RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：15 日期 / Tarikh： 03-05-2021 ( 星期一 / Isnin)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 8.1-Pastikan Murid Selamat Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna -
Masa: 3.1-Asas menulis. (Sisipan) BBM：
07:50 S.Pembelajaran : 3.2.1-Membina dan menulis; (i)ayat； (ii)perenggan (Kandungan Asas) 1.Buku Teks
- 3.1.1-Menulis secara mekanis; (i) perkataan; (ii) ayat; (iii) perenggan; (iv) petikan
08:50 Aspirasi
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Murid:
B. MELAYU 1. menulis perkataan yang diimlakkan dengan betul. Kemahiran
Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat: dwibahasa
Bil Murid: Kejayaan： 1.menulis lima perkataan yang diimlakkan dengan betul.
27 Tahap PBS:
Aktiviti PdP: 1. Guru menerangkan tentang topik pembelajaran.
TP3, TP4
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang topik pembelajaran.
3. Murid menulis perkataan yang diimlakkan. Aras
4. Guru menilai jawapan murid. Pemikiran:
5. Murid membetulkan kesalahan ejaan sekiranya ada. Memahami
P. Kurikulum: Kontekstual- Pengetahuan sedia ada, BCB- Bacaan intensif
Nilai: Menjaga keselamatan diri
EMK: Nilai Murni
Penilaian P&P: Imlak
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 8.1-Pastikan Murid Selamat Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna -
Masa: 3.1-Asas menulis. (Sisipan) BBM：
09:40 S.Pembelajaran : 3.2.1-Membina dan menulis; (i)ayat； (ii)perenggan (Kandungan Asas) 1.Buku Teks
- 3.1.1-Menulis secara mekanis; (i) perkataan; (ii) ayat; (iii) perenggan; (iv) petikan
11:10 Aspirasi
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Murid:
B. MELAYU 1. menulis perkataan yang diimlakkan dengan betul. Kemahiran
Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat: dwibahasa
Bil Murid: 1.menulis lima perkataan yang diimlakkan dengan betul.
Kejayaan：
32 Tahap PBS:
Aktiviti PdP: 1. Guru menerangkan tentang topik pembelajaran.
TP3, TP4
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang topik pembelajaran.
3. Murid menulis perkataan yang diimlakkan. Aras
4. Guru menilai jawapan murid. Pemikiran:
5. Murid membetulkan kesalahan ejaan sekiranya ada. Memahami
P. Kurikulum: Kontekstual- Pengetahuan sedia ada, BCB- Bacaan intensif
Nilai: Menjaga keselamatan diri
EMK: Nilai Murni
Penilaian P&P: Imlak
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：15 日期 / Tarikh： 04-05-2021 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 9.1-Berhemah di Jalan Raya Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks -
Masa: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks. (Sisipan) BBM：
07:20 S.Pembelajaran : 5.1.4-Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung dan kata 1.Lembaran
- sendi nama; (ii) kata arah; (iii) kata tanya; (iv) kata perintah; (v) kata seru; (vi) kata nafi Kerja
08:20 (Kandungan Tambahan) 2.Buku Teks
Subjek: 5.1.4-Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata 3.LCD
B. MELAYU hubung; (ii) kata sendi nama; (iii) kata arah; (iv) kata tanya; (v) kata perintah; (vi) kata seru Projector

