Anda di halaman 1dari 8

PInTaS PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH

1 2 3

BIDANG KEBERHASILAN /
DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS
ASPIRASI (big idea)

TOV KEMAHIRAN SAINTIFIK


(TP 1/2/3/4/5/6/TD) Murid tidak dapat mengenalpasti :
KUALITI MURID TAHUN 1 - 0/6/36/58/63/23/1 Tahap 1- Pembolehubah
TAHUN 2 - 0/18/4/41/59/17/2 tahap 2- Semua KPS
TAHUN 3 - 0/8/21/43/58/22/0
TAHUN 4 - 0/0/19/63/60/10/0 MENJAWAB SOALAN BERTULIS
TAHUN 5 - 0/0/16/96/30/2/1 Murid tidak dapat menjawab
TAHUN 6 - 0/0/13/58/67/14/0/ soalan bertulis
dalam bentuk rajah atau berstruktur.
UASA 2022 kerana tidak memahami kehendak
RUJUK RESULT UASA 2022 soalan dan masalah membaca
TAHUN 4 - 6/57/43/21/13/11/1 dan menulis
TAHUN 5 - 0/10/27/80/23/3/2
TAHUN 6 - 5/26/45/59/14/0/3

BUKU LATIHAN MURID


Disemak secara konstruktif
dan kekerapan penyemakan

BUKU PBD
Disemak secara konstruktif
dan kekerapan penyemakan

DAPATAN LEARNING WALK


Penglibatan Murid- Aktif
Penggunaan BBM- digunakan secara optimum
Persembahan guru- sebagai mentor
4 5 6 7

KRITERIA KEJAYAAN (ETR /


TOV 2022/ BASELINE INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN
INDIKATOR)

PBD AKHIR TAHUN 2022 Semua murid dapat menguasai/ 1. LAGU KPS SEMUA GURU SAINS
(TP 1/2/3/4/5/6/TD) kemahiran saintifik dengan betul. menyanyikan lagu kps (waktu pdpc)
TAHUN 1 - 0/6/36/58/63/23/1 dalam kelas sebelum bermula
TAHUN 2 - 0/18/4/41/59/17/2 TAHUN 2& 3-ASAS SAINS pdpc
TAHUN 3 - 0/8/21/43/58/22/0 TAHUN 4,5,6-AMALI DAN 2. LEGO SAINS SEMUA GURU SAINS
TAHUN 4 - 0/0/19/63/60/10/0 KOMUNIKASI SEBELUM PDPC
TAHUN 5 - 0/0/16/96/30/2/1 Murid diminta mengisi 9 PETAK
TAHUN 6 - 0/0/13/58/67/14/0/ KPS menggunakan LEGO SAINS
5 minit sebelum pdpc
UASA 2022 Murid dapat menjawab (Murid yang berjaya mengenalpasti
soalan bertulis dan berjaya menjawab soalan KPS
TAHUN 4 - 6/57/43/21/13/11/1 dengan betul. akan dilekatkan sticker di scoreboard
TAHUN 5 - 0/10/27/80/23/3/2 "WE LOVE SCIENCE''
TAHUN 6 - 5/26/45/59/14/0/3 Soalan Fakta Sains
Soalan KPS
BUKU LATIHAN MURID Soalan Berstruktur 3. LATIH TUBI BERTERUSAN 1. Semua guru sains
Disemak secara konstruktif melalui buku kerja/ 2. penglibatan berterusan murid
dan kekerapan penyemakan lembaran kerja 3. Semak Buku Latihan/
bagi membantu murid buku kerja murid
faham kehendak soalan
BUKU PBD soalan fakta sains dan KPS
Disemak secara konstruktif
dan kekerapan penyemakan
4. PROJEK STEM 1. Semua guru sains
DAPATAN LEARNING WALK Setiap murid diberi kebebasan memilih 2. Penglibatan Murid
Penglibatan Murid- Aktif projek STEM sendiri dengan mengaplikasikan
Penggunaan BBM- topik difahami untuk menghasilkan
digunakan secara optimum projek pilihan.
Persembahan guru- Murid yang boleh menerangkan
sebagai mentor secara individu atau berkumpulan akan
disiarkan dalam tiktok dengan kebenaran
ibubapa/hadiah
5. LEARNING WALK
teknik penyoalan
penglibatan murid
semak buku latihan murid

6. PAK 21 - REFLEKSI 1. Semua guru sains


Guru menggunakan pedagogi 2. Penglibatan Murid
PAK 21 kepada murid
di dalam kelas
(setelah tamat pdpc)
Guru memanggil murid secara
untuk melihat respon terhadap
kefahaman murid
8 9 10 11

PIHAK
TEMPOH KEPERLUAN SUMBER EVIDEN
BERTANGGUNGJAWAB

Ketua Panitia April- Jun Lirik Lagu KPS Buku Nota Sains
Guru Sains BBM
Video TikTok Lagu KPS

Ketua Panitia April- Jun KAD LEGO SAINS Board WE LOVE SCIENCE
Guru Sains

Guru Besar April- Jun Buku kerja/Lembaran kerja Buku Kerja/Buku tulis Murid
PK1
PK HEM 90 % murid seronok
PK KOKO dengan pembelajaran
Ketua Panitia di kelas
Semua guru Semua buku latihan murid
sains disemak dengan teliti.

April- Jun Projek STEM Murid Tahap 1 dan


Tahap 2
Semua guru
Projek STEM Murid Tahap 1 dan
Tahap 2

sains
Ketua Panitia

Guru Besar April- Jun Buku kerja/Lembaran kerja Buku Kerja/Buku tulis Murid
PK1
PK HEM 90 % murid seronok
PK KOKO dengan pembelajaran
Ketua Panitia di kelas
Semua guru Semua buku latihan murid
disemak dengan teliti.
Semua guru April- Jun Parking Lot
sains Komen Murid
Ketua Panitia
12 13

DAPATAN PENILAIAN KOS SEBENAR

Sedang dilaksanakan

Sedang dilaksanakan

Sedang dilaksanakan

Sedang dilaksanakan
Sedang dilaksanakan

Sedang dilaksanakan

Sedang dilaksanakan

Anda mungkin juga menyukai