RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TERPADU

Nama Mahasiswa : Siti Halijah Nasution

NIM : 837725267

Tempat Mengajar : SDN 156303 SIBULUAN

Kelas/Semester : III/1

Mata Pelajaran : 1. Bahasa Indonesia

2. Matematika

3. Seni Budaya Dan Prakarya

Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup

Subtema 1 : Ciri-ciri Makhluk Hidup ( Pembelajaran 3 )

Waktu : 2 x 35 Menit

Tanggal : Oktober 2020

A. STANDAR KOMPETENSI
1. Bahasa Indonesia
o Mengamati kosakata yang terdapat dalam teks

2. Seni Budaya Dan Prakarya

o Mengapresiasi karya Musik

3. Matematika
o Memahami sifat-sifat operasi hitung
o Memecahkan masalah bilangan cacah

B. KOMPETENSI DASAR
1. Bahasa Indonesia
o Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan , pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup

2. Seni Budaya Dan Prakarya

o Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
o Menampilakan bentuk dan variasi irama melalui lagu

3. Matematika
o Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
o Menyelesaikan masalah yang melibatkan bilangan cacah dengan menggunakan sifat-sifat
operasi hitung pada bilangan cacah

C. INDIKATOR
1.   Bahasa Indonesia  
o Memahami ciri- ciri makhluk hidup pada sebuah teks bacaan.
o Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup pada sebuah bacaan.

2.   Seni Budaya Dan Prakarya          

o Memahami bentuk pola irama sederhana pada sebuah lagu.
o Memperagakan pola irama sederhana.

3.   Matematika            
o Mengetahui sifat-sifat opersai hitung bilangan cacah.
 o Menuliskan bilangan 1.000 sampai 10.000 secara panjang (sepuluh ribuan, ribuan,ratusan,
puluhan,dan satuan) dengan benar

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat menjelaskan dan memahami
ciri-ciri makhluk hidup, menjelaskan sifat-sifat operasi hitung bilangan cacah, menulis nama
bilangan cacah, dan menyanyikan lagu dengan pola irama yang telah dipelajari.

E. Karakter siswa yang diharapkan

Disiplin ( Discipline ) dan Percaya diri ( Confidence )

F. Materi Ajar (Materi Pokok)

o Makhluk hidup
o Hitungan
o Menyanyi

G. METODE PEMBELAJARAN
o Tanya jawab.
o Demontrasi.

H. METODE PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan o Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan 10 menit
Awal masing-masing
o Melakukan komunikasi  tentang kehadiran siswa
o Bertanya jawab dengan siswa mengenai kegiatan pembelajaran
sebelumnya dan menghubungkan dengan kegiatan yang akan
dilakukan
o Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang
“Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup”
o  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah
proses pembelajaran berlangsung

Kegiatan Inti 50 menit
o Siswa mengamati kegiatan yang ada di gambar
o Siswa mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang ada
pada gambar.
o Siswa menuliskan hasil pengamatan pada tempat yang tersedia
pada buku.
o Siswa mengamati guru menyanyikan lagu Anak Ayam.
o Siswa berlatih menyanyi lagu Anak Ayam.
o Siswa mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang ada pada
syair lagu Anak Ayam
o Siswa menyanyikan lagu Anak Ayam dengan pola yang telah
dibuat.
o Siswa diingatkan kembali dengan bilangan ribuan dan berlatih
membaca nama dan lambang bilangannya.
o Siswa berlatih menyelesaikan soal latihan mengenai nama dan
lambang bilangan.
o Siswa mengerjakan latihan soal.

Kegiategian o Guru memberikan evaluasi mengenai kegiatan pembelajaran. 10 menit

 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Akhir o Kegiatan kelas diakhiri dengan doa bersama sesuai dengan
agama dan kepercayaan masing-masing

I. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

Media Pembelajaran
o Gambar peternakan dan data hasil pada sebuah peternakan.
o Teks lagu Anak Ayam.
Alat Pembelajaran
o Buku teks siswa dan guru.

J. PENILAIAN

 Penilaian Pengetahuan
a. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup dari gambar.
Banyaknya soal 5.
Skor setiap soal 20.
Nilai = banyaknya jawaban benar × 20

b. Memberi simbol tanda bunyi panjang dan bunyi pendek pada lagu Anak Ayam.
Minimal siswa dapat memberi simbol pada 4 baris lagu.
Skor maksimal 100.
Skor untuk setiap baris adalah 25.
Nilai = banyaknya baris yang diselesaikan × 25

c. Latihan menghubungkan nama dan lambang bilangan

Banyaknya soal 3.
 Nilai = ( jumlah benar/3) × 100

Kunci jawaban
1) 1.250 ditulis seribu dua ratus lima puluh
2) 1.000 ditulis seribu
3) 2.500 ditulis dua ribu lima ratus

d. Latihan menentukan nama dan lambang bilangan menggunakan nilai tempat

bilangan.
Jumlah soal 3.
Nilai = ( jumlah benar/3) × 100

Kunci Jawaban

K. PETA JARING-JARING TEMATIK

Pandan , Oktober 2020
Tutor

TIURMAIDA SITUMEANG,S.Pd.,M.Pd
ID.Tutor : 12001224