Penulisan

Latihan 1A

Cita-cita Lily

bertanya pelajaran galakan faham merawat

bercita-cita tekun tercapai sebagai belajar

Ini Lily. Umur Lily sembilan tahun. Lily 1) menjadi seorang doktor.

Dia ingin membantu dan 2) orang sakit.

Oleh itu, dia 3) dengan bersungguh-sungguh agar cita-citanya

4) .

Ibu bapa Lily sentiasa mengambil berat tentang 5) Lily dan turut

memberi 6) kepadanya.

Sekiranya ada pelajaran yang tidak 7) , Lily akan

8) kepada ibu bapa dan guru.

Lily akan berusaha dengan lebih 9) untuk mencapai cita-citanya

10) seorang doktor.

Latihan 1B

Cita-cita Saya

Pendahuluan : Nama --- umur --

belajar Isi-isi penting :

1) bercita-cita untuk menjadi ---- kerana --- berjaya

2) oleh itu --- belajar dengan bersungguh-sungguh --- cita-cita -- tercapai

3) ibu dan bapa --- sentiasa mengambil berat --- pelajaran

4) sekiranya ada pelajaran yang tidak faham --- bertanya kepada

--- Penutup : berusaha dengan penuh tekun --- mencapai cita-cita

1
Latihan 1C

Cita-cita Saya

dewasa mencapai menjadi sihat meninggal dunia

mempunyai penyakit rawatan bertugas merawat

Tiap-tiap orang 1) cita-citanya seperti 2) seorang

doktor, guru, polis dan lain-lain lagi.

Cita-cita saya ialah menjadi seorang doktor. Baru-baru ini, nenek saya sudah

3) akibat 4) jantung. Saya berharap untuk

menjadi seorang doktor apabila 5) .

Tugas seorang doktor ialah 6) pesakit- pesakit. Doktor mesti

berusaha memberi 7) kepada pesakit supaya mereka 8)

semula. Tugas doktor sangat berat kerana dia terpaksa 9)

pada hari siang dan malam.

Saya mestilah rajin belajar untuk 10) cita-cita saya.

Latihan 1D

Cita-cita Salim

Gambar 1: Salim -- Tahun Tiga Teras / bercita-cita -- anggota polis

Gambar 2: suka melihat -- berpakaian seragam / gagah -- berani / tugas -- menjaga keamanan

Gambar 3: menjalankan tugas -- bertanggungjawab / membuat rondaan -- kawasan perumahan

Gambar 4: tugas -- sangat bahaya -- tidak takut / berazam -- mencapai cita

Latihan 1E

Cita-cita Saya

Setiap orang

Ada orang bercita-cita

Cita-cita saya ialah

Saya bercita-cita demikian kerana

Apabila saya berjaya menjadi seorang guru nanti,

Saya akan berusaha

.
 Latihan 2A

Hobi Saya

tabiat kadang-kadang berfaedah meminjam perpustakaan memupuk

Surat khabar Kedai buku bertambah menghiburkan pengetahuan

Hobi saya ialah membaca buku. Saya suka membaca buku cerita, 1)

dan majalah-majalah.

Membaca adalah satu 2) yang baik. Membaca buku boleh

menambahkan ilmu 3) . Membaca buku-buku cerita boleh

4) hati. Dengan membaca,kosa kata saya pun 5) .

Tiap-tiap minggu, saya akan pergi ke 6) sekolah untuk

membaca buku cerita dan majalah. Saya juga 7) buku di perpustakaan.

8) , saya selalu membeli buku cerita dari 9) .

Membaca adalah satu tabiat yang 10) . Kita haruslah

11) minat membaca.

Latihan 2B

Kegemaran Saya

Kegemaran saya ialah . Saya suka membaca

terutamanya tentang haiwan.

Buku-buku cerita sebegini telah memberi

. Saya meminjam daripada

.
 Saya suka membaca buku-buku cerita kerana

. ( menambah fikiran ) Gambar-gambar di dalam buku-buku itu

dapat . ( membantu --

melukis ) Banyak membaca buku juga dapat

. ( menulis karangan )

Selain itu, dengan membaca , saya dapat

. ( mempelajari -- faedah )

Latihan 2C

Hobi Aisah

Rangka karangan:

 hobi -- mengumpul setem / mula -- dua tahun -- lalu

 setem -- berwarna-warni -- cantik / memiliki -- seribu -- berlainan rupa -- dalam --

luar negara / menyimpan -- setem album

 bertukar-tukar -- kawan / membeli -- pejabat pos -- kedai buku -- menambahkan koleksi

 hobi -- menambahkan -- negara -- di dunia

Latihan 3A

Keluarga Saya

tahun sayang daripada rajin syarikat

bersekolah masih menjaga bekerja bahagia

Keluarga saya keluarga bahagia. Keluarga saya terdiri 1) empat orang.

Bapa saya bernama Lim Boon Seng. Dia 2) sebagai seorang

juruterbang. Dia bekerja dengan 3) Penerbangan MAS.

Nama ibu saya Lee Siew Moi. Dia seorang suri rumah tangga. Ibu saya sangat 4)

. Setiap hari dia mengemas, memasak, membasuh dan 5) adik saya.

Nama saya Lim Mei Ting. Saya berumur sembilan 6) . Saya 7)

di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Foon Yew (3). Saya murid tahun tiga.

Adik saya bernama Lim Jun Jie. Dia 8) kecil. Dia tinggal di rumah

bersama-sama ibu saya.

Saya sangat 9) akan keluarga saya. Keluarga saya hidup

10) .

Latihan 3B

Keluarga Saya

Pendahuluan: keluarga saya --- terdiri --- lapan orang --- nenek --- bapa --- abang --- adik

Isi-isi penting:

1. bapa --- bernama --- bekerja --- doktor --- Hospital Sultanah Aminah

2. nama ibu --- seorang --- rajin --- setiap hari --- mengemas --- memasak --- menjaga adik

3. nama saya --- tahun --- bersekolah --- Sekolah --- bersama

4. adik --- bernama --- kecil --- di rumah dengan

Penutup: hidup bahagia --- sayang --- keluarga saya

Latihan 3C

Bapa Saya

Rangka Karangan:

 nama bapa -- berumur -- tahun

 bapa -- guru -- sekolah rendah / guru -- baik -- rajin / hormat kepada

 sayang akan -- sekeluarga -- mengajar -- menjadi -- baik / memberi nasihat -- kami /

masa lapang -- membaca -- badminton

 gembira -- bertuah -- bapa -- baik hati

Nama bapa saya .

Bapa saya

Bapa saya sangat

Saya berasa

Latihan 3D

Ibu Saya

Rangka karangan:

 nama -- uisa / bekerja sebagai -- kerani - bank

 bertanggungjawab -- penyayang / pulang -- tempat kerja -- sibuk mengemas -- memasak

-- sekeluarga
  hobi -- menanam pokok bunga / menanam -- pelbagai -- halaman / menyiram -- sebelum
-- tempat kerja

 mengambil berat -- pelajaran / malam -- menemani -- mengulang kaji / sayang akan

Nama ibu saya ialah

Ibu saya seorang

Hobi ibu saya

Ibu saya sangat

Latihan 3E

Jiran Saya

menziarahi dimasak bersama-sama membaca bertuah

berkunjung mempunyai menjaga lapang berbangsa

Encik Muthu ialah jiran saya. Beliau 1) India dan beragama Hindu.

Beliau 2) dua orang anak lelaki. Saya selalu pergi ke sekolah 3)

dengan anaknya.

Hobi kami ialah 4) . Kami selalu berbual-bual pada masa 5)

. Encik Muthu sekeluarga sangat baik hati. Mereka akan 6)

rumah kami apabila kami balik ke kampung.

 Penulisan Tahap 1

Beliau sekeluarga 7) ke rumah kami pada Tahun Baharu Cina.

Kami pula akan 8) mereka pada Hari Deepavali. Kami sekeluarga

suka makan capati dan kari ayam yang 9) oleh isterinya. Saya

berasa sungguh 10) kerana mempunyai jiran baik seperti keluarga

Encik Muthu.

Latihan 3F

Jiran Baharu Saya

Rangka Karangan:

 Encik Tan -- jiran baharu / berjiran -- tiga bulan -- lalu

 bekerja sebagai -- posmen / menunggang motosikal -- tempat kerja / menghantar surat

-- bungkusan

 tsteri -- tidak bekerja / seorang anak / bernama -- tahun tiga

 hubungan keluarga -- baik / menghormati - satu sama lain

Encik Tan sekeluarga merupakan

Encik Tan bekerja

Isteri Encik Tan

Hubungan keluarga

Smartkey Home Tuition @

9 app.testpaper.com.my

HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam
sebarang bentuk atau cara tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Testpaper.com.my.
 Penulisan Tahap 1

Latihan 3G

Sahabat Saya

Pendahuluan:

 Setiap orang -- sahabat baik / begitu juga -- saya / sahabat baik -- bernama

Isi 1:

 berumur

 sekeluarga tinggal

 dua orang adik

 anak sulung -- keluarganya

Isi 2:

 bapa bekerja -- doktor

 memandu kereta -- hospital -- bekerja

 ibu -- suri rumah tangga

 sibuk -- kerja rumah

Isi 3:

 waktu rehat -- bersama-sama -- kantin -- menikmati makanan

 meminjam buku cerita -- perpustakaan

Isi 4:

 masa lapang -- membaca buku cerita -- bermain badminton

 bermain -- gelanggang badminton -- berhampiran rumah

 bercita-cita -- menjadi -- guru

 belajar bersungguh-sungguh -- mencapai cita-citanya

Penutup:

 gembira -- mempunyai sahabat baik

 berharap persahabatan -- kekal selama-lamanya

Smartkey Home Tuition @ www.facebook.com/jeni.home.tuition

10 app.testpaper.com.my

HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam
sebarang bentuk atau cara tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Testpaper.com.my.
Latihan 4A

Sekolah saya

basikal tahun ceria mengadakan bangunan

perpustakaan terletak ditanam luas dewan

Saya murid sekolah. Nama sekolah saya ialah S.J.K( C ) Kong Nan. Sekolah saya 1)

di Batu Pahat.

Sekolah saya terdiri daripada dua buah 2) dua tingkat. Di Blok A

terdapat bilik darjah tahun satu, dua dan tiga. Pejabat sekolah dan 3) juga

terletak di Blok A.

Di Blok B terdapat 4) , makmal sains dan kelas untuk murid-murid

5) empat, lima dan enam. Di Blok A ada sebuah koperasi dan tandas. Di tepi

padang ada sebuah kantin dan tempat meletak 6) .

Sekolah saya mempunyai sebuah taman sains yang 7) . Pokok bunga yang

cantik 8) . Terdapat juga burung-burung yang berwarna-warni.

Setiap bulan, kami 9) gotong-royong membersihkan kawasan

sekolah. Sekolah saya bersih dan 10) .

Latihan 4B

Pendahuluan: nama sekolah --- terletak di

Isi-isi penting:

1. tiga buah bangunan --- Blok A ( pejabat guru, pejabat pentadbir, perpustakaan,
bilik komputer dan dewan )

2. Blok B ( kelas murid-murid tahun satu, dua dan tahun tiga, bilik koperasi --- tandas murid )

3. Blok C ( kelas murid-murid tahap dua ) --- sebelah Blok C ( padang )

4. sebuah Taman Sains --- pokok bunga --- pondok bacaan

Penutup: setiap bulan --- gotong-royong ---ceria dan bersih

Latihan 5A

Bergotong-royong Membersihkan Taman Permainan

mencantikkan berbual-bual penduduk bermula tamat rehat

berdekatan bekerjasama pongkes mengutip ceria memotong

Aidil tinggal di Taman Intan. Rumahnya 1) dengan taman permainan Pada

minggu yang lepas, 2) Taman Intan mengadakan gotong-royong. Mereka

membersihkan dan 3) taman permainan kanak-kanak.