Bil Murid: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

31 1. memahami fungsi dan menggunakan kata tanya mengikut konteks.
Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Kejayaan： 1) memahami fungsi dan menggunakan empat jenis kata tanya mengikut konteks.
Aktiviti PdP: 1. Murid dan guru membaca teks bersama-sama.
2. Guru menerangkan tentang topik pembelajaran.
3. Murid mengenalpasti kata tanya dalam teks dengan bimbingan guru.
4. Guru dan murid bersoal jawab tentang topik pembelajaran.
5. Murid membuat latihan.
6. Guru menilai jawapan murid.
P. Kurikulum: KB- Menghubungkaitkan
Nilai: Menjaga keselamatan diri
EMK: Pendidikan Pengguna
Penilaian P&P: Lembaran Kerja
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Permaian Bola Unit： 3.2.3-Permainan Kategori Jaring: Melakukan Pukulan Pepat dan Kilas Peta i-Think：
4K S.Kandungan: 1.7-Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring: Melakukan kemahiran asas permainan -
Masa: kategori jaring dengan lakuan yang betul BBM：
09:20 S.Pembelajaran : 1.7.5-Melakukan pukulan pepat dan kilas dengan menggunakan alatan.(Kandungan 1.LCD/
- Tambahan) Projektor
09:50
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PJK 1.mengtahui cara melakukan pukulan pepat dan kilas dengan menggunakan alatan
Aktiviti PdP: 1. Murid memanaskan badan.
Bil Murid: 2. Demonstrasi guru.
28 3. Murid menjalankan aktiviti masing-masing.
4. Guru memantau dan memberi bimbingan.
5. Murid menyejukkan badan.
6. Rumusan/ Kesimpulan.
EMK:
Penilaian P&P: Berbual
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Waspada Pasti Selamat Unit： 9.1-Kamu Mampu Mengubahnya Peta i-Think：
4K S.Kandungan: 1.1-Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan -
Masa: tidak formal. BBM：
10:10 1.1-Mendengar dan memberikan respons. (Sisipan) 1.Lembaran
- S.Pembelajaran : 1.1.1-Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu yang diujarkan semula dalam Kerja
11:10 situasi tidak formal.(Kandungan Asas) 2.Buku Teks
Subjek: 1.1.1-Mendengar, mengecam, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat; (I)ayat 3.LCD
B. MELAYU tunggal; (ii)ayat majmuk Projector

Bil Murid: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

28 1.Mendengar dan memberikan respons dengan betul
Aktiviti PdP: 1. Murid dan guru membaca teks bersama-sama.
2. Guru menerangkan tentang topik pembelajaran.
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang topik pembelajaran.
4. Murid membuat latihan.
5. Guru menilai jawapan murid.
P. Kurikulum: KP- Verbal-linguistik
Nilai: Menjaga keselamatan diri
EMK: Nilai Murni
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：15 日期 / Tarikh： 04-05-2021 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 9.1-Berhemah di Jalan Raya Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks -
Masa: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks. (Sisipan) BBM：
11:40 S.Pembelajaran : 5.1.4-Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung dan kata 1.Lembaran
- sendi nama; (ii) kata arah; (iii) kata tanya; (iv) kata perintah; (v) kata seru; (vi) kata nafi Kerja
12:40 (Kandungan Tambahan) 2.Buku Teks
Subjek: 5.1.4-Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata 3.LCD
B. MELAYU hubung; (ii) kata sendi nama; (iii) kata arah; (iv) kata tanya; (v) kata perintah; (vi) kata seru Projector

