Created by : Klinikguru.

com team
SILABUS MATA PELAJARAN : EKONOMI BISNIS

Satuan Pendidikan : SMK................................

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Lembaga Kelas /Semester : X / Semester 1

Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional,
dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1. Mengevaluasi masalah-masalah Masalah ekonomi : Mengamati: Tugas 2 x 2 Jp  Buku paket
 Inti masalah ekonomi Membaca tentang inti masalah Memecahkan Ekonomi
ekonomi masalah
klasik ekonomi/ kelangkaan, pilihan, biaya dan Bisnis
sehari- sehari
4.1. Memberikan solusi terhadap masalah  Inti masalah ekonomi peluang, skala prioritas, pengelolaan berkaitan Kemendikb
modern keuangan, cara mengatasi masalah dengan ud
ekonomi di lingkungannya kelangkaan
 Sistem ekonomi pokok ekonomi (apa, bagaimana,  Modul
untuk siapa), dari berbagai sumber (hubungan
antara sumber Ekonomi
belajar yang relevan daya dengan Bisnis
kebutuhan  Media
Menanya: manusia) dan massa
Mengajukan pertanyaan yang strategi untuk
mengatasi cetak dan
berkaitan dengan inti masalah kelangkaan elektronik
ekonomi/ Kelangkaan, pilihan, biaya sumber daya
peluang, skala prioritas, pengelolaan
keuangan, cara mengatasi masalah Observasi

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pokok ekonomi (apa, bagaimana, Ceklist lembar
untuk siapa) pengamatan
kegiatan
Mengeksplorasi: Mengumpulkan eksperimen
data/informasi tentang inti masalah
ekonomi/ Kelangkaan, pilihan, biaya Portofolio
peluang, skala prioritas, Laporan
pengelolaan keuangan, cara tertulis
mengatasi masalah pokok ekonomi kelompok

Mengasosiasi : Tes
Menganalisis informasi dan data- Tes tertulis
data yang diperoleh dari bacaan bentuk uraian
maupun dari sumber-sumber terkait
dan menentukan hubungan antara
inti masalah ekonomi/ Kelangkaan,
pilihan, biaya peluang, skala
prioritas, pengelolaan keuangan,
cara mengatasi masalah pokok
ekonomi untuk mendapatkan
simpulan dan membuat rencana
pemecahan masalah ekonomi
Mengokomunikasikan :
Menyajikan hasil analisis dan
simpulan masalah ekonomi serta cara
mengatasinya dalam berbagai bentuk
media (lisan dan tulisan

3.2. Menganalisis kelangkaan (hubungan Masalah ekonomi Mengamati Tugas 3 x 2 Jp  Buku paket
• Pengertian Membaca Kebutuhan Manusia, Memecahkan Ekonomi
antara sumber daya dengan Kelangkaan sumber daya ekonomi, masalah
kelangkaan dan Bisnis
kebutuhan manusia) • Faktor penyebab Masalah pokok Ekonomi, Biaya sehari- sehari
oportunitas, Sistem ekonomi untuk berkaitan Kemendikb
kelangkaan
• Strategi mengatasi
emecahkan masalah ekonomi dengan ud
kelangkaan kelangkaan
Menanya (hubungan
• Biaya oportunitas
antara sumber

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.2. Memberikan solusi terhadap Mengajukan pertanyaan berbagai daya dengan  Modul
kelangkaan sumberdaya di kebutuhan Ekonomi
kelangkaan sumber daya dan lingkungannya dan pemecahan manusia) dan
kebutuhan manusia di lingkungannya masalah kelangkaan. strategi untuk Bisnis
mengatasi  Media
Eksperimen/explore kelangkaan massa
Memgumpulkan data Yang yang sumber daya cetak dan
berkaitan kebutuhan manusia, elektronik
kelangkaan sumber daya ekonomi Observasi
dan biaya oportunitas Ceklist lembar
Asosiasi pengamatan
Mengolah hasil data dan kegiatan
mengevaluasi kelangkaan (hubungan eksperimen
antara sumber daya dengan
kebutuhan manusia) dan strategi Portofolio
untuk mengatasi kelangkaan sumber
daya Laporan
tertulis
Komunikasi kelompok
Menyajikan hasil kesimpulan
kelangkaan (hubungan antara sumber Tes
daya dengan kebutuhan manusia)
dan strategi untuk mengatasi Tes tertulis
kelangkaan sumber daya bentuk uraian

