang dapat diselesaikan

dengan aturan sinus
3.9.2 Menjelaskan pembuktian aturan sinus https://www.youtube.com/watch?v I Gusti Putu Partha Permana
8 Kelas X SMA Trigonometri/Aturan Sinus 3.9 Menjelaskan aturan sinus dan cosinus
3.9.3 Menerapkan aturan sinus untuk menentukan unsur-unsur =X5M4Ijgn8tE Putra, S.Pd.
segitiga sembarang yang belum diketahui

Fungsi Trigonometri dengan

3.10 Menjelaskan fungsi trigonometri dengan 3.10.1. Menentukan nilai-nilai fungsi trigonometri pada lingkaran https://www.youtube.com/watch?v
9 Kelas X SMA Menggunakan Lingkaran Ni Luh Okassandiari
menggunakan lingkaran satuan satuan. =O32_WP1zLfQ
Satuan
 4.10 Perubahan grafik fungsi trigonometri
https://www.youtube.com/watch?v Ni Made Indah Puspita
10 Kelas X SMA Grafik Fungsi Trigonometri akibat perubahan pada konstanta pada fungsi 4.10.2 Menggambarkan grafik fungsi trigonometri
=BH8wJwthqSI Santhi, S.Pd.
y = a sin b (x+c) + d.

3.1.1 Memahami konsep fungsi eksponensial

Fungsi Eksponen
- Konsep fungsi eksponen
- Grafik fungsi eksponen
11 Kelas X SMA
- Persamaan Eksponen
- Pertidaksamaan Eksponen
3.1.2 Menggambar grafik fungsi eksponensial.
3.1.3 Menentukan penyelesaian persamaan fungsi eksponensial.
3.1.4 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan fungsi
3.1 Mendeskripsikan dan menentukan
eksponensial.
penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi
4.1.1 Menyelesaiak masalah yang berkaitan dengan konsep
logaritma . https://www.youtube.com/watch?v
fungsi eksponensial Ni Nengah Widiastiti, S.Pd
4.1 Menyelesaikan dan menyajikan masalah =THg13hSsq80
4.1.2 Menyajikan masalah yang berkaitan dengan grafik fungsi
yang berkaitan dengan fungsi eksponensial
eksponensial.
dan fungsi logaritma.
4.1.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan fungsi eksponensial
4.1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan fungsi eksponensial

Konsep nilai mutlak dan 3.1 Mengintrepretasikan persamaan dan

menyelesaiakan persamaan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linier 3.1.1 Mendeskripsikan konsep nilai mutlak https://www.youtube.com/watch?v
12 Kelas X SMA Made Widiastika, S.Pd.
nilai mutlak menggunakan satu variabel dengan persamaan dan 3.1.3 Menyelesaikan persamaan nilai mutlak linier satu variabel =oRMF_q75kyc
definisi pertidaksamaan linier aljabar lainnya

3.2 Menjelaskan dan menentukan

Menyelesaikan penyelesaian pertidaksamaan rasional satu
4.2.1. Menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan https://www.youtube.com/watch?v
13 Kelas X SMA pertidaksamaan rasional satu variabel I Wayan Bingin Astra, S.Pd
pertidaksamaan rasional satu variabel =HbdtdDqidAM
variabel 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan pertidaksamaan rasional satu variabel

Menyusun sistem persamaan

3. 3 Menyusun system persamaan linear tiga 3.3.1. Mendefinisikan pengertian sistem persamaan linier tiga
linier tiga variabel dari
variable dari masalah kontekstual variabel
masalah kontekstual,
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 3.3.2. Menyusun sistem persamaan linear tiga variable dari https://www.youtube.com/watch?v
14 Kelas X SMA menentukan penyelesaian Ketut Mariada, S.Pd
berkaitan dengan system persamaan linear masalah kontekstual =0lilk3nfOqI
sisitem persamaan linier tiga
tiga variable 4.3.1. Menentukan penyelesaian sistem persamaan linier tiga
variabel dari masalah
variabel dari masalah kontekstual
kontekstual

3.4.1. Menggambar grafik pertidaksamaan linear

3.4 Menjelaskan dan menentukan
Sistem Pertidaksamaan Dua 3.4.2. Menggambar grafik pertidaksamaan kuadrat https://www.youtube.com/watch?v
15 Kelas X SMA penyelesaian sistem pertidaksamaan dua I Putu Hendra Wijaya, S.Pd.
Variabel 3.4.3. Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan dua =JHcN9NkC_NI
variabel (linear-kuadrat)
variabel (linear-kuadrat

Menjelaskan dan menentukan

3.5. Menjelaskan dan menentukan fungsi
fungsi linear secara formal
(terutama fungsi linear, fungsi kuadrat, dan 3.5.7. Menyebutkan bentuk umum fungsi linear
yang meliputi notasi, daerah https://www.youtube.com/watch?v
16 Kelas X SMA fungsi rasional) secara formal yang meliputi 3.5.8. Menggambar sketsa grafik fungsi linier Kadek Cintia Apsari, S.Pd
asal, daerah hasil, dan =eBWp7-TFIQs
notasi, daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi 3.5.9. Menentukan daerah asal dan daerah hasil fungsi linear
ekspresi simbolik, serta sketsa
simbolik, serta sketsa grafiknya
grafiknya
 Mengolah, menalar dan
menyaji dalam ranah konkrit
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
17 Kelas X SMA
yang dipelajari di sekolah
secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan
Mengolah, menalar dan
menyaji dalam ranah konkrit
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
18 Kelas X SMA
yang dipelajari di sekolah
secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan
Sudut di berbagai kuadran dan
19 Kelas X SMA
sudut yang berelasi
Menjelasakan Definisi Aturan
Sinus, Rumus Aturan Sinus,
Penurunan Aturan Sinus,
20 Kelas X SMA Ketentuan Penggunaan
Aturan
Sinus dan Contoh
Penggunaan Atursan Sinus
Definisi, Prinsip, dan
Penerapan Induksi
21 Kelas XI SMA
Matematika pada Barisan
Bilangan
4.4. Menganalisis masing-masing grafik ( titik
potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot
4.4.1. Menganalisis karakteristik grafik fungsi kuadrat ( titik potong
dan perubahan grafik fungsinya akibat
dengan sumbu, titik puncak, asimtot ) dan perubahan grafik https://youtu.be/G5nDDyeb2P4 Dra I Gusti Ayu Putu Sukawati
transformasi
fungsinya akibat Transformasi │f ( x )│
f^2 ( x ), 1/f ( x ), │f ( x )│ dsb
Menentukan Invers fungsi dan fungsi Invers,
sifat suatu fungsi hasil operasi dua atau lebih
fungsi, penerapan komposisi fungsi dalam 1. Menentukan fungsi Invers dari f (x ) = ax + b
konteks sehari-hari, penerapan aturan operasi 2. Menentukan fungsi Invers dari f (x ) = (ax+b)/(cx-d) : x ≠ d/c
dua fungsi atau lebih dalam masalah nyata, 3. Menetukan fungsi Invers dari f (x) = 〖ax〗^2-bx-c https://youtu.be/QpJ8cQowqlQ Dra Agustini Utami
pemecahan masalah nyata yang terkait Dengan a, b, c ∈ R
dengan fungsi Invers dan Invers fungsi,
penyelesaian masalah nyata yang terkait
dengan komposisi fungsi
3.8.1 Menggunakan refleksi terhadap sumbu koordinat garis y
= x dan titik pangkal untuk memperoleh rumus perbandingan
3. 8 Rasio trigonometri untuk sudut sudut
trigonometri dari sudut sudut yang berelasi
diberbagai kuadran dan sudut sudut yang https://youtu.be/BjVLskeMlKc Drs I Wayan Ginarsa
3.8.2 Menentukan nilai perbandingan trigonometri dari sudut di
berelasi
berbagai kuadran .
3.8.1. Menemukan rumus aturan Sinus pada Segitiga
3.8.2. Memahami Definisi dan rumus Aturan Sinus
3.8.3. Memahami ketentuan/syarat penggunaan Aturan Sinus
3. 8 Menjelasakan Aturan Sinus dan Kosinus 4.8.1. Mampu menemukan rumus aturan Sinus pada Segitiga
4. 8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan melalui Proses Penerapan Trigononometri pada Segitiga Siku- https://youtu.be/2CYd3ILdnEQ Kadek Raka Asmara, S.Pd
dengan Aturan Sinus dan Kosinus siku
4.8.2. Mampu memahami definisi dan rumus Aturan Sinus
4.8.3. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
Aturan Sinus sesuai dengan syarat penggunaan Aturan Sinus
3.1 Menjelaskan metode pembuktian
pernyataan matematis berupa barisan,
ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi
3.1.1. Menjelaskan pengertian dan prinsip induksi matematika.
matematika.
4.1.1. Menyelesaikan masalah dengan induksi matematika untuk https://www.youtube.com/watch?v
4.1 Menggunakan metode pembuktian Ni Luh Cipta Sari, S.Pd.
membuktikan pernyataan matematis pada barisan bilangan. =zPPe_ZrUmUw
induksi matematika untuk menguji pernyataan
matematis berupa barisan, ketidaksamaan,
keterbagian.
 3.2. Menjelaskan program linear dua variabel
3.2.2. Menjelaskan model matematika dari masalah program
dan metode penyelesaiannya dengan
Menjelaskan pemodelan linear
menggunakan masalah kontekstual. https://www.youtube.com/watch?v
22 Kelas XI SMA matematika dari masalah 4.2.2. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan Ayu Vriska Mahardani, S.Pd
4.2. Menyelesaikan masalah kontekstual yang =qpzp6CAcm6o
program linear. dengan model matematika dari masalah program linear.
berkaitan dengan program linear dua variabel.