Bil Murid: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

27 1. memahami fungsi dan menggunakan kata tanya mengikut konteks.
Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Kejayaan： 1) memahami fungsi dan menggunakan empat jenis kata tanya mengikut konteks.
Aktiviti PdP: 1. Murid dan guru membaca teks bersama-sama.
2. Guru menerangkan tentang topik pembelajaran.
3. Murid mengenalpasti kata tanya dalam teks dengan bimbingan guru.
4. Guru dan murid bersoal jawab tentang topik pembelajaran.
5. Murid membuat latihan.
6. Guru menilai jawapan murid.
P. Kurikulum: KB- Menghubungkaitkan
Nilai: Menjaga keselamatan diri
EMK: Pendidikan Pengguna
Penilaian P&P: Lembaran Kerja
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：15 日期 / Tarikh： 05-05-2021 ( 星期三 / Rabu)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 9.1-Berhemah di Jalan Raya Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 1.1-Mendengar dan memberikan respons. -
Masa: 1.1-Mendengar dan memberikan respons. (Sisipan) BBM：
07:20 S.Pembelajaran : 1.1.3-Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;(i)suruhan dan permintaan 1.Lembaran
- (ii)silaan dan larangan (Kandungan Asas) Kerja
08:20 1.1.3-Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap; (i) soalan 2.Buku Teks
Subjek: bercapah; (ii) pesanan 3.LCD
B. MELAYU Projector
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Bil Murid: 1. memberikan respons terhadap soalan bercapah. Tahap PBS:
32 Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat: TP1
Kejayaan： 1) memberikan respons terhadap dua soalan bercapah.
Aras
Aktiviti PdP: 1. Murid membaca dialog di dalam buku teks dengan bimbingan guru.
Pemikiran:
2. Guru menerangka tentang topik pembelajaran.
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang topik pembelajaran. Mencipta
4. Murid membuat latihan di dalam buku aktviti.
5. Guru menilai jawapan murid.
6. Guru membetulkan kesalahan sekiranya ada.
P. Kurikulum: KP- Interpersonal
Nilai: Patuh
EMK: Nilai Murni
Penilaian P&P: Berbual, Lembaran Kerja
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Jenis Permainan Unit： 3.6-Hantaran Gol Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 1.5-Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang betul. -
Masa: S.Pembelajaran : 1.5.6-Menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan.(Kandungan Asas) BBM：
08:20 1.LCD/
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Projektor
08:50 1.menjaring menggunakan tangan, kaki dan alatan dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid memanaskan badan.
PJK 2. Demonstrasi guru.
3. Murid menjalankan aktiviti masing-masing.
Bil Murid: 4. Guru memantau dan memberi bimbingan.
27 5. Murid menyejukkan badan.
6. Rumusan/ Kesimpulan.
EMK:
Penilaian P&P: Berbual
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 9.1-Berhemah di Jalan Raya Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 1.1-Mendengar dan memberikan respons. -
Masa: 1.1-Mendengar dan memberikan respons. (Sisipan) BBM：
09:40 S.Pembelajaran : 1.1.3-Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;(i)suruhan dan permintaan 1.Lembaran
- (ii)silaan dan larangan (Kandungan Asas) Kerja
10:40 1.1.3-Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap; (i) soalan 2.Buku Teks
Subjek: bercapah; (ii) pesanan 3.LCD
B. MELAYU Projector
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Bil Murid: 1. memberikan respons terhadap soalan bercapah. Tahap PBS:
27 Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat: TP1
Kejayaan： 1) memberikan respons terhadap dua soalan bercapah.
Aras
Aktiviti PdP: 1. Murid membaca dialog di dalam buku teks dengan bimbingan guru.
Pemikiran:
2. Guru menerangka tentang topik pembelajaran.
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang topik pembelajaran. Mencipta
4. Murid membuat latihan di dalam buku aktviti.
5. Guru menilai jawapan murid.
6. Guru membetulkan kesalahan sekiranya ada.
P. Kurikulum: KP- Interpersonal
Nilai: Patuh
EMK: Nilai Murni
Penilaian P&P: Berbual, Lembaran Kerja
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：15 日期 / Tarikh： 05-05-2021 ( 星期三 / Rabu)
Kelas: Tema: 3-Waspada Pasti Selamat Unit： 9.1-Kamu Mampu Mengubahnya Peta i-Think：
4K S.Kandungan: 2.3-Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera. -
Masa: 2.2-Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik. (Sisipan) BBM：
11:10 S.Pembelajaran : 2.3.1-Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan karya bukan sastera. 1.Buku Teks
- (Kandungan Asas) 2.LCD
12:10 Projector
Subjek: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
B. MELAYU 1. membaca dan memahami teks dengan betul.
2. menghuraikan maklumat di dalam teks dengan betul.
Bil Murid: Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
28 Kejayaan： 1) menghuraikan tiga maklumat di dalam teks dengan betul.
Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.
P. Kurikulum: KB- Menganalisis
Nilai: Menjaga keselamatan diri
EMK: Keselamatan Jalan Raya
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：15 日期 / Tarikh： 06-05-2021 ( 星期四 / Khamis)
Kelas: Tema: 3-Permaian Bola Unit： 3.2.2-Permainan Kategori Jaring: Menerima dan Menghantar Bola Peta i-Think：
4K S.Kandungan: 1.7-Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring: Melakukan kemahiran asas permainan -
Masa: kategori jaring dengan lakuan yang betul BBM：
07:20 2.6-Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran 1.LCD/
- asas permainan kategori jaring. (Sisipan) Projektor
07:50 2.7-Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran
Subjek: asas permainan kategori pukul dan memadang. (Sisipan)
PJK S.Pembelajaran : 1.7.3-Menerima servis dengan menggunakan anggota badan dan alatan.(Kandungan
Tambahan)
Bil Murid: 2.6.1-Menyatakan lakuan menghantar dan menerima bola menggunakan tangan, kaki dan
28 alatan.

Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1.Menerima servis dengan menggunakan anggota badan dan alatan.
Aktiviti PdP: 1. Murid memanaskan badan.
2. Demonstrasi guru.
3. Murid menjalankan aktiviti masing-masing.
4. Guru memantau dan memberi bimbingan.
5. Murid menyejukkan badan.
6. Rumusan/ Kesimpulan.
EMK:
Penilaian P&P: Kuiz
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 9.1-Berhemah di Jalan Raya Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks -
Masa: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks. (Sisipan) BBM：
09:40 S.Pembelajaran : 5.1.4-Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung dan kata 1.Lembaran
- sendi nama; (ii) kata arah; (iii) kata tanya; (iv) kata perintah; (v) kata seru; (vi) kata nafi Kerja
10:40 (Kandungan Tambahan) 2.Buku Teks
Subjek: 5.1.4-Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata 3.Google
B. MELAYU hubung; (ii) kata sendi nama; (iii) kata arah; (iv) kata tanya; (v) kata perintah; (vi) kata seru Classroom

