Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: PANITIA SEJARAH

(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Dalaman  Barisan pentadbir yang berpengalaman.  Pencapaian PdP guru 2016 ada yang
 Seorang guru cemerlang tidak mencapai KPI 90%.
 3 orang guru pemeriksa kertas UPSR.  GPS UPSR 2016 tidak mencapai KPI
 Kebanyakan guru celik komputer,dibantu GM1M sekolah.
dan Guru Vle Frog.  Kehadiran murid LINUS 2.0 tidak
 Sekolah 2 sesi dan ramai guru yang tinggal memuaskan.
berdekatan sekolah memberi peluang laksana  Peratus kehadiran tahun 2016
program/aktiviti. tidak mencapai KPI PPD.
 Kebanyakan guru dan staf berbudaya kerja (86% < 95%)
Luaran
positif dan komited.
 Audit kewangan berada di tahap baik.

(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO

 Ibu bapa yang berpendidikan membantu sekolah.
 Pengurusan PIBG yang efektif dapat membentuk
persekitaran kondusif.
 Ibu bapa yang berpendidikan membantu
mengawal prestasi hal ehwal murid.
 Pengurusan PIBG yang efektif dapat membentuk
persekitaran kondusif.
 Mendapat sokongan yang positif daripada agensi
luar.
 Meningkat kualiti akademik sekolah dengan
menggunakan tenaga pakar guru /PPD / ibu
bapa.
 Meningkatkan prestasi pencapaian
peperiksaan dalaman dan awam dengan
kerjasama antara guru dan melibatkan
komuniti serta ibu bapa/ menggunakan
kemudahan dan kekuatan yang sedia ada.
 Meningkatkan prestasi pencapaian
6A dan GPS dalam peperiksaan
UPSR dengan kerjasama
PPD/SIC+/SIP+/PIBG
 Mengurangkan kadar ponteng
dengan kerjasama PIBG/komuniti
 Meningkatkan kehadiran guru
dengan kerjasama
PIBG/Komuniti/PPD

(C)CABARAN: Strategi SC Strategi WC

 Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah.
 Wujud pasar raya besar berdekatan sekolah.
 Segelintir waris bergantung 100% kepada sekolah
bagi kejayaan dan pembentukan sahsiah pelajar.
 Harapan ibu bapa terlalu tinggi terhadap sekolah.
 Terdapat ibu bapa yang kurang memberikan
perhatian terhadap pembelajaran anak-anak.
 Sebahagian ibu bapa kurang memberi penekanan dan
perhatian terhadap aktiviti kokurikulum.
 Mengurangkan kes salah laku melalui kerjasama  Meningkatkan kesedaran peranan ibu
PIBG bapa terhadap pencapaian murid dan
 Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam setiap prestasi sekolah.
program sekolah.
 Meningkatkan kemahiran asas dan lanjutan ilmu
unit beruniform, kelab & persatuan dan
sukan/permainan.
 PELAN STRATEGIK PANITIA SEJARAH
TAHUN 2017-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah

1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan kecemerlangan dalam peperiksaan dalaman dengan GPS 2.23 pada tahun 2020.
KPI Pengarah/PPD/Sek (PENGURUSAN KURIKULUM)

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Puchong Utama 2

Bidang /Unit Kurikulum / Panitia Sejarah

TERAS ISU-ISU PELAN SASARAN

STRATEGI KPI
STRATEGIK STRATEGIK TINDAKAN TOV 2017 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 teras strategik) (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan (Pernyataan indikator
tentang BK atau atau fungsi organisasi/SWOC) 25101inisiatif atau yang boleh diukur)
fungsi organisasi) pelan tindakan di
JPN/PPD/Sekolah)

PEMBELAJARAN MURID Peningkatan Meningkatkan prestasi Meningkatkan

(Kualiti Sekolah) prestasi murid pencapaian peperiksaan kualiti akademik
untuk mencapai dalaman/awam dengan dalam
sasaran GPS kerjasama antara guru peperiksaan Bil A/% lulus Tahun
4 8 12 16 20
masih rendah. dan ibubapa dalaman/awam 6
menggunakan menjelang
kemudahan dan tahun 2020
kepakaran yang ada.

