Persentase Kehadiran Siswa T.

P 2020/2021

NO Bulan SMA SMK

1 Juli 2020 93.95% 93.66%

2 Agustus 2020 87.00% 85.00%
3 September 2020 85.00% 83.00%
4 Oktober 2020 83.00% 80.00%
5 Nopember 2020 83.00% 80.00%
6 Desember 2020 94.62% 95.52%
7 Januari 2021
8 Februari 2021
9 Maret 2021
10 April 2021
11 Mei 2021
12 Juni 2021

Rata – Rata Kehadiran Siswa SMA = 87.76%

Rata – Rata Kehadiran Siswa SMK = 86.20%
P 2020/2021

Keterangan
 Persentase Kehadiran Guru T.P 2020/2021

NO Bulan SMA SMK Keterangan

1 Juli 2020 91,15% 97,15%

2 Agustus 2020 98,53% 100%
3 September 2020 100% 100%
4 Oktober 2020 84,59% 100%
5 November 2020 100% 96,27%
6 Desember 2020 100% 93,89%

7 Januari 2021

8 Februari 2021

9 Maret 2021
10 April 2021
11 Mei 2021
12 Juni 2021

Rata – Rata Kehadiran Guru SMA = 100.00%

Rata – Rata Kehadiran Guru SMK 100.00%
ANALISA KEBERHASILAN DAN KEGAGALAN DARING
STRATEGI PEMBELAJARAN DARING UNTUK SISWA

1. Belajar melalui Goegle Class Room, Wa, bagi siswa yang memiki hp Android
2. Bagi yang tidak memiliki Hp Android datang kesekolah untuk mengambil tugas dengan syarat m
3. Siswa yang mengikuti pembelajaran daring sebanyak 40% (Karena berada diluar kota)
4. Siswa yang mengikuti Kombinasi daring dan luring ( Blended Learning ) sebanyak 50% (Karena
5. Tugas tersebut dikumpul ketika siswa datang kembali menjemput tugas yang baru (2 kali Semi
6. Pemberian angket ke Orangua siswa sebanyak 70% orang tua setuju untuk mengikuti tatap

JADWAL DARING DAN LURING

1. Untuk siswa kelas X SMA/SMK jadwal belajar masuk pada hari senin
Untuk Praktek masuk pada hari Kamis
2. Untuk siswa Kelas XI SMA/SMK jadwal belajar masuk pada hari Selasa
Untuk Praktek masuk pada hari Jumat
3. Untuk Siswa Kelas XII SMA/SMK jadwal belajar masuk pada hari Rabu
Untuk Praktek masuk pada hari Sabtu

STRATEGI PEMBELAJARAN DARING UNTUK GURU

1. Melakukan pelatihan untuk Guru dalam menggunakan teknologi dalam pelaksannan belajar Daring diban
2. Guru mampu memilih Materi yang penting dan urgen yang harus disampaikan kepada siswa mengingat sin
3. Penambahan Sanitasi peralatan kesehatan disekolah
4. Mengingatkan Siswa/siswi untuk tetap mematuhi protokol kesehatan (memakai masker, mencuci tangan, m
5. Guru tetap masuk sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan

KESIMPULAN
Dalam rangka memutus mata rantai penyebaran Covid-19 maka SMA/SMK Yapim Ta
melaksanakan pembelajaran daring sebagai solusi pelaksanaan pembelajaran
dari hasil belajar siswa dan persentase kehadiran siswa menunjukkan pembelajaran d
karena dapat membuat siswa belajar mandiri dan motivasinya meningkat.
Namun, ada kelemahan pembelajaran daring siswa tidak terawasi dengan baik s
Lemah sinyal internet dan mahalnya biaya kuato menjadi tantangan tersendiri pembe
Akan tetapi pembelajaran daring dapat menekan penyebaran Covid-19 di lingkungan
il tugas dengan syarat mentaati protokol Kesehatan
da diluar kota)
sebanyak 50% (Karena sulitnya jaringan dan tidak memiliki kuota internet)
s yang baru (2 kali Seminggu )
untuk mengikuti tatap muka dan 30% tidak setuju

nnan belajar Daring dibantu oleh guru yang sudah mahir (guru komputer)
kepada siswa mengingat singkatnya durasi waktu proses pembelajaran daring

masker, mencuci tangan, memakai masker)

SMA/SMK Yapim Taruna Pandan

pembelajaran
kkan pembelajaran daring efektif
eningkat.
wasi dengan baik selama proses pembelajaran daring.
gan tersendiri pembelajaran daring.
vid-19 di lingkungan sekolah