Bil Murid: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Tahap PBS:
27 1. memahamidan menggunakan kata perintah mengikut konteks yang betul. TP5
2. melengkapkan ayat dengan menggunakan kata perintah dengan betul
Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Kejayaan： 1) memahami menggunakan empat contoh kata perintah mengikut konteks yang betul.
2) melengkapkan ayat dengan empat contoh kata perintah dengan betul.
Aktiviti PdP: 1. Murid membaca nota kata perintah yang diberikan oleh guru.
2. Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
3. Guru menilai jawapan murid.
4. Guru membetulkan kesalahan jawapan sekiranya ada.
P. Kurikulum: KB- Menghubungkaitkan
Nilai: Patuh
EMK: Keselamatan Jalan Raya
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：15 日期 / Tarikh： 06-05-2021 ( 星期四 / Khamis)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 9.1-Berhemah di Jalan Raya Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks -
Masa: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks. (Sisipan) BBM：
10:40 S.Pembelajaran : 5.1.4-Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung dan kata 1.Lembaran
- sendi nama; (ii) kata arah; (iii) kata tanya; (iv) kata perintah; (v) kata seru; (vi) kata nafi Kerja
11:10 (Kandungan Tambahan) 2.Buku Teks
Subjek: 5.1.4-Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata 3.Google
B. MELAYU hubung; (ii) kata sendi nama; (iii) kata arah; (iv) kata tanya; (v) kata perintah; (vi) kata seru Classroom

