ANALISIS LINGKUNGAN SEKOLAH

No. Tahapan Deskripsi

Analisis Lingkungan Belajar

Merupakan salah satu sekolah yang letaknya berada di sebuah desa yang
berpenduduk cukup banyak diantara desa di kecamatan Bumi Raya Kab.
Morowali sehingga sekolah ini memiliki tidak memiliki sumber daya alam
Sumber Daya Alam, Sosial, yang cukup memadai, baik dari segi transportasi, jaringan internet
1.
dan Budaya (dalam keadaan tertentu kadang reconnected), pelayanan kesehatan
dan pelayanan publik lainnya karena letaknya yang jauh dari kota.
Kehidupan sosial dan budaya didesa yang beragam terdapat beberapa
suku, dan merupakan daerah transmigrasi.

Sumber pendanaan sekolah yang cukup memadai mulai dari dana BOS
2. Sumber Pendanaan (Biaya Operasional Sekolah), bantuan Pemerintah Daerah, Bantuan
Komite Sekolah, dan lahan pertanian.

Senantiasa mendapatkan perhatian dan dukungan yang tinggi dari

Pemerintah Daerah baik melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
3. Sistem dan Kebijakan Daerah
sendiri maupun dari dinas terkait lainnya misalnya Dinas Kesehatan,
Dinas Peetanian dan lainnya.

4. Kemitraan Sejauh ini belum bermitra dengan lembaga apapun

Analisis Kebutuhan Sekolah

Peserta didik berjumlah 225 yang tersebar pada 9 rombel, kondisi setiap
1. Peserta Didik tahunnya berbeda seperti pada tahun kemarin siswa mengalami
penaikan sehingga harus menyiapkan 1 ruangan lebih.

Jumlah Guru 19 orang terdiri dari 8 ASN dan 11 orang Non ASN. 6 guru
bersertifikat pendidik. Selebihnya belum akan tetapi mengampu mata
Guru dan Tenaga
2. pelajaran sesuai dengan latar belakang pendidikan. Dan ada juga guru
Kependidikan
yang mengampu mata pelajaran diluar latar belakang pendidikan
dikarenakan kondisi guru mata pelajaran yang tidak ada.
 1. Ruang Kasek, Wakasek, Staf TU, Ruang Guru, Ruang, Aula dan ruang
kelas

3. Sarana dan Prasarana 2. Laboratorium: IPA, Komputer

3. Perpustakaan, Lapangan: Basket, Volly, Takrow

4. Sarana PROKES di semua ruang kelas dan ruangan lainnya.

 ANALISIS LINGKUNGAN SEKOLAH
No. Tahapan Deskripsi

Berdasarkan kebutuhan masa depan dan kondisi sekarang, maka sekolah

merumuskan visi SMPN 2 Bumi Raya, yaitu Mewujudkan Ekosistem Pendidikan yang
1. Visi
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berkarakter Pancasila,
Berbudaya Lingkungan, Unggul dalam Iptek dan Berprestasi.

2. Misi 1. Mewujudkan perolehan Standar Kompetensi Lulusan yang berkualitas melalui :

a. Identifikasi materi sulit tiap mapel dan penambahan jam belajar.

b. Pemetaan siswa yang belum tuntas dan pemberian layanan remedi serta
pengayaan.
c. Peningkatan kompetensi guru melalui kegiatan workshop dan IHT

2. Mewujudkan peningkatan prestasi akademik dan non akademik di tingkat

kabupaten, provinsi dan nasional melalui :Pembinaan siswa potensial pada mapel
tertentu untuk persiapan lomba.

a. Memberikan hadiah bagi siswa berprestasi.

b. Kerjasama dengan instansi dan pembina luar untuk kegiatan ekstrakurikuler.

c. Aktif dalam berbagai ajang lomba di tingkat kabupaten, provinsi dan nasional.

3. Mewujudkan peningkatan prestasi guru dalam lomba karya tulis ilmiah

a. Mendorong aktif guru dalam kegiatan penelitian.

b. Memberikan insentif bagi guru yang melakukan penelitian.

c. Brainstorming hasil penelitian guru dan implementasinya

4. Mewujudkan pencapaian kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai

perkembangan masa depan :

a. Aktif mengikuti kegiatan diklat profesional, MGMP dan sejenisnya.

b. Sosialisasi peraturan perundang-undangan dan dampaknya bagi sekolah.

c. Aktif dalam kegiatan seminar, workshop dan simposium pendidikan.