3.3. Memahami model, pelaku ekonomi, Kegiatan ekonomi Mengamati: Tes tertulis : 4 x 2 Jp  Buku paket
perilaku konsumen, dan produsen  Model ekonomi Membaca materi dari berbagai Menilai Ekonomi
dalam kegiatan ekonomi  Pelaku ekonomi dan sumber terkait pelaku-pelaku kegiatan kemampuan dan Bisnis
peranannya ekonomi (rumah tangga kognitif Kemendikb
 Perilaku konsumen konsumsi, rumah tangga tentang ud
4.3. Melakukan pengelompokkan model, produksi, pemerintah, dan
 Perilaku produsen peran pelaku  Modul
pelaku ekonomi, perilaku konsumen masyarakat luar negeri), kegiatan Ekonomi
dan produsen yang sesuai tuntutan peran pelaku kegiatan ekonomi Bisnis
perkembangan usaha ekonomi, model diagram dalam  Media
interaksi pelaku bentuk objektif massa
ekonomi/ circulair flow dan uraian: cetak dan
diagram dari berbagai elektronik
sumber belajar yang relevan Unjuk kerja:

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Menilai
Menanya: kemampuan
Mengajukan pertanyaan yang diskusi/presen
berkaitan dengan pelaku-pelaku t
kegiatan ekonomi (Rumah Tangga asi
Konsumsi, Rumah Tangga Produksi, menyajikan
Pemerintah, dan Masyarakat Luar peran pelaku
Negeri), peran pelaku kegiatan kegiatan
ekonomi, model diagram interaksi ekonomi
pelaku ekonomi/ circulair flow diagram
Penilaian
Mengeksplorasi: Mengumpulkan produk:
data/informasi tentang pelaku- Menilai
pelaku kegiatan ekonomi, peran laporan
pelaku kegiatan ekonomi, model dan bahan
diagram interaksi presentasi
pelaku ekonomi/ circulair flow diagram tentang peran
dari berbagai sumber belajar yang pelaku
relevan kegiatan
ekonomi dan
Mengasosiasi: Menganalisis model
informasi dan mengklasifikasi data- diagram
data yang diperoleh dari bacaan interaksi
maupun dari sumber- sumber terkait pelaku
serta menentukan hubungan antara ekonomi
pelaku pelaku kegiatan ekonomi,
Peran pelaku kegiatan ekonomi, (circulair flow
Model diagram interaksi pelaku diagram)
ekonomi/ circulair flow diagram untuk
mendapatkan simpulan tentang peran
pelaku kegiatan ekonomi
Mengomunikasikan
Hasil analisis dan simpulan tentang
peran pelaku kegiatan ekonomi dalam
berbagai bentuk media (lisan dan
tulisan)

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

3.4. Menerapkan hukum permintaan, Hukum permintaan dan Mengamati Tugas 5 x 2 Jp  Buku paket
penawaran  Hukum permintaan dan Menilai Ekonomi
penawaran, konsep elastisitas dan kemampuan
 Hukum permintaan penawaran dan Bisnis
harga keseimbangan pasar dan penawaran kognitif
 Konsep elastisitas permintaan tentang Kemendikb
 Konsep elastisitas  Konsep elastisitas penawaran memecahkan ud
4.4. Menentukan tingkat elastisitas permintaan masalah
 Konsep harga keseimbangan  Modul
permintaan, penawaran, dan harga  Konsep elastisitas sehari-sehari
pasar berkaitan Ekonomi
keseimbangan pasar suatu produk penawaran Bisnis
dengan
 Konsep harga Menanya permintaan  Media
keseimbangan pasar Memberikan kesempatan siswa konsumen
menanyakan hal yang berkaitan massa
dan
dengan terjadinya pergeseran kurva penawaran cetak dan
permintaan dan penawaran, produsen elektronik
elastisitas permintaan dan serta
penawaran, serta konsep harga terjadinya
keseimbangan pasar keseimbangan
harga
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data terkait terjadinya Observasi
pergeseran kurva permintaan dan Ceklist lembar
penawaran, elastisitas permintaan
dan penawaran, serta konsep harga pengamatan
keseimbangan pasar kegiatan
eksperimen
Asosiasi
Mengolah hasil dari data terkait Portofolio
terjadinya pergeseran kurva
permintaan dan penawaran, Laporan
elastisitas permintaan dan tertulis
penawaran, serta konsep harga kelompok
keseimbangan pasar
Tes
Komunikasi

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Created by : Klinikguru.com team Waktu Belajar
Menyajikan hasil kesimpulan materi Tes tertulis
tentang terjadinya pergeseran kurva bentuk uraian
permintaan dan penawaran,
elastisitas permintaan dan
penawaran, serta konsep harga
keseimbangan pasar dalam bentuk
laporan lisan atau tertulis

3.5. Menerapkan langkah-langkah Biaya produksi Mengamati Tugas 2 x 2 Jp  Buku paket

 Pengertian biaya  Melakukan pengamatan faktor- Menilai Ekonomi
perhitungan biaya produksi dan kemampuan
keuntungan (teori biaya) produksi faktor yang memengaruhi biaya kognitif dan Bisnis
 Jenis biaya produksi produksi tentang Kemendikb
 Cara menghitung  Cara menghitung biaya Produksi memecahkan ud
4.5. Melakukan perhitungan biaya produksi, biaya produksi masalah  Modul
berbagai biaya produksi
dan keuntungan dalam kegiatan usaha  Cara menghitung  Menghitung keuntungan (laba)
hari
berkaitan
keuntungan perusahaan dengan Bisnis
sehari-se Ekonomi
 Cara menghitung keuntungan perhitungan  Media
(laba) peruahaan biaya produksi massa
cetak dan
Eksperimen/ explore Observasi elektronik
Memgumpulkan data tentang jenis Ceklist lembar
jenis produksi, memengaruhi biaya pengamatan
produksi dan cara menghitung biaya kegiatan
produksi serta cara menghitung eksperimen
keuntungan (laba) perusahaan
Asosiasi Portofolio
Mengolah hasil dari data jenis- Laporan
jenis produksi, memengaruhi tertulis
biaya produksi dan cara kelompok
menghitung biaya produksi
serta cara menghitung
keuntungan (laba) perusahaan Tes
Tes tertulis
Komunikasi bentuk uraian
Menyajikan hasil kesimpulan faktor
yang memengaruhi penawaran

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.6. Memahami pasar monopoli, Pasar Mengamati: Tugas 4 x 2 Jp  Buku paket
 Pasar monopoli Membaca pengertian, ciri, system Menilai Ekonomi
monopolistik, dan oligopoly kemampuan
 Pasar monopolistic harga dan peranan bentuk pasar kognitif dan Bisnis
 Pasar oligopoly monopoli, monopolistic, dan oligopoly tentang Kemendikb
4.6. Melakukan pengelompokkan pasar
terhadap perekonomian masyarakat memecahkan ud
monopoli, monopolistik dan oligopoly masalah  Modul
sehari-sehari Ekonomi
Menanya : berkaitan
Mengajukan pertanyaan yang dengan Bisnis
berkaitan dengan ciri system harga pasar  Media
dan peranan bentuk pasar monopoli, monopoli, massa
pasar cetak dan
monopolistic, dan oligopoly terhadap monopolistic,
perekonomian masyarakat dann pasar elektronik
oligopoly
Mengeksplorasi: Mengumpulkan
data/informasi tentang pengertian Observasi
Ceklist lembar
ciri, sistem harga
pengamatan
dan peranan bentuk pasar monopoli,
monopolistic, dan oligopoly terhadap kegiatan
perekonomian masyarakat dan eksperimen
mencari kekurangan dan
kelebihannya. Portofolio
Laporan
Mengasosiasi : tertulis
Mengevaluasi dan menyimpulkan kelompok
informasi/data serta membuat
hubungan antara pengertian ciri, Tes
sistem harga dan peranan bentuk Tes tertulis
bentuk uraian
pasar monopoli, monopolistic, dan
oligopoly terhadap perekonomian
masyarakat