Gotong royong 4) pada pukul 10.00 pagi. Mereka membawa cangkul,

sabit, penyapu lidi, 5) dan lain-lain lagi.

Kaum lelaki 6) rumput dan menanam pokok bunga. Taman permainan

menjadi 7) dan cantik. Aidil membantu 8) sampah-

sarap. Aidil membuang sampah-sarap itu ke dalam tong sampah.

Pada pukul 12.00 tengah hari, mereka berhenti 9) . Mereka makan dan

minum sambil 10) .

Gotong-royong 11) pada pukul 2.00 petang. Mereka berasa gembira

kerana dapat 12) membersihkan taman permainan.

Latihan 5B

Gotong-royong Membersihkan Kawasan Sekolah

Pada hari , sekolah saya telah

untuk

. Ibu bapa, guru-guru dan murid-murid telah

. Tujuan aktiviti ini dijalankan adalah

( menceriakan -- mencantikkan )
 Pada pukul , semua murid-murid telah berkumpul

. Ada yang membawa

. Guru besar

( memberikan taklimat-- gotong-royong -- dijalankan )

Guru besar

. ( membahagikan -- beberapa kumpulan ) Ada yang

. ( longkang -- dedaun kering -- menebas --

sampah sarap -- menanam ) Semua murid yang terlibat

( saling -- antara -- sama lain )

Pada pukul 12.30 tengah hari, _ . ( berakhir)

Walaupun penat, kami berasa .

( bersih -- ceria ) Saya berharap .

Latihan 5C

Bergotong-royong Membersihkan Bilik Darjah

Pendahuluan:

 Ahad yang lepas --- kelas 3D --- gotong-royong --- membersihkan bilik darjah

Isi-isi penting:

1. bermula --- 8.30 pagi --- guru membahagikan murid --- kumpulan

2. Kumpulan A --- menyapu sampah --- penyapu --- buang sampah

3. Kumpulan B --- mengelap --- almari --- tingkap --- menggunakan kain --- papan hitam ---
berkilat

4. Kumpulan C --- mengelap meja --- menyusun meja --- kerusi --- supaya teratur

Penutup:

 selesai --- berasa gembira --- bersih --- ceria

Latihan 6A

Pulang Ke Kampung

terdpaat memungut dusun sedap senja

pulang sibuk membawa lebat seronok

Pada musim buah-buahan, saya dan keluarga telah 1) ke kampung datuk

di Segamat, Johor.

Datuk 2) kami ke dusun buah-buahannya. Di dusun datuk

3) beberapa jenis pokok buah-buahan.

Pokok-pokok rambutan berbuah 4) . Abang saya mengait buah

rambutan. Saya pula 5) buah rambutan.

Saya dan abang berasa sungguh 6) makan buah rambutan di

7) datuk. Buah rambutan itu sungguh manis dan 8)

dimakan.

Bapa dan emak 9) mengutip buah durian yang telah gugur.

Selepas itu, kami makan durian bersama-sama.

Pada waktu 10) , saya dan keluarga pun pulang ke rumah.

Latihan 6B

Susun ayat semula.

Balik ke Kampung

Sebelum pulang, saya pergi ke rumah mak cik.

Di kampung, kami tinggal di rumah nenek.

Saya memancing ikan bersama-sama pak cik di sungai itu.

Semalam, kami sekeluarga balik ke kampung.

Saya berasa sungguh gembira pulang ke kampung kerana dapat berjumpa

dengan datuk, nenek, pak cik dan mak cik.

Rumah nenek terletak di tepi sebatang sungai.

Datuk pula membawa saya pergi ke sawahnya.

Tulis semula ayat dalam perenggan.

Latihan 6C

Tulis sebuah karangan berdasarkan gambar yang diberi.

Pendahuluan:

 cuti sekolah -- keluarga -- pulang -- nenek / pulang -- menaiki

Isi penting 1:

 kedatangan -- disambut -- tangan terbuka

 selepas berehat -- membawa -- dusun

 dusun datuk -- pelbagai -- pokok buah-buahan -- durian, rambutan, manggis

Isi penting 2:

 mengait -- masak -- galah -- memetik -- manggis

 memungut -- durian -- gugur

Isi penting 3:

 duduk -- bawah pokok -- makan buah -- kami petik -- sepuas-puasnya

 rasa -- sungguh manis

Penutup:

 dua hari -- kampung -- pulang -- bandar

 memberi -- buah-buahan -- buah tangan

 sungguh gembira -- kampung

 berharap -- berkunjung -- rumah datuk -- nenek

 Latihan 7A

Majlis Hari Jadi Saya

berwarna-warni menghiasi menyambut

menyalakan kesepuluh kek coklatmenerima bertepuk tangan disayangi
menyediakan menyanyikan beramai-ramai

Pada minggu lepas, saya telah 1) hari jadi saya yang 2) .

Ramai kawan sekelas saya datang ke majlis itu.

Emak 3) makanan yang sedap dan enak. Kakak pula membuat

sebiji 4) yang cantik. Ayah dan abang telah bekerjasama

5) ruang tamu rumah dengan reben dan belon yang

6) .

Apabila majlis bermula, kakak saya 7) lilin di atas kek.

Selepas itu, tetamu 8) lagu Selamat Hari Jadi sambil

9) . Saya amat gembira kerana 10) banyak hadiah

daripada kawan-kawan saya pada hari itu.

Dalam majlis hari jadi itu, kami bermain permainan mencari gulagula di dalam tepung

dan menyanyi serta makan 11) . Saya berasa sungguh gembira

kerana 12) oleh keluarga dan kawna-kawan.

Latihan 7B

Hari Jadi Saya

Rangka karangan:

 Sabtu -- lepas -- menyambut -- ke-9 / menyediakan -- makanan -- minuman

 membeli -- sebiji kek -- besar / abang -- menghias -- belon -- reben -- berwarna-warni

 mengundang -- kawan -- rumah / membawa hadiah -- saya / menyanyikan -- Selamat

Hari Jadi / meniup -- memotong

 makan kek -- berbual-bual / bermain -- permainan / suasana - sungguh meriah /

amat gembira -- hari itu

Pada hari

Bapa saya

Saya telah

Kami makan kek

.
Latihan 8A

Permainan Kegemaran Saya

perlawanan gelanggang mengikut jejak mewakili sepak takraw

hebat lutut pandai terkenal memakai

Saya suka bermain 1) . Saya sentiasa bermain dengan kawan-

kawan. Tiap-tiap petang, saya akan bermain sepak takraw di 2) .

Semasa bermain sepak takraw, saya akan 3) jersi dan kasut sukan.

Semasa bermain, kami menggunakan kaki, 4) , kepala dan dada.

Kadangkala, kami mengadakan 5) . Perlawanan kami

6) .

Saya 7) bermain sepak takraw. Saya bercita-cita untuk

8) sekolah pada masa akan datang.

Saya ingin 9) abang saya menjadi pemain sepak takraw

yang 10) .

Latihan 8B

Permainan Kegemaran Saya

Pendahuluan: permainan kegemaran --- badminton --- kawan-kawan

Isi-isi penting:

1. petang --- gelanggang --- menyediakan --- raket, bulu tangkis

2. memakai jersi dan kasut sukan --- bermain bersungguh-sungguh

3. mengadakan pertandingan --- hebat --- menang --- gembira

4. pandai bermain --- bercita-cita mewakili sekolah

Penutup: ikut jejak --- menjadi pemain --- terkenal

Latihan 9A

Memancing Ikan

berbual-bual bersetuju pancing umpan gembira

memancing menunggang menghidangkan tebing menyambut

Pada hari Sabtu yang lalu, Alan dan Faizul pergi ke rumah Weng Kai. Weng Kai

1) kedatangan mereka dengan gembira.

Weng Kai 2) minuman untuk kawankawannya. Mereka minum

sambil 3) . Alan mengajak Faizul dan Weng Kai pergi

4) ikan. Mereka 5) dengan cadangan Alan itu.

Mereka pun mengambil 6) masing-masing. Kemudian, mereka

7) basikal menuju ke tepi sungai. Sebelum memancing, mereka

mencari cacing untuk dijadikan 8) .

Setelah semuanya bersedia, mereka pun duduk di 9) sungai untuk

memancing. Mereka berasa sungguh 10) kerana mendapat banyak

ikan.
Latihan 9B

Memancing Ikan

Pada hari , ayah membawa saya

. Sungai itu berdekatan dengan

. Kami menyediakan

. ( peralatan -- joran, umpan, mata kail )

Selepas itu, kami . Apabila

tiba di tepi sungai, kami mencari .

Kami duduk di . Kami

memasang . Kemudian, kami membaling joran

. Kami mula

. ( memancing - sabar )

Tiba-tiba, joran saya . ( bergerak --kuat )

Ayah menolong saya menarik joran itu. Saya gembira kerana

. Tidak beberapa kemudian, kami mendapat

Pada waktu senja, kami . Kami memberi

ikan yan dipancing kepada ibu. Ibu memasak _.

Saya berasa gembira kerana _.

( memperluas pengalaman hidup )

Latihan 10A

Sukan Tahunan

berkumpul sokongan padang panji-panji berharap

pantas mengadakan hadir menyaksikan juara

bertepuk tamat bermula piala meriah

Pada minggu yang lepas, sekolah saya telah 1) sukan tahunan. Sukan

tahunan diadakan secara besar-besaran di 2) sekolah.

Pagi-pagi lagi, murid-murid telah 3) di padang sekolah. Padang

sekolah dipasang dengan khemah dan dihiasi dengan 4) yang

cantik.

Ramai ibu bapa 5) pada hari itu. Mereka datang untuk

6) acara sukan tahunan dan memberi 7)

kepada anak-anak.

Pada pukul 9.00 pagi, acara lumba lari telah 8) . Peserta dari

Pasukan Harimau berlari dengan 9) . Murid-murid bersorak-sorai

sambil 10) tangan. Suasana di padang menjadi sungguh 11)

Akhirnya, Pasukan Harimau telah menjadi 12) . Guru besar

menyampaikan 13) kepada pemenang-pemenang.

Sukan tahunan 14) pada pukul 1.00 petang. Murid-murid

bekerjasama membersihkan padang sekolah. Saya 15) dapat

mengambil bahagian dalam sukan tahunan yang akan datang.

 Latihan 10B

Hari Sukan Sekolah Saya

yaksikannya. mengadakan hari sukan. untuk menyaksikannya.

berjayaacara
menjadi
lumba
johan
laridalam
100 meter.
acara tersebut. merasmikan hari sukan itu.
semangat kepada saya. hati saya berdebar-debar.

Sekolah saya telah 1) . Ramai orang

datang 2) .

Ibu bapa saya juga 3) . Tuan

Pengarah Pendidikan telah 4) . Saya

mengambil bahagian dalam 5) .

Semasa acara 100 meter hendak bermula, 6) .

Ibu bapa saya memberi 7) .

Akhirnya saya telah 8) .