3.3. Menjelaskan matriks dan kesamaan

matriks dengan menggunakan masalah
kontekstual dan melakukan operasi pada
matriks yang meliputi penjumlahan,
Pengertian, Notasi, Ordo,
23 Kelas XI SMA pengurangan, perkalian scalar, dan perkalian,
Jenis-Jenis Matriks
serta transpos
4.3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan matriks dan operasinya.
3.3.1. Menjelaskan pengertian, notasi, ordo, dan jenis-jenis
matriks
https://www.youtube.com/watch?v
4.3.1. Menyelesaikan masalah kontekstual terkait pengertian, Ika Desi Budiarti, S.Pd, M.Pd
=xTg8fL-zx1U
notasi, ordo, dan jenis-jenis matriks

3.4 Menganalisis sifat – sifat determinan dan

3.4.1. Menjelaskan pengertian determinan suatu matriks
invers matriks berordo 2x2 dan 3x3
Menganalisis sifat – sifat 3.4.2. Menentukan determinan matriks berordo 2x2
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan https://www.youtube.com/watch?v
24 Kelas XI SMA determinan dan invers matriks 4.4.1.Menentukan solusi dari masalah yang berkaitan dengan Ni Luh Made Dian Uttari, S,Pd
dengan determinan dan invers matriks =TpgdBAw3Hxw
berordo 2x2 dan 3x3 determinan matriks berordo 2x2
berordo 2x2 dan 3x3

3.5.1. Menyebutkan contoh pemanfaatan konsep Trasnformasi

3.5 Menganalisis dan membandingkan
Geometri (translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi)
transformasi dan komposisi transformasi
3.5.2. Menyebutkan konsep translasi dengan kaitannya dengan
Matriks transformasi geometri menggunakan matriks
konsep matriks https://www.youtube.com/watch?v I Made Agus Suputrayasa,
25 Kelas XI SMA (translasi, refleksi, dilatasi dan 4.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
3.5.3. Menentukan bayangan dari titik atau bidang yang di =7SErdJFGUHE S.Pd.,M.Pd.
rotasi) dengan matriks transformasi geometri.
trasnlasikan terhadap matriks translasi T
(translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi)
4.5.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks
transformasi geometri (translasi)

3.6. Menggeneralisasi pola bilangan dan

jumlah pada barisan Aritmetika dan Geometri
4.6. Menggunakan pola barisan aritmetika
Barisan Geometri dan Deret
26 Kelas XI SMA atau geometri untuk menyajikan dan
Geometri
menyelesaikan masalah kontekstual
(termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga
majemuk, dan anuitas)
3.6.3. Menentukan pola barisan geometri
https://www.youtube.com/watch?v
4.6.1. Menyelesaikan masalah kontekstual terkait barisan I Nyoman Gunarta, S.Pd
=Ire2g-niM10
geometri

3.5 Menjelaskan limit fungsi aljabar ( fungsi

polinom dan fungsi rasional) secara intuitif dan 3.5.1. Menjelaskan limit fungsi aljabar
https://www.youtube.com/watch?v Ni Luh Putu Sri Utami
27 Kelas XI SMA Limit Fungsi Aljabar sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya 4.5.1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi
=MlCyZpMEh18 Wulandari, S.Pd.
4.5 Menyelesaikan maslah berkaitan dengan polinom dan fungsi rasional
limkt fungsi aljabar
 3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi
3.8.1 Menjelaskan sifat - sifat turunan fungsi aljabar
aljabar dan menentukan turunan fungsi https://www.youtube.com/watch?v I Dewa Gede Purwa Diastra,
28 Kelas XI SMA Turunan Fungsi Aljabar 3.8.2 Menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi
aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat =ptJcQo_fztw S.Pd.
atau sifat-sifat turunan fungsi
turunan fungsi

1. Memahami konsep keberkaitan turunan pertama dengan

Keberkaitan turunan pertama fungsi dengan
Keberkaitan turunan pertama selang kemonotonan
nilai maksimum nilai minimum, dan selang https://www.youtube.com/watch?v
29 Kelas XI SMA fungsi dengan selang 2. Menentukan selang kemonotonan fungsi (fungsi naik dan Kadek Pande Juliawan, S.Pd
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis =oPN_-8X0gsg
kemonotonan fungsi fungsi turun)
singgung kurva
3. Menyelesaikan soal-soal terkait selang kemotonan fungsi

Integral tak tentu (anti turunan)

fungsi aljabar dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan
Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan integral tak https://www.youtube.com/watch?v Niputu Bela
30 Kelas XI SMA menganalisis sifat – sifatnya dengan integral tak tentu (anti turunan) fungsi
tentu fungsi aljabar =8NyEtYNML1c Fitrianiayuningsih, S.Pd.
berdasarkan sifat – sifat aljabar
turunan fungsi

3.14.1 Mendeskripsikan rumus jumlah dan selisih sudut Sinus

3.14 Menganalisis nilai sudut dengan rumus dan Cosinus.
Jumlah dan Selisih Sinus dan jumlah dan selisih dua sudut 3.14.2 Menemukan rumus jumlah dan selisih sudut Sinus dan https://www.youtube.com/watch?v
31 Kelas XI SMA Ketut Sucipta, S.Pd
Cosinus 4.14 Menyelesaikan nilai-nilai sudut dengan Cosinus. =-vydx6f99rY
rumus jumlah dan selisih dua sudut 4.14.1 Menggunakan rumus jumlah dan selisih sudut Sinus dan
Cosinus.

3.3.1. Menentukan persamaan lingkaran.

3.3.2. Menentukan kedudukan titik terhadap lingkaran
3.3. Menganalisis lingkaran secara analitik 3.3.3. Menentukan kedudukan garis terhadap lingkaran
Kedudukan titik terhadap https://www.youtube.com/watch?v
32 Kelas XI SMA 4.3 Menyelesaikan masalah yang terkait 3.3.4. Menentukan persamaan garis singgung Kadek Sumara Putra, S.Pd
lingkaran =54HPX_nLhAI
dengan lingkaran 3.3.5. Menentukan kedudukan dua lingkaran
4.3.1. Menentukan penyelesaian permasalahan kontekstual yang
berkaitan dengan lingkaran

3. 12 Mendeskripsikan konsep dan

Mendeskripsikan aturan
menganalisis sifat operasi aljabar pada 3.12.1. Menggunakan konsep dan sifat suku banyak dari
perkalian dan pembagian
polynomial dan menerapkannya dalam permasalahan nyata
polynomial dan menerapkan
menyelesaikan masalah matematika. 3.12.2. Mengajak untuk melakukan penelitian dasar dalam https://www.youtube.com/watch?v Komang Dewangga Arya
33 Kelas XI SMA teorema sisa dan pemfaktoran
4.12 Mendeskripsikan aturan perkalian dan membangun konsep suku banyak =3BhxCkeNO24 Saputra, S.Pd
polynomial dalam
pembagian polynomial dan menerapkan 4.12.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan metode
menyelesaikan masalah
teorema sisa dan pemfaktoran polynomial horner
matematika.
dalam menyelesaikan masalah matematika.

3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang 3.1.1. Mendeskripsikan jarak dalam bangun ruang (antar titik, titik
(antartitik, titik ke garis dan titik ke bidang) ke garis) https://www.youtube.com/watch?v Ni Putu Raka Puspita Dewi,
34 Kelas XII SMA Jarak dalam bangun ruang
4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antartitik, 4.1.1. Menentukan jarak dalam bangun ruang (antar titik, titik ke =llcwXEBSY28 S.Pd
titik ke garis, titik ke bidang) garis)
 1. Memahami konsep ukuran pemusatan data (mean, median,
modus) untuk data berkelompok
Menentukan dan menganalisis ukuran
2. Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan data yang
pemusatan dan penyebaran data yang https://www.youtube.com/watch?v Ida Bagus Gde Darmayasa,
35 Kelas XII SMA Ukuran Pemusatan Data disajikan dalam bentuk tabel distribusifrekuensi
disajikan dalam bentuk tabel distribusi =xCzWeH3HCdk S.Pd
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran
frekuensi dan Histogram
pemusatan data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi

3.3.3 Menganalisis aturan pencacahan (permutasi) melalui

masalah kontekstual
3.3 Aturan pencacahan (aturan penjumlahan,
3.3.4 Menganalisis aturan pencacahan (kombinasi) melalui
aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)
Menganalisis aturan masalah kontekstual
melalui masalah kontekstual
pencacahan (permutasi dan 4.3.3 Mampu Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan https://www.youtube.com/watch?v Desak Ayu Ike Laksmiyeny,
36 Kelas XII SMA 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
kombinasi) melalui masalah dengan kaidah pencacahan (permutasi) melalui masalah =JDZXQ9j32Kc S.Pd.
berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan
kontekstual kontekstual
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi,
4.3.4 Mampu Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dan kombinasi) melalui masalah kontekstual
dengan kaidah pencacahan (kombinasi) melalui masalah
kontekstual

3.4.1 Memahami konsep peluang kejadian majemuk

3.4.2 Mengidentifikasi fakta pada peluang kejadian majemuk (
peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan
3.4 Mendeskripsikan dan menentukan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak.
peluang kejadian majemuk ( peluang 3.4.3 Mendeskripsikan peluang kejadian majemuk ( peluang
kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian
dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan bersyarat) dari suatu percobaan acak.
acak. 3.4.4 Menentukan peluang kejadian majemuk ( peluang kejadian- https://www.youtube.com/watch?v
37 Kelas XII SMA Peluang kejadian saling lepas Ni Wayan Daniartini, S.Pd
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari =tyxP7rM_wz0
dengan peluang kejadian majemuk ( peluang suatu percobaan acak.
kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, 4.4.1 Menyelesaiak masalah yang berkaitan dengan peluang
dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan kejadian majemuk (kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas,
acak. dan kejadian bersyarat)
4.4.2 Menyajikan masalah yang berkaitan dengan peluang
kejadian majemuk ( peluang, kejadian-kejadian saling bebas,
saling lepas, dan kejadian bersyarat)

3.1 Menjelaskan dan menentukan limit fungsi 3.1.1. Manganalisis secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik
Menjelaskan dan menentukan trigonometri 3.1.2. Mendeskripsikan sifat limit fungsi untuk menghitung https://www.youtube.com/watch?v I Made Marta Wirawan,
38 Kelas XII SMA
limit fungsi trigonometri 4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan 4.1.1. Mempresentasikan penyelesaian masalah yang berkaitan =FSFNNxdUJkw S.Pd,M.Si
limit fungsi trigonometri dengan limit fungsi trigonometri

3.2.1. Menuliskan bentuk fungsi polinomial

3.2.2. Menjelaskan langkah-langkah menentukan nilai limit di tak
hingga fungsi polinomial
Menentukan nilai limit di 3. 2 Menjelaskan dan menentukan limit di
3.2.3. Menentukan nilai limit di tak hingga fungsi polinomial https://www.youtube.com/watch?v
39 Kelas XII SMA ketakhinggaan fungsi aljabar ketakhinggaan fungsi aljabar dan fungsi Ni Njoman Sukreni, S.Pd
3.2.4. Menuliskan bentuk fungsi rasional =GFko_pOT57A
dan fungsi trigonometri trigonometri
3.2.5. Menjelaskan langkah-langkah menentukan nilai limit di tak
hingga fungsi rasional
3.2.6. Menentukan nilai limit di tak hingga fungsi rasional
 3.3.1. Mampu memahami konsep turunan fungsi trigonometri
Membahas lingkup materi
3.3 Menggunakan prinsip turunan ke fungsi 4.3.1. Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan https://www.youtube.com/watch?v
40 Kelas XII SMA konsep turunan fungsi Ni Wayan Muliantari, S. Pd
Trigonometri sederhana turunan =s5rmEJFU_iw
trigonometri
fungsi trigonometri

3.4.1. Menentukan titik stasioner kurva fungsi trigonometri

3.4.2. Menentukan jenis titik stasioner kurva fungsi trigonometri
3.4.3. Menentukan selang kemonotonan kurva fungsi
trigonometri
3.4 Menjelaskan keberkaitan turunan pertama
3.4.4. Menentukan gradien garis singgung kurva fungsi
dan kedua fungsi dengan nilai maksimum,
Nilai maksimum, nilai trigonometri
nilai minimum, selang kemonotonan fungsi,
minimum, selang 3.4.5. Menentukan persamaan garis singgung kurva fungsi
kemiringan garis singgung serta titik belok dan
kemonotonan fungsi, trigonometri
selang kecekungan kurva fungsi trigonometri https://www.youtube.com/watch?v Ngurah Putu Wiswayana,
41 Kelas XII SMA kemiringan garis singgung 3.4.6. Menentukan selang kecekungan kurva fungsi trigonometri
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan =sA2BGbpYNXY S.Pd., M.Pd.
serta titik belok dan selang 4.4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai
dengan nilai maksimum, nilai minimum,
kecekungan kurva fungsi maksimum / minimum fungsi trigonometri.
selang kemonotonan fungsi, dan kemiringan
trigonometri 4.4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan selang
garis singgung serta titik belok dan selang
kemonotonan fungsi trigonometri.
kecekungan kurva fungsi trigonometri
4.4.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kemiringan garis singgung kurva fungsi trigonometri.
4.4.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan selang
kecekungan kurva fungsi trigonometri.

