Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM )

Mata Pelajaran : Kimia Kelas : XI

Tahun Pelajaran : 2017/2018 Semester : Gazal
Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Jumlah Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas Daya Dukung Intake Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon 2 2 2 6 66.7
dan penggolongan senyawanya.
3.2 Memahami proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta 2 2 2 6 66.7
kegunaannya.
3.3 Memahami dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan 2 2 3 7 77.7
serta cara mengatasinya.
4.1 Mengklasifikasi senyawa hidrokarbon berdasarkan struktur, sifat senyawa dan kekhasan 2 2 3 7 77.7
atom karbon.
4.2 Membuktikan proses pembentukan dan pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi. 2 2 3 7 77.7
4.3 Menyusun rencana penyehatan lingkungan akibat pembakaran senyawa hidrokarbon 2 2 3 7 77.7
di suatu daerah.
3.4 Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm berdasarkan hasil percobaan dan 74
diagram tingkat energi. 2 3 2 7 77.7

3.5 Memahami H reaksi berdasarkan hukum Hess. 2 2 3 7 77.7

4.4 Membuktikan proses terjadinya reaksi eksoterm dan reaksi endoterm. 2 2 3 7 77.7
4.5 Menggunakan Hukum Hess untuk menghitung H suatu reaksi. 2 2 2 6 66.7
3.6 Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan reaksi kimia. 2 3 2 7 77.7
3.7 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 2 2 2 6 66.7
4.6 Mengevaluasi terjadinya reaksi kimia dengan menggunakan teori tumbukan (tabrakan). 2 3 2 7 77.7
4.7 Membuktikan proses laju reaksi dari berbagai faktor yang mempengaruhinya. 2 2 3 7 77.7
3.8 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan yang 2 2 2 6 66.7
diterapkan dalam industri.
4.8 Membuktikan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan yang 2 2 3 7 77.7
diterapkan dalam industri.

Mengetahui Indralaya Selatan, Juli 2017

Kepala SMKN 1 Indralaya Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Jon Hery, M.Pd Rosdiana, S.T

NIP. 19610104 199002 1002 NIP. 19750808 200903 2001
 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM )

Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : XII/ Gazal

Tahun Ajaran : 2017/2018
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Jumlah Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas Daya Dukung Intake Kompetensi Dasar Standar Kompetensi Mata Pelajaran
11. Mengidentifikasi faktor 11.1 Menentukan laju reaksi dan 2 1 3 6 66.7
yang mempengaruhi laju orde reaksi 72.2
Reaksi 11.2 Menjelaskan faktor-faktor yang 3 2 2 7 77.7 75
mempengaruhi laju reaksi
12. Menjelaskan sistem 12.1 Menjelaskan kegunaan polimer 2 2 3 7 77.7 77.7
klasifikasi dan kegunaan polimer 12.2 Mengklasifikasi polimer 2 2 3 7 77.7

Mengetahui Indralaya Selatan, Juli 2017

Kepala SMKN 1 Indralaya Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Jon Hery, M.Pd Rosdiana, S.T

NIP. 19610104 199002 1 002 NIP. 19750808 200903 2 001

Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Menganalisis perubahan materi dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual dan
prosedural, berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni
budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM )
: Kimia Kelas :X
: 2016/2017 Semester : Gazal - Genap
Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Jumlah Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas Daya Dukung Intake Kompetensi Dasar Kompetensi Inti Mata Pelajaran
2 2 3 6 66.7
pemisahan campuran dengan berbagai cara
3.2 Menganalisis lambang unsur, rumus
kimia dan persamaan reaksi 2 2 2 6 66.7
3.3 Mengkorelasikan struktur atom berda-
sarkan konfigurasi elektron untuk me-
nentukan letak unsur dalam tabel periodik 2 2 3 7 77.7
3.4 Menganalisis proses pembentukan ika- 2 2 2 6 66.7
tan kimia pada beberapa senyawa dalam
kehidupan sehari hari
3.5 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia
dalam perhitungan kimia 2 2 3 7 77.7 69.72
3.6 Menganalisis sifat larutan berdasarkan 2 2 2 6 66.7
konsep asam basa dan PH larutan (asam
kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa
lemah) dalam kehidupan sehari hari
3.7 Menentukan bilangan oksidasi unsur 2 2 2 6 66.7
untuk mengidentifikasi reaksi oksidasi
dan reduksi
3.8 Mengevaluasi proses yang terjadi dalam
sel elektrokimia yang digunakan dalam 2 2 2 6 66.7
kehidupan
3.9 Menganalisis struktur, sifat senyawa 2 2 2 6 66.7 70
 hidrokarbon serta dampak pembakaran
senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan
3.10 Menganalisis proses teknik pemisahan 2 2 2 6 66.7
fraksi fraksi minyak bumi serta
kegunaannya
3.11 Menganalisis struktur, tata nama, 2 3 2 7 77.7
sifat, penggolongan dan kegunaan
polimer
4.1 Melakukan pemisahan campuran 2 2 2 6 66.7
melalui praktikum berdasarkan sifat
4. Mengolah, menalar, dan fisika dan sifat kimianya
menyaji dalam ranah 4.2 Mengintegrasikan penulisan lambang
konkret dan ranah abstrak unsur dengan rumus kimia pada persa- 3 2 2 7 77.7
terkait dengan pengembangan maan reaksi kiimia berdasarkan kasus
dari yang dipelajarinya di kasus dalam kehidupan sehari hari
sekolah secara mandiri, 4.3 Menentukan letak unsur dalam tabel
dan mampu melaksanakan periodik berdasarkan konfigurasi 2 2 2 6 66.7
tugas spesifik dibawah elektron
pengawasan langsung. 4.4 Mengintegrasikan proses pembentukan
ikatan kimia pada beberapa senyawa
dalam kehidupan sehari hari dengan 2 2 2 6 66.7
elektron valensi atom atom penyusunnya
4.5 Menggunakan hukum hukum dasar 70.7
kimia dalam perhitungan kimia 2 2 2 6 66.7
4.6 Membandingkan sifat sifat larutan 2 2 2 6 66.7
melalui praktikum berdasarkan konsep
asam basa dan PH larutan
4.7 Membandingkan antara reaksi oksidasi
dengan reaksi reduksi berdasarkan hasil 3 2 2 7 77.7
 perhitungan bilangan oksidasinya
4.8 Mengintegrasikan antara hasil
perhitungan E sel dengan proses yang
terjadi dalam sel elektrokimia 2 2 2 6 66.7
4.9 Mengatasi dampak pembakaran senyawa
hidrokarbon terhadap lingkungan dan
kesehatan
4.10 Mempresentasikan proses teknik
pemisahan fraksi fraksi minyak bumi 3 2 2 7 77.7
4.11 Mengintegrasikan kegunaan polimer
dalam kehidupan sehari hari dengan
struktur, tata nama, sifat, penggolo-
ngan polimer 2 2 2 6 66.7