Latihan 10C

Hari Sukan

Pendahuluan: Ahad --- mengadakan --- padang

Isi-isi penting:

1. awal-awal pagi --- peserta-peserta --- berkumpul --- dihiasi --- panji-panji

2. mewakili Rumah Merah --- lumba lari 100m --- bermula --- berlari
3. memberi sokongan --- bersorak-sorai --- bertepuk tangan --- meriah

4. johan --- menyampaikan --- gembira

Penutup: tamat --- berharap --- menjadi johan

Latihan 10D

Hari Guru

Pendahuluan: mengadakan -- pada 16 Mei

Isi-isi penting:

1. berhimpun -- dewan / memberi ucapan -- membaca ikrar -- menyanyikan lagu Hari Guru

2. pertunjukan pentas -- menghiburkan guru-guru -- nyanyian, tarian, lakonan

3. diraikan -- jamuan ringan / memberikan hadiah

Penutup: berakhir -- sebelum -- mengucapkan -- guru

Sekolah saya

Pagi ini,

Selepas itu,

Kemudian,

.
 Kira-kira pukul

Latihan 10E

Hari Kanak-kanak

Rangka Karangan:

 Oktober -- lalu -- menyambut Hari Kanak-kanak / diadakan -- dewan

 berkumpul -- dewan -- lecong dibunyikan / acara -- dipersembahkan -- murid / antara

-- tarian, nyanyian, lakonan

 balik -- kelas -- jamuan ringan / makan mi goreng, ayam goreng, agar-agar /

mendapat hadiah -- PIBG sekolah bersempena -- Hari Kanak-kanak / kelihatan

gembira

 tamat -- pukul / mengemaskan kelas -- pulang -- rumah

Pada bulan

Kami berkumpul

Selepas itu,

Sambutan ini

.
Latihan 11A

Melawat ke Muzium Negara

bertolak dipamerkan bertuah selama pelancong melawat

beratur pengetahuan ahli tiket keris tiba

Pada hari Sabtu yang lalu, Cikgu Wong telah membawa 1) Persatuan

Sains 2) ke Muzium Negara. Mereka 3)

pada pukul 8.00 pagi dengan menaiki bas sekolah.

Mereka 4)
di Muzium Negara pada pukul 9.00 pagi. Bangunannya
besar dan cantik. Terdapat ramai 5)
dari dalam dan luar negara
datang melawat.

Selepas membeli 6) , mereka pun masuk ke dalam muzium.

Terdapat banyak barang purba 7) seperti pakaian tradisional, 8)

, tembikar, gambar bersejarah dan patung-patung.

Setelah berada di muzium 9) dua jam, mereka pun 10)

menaiki bas untuk pulang.

Mereka berasa amat gembira dan 11) kerana mendapat banyak

ilmu 12) daripada lawatan ini.

Latihan 11B

Lawatan Ke Zoo Negara

Pada yang lalu, telah

mengadakan .

Mereka bertolak ke sana pada dengan

. (menaiki)

Mereka tiba di sana . Selepas membeli tiket,

mereka pun .(masuk) Mereka dapat melihat

banyak (liar dan jinak) di sana. Antaranya

ialah .

Binatang-binatang itu dikurung di . (sangkar dan

kandang) Mereka dapat melihat cara binatang-binatang

. (bergerak, makan, tidur)

Selepas itu, mereka juga dapat melihat . Semua

murid pertunjukan gajah itu.

Setelah berada di zoo selama , mereka pun bertolak pulang.

Mereka berasa kerana mendapat

(ilmu pengetahuan) dalam lawatan ini.

Latihan 11C

Lawatan Ke Zoo Negara

Pendahuluan:

 cuti sekolah -- bapa -- membawa -- sekeluarga -- Zoo Negara

Isi 1:
 banyak pengunjung -- melawat -- Zoo Negara

 kebanyakan haiwan -- dikunjungi -- kandang khas

 haiwan pertama -- lihat -- gajah

 berasa gembira -- kali pertama -- melihat gajah secara dekat

 berjalan-jalan --- sekitar zoo

 melihat banyak binatang -- jinak -- liar -- contohnya singa, harimau, buaya, ular, burung

 melawat -- tempat orang utan

 berasa geli hati -- melihat telatah orang utan

 menangkap gambar -- orang utan

Isi 2:

 penat berjalan-jalan -- gerai makanan -- mengisi perut

 makan -- gerai cenderamata

 banyak cenderamata -- dijual -- anak patung, baju

 ayah -- membeli -- baju baharu

Isi 3:

 tempat pameran kuda, burung -- ular

 bergambar -- haiwan

 berasa takut -- geli -- memegang ular sawa

Isi 4:

 tidak melepaskan peluang -- aksi anjing laut -- kelakar dan menakjubkan

 merakamkan kenangan -- kamera

 menyaksikan -- persembahan gajah -- ikan lumba-lumba

Penutup:

 akhirnya -- pulang -- perasaan -- gembira

 memperoleh pengalaman -- amat berguna

 berharap -- dapat melawat -- Zoo Negara -- masa yang akan datang

Latihan 12A

Melawat ke Genting Highlands

pemandangan mengayuh melalui kabus seronok

jernih hawa tebal melawat digemari

Pada hari minggu yang lalu, bapa saya telah membawa kami sekeluarga 1)

Genting Highlands. Kami pergi ke situ dengan bas.

2) di Genting Highlands sungguh indah. Di situ ada sebuah

tasik yang 3) . Pelancong-pelancong suka 4)

sampan di situ.

Selain daripada itu, terdapat banyak permainan yang 5) kanak-

kanak. Sungguh 6) kami bermain di situ.

Pada waktu malam, kami tidak berani keluar dari hotel kerana 7)

terlalu sejuk. Kami terpaksa berbaju 8) .

Kami cuba melihat pemandangan di luar 9) tingkap bilik tidur,

tetapi kami gagal melihat apa-apa kerana 10) sangat tebal.

Latihan 12B

Bercuti di Tanah Tinggi Cemeron

keindahan menginap melupakan melawat cuti

gembira nyaman menaiki membeli bertolak

Pada 1) sekolah yang lalu, Seng Li sekeluarga bercuti di Tanah Tinggi

Cemeron. Mereka pergi ke sana dengan 2) kereta.

Di Tanah Tinggi Cameron, Seng Li sekeluarga 3) di sebuah rumah

tumpangan. Sewaktu berada di sana, Seng Li sekeluarga telah 4) ke

ladang strawberi, ladang teh, taman rama-rama, taman bunga ros, kebun sayur dan lain-

lain.

Suasana di sana sangat segar dan 5) . Mereka berasa

6) kerana dapat menikmati 7) alam semulajadi di

sana. Mereka telah 8) sayur dan buah-

buahan.

Pada keesokan hari, mereka 9) pulang ke Kuala Lumpur. Seng Li

tidak dapat 10) tempat yang menarik itu.

Latihan 12C

Lawatan ke Kebun Teh

Rangka Karangan:

 cuti sekolah -- membawa -- sekeluarga -- kebun teh -- Tanah Tinggi Cameron / bertolak
-- pagi -- kereta ayah

 perjalanan -- menikmati pemandangan -- indah permai / saya dan adik -- pening lalat
-- jalan menuju ke -- bengkang-bengkok -- ular kena palu

 tiba -- pada pukul / sangat seronok -- cuaca -- sejuk -- udara -- segar lagi nyaman

 keesokan hari -- membawa -- melawat -- kebun teh / tertarik melihat -- menghijau /

pekerja -- sibuk memetik daun / mengambil kesempatan -- gambar -- kenangan
manis

 membeli -- bungkus -- dauh teh -- buah tangan -- saudara-mara / bertolak pulang

-- pukul -- gembira
Pada cuti sekolah yang lalu,

Dalam perjalanan,

Kami tiba

Pada keesokan hari,

Ayah telah membeli

.
Latihan 13A

Persiapan Menyambut Tahun Baharu Cina

sedap menghias selesa menceriakan menjelang saudara-mara

mengecat bekas menerima menunggu sibuk pudar

Tahun Baharu Cina akan 1) minggu depan. Kami sekeluarga

2) dengan tugas masing-masing.

Ibu sibuk membuat kuih-muih yang 3) . Kakak pula membantu ibu

memasukkan kuih-muih ke dalam 4) .

Saya dan adik membersihkan kawasan rumah, mengelap tingkap, mencuci lantai dan

5) ruang tamu dengan bunga-bungaan yang cantik. Ayah pula

6) dinding rumah yang sudah 7) .

Kami sekeluarga bertungkus lumus 8) rumah. Kami gembira

melihat rumah kami menjadi cantik, bersih dan 9) .

Saya tidak sabar 10) ketibaan Tahun Baharu Cina. Pada hari

tersebut, saya akan mendapat angpau daripada ibu bapa dan 11)

Saya berharap akan 12) banyak angpau pada tahun ini.

Latihan 13B

Susun semula perkataan-perkataan supaya menjadi ayat yang sempurna.

1. Kaum Cina / rumah / sibuk menghias / dan membuat kuih-muih / Tahun Baharu Cina /

menjelang tibanya
2. sebelum hari / mereka / ‘Makan Besar’ / Pada malam / bersama keluarga / Tahun Baharu

Cina,

3. mereka / dengan gembira / Pada hari / menyambutnya / Tahun Baharu Cina

4. memakai / baharu / pakaian / Mereka

5. saling mengucapkan / Mereka / Tahun Baharu Cina / Selamat

6. akan memberi / kepada / anak-anak mereka / angpau / Ibu bapa

7. yang sedap / kepada tetamu / Banyak makanan / dihidangkan

8. sahabai handai / pada hari perayaan itu / saudara-mara / dan / Mereka / juga

mengunjungi rumah

9. bunga api / bermain / pada / Kanak-kanak / waktu malam

10. tarian singa / mengadakan / Selamat Tahun Baharu Cina / Mereka juga /

untuk mengucapkan / dari rumah ke rumah

Salin ayat-ayat semula supaya menjadi karangan yang lengkap.

Latihan 13C

Tahun Baharu Cina

Pendahuluan:

 minggu depan --- menyambut --- membersihkan

Isi-isi penting:

1. bangun awal --- memakai --- mengucapkan --- angpau

2. kawan --- saudara-mara - mengunjungi --- menjamu - kuih-muih

3. bermain bunga api --- meriah

4. mendapat --- banyak angpau

Penutup:

 berharap --- merayakan --- tahun hadapan

Latihan 13D

Perayaan Kuih Bulan

Rangka Karangan:

 Cina -- Perayaan Kuih Bulan -- setiap tahun / sebelum -- membeli kuih bulan -- tanglung

 hari Perayaan -- memasak lauk-pauk -- sedap / selepas -- berbual-bual -- halaman

 menikmati kuih bulan -- mendengar cerita / bermain tanglung -- jiran --

kawan / menyalakan lilin -- sekitar / terang seperti siang

 pukul -- malam -- mengemas -- tidur

Kaum Cina merayakan

Pada hari Perayaan Kuih Bulan,

Kami menikmati

Pada pukul

.
Latihan 13E

Hari Raya Puasa

Hari ini

. ( bangun awal / mandi -- baju baharu )

Setelah siap, .

( memohon maaf -- ibu bapa ) Kemudian

. ( bersembahyang -- masjid ) Selepas itu,

. ( menziarahi kubur )

Menjelang tengah hari, .

( kawan -- datang ) Emak Siti

. ( menghidangkan -- lemang, rendang ayam, ketupat ) Siti

juga berkunjung ke .

Siti dan adiknya berasa .

Latihan 13F

Hari Deepavali

Rangka Karangan:

 masyarakat India -- beragama Hindu -- menyambut / bermaksud pesta cahaya

 pagi -- mandi minyak -- menyucikan diri / pakaian tradisional -- baharu -- doti --

sari / bersembahyang -- kuil

 menyediakan -- makanan -- enak / anatara -- muruku, vadai, capati

 selesai -- sekeluarga -- berkujung -- saudara-mara / perayaan -- sungguh bermakna

Setiap tahun,

.
 Pada pagi Hari Deepavali,

Ibu Mohan

Setelah

Latihan 13G

Hari Krismas

Rangka Karangan:

 Hari Krimas -- hari perayaan -- Kristian / menyambut -- 25 Disember -- tahun

 sebelum merayakan -- mengirimkan kad ucapan / membantu -- menghias pokok Krismas

-- lampu -- berwarna-warni

 pada -- bersembahyang -- gereja / kawan -- jiran -- saudara-mara -- berkunjung

-- rumah -- sebelah petang

 sangat gembira -- hari itu / menikmati -- masakan -- enak -- dimasak / mendapat

-- hadiah -- Hari Krismas
Latihan 14A

Pergi ke Pasar

penuh sesak mengikut puas murah berjalan kaki daging

berdekatan pulang tawar-menawar suasana memilih gerai

Di tempat tinggal saya ada sebuah pasar. Pasar itu terletak 1)

dengan rumah saya.