Mengkomunikasikan:
Menyajikan hasil analisis dan
simpulan tentang konsep dasar
persaingan pasar monopoli,

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
monopolistic, dan oligopoly dalam
berbagai bentuk media (lisan dan
tulisan)

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team
SILABUS MATA PELAJARAN : EKONOMI BISNIS

Satuan Pendidikan : SMK............................

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : X / Semester 2

Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional,
dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.7. Menganalisis bentuk-bentuk badan usaha Badan Usaha Mengamati Tugas 2 x 2 Jp  Buku paket
 Pengertian badan  Jenis dan bentuk-bentuk badan Menilai Ekonomi
kemampuan
4.7. Memilih bentuk-badan usaha yang sesuai usaha usaha kognitif tentang dan Bisnis
 Bentuk badan  Cara mendapatkan perizinan memecahkan Kemendikb
dengan sistem ekonomi nasional
usaha badan usaha (SITU, SIUP, masalah ud
 Syarat mendirikan NPWP, NRP, NRB dan AMDAL) sehari-sehari  Modul
badan usaha berkaitan
Bentuk – Ekonomi
Menanya bentuk badan Bisnis
Memberikan kesempatan siswa usaha yang  Media
menanyakan hal yang berkaitan ada disekitar massa
dengan bentuk dan perizinan badan lingkungan
siswa cetak dan
usaha di lingkungannya elektronik
Observasi
Eksperimen/explore
Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Siswa mengumpulkan data bentuk- Ceklist lembar
bentuk badan usaha, dan aturan pengamatan
perizinan badan usaha di kegiatan
lingkungannya eksperimen

Asosiasi Portofolio
Mengidentifikasi hasil dari data Laporan tertulis
tentang bentuk-bentuk badan usaha kelompok
dan peraturan pengurusan izin
badan usaha di lingkungannya Tes
Tes tertulis
Komunikasi bentuk uraian
Menyajikan hasil kesimpulan tentang
bentuk-bentuk badan usaha dan
peraturan pengurusan izin badan
usaha di lingkungannya secara lisan
atau tulisan

3.8. Menganalisis potensi usaha kecil dan Membuat rencana Mengamati Tugas 4 x 2 Jp  Buku paket
usaha  Mengamati berbagai usaha di Menilai Ekonomi
menengah kemampuan
 Pengertian sekitar yang tergolong dalam kognitif tentang dan Bisnis
UMKM sector UMKM memecahkan Kemendikb
4.8. Membuat rancangan usaha
 Cirri – cirri UMKM masalah ud
kecil/menengah sesuai potensi sehari-sehari  Modul
 Syarat pendiriam Menanya berkaitan
lingkungannya UMKM  Memberikan kesempatan siswa Ekonomi
dengan
 Rencana menanyakan hal yang berkaitan perencanaan Bisnis
pendirian UMKM dengan pengertian, cirri – cirri, pendirian  Media
dan syarat pendirian umkm usaha UMKM massa
cetak dan
Observasi
Eksperimen/explore elektronik
Ceklist lembar
Mengumpulkan data yang pengamatan
berhungan dengan segala sesuatu kegiatan
yang diperlukan dalam perencanaan eksperimen
pembuatan atau pendirian jenis
usaha UMKM

