PERANCANGAN PDP PBL-KmR

Nama Kelas 4 SERI AMAR

Sekolah SK RAJA MUDA MUSA

Tajuk / Tema MATEMATIK - WANG

Ringkasan Projek Murid Tahun 4 dikehendaki menjalankan Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) yang
bertemakan PEMIKIRAN KREATIF DAN INOVATIF MENJANA
PENDAPATAN . Matlamat projek ini ialah murid lebih memahami penyelesaian
wang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung dalam situasi harian..
Pembelajaran ini melibatkan 4 Mata Pelajaran iaitu Matematik, Sains, RBT dan Bahasa
Melayu
Dengan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam keempat-empat mata
pelajaran, murid-murid diberi masa empat minggu untuk berbincang, menguji dan
memastikan hasil dapat lebih dijelaskan dengan lebih bermakna. Seterusnya murid-murid
dikehendaki mempersembahkan kajian dalam pelbagai bentuk yang difikirkan
terbaik misalnya dalam bentuk model projek dan folio semua murid dan guru.
Penilaian terhadap setiap peringkat kajian (proses dan produk) dilaksanakan
berdasarkan rubric-rubrik yang telah ditetapkan.
Tahun / Tingkatan 4 SERI AMAR
Masa 4 minggu
Mata Pelajaran Subjek 1 (MT) Subjek 2 (SN)
Standard Kandungan 3.7 8.2 SIFAT BAHAN
PENYELESAIAN
MASALAH
Standard Pembelajaran 3.7.1 8.2.3 Menaakul
Menyelesaikan pemilihan jenis
masalah wang dlm bahan yg digunakan
lingkungan RM dlm mereka cipta
100000 melibatkan objek.
operasi asas
bergabung dlm
situasi harian

Standard Prestasi (TP6) TP 6 TP 6 Mereka cipta

Menyelesaikan objek dgn
masalah harian mengaplikasikan
bukan rutin pengetahuan
melibatkan wang tentang sifat bahan
secara kreatif dan dan
inovatif mempersembahkan
secara kreatif dan
ivovatif

Hasil Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Menggunakan sekurang-kurangnya 3 strategi penyelesaian masalah
melibatkan wang dlm lingkungan RM 100000 melibatkan operasi asas
bergabung dlm situasi harian.
2. Mereka objek dgn mengaplikasikan pengetahuan tentang sifat bahan dan
mempersembahkan secara kreatif dan ivovatif.

PEMIKIRAN KREATIF DAN INOVATIF MENJANA

The Big Idea (TBI)
PENDAPATAN
Soalan Pencetus Idea 1. Bagaimanakah kepentingan kitar semula bahan terbuang
(Setiap Subjek)
memberi kesan terhadap keseimbangan alam?
 2. Bagaimanakah bahan terbuang dapat menjana pendapatan
yang lumayan?

Rancangan Pentaksiran

Tugasan : Jenis/ Alat Pentaksiran

1. Murid boleh membuat 1. Jadual perekodan , gambar, senarai semak
urusan jual beli model
barangan kitar semula
Bersama guru dan
kakitangan sekolah.
2. Model projek, senarai semak, showcase
2. Murid boleh
menghasilkan model kitar
semula bahan terpakai
untuk dijual.

1. Merungkai DSKP
2. Memilih subjek tuan rumah
3. Murid memilih instrumen pembayaran.
Langkah pengajaran
4. Murid membina model daripada bahan terbuang.
5. Murid membuat penilaian kendiri dan bersama guru untuk pemurnian tugasan.
6. Persiapan untuk pameran dan shocase
Sumber 1. Internet, buku rujukan, guru, majalah