Pada suatu Ahad yang lalu, saya telah 2) emak ke pasar. Kami pergi

dengan 3) .

Di dalam pasar ada banyak 4) . Ada gerai sayur-sayuran, gerai

5) , gerai buah-buahan, gerai ayam, dan sebagainya. Keadaan di sana

6) .

Ramai orang membeli-belah di sana. Pembeli-pembeli 7)

dengan penjual. Oleh itu, 8) di sana sungguh riuh-rendah.

Emak membeli beberapa jenis sayur, sekilo ikan, seekor ayam dan buah-buahan.

Barang-barang itu segar dan 9) . Saya menolong emak 10)

buah-buahan yang hendak dibeli.

Setelah 11) membeli, kami pun 12) ke rumah dengan

gembira.

Latihan 14B

Pergi ke Pasar Malam

Pendahuluan :

 kampung --- mengadakan --- pasar malam ---ramai orang --- membeli-belah

Isi-isi penting:

1. mengikut --- pasar malam --- gerai --- ramai --- mengunjungi --- penuh sesak

2. pelbagai --- dijual --- suka --- membeli --- murah --- segar
3. pembeli --- tawar-menawar --- keadaan --- riuh-rendah

4. ibu--- membeli --- barang keperluan --- sayur-sayuran --- rambutan --- kegemaran saya

Penutup:

 puas membeli --- pulang --- gembira

Latihan 14C

Membeli-belah Di Pasar Raya

troli kaunter bayaran

pasar raya mengikut senarai

menunggu giliran barang keperluan harian

memasukkan barang tanda harga yang dilekatkan

resit sebagai bukti bayaran membantu ibu mendapatkan

Semalan saya mengikut emak dan ayah ke 1) . Mereka ingin

membeli 2) .

Keadaan di pasar raya agak sesak. Ayah terus mengambil 3)

yang disediakan. Ibu mendapatkan barang-barang yang diperlukan 4)

. Saya juga turut 5)

barang-barang tersebut. Kemudian, ayah

membawa troli yang dipenuhi dengan barang ke 6) . Ayah

beratur 7) untuk membayar. Apabila tiba giliran ayah,

juruwang mengira jumlah harga berdasarkan 8)

pada setiap barang. Setelah ayah

membayar jumlah keseluruhan, juruwang memberikan

9) .

Kami keluar dari pasar raya dan 10) ke dalam

kereta. Kemudian kami pulang ke rumah dengan gembira.

Latihan 14D

Membeli-belah di Pasar Raya

Pendahuluan :

 Sabtu lalu --- membawa --- membeli-belah pasar raya

Isi-isi penting:

1. tiba --- ramai orang --- jualan hebat --- hari itu

2. barang --- potongan harga --- 20 peratus --- 70 peratus

3. membeli --- baju --- kasut --- membelikan --- anak patung beruang --- letakkan --- troli

4. terpaksa beratur panjang --- ramai orang --- hari itu

Penutup:

 membayar harga --- pulang ke rumah --- gembira

Latihan 15A

Kebersihan Alam Sekitar

ceria berkumpul membahagikan menjaga semak alam sekitar

gotong-royong keadaan menjamu menasihati parang menebang

Menjaga kebersihan 1) adalah suatu amalan yang baik. Jika alam

sekitar kita bersih, kita boleh hidup dalam suasana yang 2) dan sihat.

Kawasan lapang di Kampung Gajah telah menjadi 3) . Kawasan itu

ditumbuhi dengan rumput-rumput dan pokok.

Penduduk-penduduk kampung 4) di rumah ketua kampung.

Mereka hendak mengadakan 5) membersihkan kampung. Ketua

kampung 6) tugas kepada mereka.

Penduduk-penduduk membawa 7) , cangkul, kapak dan lain-lain lagi.

Mereka 8) pokok-pokok, memotong rumput dan membakar sampah-

sarap.

9) kampung menjadi bersih dan ceria. Penduduk-penduduk

kampung berasa sangat gembira. Mereka berehat dan 10) selera di

rumah ketua kampung.

Ketua kampung 11) penduduk-penduduk supaya 12)

kebersihan kawasan kampung.

Latihan 15B

Membersihkan kawasan Sekolah

Pendahuluan:

 mengadakan --- gotong-royong --- membersihkan --- sekolah

Isi-isi penting:
1. berkumpul --- padang --- Guru Besar --- membahagikan murid-murid --- kumpulan

2. ketua kumpulan --- membahagikan tugas --- mendapatkan alat-alat

3. membersihkan longkang, memungut daun

4. bersih dan ceria --- gembira

Penutup:

 menjaga kebersihan --- kebersihan alam sekitar

Latihan 15C

Membersihkan Kelas

Pendahuluan:

 minggu --- Tahun 2 Melur --- hadir ke sekolah --- membersihkan kelas

Isi-isi penting:

1. membawa baldi, penyapu, kain buruk --- mengagih-agihkan tugas

2. ditugaskan mengelap --- menyapu --- mengemop

3. bertanggungjawab --- papap hitam --- habuk pada meja dan kerusi

Penutup:

 dua jam --- tamat --- bersih dan kemas --- gembira --- keletihan
Latihan 16A

Budak yang Jujur

gembira menyerahkan memuji jujur terjumpa

bersekolah rupa-rupanya mengucapkan kehilangan cincin

Nizam murid tahun tiga. Dia 1) di SJK (C ) Tiram.

Pada suatu hari, Nizam bermain bola sepak bersama kawannya di padang sekolah. Mereka

bermain dengan 2) .

Tiba-tiba, Nizam 3) sebentuk 4) di padang. Dia

mengambil cincin itu.Nizam seorang budak yang 5) . Dia

6) cincin itu kepada guru besar.

7) cincin itu kepunyaan Cikgu Zaria. Cikgu Zaria telah

8) cincinnya semasa mengajar Pendidikan Jasmani di sekolah.

Cikgu Zaria 9) terima kasih kepada Nizam. Beliau 10)

sikap Nizam yang jujur itu.

Latihan 16B

Pendahuluan: Jason --- tahun tiga --- SJK (C ) Tiram

Isi-isi penting:

1. berjalan --- pulang --- jalan raya --- tersepak----------di tepi jalan

2. menjumpai --- dompet --- membuka --- dalam --- ada wang-----menemui kad pengenalan

3. rupa-rupanya --- dompet-----kepunyaan jirannya

4. pergi --- rumah -- menyerahkan --- gembira-----telah dijumpai

Penutup: mengucapkan terima kasih --- memuji-----jujur

Latihan 16C

Pada hari minggu yang lalu, Chee Ming 1)

( pulang -- menaiki / bas -- berhati-hati )

Semasa di dalam bas, dia 2)

( duduk -- sebelah / tempat duduk -- penuh -- penumpang ) Tidak lama kemudian, perempuan

muda di sebelah Chee Ming pun turun.

Tiba-tiba, Chee Ming 3)

( ternampak dompet -- tercicir -- tempat duduk / cepat-cepat mengambil -- turun -- bas /

menyerahkan -- perempuan muda )

Perempuan muda itu 4)

( terima kasih -- memulangkan dompetnya )

Latihan 16D

Seorang Budak Yang Baik Hati

berdiri mendukung tempat berhenti mempedulikan

terhuyung-hayang baik hati kasihan memuji bersimpati

Amin seorang budak yang 1) . Pada suatu hari, dia menaiki bas ke

sekolah seperti biasa. Amin dapat 2) duduk.

Tidak lama kemudian, bas itu 3) di suatu perhentian bas.

Seorang wanita yang 4) anak naik ke atas bas.

Pada masa itu, tidak ada tempat duduk lagi. Wanita itu terpaksa 5) .

Apabila bas itu bergerak, wanita itu 6) .

Penumpang-penumpang yang lain tidak 7) nya. Amin berasa

8) terhadap wanita itu. Dia pun memberi tempat duduknya kepada

wanita itu.

Wanita itu berterima kasih kepada Amin sambil 9) nya seorang

budak yang 10) dan baik hati.

Latihan 17A

Akibat Cuai

bersama-sama leka laju dilanggar dirawat

berjanji jalan raya memberhentikan dibalut membantu

Aziz dan Muthu suka bermain layang-layang. Mereka selalu bermain layang-layang

1) .Pada suatu hari, mereka bermain layang-layang di tepi

2) . Mereka bermain dengan gembira.

Oleh sebab terlalu, 3) , Aziz tidak sedar akan akan dia telah

berada di tengah jalan raya. Ketika itu, muncul sebuah kereta dari arah belakang. Kereta

itu dipandu dengan 4) .

Pemandu itu tidak sempat untuk 5) keretanya. Aziz telah

6) oleh kereta itu. Pemandu itu telah 7)

Aziz dan membawanya ke hospital untuk 8) . Kepala Aziz terpaksa

9) kerana cedera.

Sejak hari itu, Aziz 10) tidak akan bermain layang-layang di

tepi jalan raya lagi.

Latihan 17B

Budak yang Berani

Pada suatu hari, Alan

( berjalan kaki - seorang diri / ternampak -- berlari -- jalan raya -- mengambil bola )

Ketika itu, kelihatan

( motosikal keluar -- simpang jalan / tidak menyedari -- motosikal )

Tanpa berlengah lagi,

( berlari menuju -- arah budak / menolak -- tepi jalan / berjaya menyelamatkan )

Penunggang motosikal itu

( terkejut -- melihat -- tengah jalan / tidak sempat memberhentikan / dilanggar -- mengalami

kecederaan -- dihantar )

Alan hanya . ( cedera ringan )

Namun begitu, dia masih perlu . ( dirawat)

Ibu bapa kanak-kanak itu .

( melawat / mengucapkan -- keberanian -- menyelamatkan )

Latihan 18A

Menolong Budak Yang Hampir Lemas

menyelamatkan deras bersungguh-sungguh menjerit

merangkul mengucapkan menghantar berpandangan

terkapai-kapai tanpa berjaya

Kok Long dan Kah Meng sedang memancing ikan di tepi sungai. Tiba-tiba Kok Long

terdengar suara budak 1) meminta tolong. Kok Long dan Kah

Meng saling 2) . Seorang kanak-kanak 3)

hampir lemas.

4) membuang masa, Kok Long terjun untuk 5)

budak itu. Arus sungai itu agak 6) . Kok Long berusaha 7)

menyelamatkan budak itu.

Budak yang lemas itu 8) diselamatkan oleh Kok Long. Kok

Long 9) budak itu lalu dibawa ke tepi sungai.Kah Meng cepat

memberi bantuan.

Tidak lama kemudian, beberapa orang penduduk kampung datang ke situ. Mereka

10) budak yangt lemas itu pulang ke rumah.

Kok Long dan Kah Meng turut pergi ke rumahnya. Ibu bapa budak itu 11)

terima kasih kepada Kok Long dan Kah Meng.

 Latihan 18B

Suatu Pengalaman Yang Tidak Dapat Dilupakan

ribuan terima kasih kepada budak yang berani itu. membawa kami pergi berkelah di tepi sebatang anak sungai.
di tepi sungai terjun ke dalam sungai. kami ternampak sekumpulan budak di situ.
berenang ke sana sini di dalam anak sungai. berasa cemas.
tergelincir dari tebing sungai lalu terjatuh ke dalam sungai.
budak itu dapat menyelamatkan adik saya.
menyelamatkan adik saya. suka melihat ikan-ikan itu.
sekuat-kuat hatinya. dia tidak pandai berenang.

Pada suatu hari, bapa 1)

Apabila kami sampai ke sana, 2) .

Banyak ikan 3) .

Adik saya 4)

Tiba-tiba adik saya 5) .

Dia menjerit 6) kerana 7)

. Salah seorang budak yang sedang bermain 8)

untuk 9)

. Ibu bapa saya 10) .

Akhirnya 11) .

Bapa saya mengucapkan 12)

.
Latihan 18C

Menolong Budak Yang Hampir Lemas

Rangka Karangan:

 berbasikal -- rumah / sambil berbual-bual -- tugasan sekolah

 terdengar jeritan -- meminta / berlari menuju -- budak

 segera -- terjun -- sungai / menyelamatkan -- hampir lemas

 tidak lama kemudian -- ibu bapa -- tiba / mengucapkan -- kepada

Latihan 18D

Pengalaman Yang Tidak Dapat Dilupakan

Pendahuluan:

 suatu hari -- mengajak -- mandi -- bekas lombong / pergi -- mengayuh basikal --

berbual- bual -- gembira

Isi-isi:

 tiba -- menanggalkan baju -- terjun / lombong mandi -- bermain -- riang

 tiba-tiba -- menjerit kesakitan -- kaki -- kejang / naik -- tebing -- meminta tolong

 secara kebetulan -- pemuda -- melalui / terjun -- lombong -- menyelamatkan

Penutup:

 terima kasih -- pemuda -- menyelamatkan nyawa

Latihan 19A

Budak yang Nakal

mengayuh merah memetik tinggi warna nakal

kaya lebat hospital reput petang menuju

Yi Seng budak yang 1) . Pada suatu 2) , dia

3) basikal barunya ke dusun Pak Ali. Pak Ali ialah orang

4) di kampung itu.

Jalan 5) ke dusun Pak Ali itu sunyi. Apabila tiba di dusun itu,

Yi Seng ternampak sebatang pokok rambutan yang 6) buahnya. Yi Seng

ingin 7) buah rambutan yang masak dan berwarna 8)

itu.

Yi Seng segera memanjat pokok rambutan yang 9) itu. Malangnya,

kaki Yi Seng terpijak dahan yang 10) lalu dia pun jatuh ke tanah.

Yi Seng menjerit kesakitan, kebetulan Pak Ali melalui dusun itu. Dia pun menghantar

Yi Seng ke 11) untuk dirawat.

 Latihan 19B

Menolong Budak yang Cedera

rupa-rupanya menghadapi kesusahan berbual-bual kakinya terseliuh

ahli Persatuan Bulan Sabit Merah dikejarkan ke sepohon pokok rambutan besar hati
mengerang kesakitan meminta tolong bersama-sama
memeriksa luka tanpa berlengah-lengah membalut lukanya

Saya seorang 1) . Saya suka menolong

orang lain.

Pada suatu petang, saya pulang 2) rakan-rakan saya. Kami

berjalan kaki sambil 3) . Tiba-tiba, kami terdengar jeritan

4) .

5) lagi, kami menuju ke arah jeritan itu. Kami

terlihat seorang budak sedang 6) . 7) ,

budak itu terjatuh dari 8) .

Saya 9) budak itu. Saya mendapati 10)

dan tangannya berdarah. Saya 11)

dan membalut kakinya. Rakan-rakan saya menelefon ambulans. Tidak lama kemudian,

ambulans tiba di tempat kejadian. Budak itu 12) hospital.

Saya berasa amat 13) kerana telah membantu orang

yang 14) .
Latihan 19C

Budak yang Nakal

Rangka Karangan:

 tahun tiga / tidak menyiapkan -- suka mengganggu

 suatu petang -- ternampak pokok rambutan -- hadapan -- Pak Ali / berbuah lebat --

buahnya -- masak ranum

 memanjat pokok -- memetik / ingin makan -- nampak begitu enak

 dahan pokok -- patah / terjatuh -- pokok / kaki -- luka -- menjerit kesakitan

 kebetulan -- lalu -- situ / ternampak -- cedera / menghubungi -- hospital

 ambulans -- tiba --dikejarkan / patah -- terpaksa ditahan -- dirawat

Nathan murid

Pada suatu petang,

Tiba-tiba,

Apabila ambulans tiba,

.
Latihan 20A

Menolong Orang Buta

selamat memimpin gembira menaiki menolong

mengucapkan melintas kasihan memuji sibuk

Pada suatu hari, Alim pergi ke sekolah dengan 1) bas. Semasa

menunggu bas, dia melihat seorang lelaki buta bertongkat hendak 2) jalan.

Pada masa itu, keadaan jalan raya sangat 3) . Terdapat banyak

kenderaan lalu-lalang di situ. Alim 4) melihat orang buta itu lalu berlari

ke arah orang buta tersebut.

Alim berhasrat 5) orang buta itu. Dia 6)

orang buta itu untuk menyeberangi jalan. Orang buta itu dapat melintas jalan dengan

7) .

Apabila sampai di seberang jalan, orang buta itu 8) terima kasih

kepada Alim dan 9) dia seorang budak yang baik hati.

Alim berasa sungguh 10) kerana dapat membantu orang yang

memerlukan pertolongan.

Latihan 20B

Menolong Orang Tua

1. menunggu / Jalil / ke rumah / sekolah / setelah / bersurai / pulang / untuk / bas

2. masa itu / jalan raya / sibuk / sangat / Pada

3. Jalil / seorang / terlibat / Tiba-tiba / berdiri / orang tua / jalan / di tepi

4. memandang / itu / Orang tua / ke kiri / dan / untuk / ke kanan / melintas / jalan

5. Orang tua / melintasi jalan / tidak / terlalu / dapat / jalan itu / kerana / sibuk / jalan
raya / di

6. kelihatan / penat / dan / Dia / berasa

7. Jalil / kepada / bersimpati / itu / orang tua

8. Dia / seberang / memapah / membimbingnya / ke / jalan / orang tua itu / dan

9. berterima kasih / orang tua itu / kepada / Jalil

10. gembira / berasa / Jalil / menolong / orang tua / dapat / kerana

Latihan 20C

Menolong Orang Buta Melintas Jalan

Pada suatu hari, Ah Soon .

Dia ternampak .

( menunggang -- sekolah / lelaki buta -- melintas )

Pada waktu itu, . Ah Soon

turun .

Ah Soon

. Mereka berdua

( jalan raya -- sibuk / basikal -- menolong orang buta / memimpin tangan -- melintas

-- bersama-sama / melintas -- selamat )

Orang buta itu .

Ah Soon berasa .

( terima kasih / melakukan sesuatu -- baik )

Latihan 21A

Kucing Kesayangan Saya

menjaga berani sayang kesayangan menamakannya

bersuka-ria comel menemani muncul pandai

Saya mempunyai seekor kucing. Kucing itu ialah binatang 1)

saya.

Kucing saya berwarna hitam. Saya 2) Si Hitam. Si Hitam

sangat 3) .

Keluarga saya sayang akan Si Hitam. Kami 4) Si Hitam dengan

baik. Si Hitam suka makan ikan dan minum susu.

Setiap petang, Si Hitam akan 5) saya bersiar-siar di taman.

Kami 6) bersama-sama di taman itu.

Si Hitam seekor kucing yang 7) . Si Hitam 8)

menangkap tikus. Sejak adanya Si Hitam, tikus tidak berani 9)

di rumah saya.

Saya amat 10)

akan Si Hitam. Saya berasa gembira kerana
adanya Si Hitam.
Latihan 21B

Arnab Siti

Pendahuluan:

 ada --- arnab --- dibeli --- kedai haiwan peliharaan

Isi-isi penting:

1. bernama --- berbulu --- bermata --- telinga --- panjang

2. comel dan manja --- sangkar --- makan lobak --- minum air

3. masa lapang --- bermain-main --- melihat --- melompat-lompat --- mengusap bulu

Penutup:

 comel --- sayang akan

Latihan 21C

Binatang Kesayangan Saya

Pendahuluan:

 kucing --- bernama --- berbulu

Isi-isi penting:

1. menghadiahkan --- semasa hari jadi --- berusia

2. manja --- selalu bermain --- bekerjar-kejaran

3. makanan kegemaran --- minum susu --- menangkap cicak --- tikus

Penutup:

 pandai --- seperti kawan baik --- sayang akan

Latihan 22A

Perkelahan di Pantai

menyediakan dibanjiri mandi-manda bekalan sedap

gelojoh pemandangan kenangan bertolak menangkap

Pada cuti penggal yang lalu, saya bersama-sama keluarga telah pergi berkelah di pantai

Teluk Cempaka di Kuantan.

Pagi-pagi lagi, ibu telah 1) pelbagai jenis makanan yang

2) untuk dibawa ke sana. Lebih kurang pada pukul lapan pagi, kami pun

3) dengan menaiki kereta ayah. Apabila tiba di sana, saya dapati

pantai itu telah 4) orang ramai.

Kami 5) dan bersiar-siar di pantai. Pada waktu tengah hari,

kami makan 6) yang kami bawa. Kami makan dengan 7)

kerana lapar.

8) di pantai Teluk Cempaka sungguh bersih dan cantik. Kami

telah 9) beberapa keping gambar untuk dijadikan

10) . Kami pulang pada pukul enam petang.

Latihan 22B

Berkelah Di Pantai Desaru

Pendahuluan:

 cuti persekolahan -- sekeluarga -- berkelah -- Pantai Desaru / pergi -- menaiki

Isi-isi penting:

1. pemandangn -- cantik / pokok -- tumbuh -- subur / pondok rehat -- didirikan --

pokok / membentangkan tikar -- bawah

2. membantu -- menyediakan bekalan -- dibawa / adiknya -- mandi-manda -- laut / apabila --

makan bekalan

Penutup:

 pukul 5.00 -- bersiap-siap -- balik / sebelum -- membuang sampah -- tong

sampah / gembira -- hari itu

Latihan 22C

Lengkapkan ayat dalam karangan di bawah berdasarkan gambar yang diberi.

Pada . Ibu bapa Seng Lim telah membawa

sekeluarga berkelah . Pada hari tersebut, mereka

. Ibu Seng Lim telah memasak

. Ayah Seng Lim pula menyediakan barang-barang untuk

perkelahan seperti .

Mereka pergi ke .

Apabila sampai di pantai, ayah Seng Lim mencari

. Ayahnya telah membentangkan

. Mereka duduk di

. Ibunya mengeluarkan bekalan makanan,

. Seng Lim menolong ibu dan bapanya

Selepas itu, Seng Lim dan adik-adiknya .

Ayah dan ibu Seng Lim tersenyum gembira apabila melihat .

Ibu menasihati Seng Lim dan adik-adiknya supaya .

Ayah memuji pantai Port Dickson yang dan airnya

juga jernih. Banyak aktiviti air yang boleh dilakukan seperti menaiki

Setelah puas mandi-manda, Seng Lim dan adik-adiknya menukar

. Kemudian, mereka sekeluarga

. Seng Lim menolong ibunya mengemas

. Mereka bertolak pulang pada

. Seng Lim sangat gembira kerana dapat

. Seng Lim mengucapkan

kerana meluangkan masa bersama ahli

keluarganya.
Latihan 22D

Berkelah di Tepi Pantai

Pada minggu lepas, saya sekeluarga telah pergi 1) .

Kami pergi dengan 2) .

Sebaik sahaja kami sampai di sana, 3)

. Saya sekeluarga mencari tempat yang sesuai

4) . Selepas

itu, kami berehat sebentar untuk 5) . Apabila rasa

penat telah hilang, 6) . Keadaan udara

di tepi pantai itu 7) . Bunyi deruan ombak sekali-sekala

8) .

Selepas puas mandi-manda, 9) .

Saya dan adik-adik pun naik 10) .

Nasib baiklah bekalan makanan yang dibawa oleh ibu 11) .

Menjelang senja, saya menolong ibu 12) .

Bungkusan makanan dan sampah sarap 13) .

Walaupun agak letih tetapi 14) .

kelihatan orang sudah ramai dan ada yang menenggelamkan suara pengunjung yang
sedang mandi-manda. berada di situ.

saya dan adik-adik pergi mandi-manda. menaiki kereta yang dipandu oleh bapa.

perut kami mula terasa lapar. ke darat untuk menjamu selera.

berkelah di tepi pantai. sungguh nyaman.

mengemas barang-barang untuk pulang. perkelahan kami sungguh menyeronokkan.

untuk meletakkan bekalan yang dibawa. menghilangkan dahaga.

dibuang ke dalam tong sampah. agak banyak pada hari itu.