3.5.7. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian distribusi

Pengertian distribusi binomial 3.5 Menjelaskan dan menentukan distribusi
binomial https://www.youtube.com/watch?v
42 Kelas XII SMA dan peluang Binomial Dari peluang binomial berkaitan dengan fungsi Komang Sukraniasih, S.Pd
3.5.8. Peserta didik dapat menentukan peluang binomial dari =xy9F_w950UM
Suatu Kejadian peluang binomial
suatu kejadian
3.6 Menjelaskan karakteristik data
berdistribusi normal yang berkaitan dengan
3.6.1 Menjelaskan karakteristik kurva norma
data berdistribusi normal https://www.youtube.com/watch?v
43 Kelas XII SMA Distribusi Normal 4.6.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi Ketut Adi Sukadarma, S.Pd.
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan =1V1eyymKljQ
normal
dengan distribusi normal dan penarikan
kesimpulannya
Pengetahuan
Kompetensi Pengetahuan
3.31.3 Menentukan turunan fungsi aljabar dengan definisi limit
3.31 Menentukan turunan fungsi aljabar
fungsi
menggunakan definisi limit fungsi atau sifat-
3.31.5Memecahkan masalah turunan fungsi aljabar
Turunan fungsi aljabar sifat turunan fungsi serta penerapannya
menggunakan definisi limit I Gusti Agung Ari Puspita
44 Kelas XII SMA Keterampilan https://youtu.be/jINknxmgJZM
fungsi atau sifat-sifat turunan Kompetensi Keterampilan Satria, S.Pd
4.31.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan
fungsi serta penerapannya 4.31 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
fungsi aljabar (prosedural)
dengan turunan
4.31.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan turunan
fungsi aljabar
fungsi aljabar
 3.1 Mengintepretasi persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear I Kadek Yogi Mayudana,
45 Kelas X SMA Nilai Mutlak 3.1.1 Memahami dan menjelaskan konsep nilai mutlak https://youtu.be/B8inp80QwGY
satu variabel dengan persamaan dan S.Pd., M.Pd
pertidaksamaan linear Aljabar lainnya

Konsep bilangan bepangkat, bentuk akar dan

46 Kelas X SMA Konsep bilangan berpangkat Memahami konsep bilangan berpangkat https://youtu.be/q6AdolspOyM Ni Made Erlinta Devi, M.Pd
logaritma

- Menentukan luas permukaan

3.34.1 Menentukan luas daerah dengan menggunakan integral
yang dibatasi oleh kurva dan
tentu
sumbu – sumbu pada 3.34 Menentukan luas daerah dan volume
3.34.2 Menentukan volume benda putar dengan menggunakan
koordinat menggunakan benda putar dengan menggunakan integral
integral tentu
integral tentu
47 Kelas XII SMA 4.34.1 Menyelesaikan masalah luas daerah dengan https://youtu.be/4h_dfQdiP44 Ni Putu Manik Upadani, S.Pd
tertentu 4.34 Menyelesaikan masalah luas daerah dan
menggunakan
- Menentukan luas permukaan volume benda
integral tertentu
yang dibatasi oleh dua buah putar dengan menggunakan integral tertentu
4.34.2 Menyelesaikan masalah volume benda putar dengan
kurva menggunakan integral
menggunakan integral tertentu
tertentu

3.27. Menganalisis keberkaitan turunan

pertama fungsi
dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan
Keberkaitan turunan pertama 3.12.1 Menentukan selang kemotonan fungsi
selang
fungsi dengan nilai 3.12.2 Menentukan nilai maksimum dan minimum fungsi
kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis
maksimum, nilai minimum, 4.12.1 Menyelesaikan masalah kontekstual dengan konsep
48 Kelas XII SMA singgung https://youtu.be/rhftoUw7F0k Pande Putu Kurniawan, S.Pd
dan selang kemotonan fungsi, turunan fungsi
kurva
serta kemiringan garis 4.12.2Menyelesaikan masalah kontekstual dengan konsep nilai
4.27 Menyelesaikan masalah kontekstual
singgung kurva maksumum atau minimum fungsi
yang berkaitan
dengan turunan pertama fungsi aljabar

3.30 Menentukan nilai limit fungsi aljabar 3.30 Menentukan nilai limit fungsi aljabar
4.30 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.30 Menyelesaikan masalah yang berkaitan I Wayan Wesna Widnyana,
49 Kelas XII SMK Nilai Limit Fungsi Aljabar https://youtu.be/UEWjTqnGeP0
dengan limit fungsi aljabar dengan limit fungsi aljabar S.T

Simpangan rata-rata data 3. 28 Menentukan ukuran penyebaran data 3.28.1 Mendeskripsikan ukuran penyebaran data tunggal Ni Putu Dewi Karang
50 Kelas XI SMA https://youtu.be/L-olLDkVjrc
tunggal tunggal dan data kelompok 3.28.2 Menentukan simpangan rata-rata data tunggal Parwati,S.Pd

Ukuran Pemusatan Data 3. 28 Menentukan ukuran pemusatan data 3.28.1 Mendeskripsikan ukuran pemusatan data tunggal
51 Kelas XI SMK https://youtu.be/dPCUp2zRAZw Ni Putu Siskayanti, S.Pd
Tunggal tunggal 3.28.2 Menentukan ukuran pemusatan data tunggal

3.27.1 Menjelaskan pengertian dasar-dasar statistika yang

3.27 Mengevaluasi kajian statistika dalam mencakup statistik, statistika, datum, data, sampel dan populasi Ni Wayan Ayu Damayanti,
52 Kelas XI SMK Kajian Statistika https://youtu.be/Bsbfv_44WEk
masalah kontekstual 3.27.2 Menganalisis kajian statistika yang meliputi cara penyajian S.Pd
data
 1.Percobaan, Ruang
Sampel dan Kejadian
2.Ruang Sampel dan
Banyaknya Titik Sampel
53 Kelas XI SMK
3.Menyelesaikan masalah
kontekstual terkait Peluang
suatu kejadian.
3.26 Dapat menentukan peluang kejadian
3.26.1 Menjelaskan pengertian Ruang Sampel serta menentukan
secara benar
banyaknya Titik Sampel
4.26 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
3.26.3 Menghitung Peluang suatu kejadian https://youtu.be/2_5HQiF6uSI Putu Artana, S.Pd
dengan peluang kejadian dengan tepat dan
4.26.1 Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
bertanggung jawab
peluang kejadian

3. 25 Menganalisis kaidah pencacahan,

permutasi dan kombinasi pada masalah
kontekstual 3.25.1 Mengidentifikasi permutasi dan kombinasi dalam masalah
Mengidentifikasi Permutasi
kontekstual
54 Kelas XI SMK dan Kombinasi dalam https://youtu.be/oK5yDeZDwLM Ni Made Dewi Ermawati, S.Pd
4.25 Menyajikan penyelesaian masalah 4.25.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
Masalah Kontekstual
kontekstual berkaitan dengan kaidah dengan kaidah aturan permutasi dan kombinasi
pencacahan, permutasi dan kombinasi

3.24.1 Menjelaskan pengertian Trasformasi Geometri

3.24.2 Menjelaskan pengertian Translasi
3. 24 Menetukan masalah kontekstual yang 3.24.3 Menjelaskan sifat-sifat Translasi
berkaitan dengan transformasi geometri 3.24.4 Menentukan faktor translasi sebuah titik jika diketahui
Transpormasi Geometri
4.24 Menyelesaikan masalah kontekstual koordinat dan bayangannya.
55 Kelas XI SMK (Translasi,Refleksi,Dilatasi https://youtu.be/6yQIevyT0sM Ni Wayan Widani,S.Pd.,M.Pd
kontekstual yang berkaitan dengan 4.24.1 Mampu menjelaskan pengertian Transformasi Geometri
dan Rotasi)
transformasi geometri (Translasi) 4.24.2 Mampu menjelaskan pengertian Translasi
4.24.3 Mampu menjelaskan Sifat-sifat Translasi
4.24.4 Mampu menentukan faktor translasi sebuah titik jika
diketahui koordinat dan bayangannya

3. 23 Menganalisis Titik, Garis dan Bidang

pada Geometri Dimensi Tiga
Menganalisis Titik, Garis dan 3.23.1 Menjelaskan kedudukan titik, garis dan bidang
4.23 Menyajikan penyelesaian masalah yang Ni Luh Nilam Brahaneswari,
56 Kelas X SMK Bidang pada Geometri 4.23.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan https://youtu.be/ghJ3GcaEL0k
berkaitan dengan jarak antara titik ke titik, titik S.Pd
Dimensi Tiga kedudukan titik, garis dan bidang
ke garis dan garis ke bidang pada geometri
dimensi tiga