d. Penguasaan Ilmu Teknologi Informasi dan Komunikasi

5. Mewujudkan akses informasi dan teknologi dalam menunjang kegiatan belajar

 mengajar:
a. Memanfaatkan pembelajaran berbasis online dalam menunjang kecepatan
akses informasi.
b. Mencadangkan operasional pendanaan internet.
c. Secara bertahap membiasakan penugasan dan pengiriman informasi WA,
Kelas Digital Rumah Belajar, Video Pembelajaran, Google Formulir, Google
Classroom.
d. Memanfaatkan konten Rumah Belajar, Ruang Guru, dan lain-lain.
e. Membuat video pembelajaran secara mandiri dan diunggah di youtube
6. Mewujudkan tata nilai dan norma dalam budaya sekolah yang menghormati
kemajemukan:
a. Menumbuhkan semangat gotong royong selama kerja bakti di lingkungan
sekolah.
b. Membiasakan budaya tegur, sapa dan salam sesama warga sekolah.
c. Menumbuhkan budaya empati terhadap sesama warga sekolah yang
mengalami kedukaan.
d. Memberikan waktu dan libur khusus bagi siswa untuk melaksanakan kegiatan
ibadah di rumahnya.
7. Mewujudkan budaya kerja dan solidaritas warga sekolah :
a. Aktif kerja bakti dalam kebersihan lingkungan sekolah.
b. Membangun komunikasi aktif dengan komite dalam pengembangan sekolah.
c. Penyelesaian pekerjaan tepat pada waktunya sesuai rencana.
d. Mengambil peran aktif dalam program-program sekolah.
e. Membangun kepercayaan terhadap sesama warg sekolah.
8. Mewujudkan insan sekolah yang beriman kepada Allah sesuai amalan ajaran
agama yang dianutnya :

a. Melaksanakan praktek kegiatan ibadah di sekolah.

b. Melaksanakan perayaan hari besar agama di sekolah.

c. Memulai aktifitas kegiatan sekolah dengan doa.

9. Mewujudkan perilaku akhlak yang menghormati guru, orang tua dan sesama
warga sekolah :
a. Mengucap salam terhadap sesama warga sekolah.
b. Selalu mendahulukan kepentingan umum di sekolah dari pada kepentingan
pribadi.
c. Mengutamakan kemanusiaan terhadap sesama warga sekolah.
10. Mewujudkan olah pikir, olah hati, olah rasa dan olah perkataan sejalan dengan
nilai-nilai Pancasila.
a. Memberikan teladan terhadap sesama dalam interaksi sesama warga
sekolah.
b. Melatih berbicara santun, tanggap masalah dan membantu penyelesaiannya.
11. Mewujudkan lingkungan yang sehat dan bersih melalui pengelolaan dan
pengendalian sampah, pengendalian polusi asap dan bau, kelayakan air bersih
dan sanitasi .
a. Menyediakan tempat pembuangan sampah akhir.
b. Sosialisasi bahaya sampah plastik, bau dan keselamatan air bersih.
c. Aktif dalam pengendalian sampah.
d. Peduli sampah dan pengendaliannya.
12. Mewujudkan lingkungan yang indah, rindang, sehat dan nyaman :
a. Melaksanakan program kantin sehat.
b. Melaksanakan penghijauan sekolah.
c. Melaksanakan drainase yang sehat.
d. Melaksanakan kebersihan WC dan bak air.
e. Melaksanakan penataan halaman upacara dan taman sekolah.
 1. Memberdayakan peran unsur sekolah, masyarakat dan komite sekolah dalam
pengembangan sekolah hingga mencapai 85%.

2. Mewujudkan peserta didik dengan kepribadian yang patuh pada ajaran agama dan
tata tertib sekolah, dengan 100% 3. peserta didik dapat melaksanakan ibadah sesuai
dengan agamanya masing-masing dengan baik dan benar.

3. 75% guru melaksanakan pembelajaran yang efektif, efisien dan menyenangkan

melalui pendekatan pembelajaran kontekstual.

3. Tujuan 4. Menghasilkan 100% lulusan yang mampu bersaing di masyarakat dan melanjutkan
pendidikan jenjang lebih tinggi.

5. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berprestasi dalam bidang

karya ilmiah remaja (KIR), Kompetisi Sains Nasional (KSN), Bahasa Inggris, Olahraga
dan Kesenian di tingkat daerah, regional, nasional, dengan harapan menjadi finalis
lomba.

6. Rata-rata lulusan memiliki keterampilan sebagai bekal hidup di masyarakat.

7. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, bersih, indah dan rindang.