Matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Tarikh

Tingkatan Masa
Rekreasi dan Kesenggangan
1.9 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan
Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan Kesenggangan
Standard 2.9 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan
Kandungan kesenggangan
Tanggungjawab Kendiri
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti
fizikal.
1.9.1 Melakukan aktiviti pandu arah dengan menggunakan kompas, peta dan kad
arahan.
Standard
2.9.1 Melakar dan menjelaskan laluan pandu arah berdasarkan tugasan.
Pembelajaran /
5.2.3 Mematuhi keputusan yang dibuat oleh ketua dan ahli kumpulan untuk
Objektif
melakukan aktiviti fizikal.
Pembelajaran
5.2.4 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti fizikal.

Gerak kerja Guru dan Murid:

1. Perbincangan:
 Menyatakan maksud pandu arah (orienteering)
 Menggunakan kompas dan peta
 langkah-langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti pandu arah (orienteering)
 cara-cara mencari bearing dan objek denganmenggunakan kompas.
Aktiviti

Gerak kerja Murid:

1. Agihan kumpulan:
 Menggunakan kompas untuk mencari bearing
 Menggunakan kompas untuk mencari objek.
2. Mencatat nota
EMK Nilai-Nilai Murni: Bekerjasama
BBB Peta, kompas, wisel, kun dan jam randik
Penilaian Pemerhatian: Menggunakan kompas dengan betul

Refleksi
Matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Tarikh
Tingkatan Masa
Rekreasi dan Kesenggangan
1.9 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan
Aplikasi Pengetahuan dalam Rekreasi dan Kesenggangan
Standard 2.9 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan
Kandungan kesenggangan
Tanggungjawab Kendiri
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti
fizikal.
1.9.1 Melakukan aktiviti pandu arah dengan menggunakan kompas, peta dan kad
arahan.
Standard
2.9.1 Melakar dan menjelaskan laluan pandu arah berdasarkan tugasan.
Pembelajaran /
5.2.3 Mematuhi keputusan yang dibuat oleh ketua dan ahli kumpulan untuk
Objektif
melakukan aktiviti fizikal.
Pembelajaran
5.2.4 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti fizikal.

Gerak kerja Guru dan Murid:

1. Perbincangan:
 Faedah yang diperolehi dalam aktiviti pandu arah (orienteering)
Gerak kerja Murid:
1. Agihan kumpulan:
Aktiviti
 Setiap kumpulan merancang satu pelan pandu arah (orienteering)
 Setiap kumpulan bertukar pelan pandu arah (orienteering)
 Setiap kumpulan menggunakan kompas bermain pelan pandu arah
(orienteering) dari kumpulan lain
2. Mencatat nota
EMK Nilai-Nilai Murni: Bekerjasama
BBB Peta, kompas, wisel, kun dan jam randik
Penilaian Pemerhatian: Menggunakan kompas dengan betul

Refleksi