Latihan 23A

Ganti perkataan yang bergaris supaya menjadi sebuah karangan yang lengkap.

Perkhemahan

Pada cuti penggal yang lepas, pasukan pandu puteri sekolah say telah mengadakan

perkehmahan di Air Terjun Jeram Toi. Tujun perkhemahan itu adalah untuk melatih kami

hidup berdikari. Kami seramai 20 orang ahli telah diketuai oleh guru Cikgu Pang.

Pada pukul 4.00 petang, kami pun tiba di air terjun itu. Kami dibahagikan kepada empat

kumpulan. Ada yang bertugas mencari kayu api untuk memasak. Ada yang pergi mengambil

air untuk dimasak. Ada yang membersihkan kawasan di sekeliling. Ada pula yang bekerjasama

mendirikan khemah.

Pada waktu senja, kami menyalakan unggun api untuk memasak. Setelah makan malam,

kami duduk mengelilingi unggun api. Kami menyanyi dan menari mengikut rentak muzik dengan

alat perakam kaset. Kami bermain-main dengan seronoknya hingga larut malam.

Kami telah berkhemah selama dua malam di kawasan air terjun itu. Kami telah

memperolehi banyak pengetahuan dan pengalaman baharu dalam perkhemahan itu.

Latihan 23B

Perkhemahan di Air Terjun

diketuai menikmati mengelilingi perkhemahan

berhampiran menjelang mengemaskan menjalankan

mengutip cuti semester dinyalakan berbual-bual

khemah berpeluang

Pada 1) yang lalu, pasukan pengakap sekolah saya telah

mengadakan 2) di dalam hutan. Perkhemahan itu telah

disertai oleh dua belas orang ahli pengakap dan 3) oleh guru

pengiringnya, Cikgu Lee.

Setibanya di tapak perkhemahan, kami dibahagikan kepada beberapa kumpulan.

Selepas itu, kami pun 4) tugas mengikut kumpulan masing-masing.

Beberapa orang ditugaskan untuk 5) kayu api dan mengambil air

dari sungai yang 6) . Sementara yang lain pula bekerjasama

mendirikan 7) .

Apabila waktu senja 8) , kami mula memasak. Setelah semuanya

siap, kami pun 9) makanan malam bersama-sama. Selepas itu

kami duduk beramai-ramai 10) sebuah unggun api yang

11) sambil 12) .

Pada pagi esoknya, kami 13) barangbarang dan

membersihkan kawasan perkhemahan sebelum bergerak pulang. Kami berasa sungguh

gembira kerana 14) menyertai aktiviti perkhemahan ini.

Latihan 23C

Perkhemahan

Pendahuluan:

 cuti sekolah -- pasukan pengakap -- mengadakan -- Hutan Bandar / berkhemah -- tiga

hari

Isi 1:

 hari pertama -- dibahagikan tugas / membersikan -- persekitaran -- mendirikan khemah

/ malam -- mengadakan persembahan -- nyanyian, lakonan, tarian

Isi 2:

 keesokan -- menjalankan -- aktiviti -- menarik / bersenam kawad kaki, pertolongan

cemas, sukaneka

Isi 3:

 hari ketiga -- bertolak pulang / sebelum -- bergotong-royong -- tapak perkhemahan

Penutup:

 penat -- seronok / seumpama ini -- mengeratkan hubungan -- ahli pengakap

 Latihan 24A

Pilih jawapan yang tepat untuk mengisi tempat kosong. Kemudian, nomborkan ayat

mengikut urutan yang betul.

Kebakaran

Dengan segera, Boon Seng 1) bomba.

Encik Tan sekeluarga 2) terima kasih kepada Boon Seng

serta penduduk-penduduk yang datang menolong.

Selepas sekolah, Boon Seng dan Ah Chong bersama-sama berjalan kaki

3) ke rumah.

Akhirnya, api itu 4) dipadamkan.

Tiba-tiba, mereka 5) kepulan asap keluar dari rumah Encik

Tan.

Apabila penat, mereka 6) di bawah sebatang pokok.

Penduduk di sekitar turut 7) pihak bomba memadamkan

api.

Tidak lama kemudian, kereta 8) pun sampai.

Pada masa itu, Encik Tan sekeluarga 9) di rumah.

Ah Chong pula 10) meminta tolong daripada penduduk-

penduduk lain.

berjaya mengucapkan bomba menjerit menelefon

ternampak berehat tiada balik menolong

Latihan 24B

menjerit kereta bomba cedera berkejar

mengangkat memadamkan terbakar seberang

baldi mengulang kaji akhirnya jiran

Satu Kebakaran

Pada suatu malam, saya sedang 1) pelajaran di rumah. Tiba-tiba

saya terdengar ada orang 2) , " Tolong! Tolong! Rumah terbakar!"

Saya diberitahu oleh ibu bapa bahawa rumah Mak Minah 3) . Mak

Minah sekeluarga ialah 4) kami. Rumah mereka terletak di

5) rumah kami.

Dengan serta-merta kami sekeluarga 6) ke tempat kebakaran

itu. Jiran-jiran Mak Minah ada yang menolong 7) harta benda. Ada pula

membawa air dalam 8) untuk memadamkan api.

Tidak lama kemudian, sebuah 9) pun tiba. Dengan segera,

ahli-ahli bomba 10) api. 11) , api berjaya

dipadamkan oleh mereka.Mujurnya tiada sesiapa yang terkorban atau

12) dalam kebakaran ini.

Latihan 24C

Kebakaran

Rangka Karangan:

 berlaku di -- semalam / sungguh dahsyat / rumah -- kedai perabot -- terbakar

 balai bomba -- memadamkan / anggota polis -- mengawal lalu lintas / kereta

ambulans menunggu di situ / jururawat bersedia -- memberi rawatan kecemasan --
mangsa kebakaran

 rumah -- kedai -- habis dijilat / harta benda -- dimusnahkan / kebakaran dikawal

-- setengah jam kemudian

 tiada mangsa -- mengalami kecederaan -- kejadian -- malang

Satu kebakaran

Balai bomba telah tiba

Rumah dan kedai itu

Walau bagaimanapun,

.
Latihan 25A

Banjir

mati banjir makanan pulang berpindah

hujan tumbang selamat air surut

Sudah tiga hari 1) turun tidak berhenti-henti di Kampung Kenanga.

Kampung Tenanga telah dilanda 2) .

Banjir itu telah memyebabkan rumah-rumah ditenggelami 3) dan

pokok-pokok pula telah 4) . Banyak haiwan ternakan 5)

lemas.

Penduduk Kampung Kenanga terpaksa 6) ke tempat yang lebih

7) . Mereka ditempatkan di balai raya. Di sana mereka diberi

8) dan pakaian.

Tiga hari kemudian, air mula 9) . Penduduk-penduduk kampung

dibenarkan 10) ke rumah masing-masing.

Latihan 25B

Isi penting tidak berhenti-henti / dilanda banjir

1:

Isi penting sibuk mengemaskan -- penting dan berharga / memindahkan -- tempat --

2: lebih tinggi / bimbang -- masih belum berhenti

Isi penting meningkat / diarahkan -- berpindah -- / ditempatkan -- balai raya / diberi

3: -- makanan -- minuman

Isi penting surut / dibenarkan pulang / dipenuhi -- lumpur -- kekotoran / bergotong-

4: royong -- kawasan rumah

Hujan turun . Keadaan ini telah berlanjutan selama

. Kawasan kampung saya .

Semua penduduk kampung sibuk .

Kami . Penduduk

kampung berasa .

Paras air . Penduduk kampung

. Kami semua .

Di situ, kami .

Selepas lima hari, air . Kami

. Rumah kami

. Kami sekeluarga

.
Latihan 26A

Menangkap Peragut

mengejar peragut tersebut menjadi

Tahunpengajaran
Baharu Cina akan tiba ditangkap akan dihantar ke balai polis mengucapkan terim
di sebuah pasar raya meragut beg tangan kembali tenang
wanita itu menjerit meminta tolong memilih baju

Tidak lama lagi, 1) . Saya mengikut

ibu membeli pakaian 2) .

Ketika saya dan ibu 3) , saya ternampak seorang

lelaki 4) seorang pelanggan di situ. 5)

. Keadaan menjadi kecoh.

Beberapa orang pemuda terus 6) di

celah-celah orang ramai. Peragut itu berjaya 7)

. Wanita tersebut

8) kepada pemuda-

pemuda yang telah membantunya.

Suasana di pasar raya 9) . Peristiwa ragut itu 10)

kepada saya supaya sentiasa berhati-hati ketika

membeli-belah.
Latihan 26B

Susun perkataan di bawah supaya menjadi sebuah karangan yang lengkap.

Penyeluk Saku

Pendahuluan:

1. menunggu / perhentian bas / Muthu / di / bas / bersurai / selepas / sekolah

2. berada di / Hari Raya Puasa / orang / situ / menjelang tiba / Ramai / kerana

Isi 1:

3. pemuda / berwajah pucat / Ketika itu, / melalui / seorang / yang / situ

4. pemuda itu / seorang / menyeluk / Tiba-tiba, / gadis / saku

5. melaung / kuat / Muthu / dengan

6. membuka / pemuda / langkah seribu / itu

Isi 2:

7. polis / meronda / Kebetulan / di / seorang / situ

8. terus / pemuda / Dia / mengejar / itu

9. berlari / lorong / itu / Pemuda / sebatang / ke

10. turut / itu / mengekorinya / Polis

11. bendera putih / mengangkat / Dia

12. menggari / pemuda / Polis itu / tangan / itu

13. diberkas / itu / Pemuda / berjaya

Penutup:

14. balik / itu / mendapat/ Gadis / dompetnya

15. dipuji / bekerjasama / Muthu / pihak polis / dengan / kerana

Latihan 26C

Meragut Beg Tangan

Rangka karangan:

 Ahad -- lalu -- berkunjung -- pasar raya

 sewaktu -- asyik memilih -- hendak dibelinya -- lelaki menghampirinya -- meragut beg --

/ menjerit -- tolong

 peragut -- melarikan diri / pengawal keselamatan -- ternampak kejadian --

mengejar / berjaya ditangkap

 dibawa -- balai polis / beg tangan -- dikembali / mengucapkan -- telah menolongya

Pada , Puan Rina

Sewaktu Puan Rina sedang

Peragut itu cuba

Peragut itu

.
Latihan 27A

A. Susun perkataan dan frasa di bawah supaya menjadi ayat yang betul. Kemudian,
nomborkan ayat-ayat tersebut mengikut urutan yang betul.

Kecelakaan Jalan Raya

( ) melintas jalan / hendak / Johan

( ) dihantar / Johan / ke hospital / pemandu kereta / oleh / itu

( ) Dia / berhati-hati / tidak / hendak / melintas jalan itu / semasa

( ) kereta / sebuah / telah / Johan / melanggar / Tiba-tiba,

( ) Johan / jalan itu / tanpa melihat / terus / melintas / kiri kanan

( ) tangan / kaki / merawat / patah / dan / Di hospital, / Johan / telah / doktor / yang

( ) Johan / jalan / tidak akan / berjanji / cuai lagi / melintas / ketika

( ) Ibu bapa / supaya / Johan / berhati-hati / di / menasihatinya / jalan raya

B. Salin ayat-ayat di atas semula dalam bentuk karangan.

Latihan 27B

Kamu telah menyaksikan satu kemalangan jalan raya. Tulis sebuah karangan tentang
kemalangan tersebut.

mangsa cedera sibuk melanggar sekolah ambulans

pembonceng mematuhi perjalanan penunggang polis pejalan

Saya dan Chong baru pulang dari 1) . Kami melalui jalan raya yang

2) untuk pulang ke rumah.