3.22 Menganalisis masalah kontekstual yang
berkaitan dengan logika matematika
(pernyataan sederhana, negasi pernyataan
sederhana, pernyataan majemuk, negasi
pernyataan majemuk dan penarikan
kesimpulan)
Pernyataan sederhana, negasi
57 Kelas XI SMK 4.22 Menyelesaikan masalah kontekstual
pernyataan sederhana
yang berkaitan dengan logika matematika
(pernyataan sederhana, negasi pernyataan
sederhana, pernyataan majemuk , negasi
pernyataan majemuk dan penarikan
kesimpulan )
3.21 Menentukan persamaan lingkaran.
Menyelesaikan masalah yang
4.21 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
58 Kelas XI SMK berkaitan dengan persamaan
dengan persamaan lingkaran
lingkaran
3.20 Menganalisis operasi komposisi dan
operasi invers
Menganalisis operasi
pada fungsi
komposisi dan operasi invers
59 Kelas XI SMK 4.20 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
pada fungsi
dengan operasi komposisi dan operasi invers
suatu fungsi
3.19 Menentukan Nilai Variabel pada
persamaan dan fungsi kuadrat
Akar – akar Persamaan
60 Kelas XI SMK 4.19 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
Kuadrat
dengan persamaan dan fungsi kuadrat
3.1.1.Membedakan pernyataan dan bukan pernyataan.
3.1.2.Mendeskripsikan kalimat terbuka
3.1.3.Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan.
3.1.4.Menentukan negasi pernyataan sederhana.
3.1.5.Membedakan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi,
dan biimplikasi.
3.1.6.Menjelaskan perbedaan modus ponens, modus tollens
dan silogisme.
4.1.1.Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan pernyataan sederhana
Anak Agung Istri Eka Putri
4.1.2. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan https://youtu.be/vgEGVlGR8G8
Sadiningtyas, S.Pd.
dengan negasi pernyataan sederhana
4.1.3.Menentukan nilai kebenaran negasi dari konjungsi,
disjungsi, implikasi, dan biimplikasi.
4.1.4.Menentukan invers, konvers dan kontraposisi dari suatu
implikasi.
4.1.5.Menentukan kontraposisi dari suatu implikasi dan
ditentukan nilai kebenarannya.
4.1.6.Menarik kesimpulan menggunakan modus ponens,
modus tollens dan silogisme Penarikan kesimpulan ditentukan
kesahihannya
3.21.1 Menemukan syarat persamaan lingkaran
https://youtu.be/m33z_UfiLRM Drs. I Wayan Jendra Pustaka
4.21.1 Menyelesaikan persamaan lingkaran
3.20.1 Mengoperasikan fungsi-fungsi aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian)
3.20.2 Menjelaskan konsep operasi komposisi fungsi.
3.20.3 Menggunakan sifat suatu fungsi dalam melakukan
manipulasi aljabar untuk menentukan invers fungsi
4.20.1 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan operasi https://youtu.be/m3aZCjLCkmE Ni Wayan Sulasmi, S.Pd
komposisi dan fungsi invers
4.20.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
komposisi fungsi
4.20.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi
invers
3.19.1 Menentukan nilai selisih akar – akar persamaan kuadrat
Gusti Ngurah Anom Dwiputra,
3.19.2 Menentukan nilai jumlah akar – akar persamaan kuadrat https://youtu.be/JDwyNHWl9bg
S.Pd
3.19.3 Menentukan nilai hasil kali akar – akar persamaan kuadrat
 3.18 Menentukan nilai besaran vektor pada 3.18.1 Menjelaskan konsep besaran vektor dalam tiga dimensi
dimensi tiga 3.18.2 Menerapkan konsep besaran vektor dalam tiga dimensi
Konsep besaran vektor pada 4.18 Menyajikan Menyelesaikan masalah 4.18.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besaran
61 Kelas X SMK https://youtu.be/H7WyqAUMyBc I Kadek Eka Sutrisna,S.Pd
dimensi tiga yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada tiga dimensi
vektor pada dimensi tiga 4.18.2 Menyelesaikan masalah konstektual yang berkaitan
dengan besaran vektor tiga dimensi

.18 Menentukan nilai besaran vektor pada 3.18.1 Menjelaskan konsep besaran vektor dalam tiga dimensi
dimensi tiga 3.18.2 Menerapkan konsep besaran vektor dalam tiga dimensi
Konsep besaran vektor pada 4.18 Menyajikan Menyelesaikan masalah 4.18.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besaran
62 Kelas X SMA https://youtu.be/q07TZHeM6o0 I Kadek Eka Sutrisna,S.Pd
dimensi tiga yang berkaitan dengan nilai besaran vektor pada tiga dimensi
vektor pada dimensi tiga 4.18.2 Menyelesaikan masalah konstektual yang berkaitan
dengan besaran vektor tiga dimensi

3.17.1 Menjelaskan pengertian vektor di R-2

3,17.2 Menentukan nilai besaran vektor di R-2
3.17 Menentukan nilai besaran pada vektor 3.17.3 Menjelaskan operasi aljabar vektor di R-2
dimensi dua 4.17.1 Menyelesaikan masalah kontekstual dalam
63 Kelas XI SMK Vektor dimensi dua 4.17 Menyelesaikan nilai besaran pada vektor mendekripsikan pengertian vektor di R-2 https://youtu.be/TsgaiYGwREc I Wayan Suteja, SPd
dimensi dua 4.17.2 Menyelesaikan masalah kontekstual nilai besaran vektor di
R-2
4.17.3 Menyelesaikan masalah kontekstual operasi aljabar vektor
di R-2

Nilai determinan, invers dan tranpos pada 2x2

Determinan dan Invers Matriks
64 Kelas X SMK ordo 2x2 dan nilai determinan dan tranpos https://youtu.be/mvPq9UDQIhg Putu Sri Satri Dewi, S.Pd.
Ordo 2x2
pada ordo 3x3

3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan

matriks dengan menggunakan masalah
kontekstual dan melakukan operasi pada
matriks yang meliputi penjumlahan,
65 Kelas X SMK Operasi Matriks
pengurangan, perkalian skalar, dan perkalian,
serta transpose
4.3Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan matriks dan operasinya
3.3.1 Menemukan syarat penjumlahan dua matriks
3.3.2 Menemukan syarat pengurangan dua matriks Anak Agung Ayu Puspa
https://youtu.be/LnYdrSD4iVE
4.3.1 Menyelesaikan penjumlahan dua matriks Kusuma Dhari, ST
4.3.2 Menyelesaikan pengurangan dua matriks

3.14 Menganalisis nilai sudut dengan rumus

Menentukan dan Menerapkan 3.13.1 Menentukan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut
jumlah dan selisih dua sudut
66 Kelas X SMK Rumus Sinus Jumlah dan 4.13.1 Menerapkan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut https://youtu.be/plwWs5eU7HQ Ni Nyoman Sri Manis, S.Pd
4.14 Menyelesaikan nilai-nilai sudut dengan
Selisih Dua Sudut untuk menyelesaikan nilai sinus sudut tertentu
rumus jumlah dan selisih dua sudut
 3.13 Menentukan luas segitiga pada
trigonometri 3.13.1 Menjelaskan konsep luas segitiga dengan pendekatan
Menjelaskan dan menerapkan
4.13 Menyelesaikan masalah kontekstual trigonometri Moh. Wildan Ali Murdani,
67 Kelas X SMK konsep luas segitiga dengan https://youtu.be/vkljcKCuIPA
yang berkaitan dengan luas segitiga pada 4.13.1 Menerapkan konsep luas segitiga dengan pendekatan S.Pd.
pendekatan trigonometri
trigonometri trigonometri

3. 12 Menerapkan aturan sinus dan cosinus 3.12.1 Menentukan panjang salah satu sisi segitiga dengan
4.12 Menyelesaikan permasalahan menggunakan aturan sinus
68 Kelas X SMK Aturan Sinus https://youtu.be/ZNsgJajSWyo Ni Putu Dian Trisnawati, S.Pd
kontekstual dengan aturan sinus dan cosinus 4.12.1 Menyelesaikan soal kontekstual yang berhubungan
dengan aturan sinus

3.11 Menerapkan nilai perbandingan 3.11.1 Memahami fungsi trigonometri

Menggambar Grafik Fungsi trigonometri pada grafik fungsi trigonometri 3.11.2 Menjelaskan fungsi trigonometri
69 Kelas X SMK https://youtu.be/BqO7hNtSH1A Ni Wayan Ami Ekayuni, S.Pd
Trigonometri 4.11 Menyajikan grafik fungsi trigonometri 4.12.1 Membuat sketsa grafik fungsi trigonometri
4.12.2 Menggambar grafik fungsi trigonometri

3.7.1Mampu menjelaskan konsep pertumbuhan

3.7.2Mampu menjelaskan konsep peluruhan
3.7.3Mampu menjelaskan konsep bunga
3.7.4Mampu menjelaskan konsep anuitas
3.7 Menganalisis pertumbuhan, peluruhan,
4.7.1Mampu menerapkan konsep pertumbuhan dalam
bunga dan anuitas
menyelesaikan masalah kontekstual
Pertumbuhan, Peluruhan, 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang Ni Komang Tri Puspayanti,
70 Kelas X SMK 4.7.2Mampu menerapkan konsep peluruhan dalam https://youtu.be/LJPF9gDy9Qw
Bunga, dan Anuitas berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, S.Pd.
menyelesaikan masalah kontekstual
bunga dan anuitas
4.7.3Mampu menerapkan konsep bunga dalam menyelesaikan
masalah kontekstual
4.7.4Mampu menerapkan konsep anuitas dalam
menyelesaikan masalah kontekstual

Konsep barisan geometri dan 3.6 Menganalisis barisan dan deret geometri 3.6.1 Menjelaskan konsep barisan geometri
penerapannya dalam 4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang 3.6.2 Menentukan suku ke-n suatu barisan geometri I Made Wirotama Atmaja,
71 Kelas X SMK https://youtu.be/jkjK4dRbEMk
pemecahan masalah suku ke- berkaitan dengan barisan dan deret geometri 4.6.1 Menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan S.Pd.
n konsep barisan geometri.

3.5.1 Menemukan pola barisan aritmetika

3.5.2 beda barisan aritmetika
Menentukan suku ke-n dari 3.5.3 suku ke n dari baris aritmetika
3.5 Menganalisis barisan dan deret aritmetika
barisan aritmetika, 3.5.4 jumlah n suku pertama dari deret aritmetika
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang I Gusti Kade Sugiadi Putra,
72 Kelas X SMK menentukan jumlah n suku 4.5.1Terampil dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan https://youtu.be/B8TAr-s_GKE
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika S.Pd
pertama dari suatu deret dengan barisan aritmetika
aritmetika 4.5.2 Terampil dalam menerapkan konsep/prinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan deret
aritmetika
 4.4.1 Membentuk model matematika suatu masalah program
Menyajikan penyelesaian masalah kontekstual linear dua variabel
Fransisca Devina Darmaputri,
73 Kelas X SMK Program Linear yang berkaitan dengan program linear dua 4.4.2. Menyelesaikan masalah kontekstual program linear dua https://youtu.be/TaJNErZV1bM
S.Pd.
variabel variable

3.2.1 Memahami konsep nilai mutlak

3. 2 Menerapkan Persamaan dan 3.2.2 Menentukan persamaan nilai mutlak bentuk linear satu
Persamaan Nilai Mutlak
74 Kelas X SMK Pertidaksamaan Nilai Mutlak Bentuk Linear variable https://youtu.be/8lnDrL8fWNo Ni Wayan Septiari, S.Pd.
Bentuk Linear Satu Variabel
Satu Variabel 3.2.3 Menentukan penyelesaian persamaan nilai mutlak bentuk
linear satu variable