Bil A/% lulus Tahun

17 21 25 29 34
5

Bil A/% lulus Tahun

4 17 21 25 29 34
GURU DAN PEMIMPIN Kemahiran guru Meningkatkan prestasi Meningkatkan Meningkatkan
SEKOLAH dalam pencapaian peperiksaan kualiti akademik pencapaian murid K1 1.86 1.84 1.82 1.80 1.78
(Kualiti Guru) pengajaran dan dalaman/awam melalui dalam melalui GPMP K2 NIL
pembelajaran pemantapan kemahiran peperiksaan Tahun4
K1 1.46 1.45 1.44 1.43 1.42
sentiasa perlu pedagogi guru dalaman/awam Tahun 5 K2 NIL
dipertingkatkan menggunakan kaedah menjelang Tahun 6
dari semasa ke pembelajaran yang tahun 2020 K1 1.47 1.46 1.45 1.44 1.43
semasa lebih menarik dan K2 1.52 1.51 1.50 1.49 1.48
efisyen.
Meningkatkan Meningkatkan
kualiti guru jumlah guru
seiring dengan berkemahiran
2 4 6 8 10
kemahiran dalam PDPc
pedagogi yang
terkini.
 PELAN TAKTIKAL PANITIA SEJARAH TAHUN 2018- 2020

JADUAL
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
2
JPS/SJK-
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*
PS/02
Bidang Keutamaan
Kurikulum Dan Pentaksiran
PPPM

KPI Pengarah/PPD/Sek Peningkatan kualiti akademik berdasarkan kecemerlangan dalam peperiksaan dalaman dengan GPS 2.23 pada tahun 2020

Sektor/PPD/SEK Sekolah Kebangsaan Puchong Utama 2

Bidang /Unit Panitia Sejarah

Strategi Memastikan murid menguasai tahap menyampaikan maklumat berada dalam keadaan yang berkualiti.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Program Sambutan Menghargai nikmat kemerdekaan yang telah Pentadbir, 16 Ogos – PCG – Memupuk semangat
dikecapi Ketua Panitia 16 September Panitia patriotisme dan mencari Murid-
Hari Kebangsaan murid
dan memupuk semangat patriotisme Sejarah , Sejarah bakat baru melalui
Guru-guru pelaksanaan pelbagai Tahun
Sejarah
aktiviti 4,5,6
 PELAN OPERASI PANITIA SEJARAH 2018- 2020

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Puchong Utama 2 JADUAL 3

Bidang/Unit Jaminan Kualiti JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Sambutan Hari Kebangsaan
Objektif Menghargai nikmat kemerdekaan yang telah dikecapi dan memupuk semangat patriotisme
Tarikh/Tempoh 16 Ogos – 16 September
Kumpulan Sasaran Semua guru Sejarah
Tanggungjawab Pentadbir, Ketua Panitia Sejarah, Guru-guru Sejarah
1. Mengadakan mesyuarat bersama pentadbir, ketua panitia dan guru-guru sejarah
2. Melantik ahli jawatankuasa serta menyediakan kertas kerja program
3. Melaksanakan persediaan bagi semua AJK untuk fasa pelancaran Sambutan Hari Kebangsaan
Proses Kerja
4. Mengelolakan semua aktiviti yang telah dirancang sempena Bulan Kebangsaan tersebut
5. Melaksanakan majlis penutupan Hari Kebangsaan dan sesi penyampaian hadiah sempena pertandingan yang dijalankan
6. Menyediakan laporan bagi setiap aktiviti yang telah dilaksanakan

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai : Tandatangan Penilai : Tarikh :

 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2018

Sekolah Sekolah Kebangsaan Puchong Utama 2 JADUAL 4

Bidang/Unit* Panitia Sejarah JPS/SJK-PS/04

Penilaian
Tempoh Tarikh
Bil Program/Projek Keberkesanan Penambahbaikan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan
Program
Program Sambutan 16 Ogos –
1.
Hari Kebangsaan 16 September

*Potong yang tidak berkenaan.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2018-2020
Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Pendidikan Berkualiti Insan JADUAL 5
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara VISI Terdidik Negara Sejahtera
JPS/SJK-PS/05
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Kebangsaan Puchong Utama 2
Bidang/Unit Panitia Sejarah

Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan & Akhir Tahun)

Pelan Tindakan KPI
TOV 2017 2018 2019 2020 2017 2018 2019 2020 Catatan
K1 91.69
92.7 93.8 94.9 96
K2 NIL
Peratus Lulus
Tahun 4 K1 98.49
98.6 98.7 98.8
99
K2 NIL
Tahun 5
Tahun 6 K1 68.86 69.8 70.9 71.9 73
K2 62.29 63.4 64.6 65.8 67

K1 216
K2 NIL 98.1 98.4 98.7 99
Bilangan A
K1 184
186 188 190 192
Tahun 4 K2 NIL
Meningkatkan Tahun 5
pencapaian murid dari Tahun 6 K1 241
242 244 246 248
segi kualiti dan kuantiti. K2 218 220 222 224 226

K1 1.86 1.84 1.82 1.80 1.78

Gred Purata K2 NIL
Mata pelajaran
K1 1.46
1.45 1.44 1.43 1.42
K2 NIL
Tahun 4
Tahun 5 K1 1.47 1.46 1.45 1.44 1.43
K2 1.52 1.51 1.50 1.49 1.48
Tahun 6
K1 2.63 2.62 2.61 2.60 2.59
K2 2.68 2.67 2.66 2.65 2.64

Ulasan:
Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan: