MENERAJUI KEPIMPINAN
Program Tranformasi Sekolah 2025 merupakan usaha KPM di dalam membentuk dan
mempertingkatkan kemenjadian murid dan sekolah yang berkualiti. Di dalam memartabatkan modal
insan berkualiti harus mengwujudkan persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan. Pada masa
yang sama untuk merealisasikan TS 25 ini harus mempunyai sokongan daripada kepimpinan yang
berkualiti dan mempunyai wawasan. Guru juga harus memainkan peranan untuk merealisasikan
TS25 . Guru haruslah berkompeten dalam ilmu dan juga harus mempunyai aspirasi tinggi di dalam
pembentukan pelajar yang berkualiti.Pada masa yang sama juga setiap guru dan kepimpinan sekolah
harus sentiasa berganding bahu dan mempunyai komitmen komuniti yang padu.
Peranan SLT
- Menyediakan Profil pertengahan pemimpin berdasarkan data dan bukti yang
dilaksanakan di sekolah.
Peranan SLT
- Menyemak dan menyusun semula PINTAS dengan mengambil beberapa
aspek :
a. Data sebenar
b. Pegawai yang bertangggungawab dengan inisiatif yang
ditunjukkan selari dengan Profil PP.
c. Pemantauan
- bersesuaian
–Pemantauan
– maklumbalas pelanggan .
Peranan Rakan Elit
- Memastikan data sebenar di sekolah
- Ia mesti selari dengan Profil PP
- Kaedah pemantau , tindakan dapat mengukur pencapaian kejayaan.
SLT tentang eviden pemantauan maklumbalas guru atau murid .
v. Amalan PLC
Peranan SLT
- Berkonsi dengan kaedah pelaksanaan PLC melalui pembentuan bengkel
- Membentuk kumpulan kecil PLC.
Disediakan oleh,
MOGGILAVANNAN A/L M ARUMUGAM
SMK BUKIT GAMBIR