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Portofolio
Asosiasi Laporan tertulis
 Mengolah hasil dari data untuk kelompok
dapat dipraktikan dalam
penyusunan rencana pembuatan Tes
atau pendirian usaha UMKM Tes tertulis
bentuk uraian
Komunikasi
 Menyajikan hasil yang
berhubungan rencana pendirian
usaha UMKM
 Merealisasikan pendirian usaha
UMKM

3.9. Memahami Lembaga Keuangan Lembaga Keuangan Mengamati Tugas 3 x 2 Jp  Buku paket
 Pengertian  Jenis lembaga keuangan Menilai Ekonomi
kemampuan
4.9. Mengklasifikasikan berbagai lembaga lembaga  Lembaga keuangan milik kognitif tentang dan Bisnis
keuangan milik pemerintah dan swasta keuangan pemerintah memecahkan Kemendikb
 Jenis lembaga  Lembaga keuangan milik swasta masalah ud
sesuai perkembangannya sehari-sehari
keuangan  Modul
 Lembaga berkaitan Ekonomi
Menanya dengan
keuangan milik Memberikan kesempatan siswa lembaga Bisnis
pemerintah menanyakan hal yang berkaitan keuangan yang  Media
 Lembaga pengertian, jenis, dan ada di sekitar massa
keuangan milik siswa cetak dan
pengelompokan lembaga keuangan
swasta Observasi elektronik
Eksperimen/explore Ceklist lembar
Siswa memgumpulkan data terkait pengamatan
pengertian, jenis, dan kegiatan
pengelompokan lembaga keuangan eksperimen

Asosiasi Portofolio
Laporan tertulis
kelompok

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat

Created by : Klinikguru.com team

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengidentifikasi hasil dari data
tentang pengertian, jenis, dan Tes
pengelompokan lembaga keuangan Tes tertulis
bentuk uraian
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan tentang
pengertian, jenis, dan
pengelompokan lembaga keuangan
secara lisan atau tulisan

3.10. Memahami hak dan kewajiban tenaga Ketenagakerjaan Mengamati Tugas 2 x 2 Jp  Buku paket
 Pengertian  Pengertian tenaga kerja Menilai Ekonomi
kerja berdasarkan undang-undang kemampuan
ketenagakerjaan. tenaga kerja  Pengelompokan tenaga kerja kognitif tentang dan Bisnis
 Pengelompokan  Undang – undang memecahkan Kemendikb
tenaga kerja ketenagakerjaan masalah ud
4.10. Melakukan identifikasi hak dan kewajiban sehari-sehari
 Undang – undang  Hak dan kewajiban tenaga kerja  Modul
tenaga kerja di lingkungan kerja. ketenagakerjaan berkaitan Ekonomi
dengan
 Hak dan Menanya pengelompoka Bisnis
kewajiban tenaga Memberikan kesempatan siswa n tenaga kerja  Media
kerja menanyakan hal yang berkaitan berdasarkan massa
pengertian tenaga kerja, undang – cetak dan
undang
pengelompokan tenaga kerja, ketenaga elektronik
undang – undang ketenagakerjaan, kerjaan
serta hak dan kewajiban tenaga
kerja Observasi
Ceklist lembar
Eksperimen/explore pengamatan
Siswa memgumpulkan data terkait kegiatan
pengertian tenaga kerja, eksperimen
pengelompokan tenaga kerja,
undang – undang ketenagakerjaan, Portofolio
serta hak dan kewajiban tenaga Laporan tertulis
kerja kelompok

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga
bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Asosiasi Tes
Mengidentifikasi hasil dari data Tes tertulis
tentang pengertian tenaga kerja, bentuk uraian
pengelompokan tenaga kerja,
undang – undang ketenagakerjaan,
serta hak dan kewajiban tenaga
kerja

Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan tentang
pengertian tenaga kerja,
pengelompokan tenaga kerja,
undang – undang ketenagakerjaan,
serta hak dan kewajiban tenaga
kerja secara lisan atau tulisan
3.11. Menerapkan pembuatan dokumen Perdagangan dalam Mengamati Tugas 3 x 2 Jp  Buku paket
dan luar negeri  Pengertian perdagangan ldalam Menilai Ekonomi
perdagangan dalam dan luar negeri kemampuan
 Pengertian dan uar negeri kognitif tentang dan Bisnis
perdagangan  Dokumen perdagangan dalam memecahkan Kemendikb
4.11. Membuat dokumen yang diperlukan
dalam dan uar negeri masalah ud
dalam lalu lintas perdagangan dalam dan negeri  Dokumen perdagangan luar sehari-sehari  Modul
luar negeri  Dokumen negeri berkaitan Ekonomi
dengan
perdagangan aktivitas Bisnis
dalam negeri Menanya perdagang  Media
 Dokumen Memberikan kesempatan siswa dalam negeri massa
perdagangan luar menanyakan hal yang berkaitan dan cetak dan
negeri perdagangn lur elektronik
pengertian perdagangan dalam dan negeri
luar negeri, dokumen dokumen
tgerkait perdagangan dalam dan luar Observasi
negeri Ceklist lembar
pengamatan
Eksperimen/explore kegiatan
Siswa mengumpulkan data terkait eksperimen
pengertian perdagangan dalam dan
luar negeri, dokumen dokumen

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga
bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
tgerkait perdagangan dalam dan luar Portofolio
negeri Laporan tertulis
kelompok
Asosiasi
Mengidentifikasi hasil dari data Tes
tentang pengertian perdagangan Tes tertulis
dalam dan luar negeri, dokumen bentuk uraian
dokumen tgerkait perdagangan
dalam dan luar negeri

Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan tentang
pengertian perdagangan dalam dan
luar negeri, dokumen dokumen
tgerkait perdagangan dalam dan luar
negeri secara lisan atau tulisan

3.12. Menerapkan ilmu ekonomi dalam Ilmu Ekonomi Mengamati: Tugas 2 x 2 Jp  Buku paket
• Pengertian ilmu Membaca pengertian Ilmu ekonomi, Menilai Ekonomi
kegiatan usaha ruang lingkup pembagian Ilmu kemampuan
ekonomi dan Bisnis
• Sejarah ekonomi, dan prinsip ekonomi dari kognitif tentang
berbagai sumber belajar yang konsep Kemendikb
4.12. Menggunakan konsep ilmu ekonomi perkembangan
ilmu ekonomi relevan ekonomi dalam ud
dalam kegiatan usaha bentuk objektif  Modul
• Ruang lingkup
Menanya: dan uraian
ilmu ekonomi Mengajukan pertanyaan yang Ekonomi
• Jenis ilmu berkaitan dengan pengertian Ilmu Unjuk kerja : Bisnis
ekonomi ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi, Menilai  Media
• Prinsip ilmu dan prinsip ekonomi kemampuan massa
ekonomi
Mengeksplorasi: diskusi/present cetak dan
• Mengumpulkan data/informasi asi dalam elektronik
tentang pengertian Ilmu ekonomi, menyajikan
pembagian Ilmu ekonomi dan konsep ilmu
prinsip ekonomi dari berbagai ekonomi
sumber yang relevan

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga
bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
• Mengumpulkan data ruang Penilaan
lingkup ekonomi pada berbagai produk:
kegiatan usaha. Menilai laporan
dan bahan
Mengasosiasi : presentasi
• Menganalisis dan tentang konsep
menyimpulkan informasi/data ilmu ekonomi
serta membuat hubungan
antara pengertian Ilmu
ekonomi, pembagian Ilmu
ekonomi, dan prinsip
ekonomi,
• Mengklasifikasi ruang lingkup
ekonomi pada berbagai
kegiatan usaha.
Mengomunikasikan:
hasil analisis dan simpulan tentang
konsep dasar ilmu ekonomi dalam
berbagai bentuk media (lisan dan
tulisan)

Mengetahui :

Kepala Sekolah Guru Mapel

............................... ................................

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang Silabus ini wajib cantumkan link sumber klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga
bermanfaat 