 Saya ternampak sebuah motosikal 3) seorang 4)

kaki. 5) dan pembonceng motosikal itu terjatuh. Mereka telah

6) . Motosikal mereka pula rosak. Keadaan jalan raya pula semakin

sibuk. Tidak lama kemudian, polis dan 7) tiba. Semua 8)

dibawa ke hospital.

Kami meneruskan 9) . Kami perlu berhati-hati dan

10) peraturan jalan raya.

Latihan 27C

Kemalangan Jalan Raya

Rangka karangan:

 petang -- pulang -- menyaksikan -- kemalangan jalan raya

 berlanggar -- motosikal / penunggang -- cedera parah -- terbaring -- jalan raya

 kereta polis -- ambulans -- tiba / mengawal kesesakan lalu lintas -- menghantar mangsa
-- hospital -- dirawat

 disebabkan -- penunggang -- cuai / melihat kejadian -- mengingatkan diri -- berhati-hati

-- jalan raya

Pada

Sebuah kereta telah

Tidak lama kemudian,

Kemalangan itu

.
Latihan 28A

Mengambil Bahagian dalam Pertandingan Bercerita

giliran memandang ketiga tenang mengambil

bahagian

keputusan awal-awal sangka cemas pentas

Hari ini ialah hari saya 1) dalam pertandingan

bercerita di sekolah saya. 2) pagi saya telah tiba ke sekolah.

Tidak lama kemudian, pertandingan pun dimulakan. Ketika sampai 3)

saya, saya membawa senyuman lalu naik ke atas 4) dengan leluasa.

Mula-mula, saya berasa 5) kerana di bawah pentas terdapat begitu

banyak pasang mata sedang 6) saya. Kemudian, saya berasa

beransur 7) . Akhirnya, saya habis menyampaikan cerita saya.

Setelah berehat sebentar, mesa tegang untuk mengumumkan 8)

pun sampai. Saya rasa diri saya tidak begitu baik dan tidak akan dapat hadiah.

Tidak 9) pula saya masih boleh dapat tempat 10) .

Saya berasa sungguh gembira. Pada masa itu, murid-murid bertepuk tangan untuk saya.
Latihan 28B

Pertandingan Menyanyi

Rangka Karangan:

 menyertai -- pertandingan -- minggu hadapan / berlatih -- guru muzik -- memberi

tunjuk ajar

 banyak orang -- menyaksikan pertandingan / nama dipanggil -- menyanyikan -- lagu

 suara -- merdu -- menarik perhatian -- juri / mendapat -- pertama

 menyampaikan hadiah -- berterima kasih / bangga akan kejayaan

Latihan 28C

Pertandingan Melukis

Rangka Karangan:

 sekolah -- mengadakan -- pertandingan melukis -- minggu lepas / dianjurkan

-- Persatuan Seni Lukis

 telah menyertai / bermula pada / tajuk -- ‘Cintailah Alam Sekitar’

 berlangsung -- dua jam / siap melukis -- menyerahkan -- kepada guru -- bertugas

 keputusan diumumkan -- mendapat -- kedua / berasa gembira / dihadiahi --

peralatan melukis

Sekolah saya telah

Saya telah

Pertandingan itu

Apabila keputusan

.
Latihan 29A

Aku Sepasang Kasut

berwarna baik sayang sepasang kotor sayang

kedai dipamerkan rak dilahirkan bertanggungjawab berjoging

Aku 1) kasut. Namaku Adidas. Badanku 2) putih.

Aku 3) di Shah Alam, Selangor. Setelah siap dipasang, aku dibawa

ke sebuah 4) di Kuala Lumpur. Aku 5) di dlaam

6) cermin bersama rakan-rakan yang lain.

Pada suatu hari, aku dibeli oleh seorang lelaki dengan harga RM150. Aku digunakan untuk

pergi 7) . Tuan aku sangat 8) kepada aku.

Tuan aku seorang yang 9) . Aku 10)

dengan baik. Aku dicuci jika 11) . Aku berasa sungguh gembira kerana

dijaga dengan 12) .

Latihan 29B

Aku Sebuah Basikal

Pendahuluan: nama -- diperbuat -- besi -- getah

Isi-isi penting:

 siap dipasang -- dihantar -- kedai menjual basikal / dipamerkan -- sana / pengunjung datang

/ membelek-belek -- tiada seorang pun -- membeli

 suatu hari -- lelaki -- anaknya datang / membeli aku -- menghadiahkan -- anaknya -- hadiah

 tuan -- bernama / menunggang -- menjaga -- baik / masa lapag -- mencuci / kelihatan bersih

-- baharu

Penutup: gembira -- bertuah -- mempunyai -- tuan -- baik seperti

Latihan 29C

Aku Sebuah kereta

Tulis karangan berdasarkan isi-isi diberi.

 kereta buatan Malaysia -- Proton Saga -- Kilang Proton -- sederhana -- Shah Alam

 siap dipasang -- pusat pameran kereta -- Kuala Lumpur -- ruang pameran -- berkelanan

 menjenguk -- memuji-muji -- bangga

 wanita -- suka reka bentuk -- dibeli olehnya

 tuan menjaga -- baik -- bertuah -- menemani tuan -- selama-lamanya

Aku sebuah . Nama aku .

Aku dihasilkan di di . Badanku

berwarna . Saiz aku .

Setelah , aku dihantar ke

di . Aku dipamerkan di

. Di sana, aku kereta buatan

Malaysia yang lain seperti .

Setiap hari, banyak orang datang . Mereka

kecantikan aku. Aku berasa .

Pada , seorang datang melihat

aku. Dia sangat suka aku. Akhirnya, aku

Tuan dengan . Aku berasa

. Aku berharap dapat

untuk .
Latihan 29D

Aku Sekaki Payung

Aku sekaki payung. Aku dihasilkan di 1) . Aku diberi nama

Avona. 2) . Aku dihantar ke

sebuah kedai dan 3) .

Pada suatu hari, seorang wanita telah 4) . Namanya

Ayu. Setiap hari dia membawa aku 5) . Aku

digunakan ketika 6) . Selepas

menggunakan aku, dia melipat badanku dengan kemas. 7)

. Oleh itu, aku bersedia 8)

Aku 9) kepada tuan

aku. Tambahan pula, dia 10) .

cuaca panas dan hujan Corak pada badanku sangat cantik

ke tempat kerjanya Dia menjagaku dengan baik

membeli aku berbangga kerana dapat berbakti

Johor Bahru dipamerkan untuk dijual

melindunginya pada bila-bila masa sahaja begitu menyayangi aku

Latihan 29E

Aku Sebuah Telefon Bimbit

berkhidmat diangkut lega canggih berhubung dilahirkan

pemuda langkah kanan memuji berkenalan cemas berkilau-kilauan

Aku sebuah telefon bimbit. Namaku Sinar kerana badanku bersinar seperti permata. Aku 1)

di sebuah kilang yang besar di Shah Alam. Aku berwarna hitam metalik.

Setelah aku siap dilengkapi alat moden, aku dimasukkan ke dalam kotak besar. Kemudian,

aku dibawa ke kedai telefon. Aku 2) oleh sebuah lori yang besar ke

Bandaraya Kuala Lumpur. Dalam perjalanan, aku berasa bimbang dan 3)

kerana keadaan pada masa itu gelap-gelita.

Apabila aku tiba di sebuah kedai, aku berasa 4) . Aku dipamerkan di

dalam almari berkaca. Di sini aku akan berpeluang 5) dengan kawan-kawan

berjenama lain. Kawan-kawanku berasa iri hati kerana aku sebuah telefon bimbit yang

6) . Lebih-lebih lagi, aku selalu dipuji oleh pengunjung-pengunjunf kedai.

Pada suatu hari, seorang 7) memandangku dengan air muka yang

riang. Dia 8) kecantikanku. Aku berasa besar hati. Pemuda itu telah

membeliku. Dia menggunakanku dengan baik bagai menatang minyak yang penuh. Tuanku

menggunakanku untuk 9) dengan kawan-kawannya. Tuanku juga membuat

khidmat pesanan ringkas (SMS) kepada rakan-rakan karibnya.

Aku berasa gembira hidup dengan tuanku. Aku selalu digilat agar kelihatan 10)

. Aku dijaga dengan baik. Aku bernasib 11)

kerana mempunyai seorang tuan yang baik seperti nabi. Aku ingin terus bersama-sama

tuanku dan 12) untuknya selama-lamanya.

Latihan 29F

Aku Sebuah Komputer

Aku sebuah komputer. Nama aku . Aku berwarna .

Setelah siap dihasilkan, aku dibawa ke .

Aku dipamerkan di . Di sana aku berkenalan

dengan kawan lain yang berjenama .

Pada suatu hari, datang ke kedai. Akhirnya

dia telah memilih aku. Selepas membayar dia membawa .

Tuan baharu aku bernama . Tuan menggunakan aku untuk

dan semasa

Tuan menjaga aku dengan baik. Setiap kali selepas menggunakan aku, tuan akan

. Aku berasa

dapat . Aku berharap dapat terus berkhidmat tuan

untuk .
Latihan 29G

Saya Sebatang Pokok Kelapa

Rangka Karangan:

 saya -- pokok kelapa

 mempunyai -- kegunaan

 daun -- dibuat -- sarung ketupat

 santan -- memasak -- kari -- kuih-muih

 tempurung -- dibuat -- tabung wang

 badan -- dibuat -- titi

 berguna -- manusia
Latihan 29H

Aku Sebatang Pokok Pisang

Pendahuluan:

 aku sebatang -- ditanam -- tuan aku -- dusun buah-buahan / sepanjang tahun -- tidak

bermusim / badan -- kurus -- tinggi / daun -- panjang -- hijau

Isi-isi penting:

1. ketika kecil lagi -- dijaga -- tuan / dipagar -- tidak dimakan -- kambing -- lembu / tuan

-- menyiram -- setiap hari / hidup subur -- dibubuh baja -- sebulan sekali

2. dewasa -- memetik buah -- dimakan / buah -- dijadikan -- masakan yang enak -- oisang

goreng, kek pisang, keropok pisang / dibuat kuih-muih -- dimakan -- pencuci mulut

3. memetik daun -- dijual -- penjual nasi lemak / daun -- digunakan -- pembungkus nasi

lemak / gembira -- meningkatkan pendapatan

4. jantung -- amat berguna -- manusia / jantung -- dibuat ulam -- ubat / mempunyai --

khasiat

5. kini -- umur -- uszur / tidak dapat mengeluarkan -- hasil / masih menjaga -- seperti

menatang minyak yang penuh

Penutup:

 bersyukur -- tuan - baik / berharap -- memberi sumbangan -- sehingga ke akhir hayat

Latihan 30A

Kegunaan Pokok Kelapa

batang kelapa menyeberangi perayaan kelapa muda

kegunaan santan kelapa buah kelapa sabut kelapa

sarung ketupat minyak kelapa tua tempurung

Pokok kelapa banyak 1) nya. Dari batang hingga ke daun,

semuanya berguna.

Daun pokok kelapa boleh dibuat 2) . Ia amat diperlukan

semasa musim 3) . Lidinya pula boleh dijadikan penyapu atau batang

sate.

4) juga banyak gunanya. 5) ,

airnya boleh diminum dan isinya boleh dimakan. 6) pula

boleh dijadikan berus.

Kegunaan lain buah kelapa ialah 7) nya boleh dijadikan

berbagai-bagai barang seperti tabung, senduk dan barang-barang perhiasan. Isi 8)

boleh menghasilkan santan. 9) bukan

sahaja dapat digunakan untuk masakan tetapi juga untuk menghasilkan 10)

, sabun, majerin dan lilin.

