9 METODE AUTHENTIC ASSESSMENT DAN CONTOH

ASSESSMENT

1. Observasi
Nama : Krisna
Kelas : PG Besar
Hari / tanggal : Kamis, 15 April 2010
Hasil Pengamatan :
Saat Krisna bermain meronte, Dio merebutnya dan melemparkannya ke luar kelas,
Krisna menangis keras dan Dio tertawa senang. Bu guru meminta Dio untuk meminta
maaf dan merapikan rontean dan mengembalikannya kepada Krisna. Dio bersedia
walaupun dengan hati yang berat.

2. Running Record
Nama : Helmi
Hari / tanggal : Rabu, 14 April 2010
Hasil Pengamatan :
• Datang ke sekolah : Helmi dating ke sekolah di antar Eyang kakung naik motor,
Helmi duduk di depan, Helmi memakai jaket warna hijau muda. Helmi
disambut Bu guru, kemudian bersalaman, mengucapkan salam dan meletakkan
bekal dan tas di lokernya, kemudian gabung main sama teman-teman lain yang
sudah datang.
• Ikrar pagi : Saat ikrar pagi Helmi jalan-jalan sendiri tidak mau bergabung,
bahkan mengajak teman-teman yang lain untuk bermain. Saat diingatkan Bu
guru, Helmi tetap tidak mau dan masih bermain sendiri.
• Membaca dan Yanbu’a : Saat membaca Helmi sangat senang, dia sudah bias ba-
bi-bu-be-bo sampai dengan za-zi-zu-ze-zo dengan suara lantang dan jelas, tapi
untuk mengaji dia mogok hari ini, dia bilang sudah belajar sama Yangti di
rumah.
 • Snack pagi : Setelah cuci tangan Helmi duduk rapi dan berdoa sebelum makan
sama teman-teman dan makan dengan tangan kiri. Mbak Izza mengingatkan
Helmi, makannya pakai tangan kanan, Helmi tetap saja makan pakai tangan kiri.
Setelah diingatkan Bu guru, dia baru bersedia pakai tangan kanan.
• Istarahat : Helmi main ayunan dengan Atha dan Farel. Helmi mengayunkan
ayunan kencang-kencang, Atha dan Farel menjerit karena takut. Setelah
diingatkan Bu guru, Helmi mau mengayunkan dengan pelan bahkan dengan
kesadarannya sendiri dia minta maaf.
• Imtaq : Helmi melafalkan doa bangun tidur dan Hadits tentang senyum dengan
keras dan lantang.
• Sentra Balok : Helmi membuat bangunan, waktu ditanya Bu guru dia bilang
membuat jalan raya dan dia bilang kemarin malam jalan-jalan naik sepeda
motor ke Ramayana. Setelah itu Helmi membuat bangunan lagi, katanya
membuat rumah, setelah sentra selesai Helmi bersedia merapukan balok ke rak.
• Makan siang : Helmi tidak mau makan, makanan yang di mangkuk hanya
diaduk-aduk saja sampai rata.
• Shalat dan penutup : Helmi shalat dengan khusyuk dan berdoa dengan khusyuk
juga, tapi saat penutupan dia lari ke luar kelas, katanya mau main lagi.
• Pulang : Jam 13.20 Helmi dijemput Yangkung sama Yangti, Helmi senang
sekali, berpamitan dan bersalaman dengan Ibu guru.

3. Anecdot Record
Nama : Izza
Kelas : PG Besar
Semester : II
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010

Tanggal Peristiwa
13 April 2010 Saat melihat Helmi menarik rambut Naufal, Izza dengan spontan
mengingatkan “Maaf Mas Helmi, tangannya untuk kebaikan,
sayang teman. “
 Kudus, 13 April 2010
Guru Kelas

( Istiqomah )

4. Event Sampling
Nama : Naufal
Kelas : PG Besar
Hari / tanggal : Rabu, 14 April 2010
Kegiatan : Makan siang
• Doa : Naufal berdoa dengan mengangkat kedua tangan dengan suara yang
keras, sesekali kepalanya tengak tengok sambil senyum-senyum.
• Makan : Naufal makan dengan tangan kanan dan habis.
• Sosial : Naufal berdoa setelah makan, kemudian membantu Bu guru
membereskan meja makan dan membawa piring ke dapur.

5. Time Sampling
Nama : Dio
Kelas : PG Besar
Hari / tanggal : Rabu, 14 April 2010
Kegiatan : Inti +/- 60 menit
• 10 menit pertama : Dio belum bersedia bermain bersama teman-teman, hanya
melihat saja.
• 10 menit kedua : Dio sudah bersedia memegang krayon dan mulai menggambar.
• 10 menit ketiga : Dio mengompol di celana.
• 10 menit keempat : Dio menangis, gambarnya direbut Helmi.
• 10 menit kelima : Dio ganti merebut gambar Helmi.
 • 10 menit keenam : Dio menceritakan gambarnya pada Bu guru dengan
mengatakan “ gambarku bagus bu, aku menggambar rumahku. “

6. Checklist dan Rating Scale

Assessment : Kompetensi Personal

Nama : Dastine Hari/tanggal : Selasa, 12 April 2010

Usia : 3.2 tahun Penilai : Istiqomah
Unsur yang dinilai 1 2 3 4
1. Mengikuti nyanyian keagamaan V
2. Mengikuti bacaan doa V
3. Meniru gerakan ibadah V
4. Menyebutkan ciptaan Tuhan V
5. Mengucapkan terima kasih V
6. Mengucapkan salam V

Keterangan :
1. Sangat Kurang 2. Kurang 3. Baik 4. Sangat Baik

7. Work Sample
Nama : Zahra
Kelas : PG Besar
Tanggal : 15 April 2010
Hasil Pengamatan :
Alhamdulillah Mbak Zahra mau dan mampu meniru melipat kertas membuat ikan.

8. Portofolio
Assessment : Kemampuan Berhitung

Nama : Raisha Hari/tanggal : Jum’at, 16 April 2010

Usia : 3.7 tahun Observer : Istiqomah
 Unsur yang dinilai Selalu Kadang- Tidak
kadang pernah
1. Mampu menghitung benda sampai 5 V
2. Mampu menjumlahkan benda sampai 5 V
3. Mampu menghitung tanpa benda sampai 5 V
4. Mampu menghitung benda sampai 10 V
5. Mampu menghitung tanpa benda sampai 10 V
6. Mampu menjumlah benda sampai 10 V

9. Interview
Nama : Atha
Kleas : PG Besar
Tema : Pekerjaan

Pertanyaan : 2. Ayahku kerja di pabrik rokok di

1. Mbak Atha tahu pekerjaan itu apa Gribig

saja ? 3. Di rumah aja bu, masak. Jemput dan

ngantar aku ke sekolah, mencuci dan
2. Ayah mbak Atha kerjanya apa ?
menyapu.
3. Mamah mbak Atha ?
4. Aku besok kalau besar engine jadi
4. Mbak Atha cita-citanya jadi apa?
guru, seperti Bu guru.

Jawaban :
1. Tahu bu, polisi, dokter, guru, penjual