Indralaya Selatan, Juli 2017

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMKN 1 Indralaya Selatan

Drs. Jon Hery, M. Pd Rosdiana, ST

NIP 19610104 199002 1 002 NIP 19750808 200903 2 001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Fisika Kelas : X RPL /TKJ

Tahun Pelajaran : 2020/ 2021 Semester : Gazal / Genap
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Jumlah Kriteria Ketuntasan Minimal
(KI) (KD) Kompleksitas Daya Dukung Intake KD KI Mata Pelajaran
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Memahami konsep besaran pokok, besaran 2 2 2 6 66.7
prosedural, berdasarkan rasa ingin turunan, dan satuan dalam pengukuran
tahunya tentang ilmu pengetahuan,3.2 Memahami konsep usaha, energi, daya dan 2 2 2 6 66.7
teknologi, seni, budaya, dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari
humaniora dengan wawasan 3.3 Menganalisis sifat elastisitas bahan
kemanusiaan, kebangsaan, 3.4 Menganalisis hubungan antara getaran dan gelo 2 2 3 7 77.8
kenegaraan, dan peradaban terkait gelombang serta besaran- besaran nya yang
penyebab fenomena dan kejadian terkait
dalam bidang kerja yang spesifik 3.5 Menganalisis optik fisis dan geometri
untuk memecahkan masalah. 3.6 Mengevaluasi proses pemuaian,
perubahan wujud zat dan perpindahan kalor 2 2 3 7 77.8
3.7 Menganalisis konsep listrik statis dalam 70.03
bidang teknologi informasi dan komunikasi
3.8 Memahami hukum-hukum kelistrikan arus 2 2 2 6 66.7
searah
3.9 Memahami konsep kemagnetan dan 2 2 2 6 66.7
elektromagnet
3.10 Mengevaluasi dampak radiasi 2 2 2 6 66.7 70
elektromagnetik secara kualitatif 2 2 2 6 66.7
4. Mengolah, menalar dan menyaji 4.1 Menyaji hasil pengukuran besaran fisis 2 2 2 6 66.7
dalam ranah konkret dan ranah abstra menggunakan alat ukur dan teknik yang tepat
terkait dengan pengembangan yang 4.2 Melakukan percobaan untuk menentukan
dipelajarinya di sekolah secara usaha pesawat sederhana 2 3 2 7 77.8
mandiri dan mampu melaksanakan 4.3 Menyajikan hasil percobaan tentang
tugas spesifik di bawah pengawasan l elastisitas benda
 4.4 Mendemonstrasikan fenomena gelombang 2 2 2 6 66.7
dengan peralatan sederhana
4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang
optik fisis/geometri
4.6 Menyaji hasil penyelidikan mengenai 3 2 2 7 77.8 70.03
perpindahan kalor menggunakan azas black
4.7 Mengatasi berbagai masalah yang diakibatkan
oleh listrik statis pada komponen- komponen
teknologi informasi dan komunikasi 2 2 2 6 66.7
4.8 Menyajikan hasil percobaan hukum-hukum
kelistrikan arus searah
4.9 Menyajikan hasil percobaan tentang medan
magnet dan induksi magnet 2 2 2 6 66.7
4.10 Membuat karya tulis tentang dampak radiasi
elektromagnetik
2 2 2 6 66.7

2 2 2 6 66.7

2 3 2 6 77.8

2 2 2 6 66.7

Mengetahui, Rantau AIai, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muhamad Hafis, S.HI., M.H., M.Pd. Leni Dwi Sartika, S.Pd

NIP. 198009062009031001 NIP. 198005182009031006