3.1.1 Menemukan sifat-sifat pangkat bulat positif

3.1.2 Menemukan hubungan bentuk akar dan bilangan
3. 1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, berpangkat
bentuk akar dan logaritma dalam 3.1.3 Mengoprasikan bilangan dalam bentuk akar
menyelesaikan masalah 3.1.4 Menemukan sifat-sifat logaritma
konsep bilangan berpangkat,
75 Kelas X SMK 4.1 Menyajikan penyelesaian masalah 4.1.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan https://youtu.be/_lce2PYajDA I Wayan Sandyarta, S.Pd
bentuk akar dan logaritma
bilangan berpangkat, bentuk akar dan operasi pada bilangan berpangkat
logaritma 4.1.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
operasi pada bilangan irasional
4.1.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan logaritma

3.5.1 Menentukan nilai integral tak tentu pada fungsi aljabar

Nilai Integral Tak Tentu dan Tertentu Fungsi
76 Kelas XII SMK Integral 3.5.2 Menentukan nilai integral tertentu pada fungsi aljabar https://youtu.be/28BjC7PGOlE I Made Artana S.Pd.
Aljabar

3.1 Menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi

limit fungsi
3. Turunan fungsi aljabar menggunakan
3.2 Menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan sifat-sifat Ni Nyoman Putri Widiastrini,
77 Kelas XII SMA Turunan Fungsi Aljabar definisi limit fungsi atau sifat– sifat turunan https://youtu.be/l1n5pA8iHqI
turunan fungsi S.Pd
fungsi serta penerapannya
3.3 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
penerapan turunan fungsi aljabar

3. 12 Mendeskripsikan dan menggunakan

Mendeskripsikan dan
menggunakan berbagai
ukuran pemusatan, letak dan
78 Kelas XII SMK
penyebaran data sesuai
dengan karakteristik data
melalui aturan dan rumus
berbagai ukuran pemusatan, letak dan
3.12.1 Mengolah data tunggal menjadi data interval
penyebaran data sesuai dengan karakteristik
3.12.2 Menyajikan data interval ke dalam tabel distribusi frekuensi
data melalui aturan dan rumus
4.12.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Ni Kadek Risma Sagitarini,
4.12 Menyelesaikan masalah yang berkaitan https://youtu.be/9-XxqMb8c0c
mengubah data tunggal menjadi data interval M.Pd
dengan ukuran pemusatan, letak dan
4.12.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
penyebaran data sesuai dengan karakteristik
mengubah data interval menjadi tabel distribusi frekuensi
data melalui aturan dan rumus
 3.28.1 Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
Mean.
3.28.2 Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
Membahas lingkup materi 3. 28 Menganalisis ukuran pemusatan data Median.
79 Kelas XI SMK https://youtu.be/gsZY1kxfcJA Ayu Komang Lestari, S.Pd
mean,median, dan modus tunggal 3.28.3Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
Modus.
4.28.1 Mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
ukuran pemusatan data tunggal.

3.27.1 Menjelaskan pengertian dasar-dasar statistika yang

3.27 Mengevaluasi kajian statistika dalam mencakup statistik, statistika, datum, data, sampel dan populasi Ni Wayan Ayu Damayanti,
80 Kelas XI SMK Kajian Statistika https://youtu.be/j03XHor7i2g
masalah kontekstual 3.27.2 Menganalisis kajian statistika yang meliputi cara penyajian S.Pd
data

3.26.1 Menentukan ruang sampel suatu kejadian dari suatu

percobaan
3. 26 Menentukan peluang kejadian 3.26.2 titik sampel yang memenuhi suatu kejadian
4. 26 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 3.26.3 nilai peluang teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan
81 Kelas XI SMK Menghitung peluang kejadian https://youtu.be/IGEHC_lqF9E I Gede Suryanata, S.Pd
dengan peluang kejadian 4.26.1Menyelesaiakan permasalahan yang berkaitan dengan
peluang teoritik suatu kejadian dari suatu percoban
4.26.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang
empirik suatu kejadian dari suatu percobaan

3. 25 Menganalisis kaidah pencacahan,

permutasi dan kombinasi pada masalah 3.25.1 Menganalisis masalah kontekstual yang berkaitan dengan
Kaidah Pencacahan, kontekstual kombinasi
Desak Nyoman Inten
82 Kelas XI SMK Permutasi dan Kombinasi 4.25 Menyajikan penyelesaian masalah 4.25.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan https://youtu.be/GBi4Waq5wWE
Kencana Adi, S.Pd
Pada Masalah Kontekstual kontekstual berkaitan dengan kaidah dengan kombinasi
pencacahan, permutasi dan kombinasi

3.24.1 Menentukan hasil translasi pada bangun datar

3.24 Menentukan masalah kontekstual yang 3.24.2 Menentukan hasil refleksi pada bangun datar
berkaitan dengan transformasi geometri 3.24.3 Menentukan hasil rotasi pada bangun datar
Dian Rahayu Zelly Yuniati,
83 Kelas XI SMK Dilatasi (Perkalian) 4.24 Menyelesaikan masalah kontekstual 3.24.4 Menentukan hasil dilatasi pada bangun datar https://youtu.be/GQbP0gwoIi0
S.Pd.
yang berkaitan dengan transformasi geometri 3.24.5 Menggunakan matriks untuk menentukan hasil
transformasi

3.23 Menganalisis titik, garis dan bidang pada

geometri dimensi tiga 3.23.1 Menentukan Titik, Garis, dan Bidang pada Geometri
Menentukan Jarak Titik ke
4.23 Menyajikan penyelesaian masalah yang Dimensi Tiga
Titik, Titik ke Garis, dan Titik Putu Christina Dharma Astuti
84 Kelas X SMK berkaitan dengan jarak antara titik ke titik, titik 4.23.1 Menentukan Jarak Titik ke Titik https://youtu.be/AIc_OYYzXIw
ke Bidang pada Geometri Pucangan, S.Pd
ke garis dan garis ke bidang pada geometri 4.23.2 Menentukan Jarak Titik ke Garis
Dimensi Tiga
dimensi tiga 4.23.3 Menentukan Jarak Titik ke Bidang
 3.22.1 Menjelaskan pengertian pernyataan sederhana
3.22Menganalisis masalah kontekstual yang 3.22.2 Menentukan nilai kebenaran dari pernyataan sederhana
berkaitan dengan logika matematika dan negasinya
(pernyataan sederhana, negasi pernyataan 3.22.3 Menjelaskan pengertian pernyataan majemuk
sederhana, pernyataan majemuk, negasi 3.22.4 Menentukan nilai kebenaran dari pernyataan majemuk
Pernyataan sederhana, pernyataan majemuk dan penarikan dan negasinya
negasi pernyataan sederhana, kesimpulan) 3.22.5 Menjelaskan jenis-jenis penarikan kesimpulan
85 Kelas XI SMK pernyataan majemuk, negasi 4.22Menyelesaikan masalah kontekstual 3.22.6 Menentukan nilai kebenaran dari jenis-jenis penarikan https://youtu.be/hNqqK4GiWco Ketut Sri Naya Udani, S.Pd
pernyataan majemuk dan yang berkaitan dengan logika matematika kesimpulan
penarikan kesimpulan (pernyataan sederhana, negasi pernyataan 4.22.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
sederhana, pernyataan majemuk, negasi dengan pernyataan sederhana
pernyataan majemuk dan penarikan 4.22.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
kesimpulan) dengan pernyataan majemuk
4.22.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan penarikan kesimpulan
3.21.1 Menyebutkan pengertian lingkaran
Pengertian lingkaran, 3. 21. Menentukan Persamaan Lingkaran
3.21.2 Menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di O(0,0)
persamaan lingkaran yang 4. 21. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
86 Kelas XI SMK dan berjari-jari r https://youtu.be/jLbu06IQ9-U Ni Putu Aryaningsih, S.Pd
berpusat di O(0,0) dan berjari- dengan persamaan lingkaran
3.21.3 Menentukan persamaan lingkaran yang berpusat di
jari r
O(0,0)serta melalui titik (x,y)
3.20.1Memahami konsep komposisi fungsi
•
Memahami konsep komposisi
3.20.2Menentukan komposisi dari dua buah fungsi
fungsi
3.20.3Memahami konsep invers fungsi
•
Menentukan komposisi dari 3.20 Menganalisis operasi komposisi dan
3.20.4Menentukan invers dari suatu fungsi
dua buah fungsi operasi invers pada fungsi
4.20.1 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan operasi
87 Kelas XI SMK •
Memahami konsep invers 4.20 Menyelesaikan masalah operasi https://youtu.be/m9na6EXk7KY I Gede Suparjana Yasa, S.Pd
komposisi dan operasi invers pada fungsi
fungsi komposisi dan operasi invers pada fungsi
4.20.2Menggunakan prosedur dalam penyelesaian masalah
•
Menentukan invers dari suatu
yang berkaitan dengan operasi komposisi dan operasi invers
fungsi
pada fungsi

3.12.1 Memahami bentuk umum persamaan dan fungsi kuadrat

Nilai Variabel dari Persamaan Nilai Variabel dari Persamaan dan Fungsi
88 Kelas XI SMK 3.12.2 Menentukan nilai variabel persamaan kuadrat dengan https://youtu.be/5iDqMI6nAQs Ketut Beni Ariawan, S. Pd.
dan Fungsi Kuadrat Kuadrat
menggunakan rumus “abc”

3.17.1 Mendeskripsikan konsep vektor pada dimensi dua

3.17.2 Menyelesaikan operasi vektor (kesamaan vektor,
3.17Menentukan nilai besaran vektor pada penjumlahan vektor, pengurangan vektor,perkalian vector
dimensi dua dengan bilangin real) pada dimensi dua
Nilai Besaran Vektor pada 3.17 Menyajikan penyelesaian masalah yang 3.17.3 Menentukan besaran vektor pada dimensi dua Ida I Dewa Agung Ayu
89 Kelas X SMK https://youtu.be/J2U27JRqSN8
Dimensi Dua berkaitan dengan nilai besaran vektor pada 3.17.4 Menentukan perkalian scalar dua vektor pada dimensi dua Supratini, S.Pd
dimensi dua 4.17.1 Menerapkan konsep vektor untuk menyelesaiakn masalah
yang berkaitan dengan bidang keahlian
4.17.2 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
vektor pada dimensi dua
 3. 16 Menetukan nilai determinan, invers dan
tranpos pada ordo 2 x 2 dan nilai determinan
dan tranpos pada ordo 3 x 3 3.16.1 Menentukan nilai determinan, invers dan tranpos pada
menentukan nilai determinan,
4. 16 Menyelesaikan masalah yang berkaitan ordo 2 x 2 I Komang Iman Widiana,
90 Kelas XI SMK invers dan transpos matriks https://youtu.be/QE9-0oyMRJM
dengan determinan, invers dan tranpose pada 4.16.1 Menyajikan model matematika dari suatu masalah nyata S.Pd
2 x2
ordo 2 x 2 serta nilai determinan dan tranpos yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks
pada ordo 3 x 3

3. 13 Menentukan luas segitiga pada

trigonometri 3.13.1 Menentukan luas segitiga sembarang menggunakan
Menentukan luas segitiga
4.13 Menyelesaikan masalah kontekstual trigonometri
91 Kelas X SMK sembarang menggunakan https://youtu.be/RgouhPtGGQo Ni Made Ririn Yulianti, S.Pd
yang berkaitn dengan luas segitiga pada 4.13.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
trigonometri
trigonometri dengan luas segitiga sembarang menggunakan trigonometri

3.12.1Peserta didik mengingat konsep perbandingan trigonometri

untuk
3. 12. Menerapkan aturan sinus dan kosinus sembarang segitiga siku-siku
4. 12. Menyelesaikan permasalah kontekstual 3.12.2 Peserta didik dapat membedakan perbandingan Ni Made Adhi Sophia
92 Kelas X SMK Aturan Sinus https://youtu.be/4TEQZAIKKZA
dengan aturan sinus dan kosinus trigonometri untuk sembarang segitiga siku-siku Astiti,S.Pd,M.Pd
3.12.3 Peserta didik dapat menentukan konsep aturan sinus
4.10.1 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual
dengan aturan sinus

3.11 Menerapkan nilai perbandingan

3.11.1 Menentukan rumus umum grafik fungsi trigonometri Sinus
trigonometri
3.11.2 Menentukan nilai maksimum dan minimum
Menyajikan grafik fungsi pada grafik fungsi trigonometri
93 Kelas X SMK 3.11.3 Menentukan Amplitudo https://youtu.be/fyS6dAypT1I Suwedana, S.Pd.,M.Pd.
trigonometri sinus
3.11.4 Menentukan periode
4.11 Menyajikan grafik fungsi trigonometri
4.12.1 Menyajikan grafik fungsi trigonometri sinus

3.9.1 Menjelaskan nilai sudut berelasi di berbagai kuadran

Menentukan Nilai Sudut Berelasi di Berbagai
94 Kelas X SMK Trigonometri 3.9.2 Menentukan nilai sudut berelasi di berbagai kuadran https://youtu.be/CZe7LDTub1g Ni Putu Dian Novianti, S.Pd.
Kuadran

Menentukan nilai sudut berelasi diberbagai

95 Kelas X SMK Trigonometri Menentukan nilai sudut berelasi pada kuadran I, II, III, dan IV https://youtu.be/E3tIL307M7Q I Gusti Ayu Satyaratni, S.Pd.
kuadran
3.8.1 Menjelaskan konsep phytagoras
3. 8 Menentukan perbandingan trigonometri
3.8.2 Menghitung nilai phytagoras
pada segitiga siku-siku
3.8.3 Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-
Perbandingan trigonometri 4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
96 Kelas X SMK siku https://youtu.be/ednNMRtO5D8 Ni Luh Erawati, S.E., S.Pd.
pada segitiga siku-siku dengan perbandingan trigonometri pada
4.8.1 Menerapkan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-
segitiga siku-siku
siku dalam kehidupan sehari-hari

3.7.1 Menjelaskan pertumbuhan pada matematika

3.7 Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, 3.7.2 Menjelaskan peluruhan pada matematika
bunga dan anuitas
Menganalisis pertumbuhan 4.7 Menyelesaiakan masalah kontekstual 4.7.1 Menentukan unsur-unsur perhitungan pertumbuhan serta
97 Kelas X SMK https://youtu.be/lxQZ7R2e-Xw Ni Made Mona Sawitri, S.Pd
dan peluruhan yang berkaitan dengan pertumbuhan, nilai akhir pertumbuhan
peluruhan, bunga dan anuitas 4.7.2 Menentukan unsur-unsur perhitungan peluruhan serta nilai
akhir peluruhan
 3.5.1 Memahami pengertian barisan geometri
3.5.2 Memahami pengertian deret geometri
3.5.3 Memahami pengertian deret geometri tak hingga
3.5.4 Memahami penyelesaian masalah kontekstual yang
3.5 Menganalisis barisan dan deret geometri
berkaitan dengan barisan geometri
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
98 Kelas X SMK Barisan dan Deret Geometri Memahami penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan https://youtu.be/q5ysmaIwxJk I Made Gede Budiartha,S.Pd
berkaitan dengan barisan dan deret geometri
dengan deret geometri
4.5.1 Mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan barisan geometri
4.5.2 Mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan deret

3.4.1 Menjelaskan konsep program linear dua variabel

3.4.2 Menentukan model matematika dari masalah kontekstual
yang berkaitan dengan program linear dua variabel
3.4 Menentukan nilai maksimum dan 3.4.3 Menentukan daerah himpunan penyelesaian dari masalah
minimum permasalahan kontekstual yang kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
Permasalahan Kontekstual
berkaitan dengan program linear dua variabel 3.4.4 Menentukan nilai optimum (maksimum atau minimum) dari Luh Putu Eka Ratna
99 Kelas X SMK yang Berkaitan dengan https://youtu.be/gQEMOxyiDks
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua Wulandari, S.Pd
Program Linear Dua Variabel
berkaitan dengan program linear dua variabel variabel
4.4.1 Menggambar grafik himpunan penyelesaian dari masalah
kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
4.4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
program linear dua variabel

3.3.1 Menyusun sistem persamaan linier dua variabel

3.3.2 Menyebutkan bentuk umum sistem persamaan liniear
dua variabel
3.3.3 Menentukan himpunan penyelesaian sistem
persamaan linier dua variabel dengan metode
3. 3 Menentukan nilai variabel pada sistem
eliminasi
persamaan linear
3.3.4 Menentukan himpunan penyelesaian sistem
Nilai variabel pada sistem persamaan linier dua variabel dengan metode
100 Kelas X SMK dua variabel. https://youtu.be/fWjU6P3SRso Marsudi Fawait
persamaan linear dua variabel subtitusi
4. 3 Menyelesaikan masalah sistem
3.3.5 Menentukan himpunan penyelesaian sistem
persamaan linear dua
persamaan linier dua variabel dengan metode
variabel
gabungan antara metode eliminasi dan metoda
subtitusi
4.3.1 Menyusun model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan linier dua
variabel
 3.2 Menerapkan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu
3.2.1 Menganalisis konsep persamaan nilai mutlak bentuk linear
Menyelesaikan Persamaan variabel
satu variabel
101 Kelas X SMK Nilai Mutlak Bentuk Linier Satu 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan https://youtu.be/ZkxR176uzS8 I Nyoman Supriadi, S.Pd
4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan
Variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai
nilai mutlak bentuk linear satu variabel
mutlak bentuk linear satu variabel

Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan

102 Kelas X SMK Logaritma Memahami konsep dasar logaritma https://youtu.be/kiSVwqM3w8I Niluh Sri Agustiani, S.Pd
logaritma

Menentuan nilai sinus dan

cosinus dinyatakan dalam Membedakan penggunan jumlah dan selisih Memahami hubungan antara fungsi sinus dan cosinus yang
103 Kelas XI SMK https://youtu.be/5_7X0r6tshY I Kadek Oka Sudariana,S.Pd
rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus dinyatakan dalam rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus
trigonometri

3.2Menjelaskan vektor,operasi vektor,panjang 3.2.1 Menjelaskan perkalian skalar dua vektor

Perkalian skalar dua vector
104 Kelas X SMK vektor,sudut antara vektor dalam ruang 3.2.2 Menentukan hasil perkalian skalar dua vector https://youtu.be/W3mJd9IxcKo Ni Wayan Riris,s.pd
dan sudut antara dua vector.
berdimensi dua(bidang) dan berdimensi tiga 3.2.3 Menentukan besar sudut antara dua vektor

3.5 Mendeskripsikan dan menentukan

Mendeskripsikan dan
menentukan peluang kejadian
majemuk (peluang kejadian-
105 Kelas XII SMK
kejadian saling bebas, saling
lepas, dan kejadian bersyarat)
dari suatu percobaan acak
peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-
3.5.1 Menjelaskan kejadian saling bebas
kejadian saling bebas, saling lepas, dan
3.5.2 Menjelaskan kejadian saling lepas
kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak
3.5.3 Menjelaskan peluang kejadian bersyarat Komang Ayu Candra
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan https://youtu.be/faG_rakonEA
4.5.1 Melakukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan Padmasari,S.Pd
dengan peluang kejadian majemuk (peluang,
peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling
kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas,
bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat)
dan kejadian bersyarat)

3.3 Menganalisis aturan pencacahan ( aturan

3.3.1 Siswa dapat memahami konsep aturan pencacahan
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi,
Aturan pencacahan ( aturan 3.3.2 Siswa dapat mengidentifikasi fakta pada aturan
dan kombinasi ) melalui masalah kontekstual
penjumlahan, aturan pencacahan ( aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi,
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang Drs. I Gusti Ngurah Agung
106 Kelas XII SMK perkalian, permutasi, dan dan kombinasi ) melalui masalah kontekstual https://youtu.be/MMK8ilCh59Y
berkaitan dengan aturan pencacahan ( aturan Indrayana
kombinasi ) melalui masalah 4.3.1 Siswa dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi,
kontekstual berkaitan dengan aturan pencacahan ( aturan penjumlahan,
dan kombinasi )
aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi )

Konsep/ definisi mean median Menentukan dan menganalisis ukuran

modus, menjelaskan pemusatan dan penyebaran data yang Menentukan ukuran pemusatan data ( mean, median, modus)
107 Kelas XII SMK https://youtu.be/N1b1AoxMjz0 Retno Kusmartati, S.Pd
penerapan konsep dalam disajikan dalam bentuk table, distribusi dari data yang tersaji dalam bentuk diagram batang
permasalahan sehari hari. frekuensi dan histogram.
 3. 8 Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi
aljabar dan menentukan turunan fungsi
aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat
108 Kelas XI SMK Penggunaan Turunan Fungsi turunan fungsi Menentukan persamaan garis singgung dan garis normal https://youtu.be/v8EROhUKs64 Ketut Widyarin Sulastra, S.Pd
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan turunan fungsi aljabar

Menyelesaikan masalah
transformasi geometri
3.5 Menganalisis dan membandingkan
(translasi, rotasi, refleksi, dan 3.5.1Menyelesaikan masalah transformasi geometri, dengan
109 Kelas XI SMK transformasi dan komposisi transformasi https://youtu.be/rQJ5YDfnAJE Putu Juniasa, S. Pd., Gr
delatasi) dengan bantuan matriks transformasi.
dengan menggunakan matriks
menggunakan matriks
transformasi
3. 4 Menganalisis sifat-sifat determinan dan 3.4.1 Mengetahui definisi determinan matriks
invers matriks berordo 2 x 2 dan 3 x 3. 3.4.2 Menentukan determinan mariks 2 x 2
Menentukan determinan
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 3.4.3 Menentukan determinan mariks 3 x 3
110 Kelas XI SMK matriks dan menganalisis sifat- https://youtu.be/Hw5YhgSq7Fc I Putu Armadhiyasa, S.Pd
dengan determinan dan invers matriks 3.4.4 Menganalisis sifat – sifat determinan matriks
sifat determinan matiks
berordo 2 x 2 dan 3 x 3. 4.4.1 Menentukan solusi dari masalah yang berkaitan dengan
determinan matriks

Matriks dan kesamaan matriks dengan

menggunakan masalah kontekstual dan
melakukan operasi pada matriks yang meliputi
3.5.1 Menerapkan permasalahan yang berhubungan dengan
111 Kelas XI SMA Matriks penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar, https://youtu.be/nWzGLyAvyyk Pandu Bajumurti, S.Si
permasalahan yang berhubungan dengan kesamaan matriks
dan perkalian, serta transpose

3.1 Menjelaskan metode pembuktian

Pernyataan matematis berupa barisan,
1.
Memahami sifat – sifat notasi sigma untuk variabel tak
ketidaksamaan, keterbagiaan dengan induksi
berindeks
matematika
2.
Menggunakan sifat – sifat notasi sigma untuk variabel tak
112 Kelas XI SMA Notasi Sigma 4.1 Menggunakan metode pembuktian induksi https://youtu.be/cIjX7EN3cfY Hengky Firmansyah, S. Pd.
berindeks dalam menyelesaikan permasalahan terkait induksi
matematika untuk menguji pernyataan
matematika.
matematis berupa barisan, ketidaksamaan,
keterbagiaan

Menganalisa perubahan grafik

3.10 Menjelaskan fungsi trigonometri dengan 3.10.1 Menjelaskan konsep fungsi trigonometri berdasarkan
fungsi
menggunakan lingkaran satuan bentuk nilai fungsi.
trigonometri akibat perubahan
4.10 Menganalisa perubahan grafik fungsi 3.10.2 Menentukan nilai fungsi trigonometri dengan Ni Luh Enny Rulistyawati,
113 Kelas X SMA pada konstanta https://youtu.be/SUHjIMf7HIs
trigonometri akibat perubahan pada konstanta menggunakan lingkaran satuan. S.Pd
pada fungsi y = a sin b(x + c) +
pada fungsi y = a sin b(x + c) + d. 4.10.1Menganalisa perubahan grafik fungsi akibat perubahan
d
pada konstanta pada fungsi y = a sin b(x + c) + d.

3.10.1 Menyebutkan konsep fungsi trigonometri dan menganalisis

3.10 Menjelaskan fungsi trigonometri dengan
114 Kelas X SMA Fungsi Trigonometri grafik fungsinya serta menentukan hubungan nilai fungsi https://youtu.be/ukvrDv7rpFU Abdul Hamid Nasrulloh, S.Pd.
menggunakan lingkaran satuan
trigonometri dari sudut-sudut istimewa.
 Menjelaskan Aturan Sinus dan Kosinus Menjelaskan pengertian Aturan Sinus
Pengertian Aturan Sinus, Menjelaskan Pembuktian Aturan Sinus
115 Kelas X SMA Pembuktian Aturan Sinus, Menyelesaikan masalah berkaitan dengan https://youtu.be/rADbNSBYt60 I Made Edi Suryawan, S.Pd
Contoh Soal aturan sinus dan Kosinus Mampu menyelesaikan soal berkaitan dengan Aturan Sinus

3.5.1 Menentukan notasi suatu fungsi linier, fungsi kuadrat, dan

3.5Fungsi (terutama fungsi linier, fungsi
Notasi, daerah asal (Domain), fungsi rasional
kuadrat, dan fungsi rasional) secara formal
daerah hasil (Range), ekspresi 3.5.2 Menentukan daerah asal suatu fungsi linier, fungsi kuadrat, Ni Gusti Ayu Ketut Sri
116 Kelas X SMA yang meliputi notasi, daerah asal, daerah https://youtu.be/uhamTRqmiv8
simbolik dan grafik suatu dan fungsi rasional melalui grafik Wardani,S.Si
hasil, dan ekspresi simbolik, serta sketsa
fungsi 3.5.3 Menentukan notasi suatu fungsi linier, fungsi kuadrat, dan
grafiknya
fungsi rasional melalui grafik

Persamaan Nilai Mutlak Dari

Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak 1 Memahami konsep nilai mutlak
Bentuk Linear Satu variabel
Dari Bentuk Linear Satu variabel Dengan 2 Menentukan nilai mutlak beberapa bilangan real
117 Kelas X SMA Dengan Persamaan dan https://youtu.be/R0-u4pLkOVM Drs. I Ketut Langkir, M.Pd
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear 3 Menentukan penyelesaian nilai mutlak dari bentuk
Pertidaksamaan Linear
Aljabar Lainnya linear satu variabel dengan persamaan aljabar lainnya
Aljabar Lainnya

3.6 Menjelaskan karakteristik data berdistribusi Setelah menyaksikan video ini, penonton dapat menjelaskan
118 Kelas XII SMA DISTRIBUSI NORMAL normal yang berkaitan dengan data karakteristik data berdistribusi normal yang berkaitan dengan https://youtu.be/QA795dehBuU I Kadek Arta, S.Pd
berdistribusi normal data berdistribusi normal

3.3.1 Menjelaskan turunan fungsi

3.3 Menggunakan Prinsip turunan ke turunan
3.3.2 Menjelaskan turunan fungsi melalui pendekatan limit
menggunakan prinsip turunan Fungsi Trigonometri sederhana
3.3.3 Mengidentifikasi rumus umum turunan fungsi aljabar dan
119 Kelas XII SMA ke fungsi trigonometri 4.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan https://youtu.be/-Bj1zv5pvgs I Gusti Ayu Sri Indrawati, S.Pd
turunan fungsi trigonometri
sederhana dengan turunan fungsi sederhana
4.3.1 Mempresentasikan penyelesaian masalah yang berkaitan
dengan turunan fungsi trigonometri
3.1 Menjelaskan dan menentukan limit fungsi
trigonometri
Setelah menonton vIdeo mampu menghitung limit fungsi I Wayan Sukaryana, S.Pd,
120 Kelas XII SMA Limit Fungsi Trigonometri 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan https://youtu.be/_c98uTjQnWk
trigonometri M.Pd
dengan limit fungsi trigonometri

Pembagian Polinomial dengan
Penjabaran, Pembagian
121 Kelas XI SMA Susun, dan Skema Horner
dalam Menyelesaikan
Permasalahan
3.4Menganalisis keterbagian dan faktorisasi
polinom
4.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan faktorisasi polinom
3.4.2Menentukan pembagian polinomial dengan pembagian
bersusun
3.4.3Menentukan pembagian polinomial dengan skema Horner https://youtu.be/6owx61TAWS0 I Komang Metrayana, S.Pd.
4.4.1Menerapkan skema Horner dalam menyelesaikan
permasalahan terkait dengan pembagian polinomial
 3.3.1 Menurunkan bentuk umum persamaan lingkaran.
3.3.2Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang diketahui
persamaannya.
3.3.3Menganalisis kedudukan titik terhadap lingkaran.
3.3.4Menganalisis kedudukan garis terhadap lingkaran.
3.3.5Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang
melalui suatu titik pada lingkaran.
3.3.6Menentukan persamaan garis singgung lingkaran dengan
gradien tertentu.
3.3.7Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang
melalui suatu titik di luar lingkaran.
3.3Menganalisis lingkaran secara analitik.
Persamaan Garis Singgung 3.3.8Menganalisis kedudukan dua lingkaran.
4.3Menyelesaikan masalah yang terkait I NENGAH AGUS
122 Kelas XI SMA Lingkaran yang Melalui Titik 3.3.9Menentukan keliling irisan dua lingkaran. https://youtu.be/FlRC21tRIik
dengan lingkaran. SURYANATHA, S.Pd., M.Pd.
pada Lingkaran 3.3.10Menentukan luas daerah irisan dua lingkaran.
3.3.11Menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan
lingkaran.
3.3.12Menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan garis
singgung lingkaran.
3.3.13Menganalisis kedudukan dua lingkaran.
3.3.14Menentukan keliling irisan dua lingkaran.
3.3.15Menentukan luas daerah irisan dua lingkaran
4.3.1Menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan
lingkaran.
4.3.2Menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan
garis singgung lingkaran.

3.2.1Menemukan identitas penjumlahan dan selisih sinus

3.2.2Menemukan identitas penjumlahan dan selisih kosinus
3.2.3Menemukan identitas penjumlahan dan selisih tangen
Menemukan dan 3.2.4Menemukan rumus-rumus sudut rangkap sinus, kosinus,
3.2 Membedakan penggunaan jumlah dan Komang Meike Diyantari,
123 Kelas XI SMA menggunakan rumus jumlah dan tangen https://youtu.be/HPwyh4OXjGY
selisih sinus dan cosinus S.Pd.
dan selisih sinus 3.2.5Menemukan sinus, kosinus, dan tangen untuk sudut paruh
3.2.6Menemukan rumus perkalian trigonometri
3.2.7Menemukan rumus jumlah dan selisih sinus-kosinus

3.2 Menjelaskan vektor, operasi vektor,

panjang vektor, sudut antar vektor dalam
ruang berdimensi dua (bidang) dan
Menjelaskan Vektor, Notasi berdimensi tiga
124 Kelas X SMA Vektor, Vektor Posisi, dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
Arah Vektor dengan vektor, operasi vektor, panjang
vektor, sudut antar vektor dalam ruang
berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga
3.2.1 Menjelaskan pengertian vektor
3.2.2 Menentukan vektor posisi suatu titik
I Dewa Putu Putra Wira
3.2.3 Menentukan arah vektor pada ruang dimensi dua https://youtu.be/kKFW9RQtG4A
Dharma, S.Pd
4.2.1 Menerapkan konsep arah vektor untuk menyelesaikan
permasalahan
 3.1.1 Menemukan konsep fungsi eksponen.
3. 1 Mendeskripsikan dan menentukan 3.1.2 Menentukan grafik fungsi eksponen.
penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi 3.1.3 Menemukan sifat-sifat grafik fungsi eksponen.
logaritma menggunakan masalah kontekstual, 3.1.4 Memecahkan masalah fungsi eksponen dalam kehidupan
Mendeskripsikan Dan
serta keberkaitannya. nyata I Ketut Rumadana Yasa,
125 Kelas X SMA Menentukan Penyelesaian https://youtu.be/N9Yd8HweauM
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah 4.1.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik dan S.Pd.,M.Pd.
Fungsi Eksponensial
yang berkaitan dengan fungsi eksponensial fungsi eksponen.
dan fungsi logaritma 4.1.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat
grafik fungsi eksponen.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen.