11) boleh dibuat titi. Titi memudahkan orang ramai 12)

sungai.
Latihan 30B

Kegunaan Kelapa

Pendahuluan:

 pokok kelapa -- didapati -- kawasan persisiran pantai

 pokok kelapa -- tumbuh subur -- tanah berpasir

Isi 1:

 sangat berguna -- buah kelapa muda -- dijadikan minuman

 air kelapa muda -- sedap -- dibancuh bersama-sama ais

 air kelapa muda -- menghilangkan dahaga -- tangah hari -- cuaca panas

Isi 2:

 buah kelapa -- menghasilkan santan

 santan -- menjadikan makanan -- dimasak -- sedap -- enak

 kari, sayur masak lemak, kuih-muih

Isi 3:

 daun pokok kelapa -- sarung ketupat -- membuat ketupat

 popular -- hari raya

 lidi pokok kelapa -- pencucuk sate -- penyapu

 pelepah pokok kelapa -- tempurung -- bahan api -- memasak

Isi 4:

 batang pokok kelapa -- titi

 titi -- menyeberangi sungai -- parit

 memudahkan perjalanan

Penutup:

 pendek kata -- pokok kelapa - banyak kegunaan

 menghargai anugerah tuhan

Latihan 30C

Kegunaan Air

Rangka Karangan:

 air -- penting -- manusia / tanpa air -- hidupan -- mati / mendapati air -- sungai,
tasik, kolam, perigi, hujan

 banyak minum air / memastikan air -- minum -- bersih -- badan kita sihat / air
-- diperlukan -- mandi, memasak, mencuci pakaian

 pekebun -- menyiram tanam-tanaman -- kebun / ahli bomba -- memadamkan api

 patut berjimat cermat -- menggunakan air

Air sangat penting

Kita mesti

Pekebun pula

Oleh itu,

.
Latihan 31A

Kebaikan Menabung

banyak duit belanja menyimpan amalan menolong berjimat cermat

kebaikan mustahak pelajaran kesusahan menabung wang simpanan

Menabung ialah satu 1) yang baik. Kita harus mempunyai tabiat

2) .

Kita menyimpan sedikit 3) setiap hari. Duit itu disimpan

dalam tabung. Lama-kelamaan wang simpanan itu akan menjadi 4) .

Menabung ada banyak 5) . Kita boleh menggunakan 6)

untuk membeli buku rujukan, alat-alat tulis dan barang-

barang yang 7) sahaja.

Kita juga boleh 8) wang tabung di dalam bank. Wang

simpanan itu nanti boleh dijadikan perbelanjaan 9) .

Jika kawan-kawan atau saudara-mara kita menghadapi 10) ,

kita boleh gunakan wang simpanan itu untuk 11) mereka.

Kita haruslah mengamalkan amalan 12) ini setiap masa.

Latihan 31B

Lengkapkan ayat di bawah.

Faedah Menabung

Pada hari jadi saya yang ke-9, ayah menghadiahi saya 1) .

Tabung saya berbentuk seperti 2) .

 Ayah berpesan kepada saya supaya menabung baki 3)

yang diberi kepada saya setiap hari. Katanya, amalan menabung dapat memupuk sikap 4)

. Di samping itu, menabung dapat 5)

lagi wang dalam simpanan.

Wang yang ditabung ini boleh digunakan semasa 6) . Oleh yang

demikian, saya tidak boleh 7) dan perlu berbelanja mengikut 8)

. Saya sangat gembira apabila wang di dalam tabung sudah 9) .

Saya akan menyimpan wang itu ke dalam 10) .

Setelah memupuk sikap suka menabung, barulah saya sedar akan 11)

. Saya rasa kita tidak akan 12) jika menabung.

Latihan 31C

Budak yang Berjimat-cermat

Pendahuluan: Kim Hoon --- tahun tiga --- pandai berjimat-cermat

Isi-isi penting:

1. tiap-tiap hari --- ibu --- memberi --- wang perbelanjaan sekolah

2. membeli makanan --- kantin --- menyimpan baki wang --- tabung

3. ibu membawa --- ke bank --- menyimpan wang simpanannya --- Maybank

4. kawan --- menghadapi kesusahan --- meminjam

Penutup: memuji --- budak --- berjimat-cermat --- suka menolong orang
Latihan 32A

Kebaikan Menonton Televisyen

menonton televisyen berita maklumat cara hidup

seluruh dunia manfaat rasa bosan masa lapang

dokumentari menyiarkan tepat

Pada waktu lapang, saya suka 1) . Menonton

televisyen dapat mengelakkan 2) dan menambah

pengetahuan.

Rancangan yang menjadi kegemaran saya ialah berita dan 3)

. Saya suka menonton 4) di televisyen

kerana 5) yang disampaikan jelas, cepat dan 6)

Tambahan pula, berita turut 7) rakaman gambar

kejadian atau peristiwa. Rancangan dokumentari pula mendedahkan kita 8)

masyarakat di 9) .

Oleh yang demikian, mengisi 10) dengan menonton

televisyen memberi banyak 11) kepada saya.

 Latihan 32B

Faedah Membaca

jambatan ilmu mendapat banyak perbendaharaan menambahkan ilmu pengetahuan

dengan mudah

aktiviti yang berfaedah karangan dengan baik pupuklah minat membaca

masa lapang

bahan bacaan

Membaca 1) . Orang yang suka membaca akan 2)

faedahnya.

Membaca dapat 3) seseorang.

Kita boleh menjawab soalan guru 4) . Kita juga

boleh menulis 5) keran 6)

katanya banyak bertambah. Membaca juga dapat mengisi 7)

seseorang dengan 8) .

Oleh sebab membaca mempunyai banyak faedah, maka 9)

sejak awal lagi. Pilihlah 10)

yang boleh menambah pengetahuan.

Latihan 32C

Kebaikan Komputer

Rangka karangan:

Pendahuluan:

 komputer -- banyak kegunaan

Isi-isi:

 menggunakan -- menaip surat, laporan, karangan

 melukis gambar

 melayari internet

 menghantar e-mel, e-kad

Penutup:

 mesti -- menggunakan -- bidang yang berfaedah

Latihan 32D

Kepentingan Kesihatan

 mandi -- sabun --  membasuh --

kebersihan sebelum

 memakai --  makan -- bersih -

bersih - seimbang

 mencuci --  bersenam --
memotong tidur awal

Pendahuluan:

 sangat penting / badan -- tidak -- sihat -- dijangkiti penyakit

Penutup:

 hidup -- bahagia -- sihat

Latihan 32E

Faedah Bersukan

Rangka Karangan:

 bersukan -- penting -- kehidupan kita

 bersukan -- mengisikan masa lapang -- aktiviti -- berfaedah / badan -- sihat -- menjadi

cergas -- otak -- cerdas / mudah belajar -- otak cerdas

 berkenalan -- kawan baharu / menenangkan fikiran -- setelah penat belajar

 memang banyak -- faedah / meluangkan masa -- bersukan setiap hari

Bersukan .

Dengan bersukan,

Melalui aktiviti bersukan,

Amalan bersukan

.
Latihan 32F

Cara-cara Menjaga Kesihatan

Rangka Karangan:

 setiap orang -- menjaga kebersihan diri -- menjaga kesihatan

 mandi -- dua kali sehari -- memakai pakaian -- bersih / menggosok gigi -- awal pagi
-- sebelum tidur -- malam

 makanan bersih -- berkhasiat / menjauhi diri -- dijangkiti penyakit

 untuk menjaga -- bersenam selalu / badan -- cergas -- otak -- cerdas -- selalu

bersenam / minum air -- mencukupi

 tidur -- cukup -- lebih kurang lapan jam -- sehari / tidur awal -- bangun awal -- badan
-- sihat -- cergas

Setiap orang perlu

Antaranya,

Selain itu,

Di samping itu,

Akhir sekali,

.
 Penulisan Tahap 1

Latihan 32G

Kebaikan Makan Buah-buahan Tempatan

Pendahuluan:

1. buah-buahan / negara / Banyak / di / kita / terdapat

2. bermusim / ada yang / sepanjang tahun / Ada yang / berbuah / dan

Isi 1:

3. buah-buah / lazat-lazat / Rasa / belaka / itu

4. juga / kaya dengan / Buah-buahan / vitamin / itu

5. sebagai / “Raja Buah-buahan” / dikenali / Durian

6. berduri / isinya / wangi lagi / Kulitnya / lemak / dan

Isi 2:

7. kita / buah manggis / Biasanya / makan / makan durian / selepas

8. putih / berulas-ulas / Isi / dan / buah manggis

9. pula / ungu / Kulitnya / berwarna

10. membeli / gerai / Kita / buah-buahan / dapat / di

11. buah-buahan tempatan / jika / lebih murah / Harga / dengan / buah-buahan /

dibandingkan / yang diimport / harga

Penutup:

12. makan / dapat / buah-buahan / Banyak / badan kita / menyihatkan

Smartkey Home Tuition @

99 app.testpaper.com.my

HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam
sebarang bentuk atau cara tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Testpaper.com.my.
 Penulisan Tahap 1

Latihan Bonus 1

Pencemaram Alam

sejahtera tersumbat sungai peliharalah kesihatan

merata-rata kenderaan mengotorkan pembakaran tercemar

Pencemaran alam ialah perbuatan 1) alam sekitar.

Membuang sampah di 2) tempat boleh mendatangkan

bahaya. Longkang akan 3) , malah banjir boleh berlaku. Air akan

4) jika sisa kotoran dari kilang dibuang ke dalam 5) .

Pencemaran udara pula berpunca daripada asap-asap 6) , kilang dan

aktiviti 7) samaph secara terbuka.

Pencemaran boleh 8) kesihatan. Oleh itu, kita mesti

9) alam sekitar kita. Alam sekitar yang bersih menyebabkan rakyat

yang sihat dan 10) .

Latihan Bonus 2

Susun dan nomborkan ayat-ayat mengikut urutan yang betul.

Pak Lim Seorang Nelayan

Ikan-ikan hasil tangkapan akan dibawa pulang. Hasil tangkapan dijual kepada
peraih-peraih dan selebihnya dijadikan lauk.

Kehidupan Pak Lim sederhana tetapi dia bahagia. Dengan menjadi nelayan dia telah
menyekolahkan anak-anaknya hingga berjaya.

Apabila tiba di tengah laut, dia akan menebarkan jalanya. Tidak kama kemudian,
dia akan menarik jalanya. Jika rezekinya murah dia akan mendapat banyak ikan.

Smartkey Home Tuition @ www.facebook.com/jeni.home.tuition

100 app.testpaper.com.my

HAK CIPTA © : Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian modul ini dalam
sebarang bentuk atau cara tanpa kebenaran bertulis daripada pihak Testpaper.com.my.
 Pak Lim ialah seorang nelayan. Setiap hari, dia ke laut untuk menangkap ikan. Dia
mempunyai sebuah bot dan sampan.

Pada musim tengkujuh, Pak Lim tidak menangkap ikan kerana laut bergelora dan
ombak kuat. Dia akan membaiki jalanya yang koyak dan membuat sampan.

Dia turun ke laut dengan membawa alat-alat menangkap ikan seperti jala, pukat
dan bekas menyimpan ikan. Biasanya dia ke laut dengan beberapa orang nelayan
yang lain.

Latihan Bonus 3

Yusof Sakit Gigi

Doktor 1) gigi Yusof. Giginya telah rosak. Giginya terpaksa

dicabut.

Emaknya membawa Yusof ke klinik gigi. Selepas 2) ,

jururawat meminta Yusof masuk ke dalam bilik rawatan.

Doktor 3) Yusof supaya menggosok gigi sekurang-

kurangnya dua kali sehari dan kurangkan makan makanan yang manis-manis.

Yusof suka makan gula-gula dan makanan yang 4) . Dia

juga malas menggosok gigi.

Yusof menangis kerana sakit gigi. Dia tidak dapat makan. Mukanya 5)
kerana sakit gigi.

Pada suatu hari, dia sakit gigi. Giginya 6) .

Yusof berjanji akan menjaga kesihatan gigi dan 7)

emaknya agar rajin menggosok gigi.