Bil Murid: Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Tahap PBS:
32 1. memahamidan menggunakan kata perintah mengikut konteks yang betul. TP5
2. melengkapkan ayat dengan menggunakan kata perintah dengan betul
Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Kejayaan： 1) memahami menggunakan empat contoh kata perintah mengikut konteks yang betul.
2) melengkapkan ayat dengan empat contoh kata perintah dengan betul.
Aktiviti PdP: 1. Murid membaca nota kata perintah yang diberikan oleh guru.
2. Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
3. Guru menilai jawapan murid.
4. Guru membetulkan kesalahan jawapan sekiranya ada.
P. Kurikulum: KB- Menghubungkaitkan
Nilai: Patuh
EMK: Keselamatan Jalan Raya
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Waspada Pasti Selamat Unit： 7.1-Waspada Amalan Kita Peta i-Think：
4K S.Kandungan: 3.3-Menghasilkan penulisan. -
Masa: 3.3-Menghasilkan penulisan (Sisipan) BBM：
11:40 S.Pembelajaran : 3.3.1-Menulis draf, dan menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif. (Kandungan Asas) 1.Google
- 3.3.1-Menghasilkan kerangka,penulisan karangan naratif,dan bukan naratif secara; Classroom
12:40 (i)berpandu; (ii)separa berpandu
Subjek:
B. MELAYU Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. melengkapkan sebuah karangan ulasan dengan betul.
Bil Murid: Aktiviti PdP: 1. Murid membaca nota karangan ulasan yang diberikan oleh guru.
28 2. Murid menonton video teknik membina karangan ulasan .
3. Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
4. Guru menilai jawapan murid.
5. Guru membetulkan kesalahan jawapan sekiranya ada.
P. Kurikulum:
Nilai:
EMK: Kemahiran Berfikir
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：15 日期 / Tarikh： 07-05-2021 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 9.1-Berhemah di Jalan Raya Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 2.1-Asas membaca dan memahami. -
Masa: 2.1-Asas membaca dan memahami. (Sisipan) BBM：
07:20 S.Pembelajaran : 2.1.2-Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;(i)pelbagai 1.Lembaran
- jenis ayat; (ii)perenggan(iii)teks (Kandungan Asas) Kerja
08:50 2.1.1-Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) perkataan; (ii) ayat; 2.Buku Teks
Subjek: (iii) perenggan; (iv) petikan 3.Google Meet
B. MELAYU
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Aspirasi
Bil Murid: 1. membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. Murid:
27 2. memahami teks yang dibaca. Kemahiran
Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat: berfikir
Kejayaan： 1) membaca sebuah perenggan daripada teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2) menjawab tiga soalan berdasarkan teks. Tahap PBS:
Aktiviti PdP: 1. Murid membaca teks yang dengan bimbingan guru.contoh dialog. TP2
2. Guru menrangkan tentang topik pembelajaran.
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang topiki pembelajaran.
4. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti.
5. Guru dan murid berbincang jawapan bersama-sama.
6. Guru membetulkan kesalahan jawapan sekiranya ada.
P. Kurikulum: KB- Meramal
Nilai: Cermat, Mematuhi peraturan, Menjaga keselamatan diri
EMK: Nilai Murni, Keselamatan Jalan Raya
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Jenis Permainan Unit： 3.8-Permainan Peta i-Think：
3J S.Kandungan: 1.6-Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul -
Masa: S.Pembelajaran : 1.6.1-Menghantar bola menggunakan tangan, kaki dan alatan(Kandungan Tambahan) BBM：
08:20 1.Google
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Classroom
08:50 1. mengetahui cara kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid memanaskan badan. Tahap PBS:
PJK 2. Guru memberi penerangan tentang topik. TP2
3. Pertandingan antara kumpulan.
Bil Murid: 4. Guru memantau dan memberi bimbingan. Aras
27 5. Murid menyejukkan badan. Pemikiran:
6. Guru memupuk nilai murni kepada murid. Memahami
EMK:
Penilaian P&P: Kuiz
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:SYAHIIRAH JAAFAR
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：15 日期 / Tarikh： 07-05-2021 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 3-Peka Keselamatan Unit： 9.1-Berhemah di Jalan Raya Peta i-Think：
3U S.Kandungan: 2.1-Asas membaca dan memahami. -
Masa: 2.1-Asas membaca dan memahami. (Sisipan) BBM：
09:40 S.Pembelajaran : 2.1.2-Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;(i)pelbagai 1.Lembaran
- jenis ayat; (ii)perenggan(iii)teks (Kandungan Asas) Kerja
10:40 2.1.1-Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) perkataan; (ii) ayat; 2.Buku Teks
Subjek: (iii) perenggan; (iv) petikan 3.Google Meet
B. MELAYU
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Aspirasi
Bil Murid: 1. membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. Murid:
32 2. memahami teks yang dibaca. Kemahiran
Kriteria Pada akhir pembelajaran, murid dapat: berfikir
Kejayaan： 1) membaca sebuah perenggan daripada teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2) menjawab tiga soalan berdasarkan teks. Tahap PBS:
Aktiviti PdP: 1. Murid membaca teks yang dengan bimbingan guru.contoh dialog. TP2
2. Guru menrangkan tentang topik pembelajaran.
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang topiki pembelajaran.
4. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti.
5. Guru dan murid berbincang jawapan bersama-sama.
6. Guru membetulkan kesalahan jawapan sekiranya ada.
P. Kurikulum: KB- Meramal
Nilai: Cermat, Mematuhi peraturan, Menjaga keselamatan diri
EMK: Nilai Murni, Keselamatan Jalan Raya
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.
Kelas: Tema: 3-Waspada Pasti Selamat Unit： 9.1-Kamu Mampu Mengubahnya Peta i-Think：
4K S.Kandungan: 3.3-Menghasilkan penulisan. -
Masa: 3.3-Menghasilkan penulisan (Sisipan) BBM：
10:40 S.Pembelajaran : 3.3.2-Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca, dan penggunaan 1.Lembaran
- imbuhan.(Kandungan Asas) Kerja
11:40 3.3.2-Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;(i)ejaan dan tanda baca; 2.Buku Teks
Subjek: (ii)penggunaan imbuhan 3.Google
B. MELAYU Classroom
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 4.Google Meet
Bil Murid: 1. Mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dan imbuhan dalam teks.
28 2. Mengedit dan memurnikan ayat dengan menggunakan ejaan, tanda baca dan imbuhan yang Aspirasi
betul. Murid:
Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. Pengetahuan
2. Murid mendengar jenis ayat yang dibaca oleh guru.
3. Murid menyebut ayat pelbagai ragam ayat dengan tepat dan betul.. Tahap PBS:
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan. TP3
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
Aras
6. Murid dipilh secara rawak menerangkan isi pelajaran.
Pemikiran:
P. Kurikulum: KB- Menganalisis
Menganalisis
Nilai: Menjaga keselamatan diri
EMK: Keselamatan Jalan Raya
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: _____ orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.______orang murid yang tidak
mencapai objektif diberi bimbingan khas.

Tandatangan Guru Besar:___________________

(LOW SAU KIN)