3.4 Mendeskripsikan dan menentukan

peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-
kejadian saling bebas, saling lepas, dan
kejadian bersyarat) dari suatu percobaan
Peluang kejadian majemuk acak.
126 Kelas XII SMA
saling lepas dan saling bebas 4.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan peluang kejadian majemuk (peluang
kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas,
dan kejadian bersyarat).
3.4.1 Mendeskripsikan peluang kejadian-kejadian saling lepas
3.4.2 Mendeskripsikan peluang kejadian-kejadian saling bebas
3.4.3 Menentukan peluang kejadian saling lepas
3.4.4 Menentukan peluang kejadian saling bebas
https://youtu.be/Yi0-VJ8Ogy4 Ni Putu Eka Widiantari,S.Pd
4.4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang
kejadian majemuk saling lepas
4.4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang
kejadian majemuk saling bebas

3.3.1 Mampu menentukan banyak kejadian suatu percobaan

3. 3 Menganalisis aturan pencacahan (aturan
3.3.2 Mampu menentukan suatu kejadian saling lepas
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi,
3.3.3 Mampu menentukan suatu kejadian saling terkait
dan kombinasi) melalui masalah kontekstual.
4.3.1 Mampu menentukan banyak kejadian pada suatu
Aturan Penjumlahan dan 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
127 Kelas XII SMA percobaan menggunakan table dan diagram pohon https://youtu.be/bJlB6I8TNH4 Kadek Candra Cahyadi, S.Pd.
Perkalian berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan
4.3.2 Mampu menentukan banyak kejadian menggunakan aturan
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi,
penjumlahan
dan kombinasi)
4.3.3 Mampu menentukan banyak kejadian menggunakan aturan
perkalian
3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran
pemusatan dan penyebaran data yang
disajikan dalam bentuk tabel distribusi 3.2.4 Menentukan mean (rata-rata) data tunggal.
Menentukan Ukuran frekuensi dan histogram. 3.2.5 Menentukan median data tunggal.
128 Kelas XII SMA Pemusatan Data Tunggal 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 3.2.6 Menentukan modus data tunggal. https://youtu.be/pcvUkxOp8Kk I Gede Eri Sastrawan, S.Pd
(Mean, Median, dan Modus) dengan penyajian data hasil pengukuran dan 4.2.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran
pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi pemusatan data tunggal (mean, median, dan modus)
dan histogram.

3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (titik

ke titik) 3.1.1 Menjelasakn jarak dalam dimensi tiga (titik ke titik)
I Komang Agus Indrawan,
129 Kelas XII SMA Jarak titik ke titik 4.1 Menentukan jarak dalam ruang ( titik ke 4.1.1 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan jarak https://youtu.be/MQ6ciVkgXyQ
S.Pd
titik) titik ke titik dalam dimensi tiga
 Menganalisis keterkaitan 3.9 Menganalisis keterkaitan turunuan 3.9.1 Menganalisis keterkaitan turunana pertama fungsi dengan
turunuan pertama fungsi pertama fungsi dengan nilai maksimum dan nilai maksimum dan minimum
130 Kelas XI SMA https://youtu.be/JjqkyKeysMA Ni Putu Dina Widiastini, S.Pd
dengan nilai maksimum dan nilai minimum, kemonotonan, serta 3.9.2 Menentukan titik maksimum dan minimum dari suatu fungsi
nilai minimum kemiringan garis singgung kurva 3.9.3 Menghitung nilai maksimum dan nilai minimum suatu fungsi

3.5.1 Menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi

Menentukan turunan fungsi aljabar
3.5.2 Menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan sifat-sifat
131 Kelas XI SMA Sifat-Sifat Turunan Fungsi menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan https://youtu.be/BChlJHS2J58 Ni Putu Sri Dianawati, S.Pd.
turunan fungsi
fungsi

3.7.1 Memahami konsep limit fungsi aljabar dengan

3.7 Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi menggunakan konteks nyata dan menerapkannya.
polinom dan fungsi rasional) secara intuitif 3.7.2 Menemukan konsep limit fungsi aljabar untuk memahami
Konsep limit fungsi aljabar,
dan sifat-sifatnya, serta menentukan sifat-sifat limit fungsi aljabar.
sifat-sifat limit fungsi aljabar I Komang Agus Adi Juana
132 Kelas XI SMA eksistensinya. 3.7.3 Menemukan konsep limit fungsi aljabar untuk menentukan https://youtu.be/PwP544HYGNw
dan menentukan nilai limit Putra, S.Pd.
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan nilai limit fungsi Aljabar x→c
fungsi aljabar.
dengan limit fungsi aljabar 4.7.1 Memilih strategi yang efektif dan menyajikan model
matematika dalam memecahkan masalah nyata tentang limit
fungsi aljabar.
3.6.1 Menjelaskan pengertian barisan
3.6.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan
dan deret aritmetika
3.6.3 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan barisan dan
deret geometri
3.6Menggeneralisasi pola bilangan dan 3.6.4 Menyelesaiakan masalah kontekstual pertumbuhan dan
jumlah pada barisan Aritmetika dan Geometri peluruhan
Pola Barisan Aritmetika atau 4.6 Menggunakan pola barisan aritmetika 3.6.5 Menyelesaiakan masalah kontekstual bunga tunggal,
geometri untuk menyajikan atau geometri untuk menyajikan dan bunga majemuk dan peluruhan (anuitas) I Made Kusuma Wijaya
133 Kelas XI SMA https://youtu.be/ux8ZXPl7pDM
dan menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah kontekstual 4.6.1 Mampu mengidentifikasi fakta pada barisan S.Pd.,Gr
kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga 4.6.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan
majemuk, dan anuitas) dan deret aritmetika
4.6.3 Menyelesiakan masalah berkaitan dengan barisan dan
deret geometri
4.6.4 Menyelesaiakan masalah kontekstual pertumbuhan dan
peluruhan
4.6.5 Menyelesaiakan masalah kontekstual bunga tunggal,
bunga majemuk dan peluruhan (anuitas)
3.4.1 Menyatakan determinan dan sifat determinan matriks.
3.4Menganalisis sifat-sifat determinan dan 3.4.2 Menyatakan invers dan sifat invers matriks.
invers matriks berordo 2×2 dan 3×3 4.4.1 Menyajikan model matematika
Sifat-sifat determinan dan 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dari suatu masalah nyata yang
134 Kelas XI SMA invers matriks berordo 2×2 dengan determinan dan invers matriks berkaitan dengan determinan https://youtu.be/dAgZcTP_ZLc I Putu Widi Artana, S.Pd.
dan 3×3 berordo 2×2 dan 3×3 matriks.
4.4.2 Menyajikan model matematika
dari suatu masalah nyata yang
berkaitan dengan invers matriks.
 3.3 Matriks dan kesamaan matriks dengan
menggunakan masalah kontekstual dan
Kesamaan matriks, operasi
melakukan operasi pada matriks yang meliputi 3.3.1 Menjelaskan pengertian Matriks
pada matriks yang meliputi
penjumlahan, pengurangan, perkaian skalar 3.3.2 Menjelaskan Konsep operasi matriks
135 Kelas XI SMA penjumlahan, pengurangan, https://youtu.be/lNBQNMvzbqY I Made Sena, S.Pd., M.Pd
dan perkalian serta transpose 3.3.3 Mengdentifikasi fakta pada matriks, dan kesamaan matriks
perkaian skalar dan perkalian
4.3 Menyelesaikan masalah kontektual yang dengan masalah kontektual
serta transpose
berkatian dengan matriks dan operasinya

3.3 Matriks dan kesamaan matriks dengan

menggunakan masalah kontekstual dan
Kesamaan matriks, operasi
melakukan operasi pada matriks yang meliputi
pada matriks yang meliputi
penjumlahan, pengurangan, perkaian skalar Menyusun Model Matematika dari Suatu Permasalahan Program Ni Wayan Sanjiwani Utami,
136 Kelas XI SMA penjumlahan, pengurangan, https://youtu.be/Z6vCJB_PSsk
dan perkalian serta transpose Linier yang Kontekstual. S.Pd.,M.Pd
perkaian skalar dan perkalian
4.3 Menyelesaikan masalah kontektual yang
serta transpose
berkatian dengan matriks dan operasinya

3.5. Menganalisis dan membandingkan 3.5.1 Mendeskripsikan matriks translasi

transformasi dan komposisi transformasi 3.5.2 Mendeskripsikan matriks refleksi
Matriks transformasi geometri dengan menggunakan matriks 3.5.3 Mendeskripsikan matriks rotasi
I Gusti Putu Putra Yasa,
137 Kelas XI SMA (Translasi, Refleksi, Rotasi, 4.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan 3.5.4 Mendeskripsikan matriks dilatasi https://youtu.be/azcx3t4fIGY
S.Pd., Gr.
dan Dilatasi) dengan matriks transformasi geometri 3.5.5 Mendeskripsikan matriks komposisi transformasi
(translasi, refleksi, dilatasi dan rotasi) 4.5.1 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
matriks transformasi geometri

3. 10 Mendeskripsikan integral tak tentu (anti

turunan) fungsi aljabar dan menganalisis sifat- 3.10.1 Mendeskripsikan pengertian integral tak tentu
sifatnya berdasarkan sifat-sifat turunan fungsi 3.10.2 Menjelaskan sifat-sifat integral tak tentu fungsi aljabar
Integral Tak tentu beserta sifat- Ni Putu Ita Raditya Saha
138 Kelas XI SMA 4. 10Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.10.1 Menerapkan rumus integral tak tentu beserta sifat-sifatnya https://youtu.be/zSXZ4Lm6VXU
sifatnya Dewi, S.Pd
dengan integral tak tentu (anti turunan) fungsi untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan integral
aljabar tak tentu

3.1 Menjelaskan metode pembuktian

Pernyataan matematis berupa barisan,
ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi
matematika
Membuktikan formula suatu barisan bilangan dengan prinsip
139 Kelas XI SMA Induksi Matematika 4.1 Menggunakan metode pembuktian https://youtu.be/9_ueQK6aTXg Ni Wayan Jayantini, S.Pd
induksi matematika
induksi matematika untuk menguji pernyataan
matematis berupa barisan, ketidaksamaan,
keterbagian

3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem 3.3.1Menjelaskan konsep penyelesaian SPLDV dengan metode
Penyelesaian Sistem
persamaan linear dua variabel dalam masalah eliminasi
Persamaan Linear Dua
kontekstual 3.3.2 Menentukan penyelesaian SPLDV dalam masalah
140 Kelas X SMA Variabel (SPLDV) dalam https://youtu.be/3nQiOecwbbU Desak Made Cintyani, S.Pd.
4.3 Menyelesaikan masalah sistem kontekstual dengan metode eliminasi
masalah kontekstual dengan
persamaan linear dua variabel 4.3.1Menyelesaikan SPLDV dalam masalah kontekstual dengan
Metode Eliminasi
metode eliminasi.