RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：12 日期 / Tarikh： 12-04-2021 ( 星期一 / Isnin)
Kelas: Tema: 2-Hidup Sejahtera Unit： 6.1-Sihat dan Cergas Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks -
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.3-Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) waktu; (ii) ukuran; BBM：
07:50 (iii) pancaindera (Kandungan Tambahan)
-
08:50 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1. memahami empat contoh kata pancaindera ukuran.
B. MELAYU 2. menggunakan kata adjektif pancaindera dengan betul.
Aktiviti PdP: 1. Guru memberi penerangan tentang kata adjektif pancaindera dan contoh lain.
Bil Murid: 2. Murid membaca petikan di dalam buku teks (muka surat 38).
27 3. Guru dan murid bersoal jawab berdasarkan petikan di dalam buku teks.
4. Murid melengkapkan petikan di dalam buku teks dengan bimbingan guru.
5. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti.
6. Guru menyemak jawapan murid dan membetulkan kesalahan jawapan sekiranya ada.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 2-Hidup Sejahtera Unit： 6.1-Sihat dan Cergas Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks -
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.3-Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) waktu; (ii) ukuran; BBM：
09:40 (iii) pancaindera (Kandungan Tambahan)
-
11:10 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1. memahami empat contoh kata pancaindera ukuran.
B. MELAYU 2. menggunakan kata adjektif pancaindera dengan betul.
Aktiviti PdP: 1. Guru memberi penerangan tentang kata adjektif pancaindera dan contoh lain.
Bil Murid: 2. Murid membaca petikan di dalam buku teks (muka surat 38).
32 3. Guru dan murid bersoal jawab berdasarkan petikan di dalam buku teks.
4. Murid melengkapkan petikan di dalam buku teks dengan bimbingan guru.
5. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti.
6. Guru menyemak jawapan murid dan membetulkan kesalahan jawapan sekiranya ada.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：12 日期 / Tarikh： 13-04-2021 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 7.1-Fikirkan Keselamatan Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 1.1-Mendengar dan memberikan respons. -
Masa: S.Pembelajaran : 1.1.2-Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;(i)ayat BBM：
07:20 tunggal(ii)ayat majmuk (Kandungan Asas)
-
08:20 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1.memberikan respons terhadap ayat silaan dan larangan.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Guru memberi penerangan tentang topik.
2. Guru mengemukakan soalan yang mengandungi ayat silaan dan ayat larangan kepada
Bil Murid: murid.
31 3. Guru membimbing murid respons atau menjawab soalan.
4. Murid membuat latihan berkaitan topik.
5. uru membetulkan kesalahan sekiranya ada.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas:
4K
Masa:
09:20
-
09:50 Sebab： PKBS (BM Penulisan)
Subjek:
PJK

Bil Murid:
28
Kelas:
4K
Masa:
10:10
-
11:10 Sebab： PKBS (BM Pemahaman)
Subjek:
B. MELAYU

Bil Murid:
28
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 7.1-Fikirkan Keselamatan Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 1.1-Mendengar dan memberikan respons. -
Masa: S.Pembelajaran : 1.1.2-Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;(i)ayat BBM：
11:40 tunggal(ii)ayat majmuk (Kandungan Asas)
-
12:40 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1.memberikan respons terhadap ayat silaan dan larangan.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Guru memberi penerangan tentang topik.
2. Guru mengemukakan soalan yang mengandungi ayat silaan dan ayat larangan kepada
Bil Murid: murid.
27 3. Guru membimbing murid respons atau menjawab soalan.
4. Murid membuat latihan berkaitan topik.
5. uru membetulkan kesalahan sekiranya ada.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：12 日期 / Tarikh： 14-04-2021 ( 星期三 / Rabu)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 7.1-Fikirkan Keselamatan Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 2.1-Asas membaca dan memahami. -
Masa: S.Pembelajaran : 2.1.2-Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;(i)pelbagai BBM：
07:20 jenis ayat; (ii)perenggan(iii)teks (Kandungan Asas)
-
08:20 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1. membaca ayat dengan sebutan yang betul.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Murid melihat gambar rajah dan lain-lain.
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
Bil Murid: 3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan.
32 4. Murid membaca teks dialog dan cuba mengenal pasti ayat tanya,ayat perintah,ayat seru
dan ayat penyata berdasarkan petikan.
5. Guru dan murid bersoal jawab tentang maklumat (yang tidak difahami).
6. Murid akan membuat latihan / kuiz (latihan pengayaan).
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Jenis Permainan Unit： 3.4-Lepasi Halangan Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 1.5-Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul. -
Masa: S.Pembelajaran : 1.5.3-Mengelecek bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.(Kandungan Tambahan) BBM：
08:20
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:50 1
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid memanaskan badan.
PJK 2. Demonstrasi guru.
3. Murid melakukan tindakan mengikut arahan guru.
Bil Murid: 4. Guru memantau dan memberi bimbingan.
27 EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 7.1-Fikirkan Keselamatan Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 2.1-Asas membaca dan memahami. -
Masa: S.Pembelajaran : 2.1.2-Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;(i)pelbagai BBM：
09:40 jenis ayat; (ii)perenggan(iii)teks (Kandungan Asas)
-
10:40 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1. membaca ayat dengan sebutan yang betul.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Murid melihat gambar rajah dan lain-lain.
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
Bil Murid: 3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan.
27 4. Murid membaca teks dialog dan cuba mengenal pasti ayat tanya,ayat perintah,ayat seru
dan ayat penyata berdasarkan petikan.
5. Guru dan murid bersoal jawab tentang maklumat (yang tidak difahami).
6. Murid akan membuat latihan / kuiz (latihan pengayaan).
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：12 日期 / Tarikh： 14-04-2021 ( 星期三 / Rabu)
Kelas:
4K
Masa:
11:10
-
12:10 Sebab： PKBS (BC Pemahaman)
Subjek:
B. MELAYU

Bil Murid:
28
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：12 日期 / Tarikh： 15-04-2021 ( 星期四 / Khamis)
Kelas:
4K
Masa:
07:20
-
07:50 Sebab： PKBS (BI Pemahaman)
Subjek:
PJK

Bil Murid:
28
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 7.1-Fikirkan Keselamatan Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna -
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.2-Membina dan menulis jawapan pemahaman secara kritis berdasarkan soalan; BBM：
09:40 (i)bertumpu； (ii)bercapah (Kandungan Asas)
-
10:40 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1.menulis jawapan berdasarkan soalan bertumpu.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Murid melihat gambar rajah dan lain-lain.
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
Bil Murid: 3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan.
27 4. Guru dan murid bersoal jawab tentang maklumat (yang tidak difahami).
5. Latihan.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 7.1-Fikirkan Keselamatan Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna -
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.2-Membina dan menulis jawapan pemahaman secara kritis berdasarkan soalan; BBM：
10:40 (i)bertumpu； (ii)bercapah (Kandungan Asas)
-
11:10 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1.menulis jawapan berdasarkan soalan bertumpu.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Murid melihat gambar rajah dan lain-lain.
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
Bil Murid: 3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan.
32 4. Guru dan murid bersoal jawab tentang maklumat (yang tidak difahami).
5. Latihan.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas:
4K
Masa:
11:40
-
12:40 Sebab： PKBS (Sains)
Subjek:
PJK

Bil Murid:
27
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：12 日期 / Tarikh： 16-04-2021 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 7.1-Fikirkan Keselamatan Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks -
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.4-Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung dan kata BBM：
07:20 sendi nama; (ii) kata arah; (iii) kata tanya; (iv) kata perintah; (v) kata seru; (vi) kata nafi
- (Kandungan Tambahan)
08:50
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
B. MELAYU 1. menggunakan lima contoh kata hubung dan kata sendi nama dengan betul.
Aktiviti PdP: 1. Guru memberi penerangan tentang topik.
Bil Murid: 2. Guru dan murid bersoal jawab tentang topik.
27 3. Guru membimbing murid menjawab soalan.
4. Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.
5. Guru membetulkan kesalahan sekiranya ada.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Jenis Permainan Unit： 3.4-Lepasi Halangan Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 1.5-Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul. -
Masa: S.Pembelajaran : 1.5.3-Mengelecek bola menggunakan tangan, kaki dan alatan.(Kandungan Tambahan) BBM：
08:20
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:50 1. mengetahui kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
PJK 2. Guru memberi penerangan tentang topik.
3. Murid menjalankan aktiviti masing-masing.
Bil Murid: 4. Guru memantau dan memberi bimbingan.
27 5. Guru menilai.
6. Rumusan/ Kesimpulan.
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 7.1-Fikirkan Keselamatan Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks -
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.4-Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung dan kata BBM：
09:40 sendi nama; (ii) kata arah; (iii) kata tanya; (iv) kata perintah; (v) kata seru; (vi) kata nafi
- (Kandungan Tambahan)
10:40
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
B. MELAYU 1. menggunakan lima contoh kata hubung dan kata sendi nama dengan betul.
Aktiviti PdP: 1. Guru memberi penerangan tentang topik.
Bil Murid: 2. Guru dan murid bersoal jawab tentang topik.
32 3. Guru membimbing murid menjawab soalan.
4. Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.
5. Guru membetulkan kesalahan sekiranya ada.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：12 日期 / Tarikh： 16-04-2021 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 3-Waspada Pasti Selamat Unit： 7.1-Waspada Amalan Kita Peta i-Think：
4K S.Kandungan: 2.1-Asas membaca dan memahami. -
Masa: S.Pembelajaran : 2.1.1-Membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. BBM：
10:40 (Kandungan Asas)
-
11:40 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1. membaca petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
2. Guru membimbing murid membaca petikan dalam buku teks.
Bil Murid: 3. Guru bertanya soalan mengenai petikan.
28 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Guru membimbing murid menjawab soalan berdasarkan petikan.
6. Kesimpulan.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK:
Penilaian P&P:
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.

Tandatangan Guru Besar:___________________

(LOW SAU KIN)